個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板集錦8篇

第頁(yè)共頁(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)方案模板集錦8篇個(gè)人實(shí)習(xí)方案模板集錦8篇個(gè)人實(shí)習(xí)方案篇1一、班級(jí)情況分析^p高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。我們一班作為直升班，是全年級(jí)最好的班級(jí)。除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入一班的。但很多的學(xué)生學(xué)習(xí)方式仍處在初中階段，沒(méi)適應(yīng)高中高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試，面對(duì)不堪目睹的成績(jī)。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。二、班級(jí)建立目的1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?？傮w上，要到達(dá)人人為班級(jí)，人人愛班級(jí)，班級(jí)是我家的良好氣氛。三、班級(jí)建立措施及詳細(xì)步驟(一)常規(guī)要求及措施1、爭(zhēng)取全班學(xué)生可以提早5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)展早讀。2、實(shí)在落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要到達(dá)教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜，實(shí)在保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所。4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理才能，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)親密關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況，理解班級(jí)狀況，監(jiān)視檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。(二)做好學(xué)生的思想工作1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去理解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的深切期望。2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話，理解班級(jí)動(dòng)向，并及時(shí)做出適當(dāng)干預(yù)，確保班級(jí)向著積極安康的方向開展。3、鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4、關(guān)注特殊學(xué)生，對(duì)其進(jìn)展個(gè)別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。2、開展“小小讀書角”活動(dòng)，形成全班愛讀書的良好氣氛，讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，理解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出，共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理，如自制才能較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)展個(gè)別教育。4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課，開展“學(xué)習(xí)氣氛的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。四、詳細(xì)安排第一周：理解學(xué)生情況、班級(jí)情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī)、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，理解班級(jí)事務(wù)，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。第二周：組織開展“小小讀書角”活動(dòng)，每位學(xué)生至少?gòu)募依飵?lái)一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會(huì)為“平安教育”班會(huì)，組織學(xué)生開場(chǎng)籌備。此外，嚴(yán)格監(jiān)視衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題，并且開場(chǎng)籌備下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。第三周：本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)視、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)展，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)發(fā)動(dòng)的檢錄以及全班學(xué)生的平安工作等。第四周：國(guó)慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身平安及財(cái)產(chǎn)平安，不管是外出玩耍還是在家休息，都時(shí)刻警覺平安問(wèn)題。第五周：從本周起直至期中考試，班級(jí)的重心為學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立。第六周：對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，防止過(guò)于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)根底較薄弱的學(xué)生，鼓勵(lì)其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄。第七周：下周將進(jìn)展考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。第八周：考試周。一份春華，一份秋實(shí)，想要做好一個(gè)班主任，帶著好班級(jí)不是一件容易的事情，尤其對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)的班主任更具有挑戰(zhàn)性！個(gè)人實(shí)習(xí)方案篇2一、思想方面遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來(lái)進(jìn)步自己的專業(yè)程度，熱愛自己的職業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。