小學語文教師聽課心得體會

小學語文教師聽課心得體會

小學語文老師聽課心得體會

聽課是一種學習與提高的方式，對于新老師或者資格尚淺的年輕老師增加自己的教學技能有重要作用，下面是我細心整理的小學語文老師聽課心得體會，供大家學習和參閱。

小學語文老師公開課聽課心得體會

首先感謝學校領導為我們供應這個學習機會，3月27日那天，我有幸和老師們一起參與了20xx年小學語文教學內(nèi)容暨閱讀與對策研討會。這次共聽取了人教版的六年級教材中的《為人民服務》、三年級教材中的《哪咤鬧?！泛退哪昙壗滩闹械摹础唇洗骸怠倒?篇課文。這些示范課以及滲透的教學觀點帶給我的最大震撼是如何充分利用課堂時間、利用文本整體推動孩子的聽、說、讀、寫的實力。

結(jié)合我的教學課堂實際，我反思一下，我做得最不好的一個方面是沒有培育學生說的實力。平常我的課堂是只有十來個學生在和我溝通互動，其它的同學似乎是事不關己，幾乎也形成習慣了，我已好像見慣不慣了。對那些不說的學生我也就算了，也不理了，不說我認為照樣把課文閱讀教學完成。就這樣，我越來越覺得愛溝通的同學也懶于開口了。這次，我參與了培訓后，我深刻地相識到：這樣做不行了，必需得改!

例如：這次來授課的江蘇的一位名叫薜法根的老師在上《哪咤鬧?！窌r，教學中的四大環(huán)節(jié)分別為朗讀概述講解并描述轉(zhuǎn)述。各環(huán)節(jié)中都不遺忘對學生說的實力的培育。

在引導朗讀時讓學生說哪咤如何運用兩件法寶，三鬧東海的(即各段的段意)。(同時黑板上出現(xiàn)提示語一舉便、一扔便、一斗便從今以后。)由于指導到位，學生都主動參加，學生主動性得到了提高了。緊跟著的引導學生概述主要內(nèi)容時首先分為什么鬧海?(起因)如何鬧海?(經(jīng)過)鬧了后怎樣?(結(jié)果)再要求學生串聯(lián)起來說出主要內(nèi)容。水到渠成，學生說得輕松，說得精彩。在講解并描述這一環(huán)節(jié)中，要求學生把一個關鍵句要講成三句：如把文中夜叉從水里鉆出來，望見一個娃娃洗澡舉起斧頭便砍去這一句講得更詳細、清晰、吸引人。指導時引導①夜叉鉆出來②大吼一聲③抬頭一看④⑤給足夠的時間讓學生講，啟發(fā)學生想象畫面讓學生說。更為讓聽課老師拍手叫絕的是轉(zhuǎn)述這一環(huán)節(jié)，薜老師設計了①龍王如何告狀②哪吒如何說明兩個續(xù)編情節(jié)，又讓學生探討③編者的目的是什么(頌揚小英雄哪吒)。三個步驟對學生說的訓練。通過三個步驟的練習讓學生感受什么是轉(zhuǎn)述，讓學生明白在生活中聽轉(zhuǎn)述者的話由于目的不同，說的話就不一樣，因此不能偏聽一方，要動腦辨別。對教材的把握我本人只有瞠目結(jié)舌。學每篇課文前深研教材要思索好教什么和如何教。

總之，我在以后的閱讀教學中肯定要加大讓學生說的力度，整體推動聽、說、讀、寫的實力。

關于小學語文聽課心得體會

從開學的第三周起先，我們學校組織了小學語文老師集體聽評課活動，收獲許多。實實在在的語文課堂讓我對小學語文教學有了更深刻的了解，每一節(jié)課都讓我有所收獲。在以后的教學中，我會向身邊的優(yōu)秀老師學習，會努力上好每一節(jié)課，。下面我談談自己的體會。

一、老師語言要具有藝術的魅力

教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。管目榮老師親善可親的語言，為學生理解課文內(nèi)容奠定了基礎。高秀慧老師課堂語言簡潔，精確，他用自己的揮灑自如的語言引領著學生。張楠老師在教學《荷花》這一課時，她讓學生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒當我聽著這幾位老師的課時，我想老師的語言竟有如此之魅力，它能深化學生的心靈深處。

二、對教材的處理、把握教材的方法非常獨到

幾位老師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜愛王曉梅老師的教學嚴謹、科學。王老師的課嚴謹?shù)江h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏。情景導入，教學設計是那么合理，流暢。把問題拋給學生，讓學生自己思索，經(jīng)驗，從而解答懷疑讓他們充分體驗思索所帶來得勝利，樹立起學生我能行，我肯定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。

三、課堂教學評價

對評價是否科學干脆影響著課堂教學效果。新課改提倡多激勵、多表揚和多確定學生，幫助學生享受勝利的喜悅，樹立深化學習和探討語文的信念。老師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不斷相識自我、發(fā)展自我的過程。但是在課堂中多數(shù)老師包辦了對學生的評價，忽視了學生的自評和互評。其次，忽視了課后提升。

本次聽課讓我感受到了語文課堂上應有的活力!我們既要大膽創(chuàng)新，又要繼承和發(fā)揚多年來積累的勝利閱歷。在實踐中努力探究，讓語文課堂成為師生學問、實力、情感、價值觀的共同成長樂園!

小學語文聽課心得體會

這次培訓來的很剛好，培訓內(nèi)容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。作為一名老師，我深知自己在教學上還有很多不成熟的地方，教學工作中還有不足，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中肯定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、教學理念的提升

面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取養(yǎng)分，為祖國的教化事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力氣。在這次學習中我在教學理念上有了更深刻的相識。通過培訓學習，我進一步了解了為什么教作文，拿什么教作文，怎么教作文，作文教到什么程度、一線小學老師，有必要成為探討者、提升小學語文老師人文素養(yǎng)。這些新的理念，給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的朝氣與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學理念引入課堂，變更課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱忱高漲;師生關系融洽。充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化的根本目標。

二、教學行為的轉(zhuǎn)變

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著一切為了學生，為了學生的一切的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高英語教學質(zhì)量。

通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的學問、實力還有肯定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，接著運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教化教學觀念，主動實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教化事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

三、反思教學工作，不斷進取

在教學中不斷斟酌著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，接著向優(yōu)秀的老師學習，來更好地適應現(xiàn)在的英語教學。

經(jīng)過這些天的培訓，我相識到每一位老師都應主動參加到理論學習中去，不做旁觀者，做一個課改的主動實施者。經(jīng)過學也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努