三年級(jí)小學(xué)生的作文200字(范文8篇)_第1頁(yè)
三年級(jí)小學(xué)生的作文200字(范文8篇)_第2頁(yè)
三年級(jí)小學(xué)生的作文200字(范文8篇)_第3頁(yè)
三年級(jí)小學(xué)生的作文200字(范文8篇)_第4頁(yè)
三年級(jí)小學(xué)生的作文200字(范文8篇)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)三年級(jí)小學(xué)生的作文200字(優(yōu)秀范文8篇)關(guān)于xx年級(jí)小學(xué)生的作文,精選4篇xx年級(jí)優(yōu)秀范文,字?jǐn)?shù)為200字。元宵節(jié),又稱上元節(jié)。每年的農(nóng)歷正月十五都要舉行xx年一度的燈謎會(huì)。猜燈謎會(huì),這個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)已經(jīng)形成一個(gè)不同的民俗,今年的燈謎會(huì)也不例外。

生的作文(優(yōu)秀范文):1

元宵節(jié),又稱上元節(jié)。每年的農(nóng)歷正月十五都要舉行xx年一度的燈謎會(huì)。猜燈謎會(huì),這個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)已經(jīng)形成一個(gè)不同的民俗,今年的燈謎會(huì)也不例外。

今年的燈謎會(huì),首先是我們小區(qū)的幾名叔叔來(lái)猜燈謎會(huì)了。他們都拿著自己編織的小燈籠,在燈謎會(huì)里猜來(lái)猜去。猜的我是“一家人”,所以我一會(huì)兒就把燈謎做完了。我想,燈謎會(huì)有什么好猜的呢?我想了很久,終于想出了燈謎會(huì)里的一個(gè)謎語(yǔ),那就是:“身體是什么?頭腦是什么?口是什么?鼻是什么?眼是什么?嘴巴和耳朵是什么?”猜完了這個(gè)謎,我的臉上立刻露出了笑容。因?yàn)槲也聦?duì)了,所以得到了大獎(jiǎng)。接下來(lái),我們又猜了很多燈謎,有的燈謎是打一字,有的燈謎是猜一詞,還有的燈謎是猜一個(gè)字,其中,我最喜歡的,是:“三個(gè)黃鸝鳴翠柳?!辈碌健叭齻€(gè)黃鸝”這個(gè)謎的人就會(huì)笑,因?yàn)檫@個(gè)謎語(yǔ)的謎面是:“綠黃鸝”這個(gè)謎語(yǔ)的答案是:“黃鸝”這個(gè)謎面是:“一只黃鸝”,我想到了一個(gè)謎語(yǔ)::“二十四條魚游進(jìn)水中一條魚也沒(méi)有?!辈峦曛i,我心里有點(diǎn)得意,因?yàn)槲也聦?duì)了。

這是我過(guò)得最高興的元宵節(jié)了,雖然只是一個(gè)燈謎,但是它讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí):有的燈謎是:“眼睛是什么?”有的燈謎是:“黃金和綠色是什么?”有的燈謎是:“的眼睛是什么”。

生的作文(優(yōu)秀范文):2

在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期內(nèi),我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺。我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全公司員工的一致好評(píng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

在餐廳的工作,每天的工作就是打掃客房和收拾客房。雖然平時(shí)聽說(shuō)餐廳里面的工作挺忙的,但是我也會(huì)幫助收拾一些客房。這些工作看似簡(jiǎn)單,但是在實(shí)際工作時(shí)卻并不是那么容易,平時(shí)在課堂上的理論知識(shí)都只是紙上談兵,沒(méi)有實(shí)際的體會(huì)。這次的實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多東西,也認(rèn)識(shí)到了一些自己的缺點(diǎn)。

首先,我在前臺(tái)的崗位實(shí)習(xí)期間,可能剛進(jìn)入工作崗位就被客人問(wèn)到了很多問(wèn)題。在問(wèn)問(wèn)題的同時(shí),我也會(huì)去了解到自己的不足。這個(gè)時(shí)候就需要有更多的耐心。

其次,我在前臺(tái)的工作中,也經(jīng)常遇到一些比較難纏的客人。在工作上,我總是會(huì)有這方面的問(wèn)題出現(xiàn)。但是,在工作中也是經(jīng)常遇到這樣的情況。這也導(dǎo)致了我在面對(duì)客人的時(shí)候不能很好的控制自己的情緒。但是這也讓我明白,如果不好的控制自己的情緒,是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題的。所以在工作中,我一定要好好的控制自己的情緒。

最后,在工作方面,我學(xué)會(huì)了如何處理好與前臺(tái)的關(guān)系,讓自己能更好的融入到酒店這個(gè)大環(huán)境中去。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名正式的前臺(tái)了,在以后的工作中我還需要更加積極地工作,不僅僅學(xué)習(xí)一些新的知識(shí),更加努力地提高自己的工作能力。這些經(jīng)歷都將是我在學(xué)校里無(wú)法獲取到的。

生的作文(優(yōu)秀范文):3

為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,時(shí)光飛逝,實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲。這是我理論學(xué)習(xí)階段的第一個(gè)實(shí)習(xí)階段。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師黃老師和班主任張老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。

在教育實(shí)習(xí)中,我在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),也注意做到“在實(shí)踐中積累”,把平時(shí)學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,盡力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,與同事和睦相處,不懂的就問(wèn),做到不早退、不曠工。我尊敬老師,熱愛幼兒,對(duì)每位幼兒一視同仁,因?yàn)槲覠釔塾變?、關(guān)心幼兒,和幼兒建立了、平等、和諧的師生關(guān)系。

我會(huì)利用一切時(shí)間與幼兒園的老師交流、溝通,不遲到、不早退。這些工作都是與老師們積極、主動(dòng)相處的結(jié)果,我非常希望能得到老師們的認(rèn)可。我在平時(shí)空閑時(shí)也會(huì)去觀察老師們的操作,并認(rèn)真思考如果能得到老師們的認(rèn)可就一定很滿意。這樣我才能真正成為一名讓老師們滿意的幼兒教師。

這次實(shí)習(xí)我主要是協(xié)助保育老師管理班級(jí)。在班級(jí)管理方面,我做到了主動(dòng)關(guān)心班級(jí),注重個(gè)別幼兒的教育。在每個(gè)幼兒的身上我看到了不同的一面,如果我們能把握住幼兒的特點(diǎn),和幼兒建立良好的師生關(guān)系,我相對(duì)會(huì)獲得更大的進(jìn)步。

以上這些不足我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)。這些不足我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)。以上這些不足我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)。我很感謝這兩個(gè)月以來(lái)陪伴我成長(zhǎng)的老師,她們給我很多經(jīng)驗(yàn)與幫助,她們讓我學(xué)會(huì)如何做一名合格的幼兒教師,這些經(jīng)驗(yàn)都讓我受益匪淺。

生的作文(優(yōu)秀范文):4

一個(gè)星期五的早上,小明、小明和小紅一起回家。小明和小紅說(shuō):“今天天氣那么好,我們?nèi)ゴ蛴鹈虬伞!?/p>

于是他們來(lái)到了廣場(chǎng)上,廣場(chǎng)上人山人海,他們都在打羽毛球。

打著打著,小明和小紅發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻,小明說(shuō):“我們可以用它來(lái)搬運(yùn)食物呢,”小明和小紅說(shuō),于是他們把小螞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論