二、教育教學(xué)〔一〕尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)歷，有方案地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。〔二〕教育工作1、開展促進(jìn)孩子全面開展的主題活動(dòng)。大主題如下：“安康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍(lán)色的大?！?、“炎熱的夏天”。靈敏運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的外鄉(xiāng)資，表達(dá)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)歷、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊尊重幼兒的自主性，老師只是支持者、合作者。2、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育。三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒理解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。3、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動(dòng)為了讓幼兒身心更為安康地開展，以幼兒的開展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動(dòng)，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。4、豐富游戲材料，逐步深化、實(shí)在抓好游戲的開展工作。用真心關(guān)愛周圍的每一個(gè)孩子；用熱情孕育孩子的成長(zhǎng)；用自信放飛孩子的心靈；用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的安康。認(rèn)真努力工作，加油！個(gè)人實(shí)習(xí)方案篇3中學(xué)班主任的工作內(nèi)容繁多。由于時(shí)間有限，實(shí)習(xí)生可以根據(jù)實(shí)際情況擇其要點(diǎn)，初步理論?！?〕制訂班主任工作方案。實(shí)習(xí)生要制訂一份實(shí)在可行的方案，呈交帶隊(duì)老師以及原班主任審批?！?〕班級(jí)日常工作管理。〔3〕組織班會(huì)。班會(huì)是班集體全體成員的會(huì)議，是學(xué)生民主生活的一種重要形式，是班主任對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展教育的重要途徑。班會(huì)的形式根本有兩種：一種是定期召開的班級(jí)例會(huì)：班務(wù)會(huì)和，主要針對(duì)班級(jí)日常事物或問(wèn)題進(jìn)展討論研究。一種是擇機(jī)而行的主題班會(huì)：根據(jù)教育目的，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，圍繞一個(gè)專題而召開的班會(huì)。建議實(shí)習(xí)生開好每周的班級(jí)例會(huì)，在實(shí)習(xí)期間至少要組織以一次主題班會(huì)?！?〕建立班集體。班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)具有自身特色的穩(wěn)定的集體作風(fēng)，代表班級(jí)的精神風(fēng)貌，是班級(jí)所有成員在比擬長(zhǎng)期的交往中所形成的一種共同心理傾向，通過(guò)班級(jí)成員的思想，言行，風(fēng)格，習(xí)慣等表現(xiàn)出來(lái)。實(shí)習(xí)生要協(xié)助原班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展正面教育，教育學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，培養(yǎng)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)；樹立正確的言論導(dǎo)向；開展批評(píng)自我批評(píng)；按照規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己?！?〕進(jìn)展個(gè)別教育。所謂個(gè)別教育就是針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)展的教育。個(gè)別教育是集體教育的補(bǔ)充和神話。另外，開展心理安康教育也是實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)關(guān)注的內(nèi)容。〔6〕處理偶發(fā)事件。偶發(fā)事件是指在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的意外的事件。班主任處理的如何會(huì)影響到當(dāng)事人或集體的心理，影響到學(xué)校與學(xué)生家庭乃至社會(huì)的關(guān)系。實(shí)習(xí)班主任在偶發(fā)事件面前要小心慎重，防患于未然，對(duì)出現(xiàn)的偶爾事件要沉著冷靜，果斷，掌握分寸。〔7〕家庭訪問(wèn)。家訪是學(xué)校聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)的主要的，傳統(tǒng)的方式，利于教育學(xué)生，是班主任的常規(guī)工作之一。但是，考慮到人生地疏，交通不便及中學(xué)生居住分散等因素，不提倡實(shí)習(xí)生單獨(dú)外出家訪。在條件允許的情況下，實(shí)習(xí)生可以再原班主任帶著下進(jìn)展家訪，另外，實(shí)習(xí)生可以通過(guò)，短信，互聯(lián)網(wǎng)，練習(xí)簿等方式與家長(zhǎng)溝通。個(gè)人實(shí)習(xí)方案篇4根據(jù)海南省教育研究培訓(xùn)院關(guān)于《第二期海南省少數(shù)民族貧困地區(qū)小學(xué)老師脫產(chǎn)進(jìn)步班跟班培訓(xùn)施行方案》和英才小學(xué)《老師帶教培訓(xùn)施行方法》的工作要求，結(jié)合本人實(shí)際情況，制訂以下跟班學(xué)習(xí)方案：一、學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)英才小學(xué)先進(jìn)的教育理念、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)管理、富有創(chuàng)新特色的教學(xué)理論藝術(shù)，并通過(guò)參加英才小學(xué)教研部組織的教研活動(dòng)，促使自己在教育教學(xué)思想，課堂教學(xué)理論才能、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等方面的綜合素質(zhì)有一個(gè)整體的進(jìn)步。