小班戶外體育活動教案方案

小班戶外體育活動教案精選方案小班戶外體育活動教案精選方案（篇1）

海洋球又輕又小且色調艷麗，以它為教具既簡單操作又符合幼兒的愛好。本次活動預設通過以海洋球為主體的系列嬉戲場景的創(chuàng)設，引導小班幼兒在玩中充分探究并嘗試利用身體的多個部位來運球，旨在增加幼兒身體限制力，發(fā)展更多運動技能。同時，探究的過程中幼兒會發(fā)覺自己的身體有這么多的地方都可以用來運球，使其拓寬思維，探究欲和自信念都可以得到發(fā)展。

【活動目標】

1、探究運用身體的多個部位(手心、手背、兩腿、胸等)以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球，同時，能按紅、黃、藍、綠4種顏色對海洋球進行分類。

2、初步養(yǎng)成遵守嬉戲規(guī)則的意識和習慣，在探究多種玩法時提高身體協(xié)調力、平衡力，駕馭多種運動技能，培育發(fā)散性思維。

3、情愿和同伴共同探究多種“運球”的方式，體驗集體活動和競賽的歡樂。

【活動重點】探究運用身體的多個部位以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球。

【活動難點】幼兒在一次運多個球的過程中能限制住身體，保持平衡。

【活動打算】

1、學問打算：幼兒已有玩海洋球的初步體驗，能較精確說出身體幾個主要部位的名稱。

2、材料打算：海洋球101個，紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個，小兔、小狗、小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個，不同長寬平衡木2根，S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時貼若干，錄音機1臺，磁帶1盤。

3、場地布置。

【活動過程】

一、打算部分。

隨著《身體音階歌》音樂，做熱身運動，鞏固對身體幾個主要部位的相識。

二、基本部分。

1、初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的閱歷。

(在網袋中選擇自己喜愛顏色的海洋球放到指定的筐中。)

2、再次嘗試，自由探究多個部位運球方法。

(1)師：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落?

(2)幼兒嘗摸索索不同玩法，老師視察。

(3)集體溝通，展示與小結多種運球方法。

①請有創(chuàng)意的幼兒到臺前展示自己的玩法。玩后引導其表述：“我發(fā)覺身體有什么地方可以運海洋球?哪些地方運球不簡單掉下來?”

②出示大頭娃娃掛圖，用即時貼表現(xiàn)可以運球的幾個部位。

3、鞏固嘗試。重點嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

4、嬉戲。

(1)送禮物。

(此環(huán)節(jié)引導幼兒探究在平衡線路上運球，同時鞏固上環(huán)節(jié)中學過的多種運球方法。)

①嬉戲玩法：每條小路上有運輸“密碼”(指定的身體某部位及不同運球方式)

1組要求用兩手手心托球，學小兔一蹦一跳，把海洋球運到小兔家。

2組要求用手背托球，學小貓輕輕走，把海洋球運到小貓家。

3組要求把球夾在兩腳之間，學可愛的小狗，把海洋球運到小狗家。

4組要求把球夾在頸項上，學小鳥綻開翅膀飛一飛，把海洋球運到小鳥家。

5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家，可運多個球，比比誰運得多，而且不掉下來。

幼兒在運球途中要按“密碼”運輸且不能把海洋球掉到地板上。配班老師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時出現(xiàn)，老師提示幼兒用身體限制好海洋球使其不掉下來，否則會被“大灰狼”抓走。

②幼兒自由選擇不同組別進行嬉戲。

③溝通。

師：你運了幾個球?是怎么運的?

(2)運海洋球回家。

(此環(huán)節(jié)幼兒在不同材質平衡“路”上運球，并將球按顏色正確分類)

①嬉戲玩法：沿著不同材料構成的小路，依據海洋球的顏色將其放在相應顏色的筐子里。要求運球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”范圍都要重新起先。

②幼兒自由選擇不同組別進行嬉戲。

三、結束部分。

在共享溝通中自然結束活動。

1、引導幼兒說說嬉戲中自己印象最深的事。

2、師幼共同整理運動器材。

【活動反思】

在活動中，我設計了層層遞進的目標與要求：

一、初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的閱歷。

二、再次嘗試，自由探究多個部位運球方法。

三、鞏固嘗試，重點學習兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

四、通過嬉戲進一步鞏固運用身體的多個部位運海洋球方法。

活動中各環(huán)節(jié)有機整合健康、科學領域，讓幼兒在嬉戲場景中，充分利用身體的多個部位來運球，幼兒通過運海洋球給各小動物進一步鞏固上一環(huán)節(jié)學習的運用身體的多個部位運海洋球方法。嬉戲中要求部分分幼兒一次運多個球，這不僅是一個難點，更是活動的重點。因為運多個球幼兒須要兼顧身體的限制力、平衡實力及留意力，這對小班的孩子來說具有挑戰(zhàn)性。嬉戲還有意識地將數學的顏色分類學問自然地揉合在其中。而且，在幼兒經過的每條小路上加大了難度，小路的材質較上環(huán)節(jié)不同，使嬉戲難度增加，從而發(fā)展幼兒多種實力，從而發(fā)展幼兒的協(xié)調、平衡等多種實力，并讓幼兒充分體驗到探究、練習帶來的勝利和歡樂。

