2023高二班主任工作總結（通用8篇）

第頁共頁2023高二班主任工作總結〔通用8篇〕2023高二班主任工作總結〔通用8篇〕高二班主任工作總結1本學期我擔任了美術班班主任工作，在過去的一學期里，我班在學校領導的關心下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都獲得較突出的成績。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。一、心理疏導是第一要著進入高二后，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，假如不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。我所帶的高二美術班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決;而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心安康開展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生安康快樂成長。二、鼓勵教育是關鍵理想和志向對于一個人的成長至關重要。高二的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的比賽。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記【摘要】：^p、“典范鼓勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目的，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。但高二學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受才能愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。三、方法指導是根本保證如今高考雖有六門功課，但根本的學習方法是相通的，班主任應該從宏觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種復雜關系，比方學科與學科、聽課與復習、教材與習題之間的關系，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。其次幫助學生建立知識網(wǎng)絡，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，進步科學素養(yǎng)。再次幫助學生把握學習的規(guī)律，科學地制定復習方案，使學習在緊張有序的狀態(tài)下進展。高二復習一般分為三個輪次。第一輪復習中，指導學生抓牢根底知識，對復習內容及時歸納、總結，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習慣，掌握科學的解題方法和技巧;第二輪復習，指導學生對知識進展整合，開展學習方法指導;第三輪復習時準備幫助學生擴大解題思路，多進展思維方法指導，增加習題量。高二班主任工作總結2接手高二〔2〕班的班主任工作，面臨重重困難：學風懶散，局部學生無心向學；紀律散漫；人員變動大，情緒不穩(wěn)定等等。而困難，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。我給班級管理定的整體目的是：塑造一個紀律嚴明，學風嚴謹，團結友愛的班級。在這一個學期中，班主任主要抓住幾個方面的工作：一、日常管理從一開學初，就強調學生必須遵守學校的各項規(guī)章制度和班級的班規(guī)條例。班級一直存在早讀和中午遲到的現(xiàn)象，班主任通過嚴厲的處分制度，和與家長保持積極的溝通，逐漸減少遲到現(xiàn)象。針對班級存在的衛(wèi)生臟亂差的現(xiàn)象，班主任在開學之前安排班干部將教室重新美化，班級相貌煥然一新，引導學生珍惜保護自己的班級環(huán)境；并制定詳細的值日制度，要求班級做到一天三掃，個人愛講衛(wèi)生，共同營造和保持整潔美觀的班級環(huán)境。二、學風營造學習始終是班主任的重頭戲，也是每一位學生最重要的任務和目的。一個班級，假如學風良好，其他方面的問題自然而然會減少。〔2〕班有一小局部學生，例如鄭芷蘭、黃艷清、李志永等的成績暫時可以在全年級文科班比擬靠前，班主任通過樹立典型去鼓勵和帶動班級其他想要上進的同學。早讀課要求學生必須大聲朗讀，形成良好的早讀氣氛；同時經(jīng)常在班會課介紹各種高考信息和學習方法，爭取在高二就形成緊張的學習氣氛。針對一局部學生認真刻苦，但成績進步不明顯的現(xiàn)象，班主任將這些學生列為重點關注對象，經(jīng)常與其保持溝通，及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，鼓勵他們不拋棄不放棄，并主要給予學習方法方面的指導，以此調動和穩(wěn)定這局部學生學習的積極性。還有一小局部學生存在無心向學，不交作業(yè)，并且時常攪亂課堂秩序的現(xiàn)象，班主任及時做好作業(yè)上交情況登記，與家長獲得聯(lián)絡和配合，嚴格要求此局部學生掌握最根底的知識，遵守課堂紀律，控制懶散風氣的蔓延。本學期一共進展了三次月考和期末全市聯(lián)考。對每一次的考試，班主任都做好詳細的班級成績分析^p，理解每位學生的進退情況和原因；也要求學生對每一次的考試都要做詳細深化的自我分析^p，查缺補漏，爭取每一次考試都要有所進步。在考試的過程中，〔2〕班也出現(xiàn)了作弊的現(xiàn)象，造成極其惡劣的影響。班主任對此絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一個處理一個，教育學生誠信考試，回絕作弊，以此催促自身在平時腳踏實地，夯實根底，才能在考試中穩(wěn)定發(fā)揮，檢查成效。三、內宿生管理〔2〕班的內宿生人數(shù)為22人，內宿生的管理對整個班級也起到重要的影響。班主任同樣對內宿生制定了詳細和嚴格的管理制度，并做到獎罰清楚。和宿管員保持積極的聯(lián)絡，經(jīng)常和內宿生談心，以便及時理解宿舍中存在的問題。其中，B204宿舍表現(xiàn)優(yōu)秀，連續(xù)屢次獲得周文明宿舍和月文明宿舍的稱號；B205那么存在內部不團結，局部內宿生違背住宿管理條例等現(xiàn)象，需要加大管理力度；B409較之高一有大進步，但仍時有衛(wèi)生不達標和講話、違規(guī)使用電吹風等現(xiàn)象出現(xiàn)。四、班干部培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。班主任主要通過班級日常管理工作和其他組織活動去鍛煉班干部的才能和樹立班干部的威信。班干局部工明確，各司其職但又需團結協(xié)作。在本學期的慶賀老師節(jié)、家長會、成年宣誓儀式、各期主題班會、各期主題黑板報等諸多活動中，班主任對待班干部既關愛又不偏愛，放手讓他們大膽展示自我，從中積累經(jīng)歷鍛煉才能。五、家校溝通家長的配合和支持對班主任開展工作有著非常重要的作用。