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、根據(jù)英才學(xué)校的工作方案與要求，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)有關(guān)活動(dòng)，詳細(xì)為：升旗儀式，早操，教研組活動(dòng)，專題研討課等等。2、跟隨指導(dǎo)老師的課堂，共同經(jīng)歷教學(xué)的全程;并做到聽課有記錄、有評(píng)價(jià)、有反思。以聽取帶教湯老師的為主，其他科任老師的為輔;并以英才小學(xué)為中心，盡可能將聽課的范圍擴(kuò)大，爭(zhēng)取盡可能多地理解?？谛W(xué)的教育教學(xué)文化與藝術(shù)。3、參與班級(jí)的管理，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，吸收和總結(jié)經(jīng)歷，研究如何當(dāng)好班主任。4、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及帶教老師的安排和幫助，承當(dāng)2—3節(jié)研究課教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)，其中一堂課作為匯報(bào)、考核課。三、學(xué)習(xí)措施1、認(rèn)真聽課，及時(shí)做好記錄及反思。并結(jié)合所得，撰寫聽課心得體會(huì)發(fā)表在個(gè)人博客。2、認(rèn)真鉆研教材，把指導(dǎo)老師的課例與自己的教學(xué)理論相結(jié)合，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)今后的教學(xué)理論，明確自我前進(jìn)的方向。3、積極聽取學(xué)校科組、年級(jí)組的教研評(píng)課活動(dòng)，并踴躍發(fā)言。4、加強(qiáng)自身素質(zhì)的進(jìn)步，讀有關(guān)的教育理論書籍。用書中的新思想、新觀念，及與老師工作親密相關(guān)的典型事例，深化反思，結(jié)合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最正確的解決方法;并寫好讀書筆記。5、融會(huì)貫穿，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)完畢時(shí)撰寫一篇個(gè)人跟班學(xué)習(xí)小結(jié)(不少于3000字)發(fā)表在個(gè)人博客。個(gè)人實(shí)習(xí)方案篇5根據(jù)教學(xué)方案安排，電子商務(wù)專業(yè)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期將進(jìn)展專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)方案如下：一、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)在以院長(zhǎng)為首的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)展，由工商管理教研室成立指導(dǎo)老師組。班主任、輔導(dǎo)員協(xié)助學(xué)生的日常管理。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：龔海濤副組長(zhǎng)：達(dá)斯坦?fàn)柨铣蓡T：趙強(qiáng)、馬歡、阿不都熱合曼、紀(jì)書強(qiáng)、胡珊娜、李霞以及班主任。二、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)通過(guò)學(xué)年實(shí)習(xí)，使學(xué)生可以理解和掌握電子商務(wù)網(wǎng)站建立所涉及的背景、根底知識(shí)。運(yùn)用電子電子商務(wù)案例分析^p中的商業(yè)形式、技術(shù)形式、經(jīng)營(yíng)形式、管理形式各種分析^p方法，對(duì)電子商務(wù)工程進(jìn)展籌劃和管理，通過(guò)實(shí)習(xí)領(lǐng)會(huì)電子商務(wù)網(wǎng)站核心局部的工作原理和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的根本技術(shù)，較純熟地使用當(dāng)前常用的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，典型的客戶端開發(fā)工具，以及HTML、MSAccess〔SQLServer〕和ASP的根本知識(shí)等，理解和掌握開發(fā)一個(gè)網(wǎng)站的過(guò)程。學(xué)會(huì)運(yùn)用電子商務(wù)的相關(guān)理論進(jìn)展信息的組織、分析^p研究和解決一些實(shí)際問(wèn)題，拓展學(xué)生的就業(yè)途經(jīng)。詳細(xì)內(nèi)容如下：〔一〕、設(shè)計(jì)制作一個(gè)BtoC電子商務(wù)網(wǎng)站，1、根據(jù)BtoC網(wǎng)站的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設(shè)計(jì)制作至少5個(gè)欄目，并為每個(gè)欄目制作相應(yīng)的二級(jí)頁(yè)面。2、根據(jù)BtoC網(wǎng)站的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設(shè)計(jì)制作至少包括5局部?jī)?nèi)容〔其中必須有一個(gè)交互式界面〕，要有必要的圖片和文字說(shuō)明。3、首頁(yè)中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和版權(quán)聲明。4、每個(gè)二級(jí)頁(yè)面中應(yīng)根據(jù)欄目主題合理設(shè)計(jì)制作相應(yīng)內(nèi)容，頁(yè)面中至少包括3局部?jī)?nèi)容，要有必要的圖片和文字說(shuō)明。5、每個(gè)二級(jí)頁(yè)面中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和返回首頁(yè)的超級(jí)鏈接?！捕?、設(shè)計(jì)制作一個(gè)個(gè)人網(wǎng)店，詳細(xì)內(nèi)容如下：1、根據(jù)個(gè)人網(wǎng)店的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設(shè)計(jì)制作至少5個(gè)欄目，并為每個(gè)欄目制作相應(yīng)的二級(jí)頁(yè)面。2、根據(jù)個(gè)人網(wǎng)店的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設(shè)計(jì)制作至少包括5局部?jī)?nèi)容〔其中必須有一個(gè)交互式界面〕，要有必要的圖片和文字說(shuō)明。3、首頁(yè)中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和版權(quán)聲明。4、每個(gè)二級(jí)頁(yè)面中應(yīng)根據(jù)欄目主題合理設(shè)計(jì)制作相應(yīng)內(nèi)容，頁(yè)面中至少包括3局部?jī)?nèi)容，要有必要的圖片和文字說(shuō)明。5、每個(gè)二級(jí)頁(yè)面中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和返回首頁(yè)的超級(jí)鏈接?！