小班戶外體育活動教案精選方案（篇17）

活動目標：

(1)學會將身子團緊移動重心，屈身鉆過障礙物。

(2)能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗嬉戲的歡樂。

(3)進行情感教化，讓幼兒學會英勇、和善、友好的健康思想。

活動重點：屈身、低頭，將身子團緊地練習鉆過山洞。

活動難點：難點是將身子團緊移動重心。

活動打算：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干

前閱歷：玩過貓抓老鼠的嬉戲。

活動過程：

一、談話導入

小摯友們，今日老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的嬉戲，在嬉戲前，我們來先做一下熱身活動吧。

二、《貓和老鼠》嬉戲

1、示范動作要領

小老鼠鉆洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著漸漸移動前進。

(1)讓小摯友仿照小老鼠的動作練習鉆洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。

(2)表揚能團緊身子不遇到鈴鐺的幼兒。

2、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上肯定要靜靜的鉆過，不能遇到鈴鐺，不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一樣，不能動;做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當發(fā)覺東西被偷時要作為難過大哭的動作。

3、設置情景一：聽說有一個叫的小貓，它的家里有很多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今日中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設置情景二：小貓發(fā)覺吃的東西被老鼠都偷走了，膽怯 主人回來懲處它，所以難過地哭起來。

(1)小摯友們探討，該怎么做才能讓小貓不哭?(激起小老鼠的憐憫，確定把偷來的東西還給小貓)

(2)提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什么樣的對話?(對不起、沒關系、感謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好摯友)

三、結束放松部分：

1、小老鼠偷的行為對嗎?我們平常要怎么做?

2、我們平常所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，為什么在這嬉戲中，貓和老鼠卻能成為好摯友?

講評：對小老鼠偷的行為持否定看法，對小老鼠做錯事情能英勇改錯和憐憫心賜予表揚和激勵，結合生活，激勵幼兒做個有良好行為的好孩子。

3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩嬉戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。

活動延長：讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的嬉戲，自主探究和創(chuàng)編出新的嬉戲情景，體驗嬉戲的歡樂。

小班戶外體育活動教案精選方案（篇18）

活動目標：

1、初步探究身體上會轉動的部位，能夠邊說兒歌，邊做動作，

2、體驗身體滾動的歡樂，知道滾動時自我愛護的簡潔方法。

3、熬煉幼兒身體的協(xié)調實力。

活動打算：寬敞、平安的室內場地

活動過程：

一、起先部分：

1、嬉戲：骨碌碌

引導幼兒將手臂彎曲，按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你來做嬉戲。

2、請幼兒將食指環(huán)繞做一次手指骨碌操。

二、基本部分：

1、組織幼兒探究身體上會轉動的部位。

(1)談話：你的身體上還有哪些部位會轉動?請幼兒試試。

(2)老師與幼兒一起嘗試轉動頭、胳膊、腰、腳等部位，隨機教化幼兒要愛護好自己身體的各個部位。

2、放音樂，大家一起運動起來。

3、引導幼兒練習滾動身體，知道滾動時腰愛護好自己。

(1)引導幼兒自由在地上滾動，對于不會的幼兒可賜予幫助，請幼兒說說滾動時腰留意愛護身體的哪些部位，提示幼兒限制好、愛護好自己的身體。

(2)幼兒分組競賽，留意愛護自己的方法。

三、結束部分：

放松活動：

師：“小摯友，快到吃飯的時間了，我們一起來做豐富的午餐吧?！睅ьI幼兒從揉面，搟面、拉面、下面到鍋等環(huán)節(jié)，做全身的放松活動。

小班戶外體育活動教案精選方案（篇19）

活動目標：

1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。

2、樂于參加競爭，具有集體榮譽感。

活動打算：

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、溫柔音樂磁帶、錄音機

3、小型體育器械---跨欄

活動流程：

一、進入活動場地，做熱身運動

1、老師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，老師組織在相應的位置上站好。

2、老師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳動運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(老師可依據幼兒體力或者天氣改變進行適當的熱身運動)

二、談話、老師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容

師：今日我們進行一項體育運動，誒，小摯友，請你想一想你知道哪些體育運動?

幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······

師：小摯友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小摯友知道嗎?

幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······

小班戶外體育活動教案精選方案（篇20）

活動目標：

1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的實力。

2.學習在競賽活動中遵守嬉戲規(guī)則。

3.體驗運動的樂趣。

活動打算：

1.各種有洞的體育活動器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等

2.幼兒對多數器械已有活動閱歷

活動過程：

一、打算活動。

老師帶領幼兒做熱身操。

師：這個月我們始終在學習《神奇洞》這個主題，待會我們會和洞洞器具一起玩嬉戲哦!在沒玩之前，請小摯友們和老師一起來做一做熱身操吧!

二、幼兒探究各種洞洞器具的玩法。

1.找尋有洞洞的運動器械。

師：老師知道，小摯友們最愛做體育運動了，在沒做運動前老師要考考小摯友了。

你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請你們去拿著洞洞器械玩一玩吧!

2.自由探究洞洞器具的.玩法。

師：這么多器械要怎么玩呢?誰情愿來介紹一下洞洞器械的玩法呢?