班主任在平時主要通過校訊通和與家長保持聯(lián)絡，做到每周至少發(fā)一次校訊通短信向家長匯報學生的在校情況及學校的各種事項；學生一旦出現(xiàn)異?，F(xiàn)象一定要及時和家長溝通，理解原因，獲得家長的配合。本學期的家長會是學校和家長互相理解的最重要形式。班主任對此次家長會做了大量全面的準備工作，為家長真實呈現(xiàn)了高二〔2〕班的班風班貌和學生各人的詳細情況，到達了預期效果。六、存在問題1、局部學生自制力差，遲到現(xiàn)象仍有發(fā)生，需要更加嚴格的管理制度去約束行為，促使其形成良好的習慣；2、雖然不斷強調學習的重要性，有大約10名學生仍然無心向學，虛度光陰，班主任要警覺，堅決不能讓不良風氣影響到其他同學；3、課堂容易出現(xiàn)起哄等躁動的情況，于局部學生無聊無謂的狀態(tài)；4、班級里普遍存在缺乏有效學習方法的問題，容易導致學生停滯不前，使其失去信心；5、學生缺乏勤奮刻苦的學習精神，吃不了苦；6、學生之間的相處有不團結，分裂對立的狀況，容易引發(fā)事端；7、宿舍的衛(wèi)生和紀律有待加強，時常大錯不犯小錯不斷；8、需要注意學生情緒方面的起伏波動對學習生活的影響。高二班主任工作總結3高中班主任工作很累，這是人人共知的。但也有快樂。這一年來，兩種味道細細嘗過，感觸頗多。剛剛進入新一年的教學，我就鬧了一點小病。在家里，時刻的掛念著班里的學生。這份牽掛，真的是坐臥不安的感覺?；叵肫鸶咭坏慕钇ＡΡM，總是不能放心?？墒钦娴氖亲兓么螅瑧艘郧暗慕?jīng)歷，孩子們忽的就長大了，從學校反應的消息是，班里一切很好。這就讓我感覺，高一的工作沒有白費，而年齡和閱歷的增長，也是改變現(xiàn)狀的得力條件?？偟恼f來本學期，我?guī)е嗬飳W生積極參與創(chuàng)文明班活動，在學校組織的多項活動中獲得較好的成績，期末即將完畢，對本學期工作進展反思，工作總結如下：一、抓好一支隊伍建立即進展班干____伍建立(包括團支部干____伍建立)。建立的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作那么、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干____伍建立的一個重要內容。進展工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路明晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進展，而工作方法上的指導，主要在理論中進展。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)視、觀察，缺乏之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作方案；如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。通過努力，班干____伍積極安康的開展，為班內的建立出力出策，深得同學的支持。二、發(fā)揮三塊陣地作用第一，是文化宣傳陣地。奉行“團結、勤奮、自信、爭先”、的原那么，班級獲獎獎狀掛在墻上，并開拓了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。板面活潑，內容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成安康向上的言論氣氛。板報評比中，每次都是名列前茅。第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求，有方案地、及時地對學生進展愛國、行為標準、集體、法制平安、學習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學生進步思想認識，樹立正確的人生觀，安康的成長。本學期在校德育處的領導下，進展了專題的感恩，紀律，回絕黃賭毒，弟子規(guī)等的班會，起到了很好的效果。第三，是活動陣地。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生承受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。如班級辯論賽，校運會，體操比賽，演講比賽，征文，還有元旦節(jié)目的海選等。校運會團體第四名，體操比賽獲得了高二年級第二名的好成績。三、加強四種思想教育第一，行為標準教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為標準教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關標準內容，催促學生在思想上進步認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多催促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。半年來，絕大局部學生都能自覺遵守行為標準，維護集體榮譽。第二，集體教育。集體精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但如今的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助成績不好學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如辯論賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。第三，愛國教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；三是支持學生參加弟子規(guī)等征文活動、從中承受教育。對于特殊群體學生的教育，我持比擬慎重的態(tài)度，因為他們一般比擬自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易承受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。總的來說，同學的努力和我的辛苦沒有白費，我們半年來文明班評比每次都是優(yōu)勝，成績總體進步上升，班里團結向上。班主任工作存在的問題問題也有，與有的家長聯(lián)絡不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育，有的同學還是不能教育感化等等。高二班主任工作總結4時間過得真開，一晃高一上學期就這樣過去了，在剛過去的一個學期里，在校領導的幫助和領導下，在各任課老師的大力支持和配合下，班級的各項工作都開展的有聲有色，使得每位學生在學習、生活等方面都有一定的進步?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：經(jīng)過一段時間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高二〔4〕班學生有以下幾個特點。一是學生較活潑，好動，思維活潑，個別同學甚至比擬頑皮。二是學習主動性差，學習自覺性不高。