踩硠?dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)1、數(shù)據(jù)庫(kù)根本操作：數(shù)據(jù)庫(kù)工作界面及組成元素，數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)立、數(shù)據(jù)表創(chuàng)立、刪除、查詢，視圖創(chuàng)立等根本操作。2、VBScript程序應(yīng)用：在網(wǎng)頁(yè)中添加VBScript程序3、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的基于ASP利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的網(wǎng)站三、實(shí)習(xí)的要求1、實(shí)習(xí)報(bào)告中要使用電子商務(wù)案例分析^p的理論對(duì)設(shè)計(jì)的網(wǎng)站進(jìn)展電子商務(wù)網(wǎng)站建立和運(yùn)行的整體籌劃思路；評(píng)價(jià)電子商務(wù)網(wǎng)站優(yōu)劣的方法和指標(biāo)；業(yè)務(wù)的流程和采取的營(yíng)銷手段等方面的分析^p。2、首頁(yè)欄目設(shè)計(jì)符合網(wǎng)站主題，欄目不得重復(fù)，每個(gè)欄目有正確的超級(jí)鏈接。3、首頁(yè)中的內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、主題鮮明，圖片能正確顯示，文字說(shuō)明恰當(dāng)。4、首頁(yè)中網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和版權(quán)聲明制作標(biāo)準(zhǔn)。5、二級(jí)頁(yè)面中內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、主題鮮明，圖片能正確顯示，文字說(shuō)明恰當(dāng)。6、二級(jí)頁(yè)面中網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題制作標(biāo)準(zhǔn)，有正確的返回首頁(yè)的超級(jí)鏈接。7、網(wǎng)站整體要求布局美觀、內(nèi)容充實(shí)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一、構(gòu)造設(shè)計(jì)合理、色彩搭配協(xié)調(diào)。8、在動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)中合理使用VBScript的技術(shù)、ASP根本對(duì)象、數(shù)據(jù)庫(kù)與ASP的連接完成相應(yīng)的功能。通過(guò)以上內(nèi)容的實(shí)習(xí)，使學(xué)生純熟運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作工具和軟件制作電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)的方法，能獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)內(nèi)容完好、圖文并茂、技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)?shù)碾娮由虅?wù)網(wǎng)站；掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的根本方法，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的步驟；掌握如何使用網(wǎng)站設(shè)計(jì)工具來(lái)設(shè)計(jì)電子商務(wù)系統(tǒng)，快速有效地實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)應(yīng)用的各種根本功能；培養(yǎng)學(xué)生分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，培養(yǎng)創(chuàng)新才能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、詳細(xì)時(shí)間安排及地點(diǎn)〔一〕時(shí)間安排在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展綜合實(shí)驗(yàn)約需6天，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告約需4天。〔二〕地點(diǎn)學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)在經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告由指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生完成。四、專業(yè)實(shí)習(xí)的形式電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)在經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)驗(yàn)室按照實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求進(jìn)展。五、專業(yè)實(shí)習(xí)的程序1、由電子商務(wù)教研室的老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作。2、各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師分別負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫工作。3、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。六、專業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和檢查方法各位指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生撰寫專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。指導(dǎo)老師應(yīng)每天檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決。七、專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告及成績(jī)的評(píng)定專業(yè)實(shí)習(xí)完畢后，由輔導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)展評(píng)價(jià)，成績(jī)?cè)u(píng)定分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。個(gè)人實(shí)習(xí)方案篇6一、教學(xué)實(shí)習(xí)工作：在指導(dǎo)老師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。上課前和上課后在指導(dǎo)老師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。上課前和下課后應(yīng)該主動(dòng)地、虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極聽實(shí)習(xí)同學(xué)或其他老師的課。聽課時(shí)要作好聽課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)展分析^p，寫出自己的收獲和建議，為撰寫實(shí)____結(jié)積累素材。認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。如班主任工作方案、個(gè)人實(shí)習(xí)工作方案、教學(xué)方案等，按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。認(rèn)真聽課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在理論中進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能。認(rèn)真研究教材，做到每節(jié)課有明確的目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，撰寫詳細(xì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n。及時(shí)寫出教學(xué)反思。要認(rèn)真布置、修改作業(yè)。修改要正確、及時(shí)，評(píng)語(yǔ)要恰當(dāng)。對(duì)每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄，要寫出本次作業(yè)的主要問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題作出分析^p，提出改良方法及輔導(dǎo)措施〔尤其是對(duì)后進(jìn)生的'輔導(dǎo)〕，作好講評(píng)。實(shí)習(xí)期間，組織出墻報(bào)及其他課外活動(dòng)。二、班主任工作實(shí)習(xí)：進(jìn)展班主任工作的實(shí)習(xí)，要針對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的情況采取有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，主持班會(huì)活動(dòng)。要學(xué)會(huì)做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作。理解他們的思想情緒，有針對(duì)性地進(jìn)展幫助教育。要學(xué)會(huì)指導(dǎo)班干部工作。實(shí)習(xí)期間個(gè)人工作總結(jié)，在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會(huì)議做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀(jì)律修改學(xué)生周記、開展文體活動(dòng)、完成實(shí)習(xí)學(xué)校的中心工作等，保證實(shí)習(xí)班正常的教學(xué)秩序和各項(xiàng)平安工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)展其他活動(dòng)。有意向可請(qǐng)示原班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。三、教育調(diào)查和教育調(diào)研：利用國(guó)慶假期，開展調(diào)查研究和教育科研工作，搜集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備，鍛煉調(diào)查研究和教育科研才能。調(diào)查報(bào)告或科研論文。四、個(gè)人總結(jié)據(jù)自身情況寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。認(rèn)真寫好“感謝信”，拾掇清理好自己的物品，做好返校交通安排。個(gè)人實(shí)習(xí)方案篇7按照學(xué)校培養(yǎng)方案的要求和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的實(shí)際情況，擬安排20xx級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)191名學(xué)生在20xx-20xx第二學(xué)期參加消費(fèi)實(shí)習(xí)。一、消費(fèi)實(shí)習(xí)的目的專業(yè)消費(fèi)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)方案中非常重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)培養(yǎng)目的和教學(xué)方案、課程設(shè)置的有機(jī)組成局部，是理論教學(xué)的完善和補(bǔ)充。通過(guò)消費(fèi)實(shí)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)理論理解和掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的開發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)行等環(huán)節(jié);比擬深化的理解掌握軟件開發(fā)技術(shù)、系統(tǒng)開發(fā)過(guò)程、工程管理、系統(tǒng)測(cè)試、系統(tǒng)集成等技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)消費(fèi)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生掌握從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)的技能，加深對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的專業(yè)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，訓(xùn)練自己觀察和分析^p問(wèn)題的才能。通過(guò)理論穩(wěn)固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，并使學(xué)生獲得組織和管理消費(fèi)的初步知識(shí)。通過(guò)搜集閱讀和分析^p理解產(chǎn)品開發(fā)的有關(guān)資料和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員講解培訓(xùn)，及學(xué)生自己動(dòng)手理論，加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步在消費(fèi)理論中調(diào)查研究、觀察問(wèn)題分析^p問(wèn)題以及解決問(wèn)題的才能和方法。為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下根底。通過(guò)實(shí)習(xí)，還可以檢查學(xué)校教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)推進(jìn)教學(xué)改革，增強(qiáng)高校培養(yǎng)人材與企業(yè)開展的適應(yīng)性，進(jìn)一步進(jìn)步老師的思想程度，拓寬老師的業(yè)務(wù)才能具有積極意義。二、消費(fèi)實(shí)習(xí)的根本要求1.認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律。2.遵守消費(fèi)實(shí)習(xí)單位的工作、生活作息制度;3.服從指導(dǎo)老師安排，認(rèn)真做好消費(fèi)和住宿地的平安、防火、衛(wèi)生等工作;4.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的平安規(guī)程和規(guī)章制度，認(rèn)真聽從老師和帶隊(duì)老師的指揮，確實(shí)注意自身平安和別人平安;5.獨(dú)立完成實(shí)習(xí)內(nèi)容;6.不允許擅自分開實(shí)習(xí)地，實(shí)行請(qǐng)、銷假制度，休息日外出必須經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)，并結(jié)伴而行;7.絕不允許出現(xiàn)打架、賭博、酗酒現(xiàn)象;注意維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù);8.認(rèn)真完成每天實(shí)習(xí)日記、認(rèn)真完成消費(fèi)實(shí)____結(jié)報(bào)告。三、消費(fèi)實(shí)習(xí)的方式經(jīng)與達(dá)內(nèi)科技協(xié)商，對(duì)學(xué)生進(jìn)展JAVA工程實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)為東北大學(xué)秦皇島分校，實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)定為兩周，我方指導(dǎo)老師和公司員工一起負(fù)責(zé)學(xué)生組織管理，指導(dǎo)學(xué)生工程實(shí)訓(xùn)。四、消費(fèi)實(shí)習(xí)的時(shí)間消費(fèi)實(shí)習(xí)時(shí)間為7月8日至7月19日，周六日休息。五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師領(lǐng)導(dǎo)小組：白秋果、李志剛、劉杰民、張順宇、程紹輝指導(dǎo)老師：程紹輝、劉杰民、王和興、王鑫、王翠榮、黨群指導(dǎo)老師要全程陪同，切保學(xué)生平安、組織、紀(jì)律規(guī)定落實(shí)到位。加強(qiáng)和實(shí)習(xí)單位溝通，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作，檢查記錄學(xué)生出勤、平時(shí)、報(bào)告情況。完成老師指導(dǎo)記錄，進(jìn)展實(shí)____結(jié)。六、實(shí)習(xí)詳細(xì)日期安排作息時(shí)間：上午8：00-XX：00下午2：30-6：30七、消費(fèi)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容由企業(yè)進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)，工程培訓(xùn)采取分組方式，模擬真實(shí)軟件工程開發(fā)形式，采取講授與理論結(jié)合方式，使學(xué)生可以學(xué)以致用，獲得工程理論經(jīng)歷。要求學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)過(guò)程、可行性分析^p、用戶需求分析^p、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、開發(fā)技術(shù)和開發(fā)環(huán)境、編碼、測(cè)試方法和技術(shù)、編碼標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制、各類相關(guān)文檔的編寫和管理等，及涉及到的相關(guān)技術(shù)、構(gòu)造設(shè)計(jì)、開發(fā)的組織管理、測(cè)試等方面;理解實(shí)習(xí)產(chǎn)品的實(shí)際內(nèi)容，分析^p產(chǎn)品的工作原理。掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、信息系統(tǒng)工程、或網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和建立及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和政策;質(zhì)量的控制和驗(yàn)收方法及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn);八、實(shí)習(xí)組織1.消費(fèi)實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)由消費(fèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和主管教學(xué)的副主任組織發(fā)動(dòng)，主要向?qū)W生講述消費(fèi)實(shí)習(xí)目的意義以及消費(fèi)實(shí)習(xí)期間的要求及時(shí)間安排和實(shí)習(xí)的考核方法等。2.工程實(shí)訓(xùn)與開發(fā)為加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生理論與理論相聯(lián)絡(luò)，并通過(guò)理論穩(wěn)固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，要求學(xué)生查閱與消費(fèi)實(shí)習(xí)相關(guān)的資料，進(jìn)展工程實(shí)訓(xùn)，完成工程分析^p、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、安裝過(guò)程，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并寫出報(bào)告。3.素質(zhì)教育消費(fèi)實(shí)習(xí)是素質(zhì)教育表達(dá)的一個(gè)方面，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，組織同學(xué)以討論的方式進(jìn)展對(duì)軟件開發(fā)等方面的討論研究，并提倡學(xué)生自己上講臺(tái)以研討的方式進(jìn)展講解，并提出自己的看法與見解。九、實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)完畢時(shí)需要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，全面總結(jié)實(shí)習(xí)中的心得和收獲。其內(nèi)容包括：1.按照實(shí)習(xí)內(nèi)容的要求，都進(jìn)展了那些實(shí)習(xí)，簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)內(nèi)容。2.實(shí)訓(xùn)工程有關(guān)的可行性分析^p報(bào)告、用戶需求分析^p說(shuō)明書、概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、編碼、測(cè)試說(shuō)明書、用戶手冊(cè)等。3.在實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)和收獲，對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議及有關(guān)問(wèn)題的改良。實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要根據(jù)之一，它不但反映學(xué)生實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析^p和歸納問(wèn)題和才能，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)簡(jiǎn)明工整，科學(xué)系統(tǒng)，并在實(shí)習(xí)完畢時(shí)送實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)閱、簽字。十、成績(jī)考核實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)按消費(fèi)實(shí)習(xí)大綱的要求，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所掌握的知識(shí)和技能，由指導(dǎo)老師會(huì)同現(xiàn)場(chǎng)的意見、實(shí)習(xí)日記及老師的考核進(jìn)展評(píng)定，實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定。實(shí)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能按時(shí)報(bào)到和完畢，無(wú)無(wú)故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，全面完成實(shí)習(xí)大綱的要求，有獨(dú)特的見解或合理化建議，獨(dú)立工作才能較強(qiáng)者，成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀。實(shí)習(xí)期間紀(jì)律較好，較好完成實(shí)習(xí)大綱的要求，實(shí)習(xí)日記和報(bào)告能較好地滿足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨(dú)立工作才能者，成績(jī)?yōu)榱己?。?shí)習(xí)期間能遵守紀(jì)律，能完成實(shí)習(xí)大綱的要求，能完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量一般者，成績(jī)?cè)u(píng)為中。根本完成實(shí)習(xí)大綱的要求，能完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，但質(zhì)量一般者，成績(jī)?cè)u(píng)為及格。實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告不合格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)差，有嚴(yán)重違背紀(jì)律行為者，成績(jī)?cè)u(píng)為不及格。實(shí)習(xí)考核成績(jī)有三個(gè)方面：平時(shí)實(shí)習(xí)情況(包括實(shí)習(xí)紀(jì)律)占30%、日記占20%、報(bào)告占50%十一、消費(fèi)實(shí)習(xí)報(bào)告封面模版?zhèn)€人實(shí)習(xí)方案篇81制定教學(xué)目的，分層次培養(yǎng)人才近年來(lái)不同生、不同層次的護(hù)生進(jìn)入臨床，這些護(hù)生的根底理論知識(shí)和根本技能的掌握程度各不一樣，使用單一的教學(xué)形式已不能適應(yīng)臨床帶教工作的需要。為此我們對(duì)教學(xué)目的和實(shí)習(xí)方案做了相應(yīng)的調(diào)整。教學(xué)目的通常分知識(shí)目的和技能目的。臨床教學(xué)目的主要根據(jù)教學(xué)大綱、教科書及專科護(hù)理要求來(lái)制定。知識(shí)目的以掌握各科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)制、影響因素、治療原那么及護(hù)理要點(diǎn)為主。技能目的中專生以加強(qiáng)三基訓(xùn)練和?？谱o(hù)理為主，在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理觀、人際交流技巧為主；大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)動(dòng)手才能培養(yǎng)為主，在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理理論、護(hù)理程序的工作方法和對(duì)病人及家屬施行安康教育方案為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外，重點(diǎn)抓好整體護(hù)理的實(shí)習(xí)，同時(shí)還要注重學(xué)生教學(xué)、管理才能和科研意識(shí)的培養(yǎng)。護(hù)生在科室實(shí)習(xí)時(shí)，每周要承受1次單項(xiàng)技能和理論考試，出科時(shí)要進(jìn)展?？凭C合理論知識(shí)和技能考試。帶教目的如下：1.1中專生帶教目的：1掌握各種鋪床法、出入院護(hù)理、晨、晚間護(hù)理的要求及分級(jí)護(hù)理的內(nèi)容。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握T、P、R、BP測(cè)量與記錄。根本掌握中醫(yī)對(duì)舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理。2掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與考前須知。掌握各種注射、六項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點(diǎn)。理解掌握各種標(biāo)本搜集法。3掌握手術(shù)病人術(shù)前準(zhǔn)備如皮膚準(zhǔn)備和藥物過(guò)敏試驗(yàn)，術(shù)后護(hù)理包括傷口外敷料的觀察和護(hù)理、各種引流管的處理和觀察，掌握術(shù)后病人的安康教育、心理護(hù)理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等