三是因為學生都來自農(nóng)村，所以許多良好的行為習慣還沒有形成，綜合才能及素質有待進步。針對以上特征和班級的學期目的，我在班級的管理方面做了如下的工作，并初見成效。一、班級德育工作1、在開學伊始，我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為標準》、《中小學生守那么》以及常墳中學學生行為標準施行細那么，利用班會、課余時間耐心地對學生進展思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。2、讓學生參與制定了較細致的班規(guī)，由于是學生自己制定的，所以大局部同學都能自覺遵守。3、教育學生樹立正確的的人生觀和價值觀。鼓勵學生制定三年的個人目的，讓他們有奮斗的方向。4、有方案地培養(yǎng)了學生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中，逐漸學會自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀律和各項標準。為了灌輸我的上述思想，我制定了“團結、拼搏，學習、做人”的我班訓。二、班級學習情況經(jīng)過一個學期的思想教育工作，班級內部已形成了良好的學習風氣，可以互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的相貌也借此得以提升。1、最主要的變化是學生可以認識到高中學習的主要任務和最終目的，能較快地轉變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己滿意的大學。2、充分利用好早讀、自習課組織學生進展有效的練習和復習，同學們的學習積極性就借助這種良好的氣氛不斷加強。3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許；課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進展補差補漏。4、各種學習習慣開場養(yǎng)成，大多數(shù)同學都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。經(jīng)過一學期的教育，獲得了一定的成果，比方，學生見到了老師知道問好了，不在教室和校園內亂扔垃圾了，班級榮譽感逐漸增強。但也有一些問題還是存在的，比方個別同學缺乏吃苦精神，局部同學做事不能堅持，還有些同學學習方法不恰當?shù)?。既然有了一個好頭，我想就應該乘勢而上，更進一步，我希望高二〔4〕班在下學期能獲得更大的進步。高二班主任工作總結5本學期，我擔任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走讀生：22人。過去的一學期里，我班在學校領導的關心下，在德育處和年級組的正確領導下，在任課老師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都獲得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作評價如下：一、班級工作思路以德育工作為首，以效勞教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，構成良好的學風和班風;以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，構成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生構成安康的個性和健全的人格。二、以德育工作為首，注重班級文化建立1、確定班級目的，編成響亮的口號：“高考～，大學在招手!”將這一條標語，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目的。撰寫～高考單科開展參考目的等。2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常標準等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學們參照執(zhí)行。3、制定“班訓”。經(jīng)過征集意見反復討論，共同確定了班訓：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗!4、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。5、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié)，每一個細節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。6、打印“同學語錄”，張貼在“宣傳欄”，便于同學們，自我對照，自我鼓勵，互相監(jiān)視。7、選定班歌：《陽光總在風雨后》。在唱同一首歌的過程中，同學們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育，也容易構成一種團體歸屬感。8、設計班旗。班旗主體標識班主任名字“飛”的繁體藝術變形，瀟灑飄逸，勻稱和諧。意為全體同學在班主任老師的帶著下，團結向上，盡顯風流;底色為蔚藍代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標識主體為紅色代表熱情、進取樂觀，藍紅組合暗寓“厚德載物，自強不息”的班級精神。9、創(chuàng)辦班級圖書站。采取募集的方式，讓同學們將自我手頭較好的書籍和雜志、報刊供應給班級，以實現(xiàn)圖書資的共享。10、設立《班級日志》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情景，發(fā)表自我的觀念，表揚好人好事，批評不良行為。總之，對班級進展評價、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀?？傊?，經(jīng)過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氣氛。三、立足常規(guī)，做好班級管理1、每周一次班會，至少一個月讓學生自我開一次班會，并有相應的班會記錄。2、座位輪流制，每周調動一次，前后左右滾動。3、建立鼓勵機制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“最正確作業(yè)獎”，對課堂發(fā)言進取或作業(yè)認真的同學張榜表揚。安排學習委員至少一個月對本階段同學們的學習進展評價，表揚作業(yè)認真和課堂發(fā)言進取的同學。4、班委輪流值日填寫《班級日志》，班主任每一天查閱，掌握班級各方面的第一手資料。5、經(jīng)常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的生活和學習。6、制定學生成績記錄本，及時掌握各科的單元測試情景，監(jiān)控學生的整個學習過程。7、深化學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于管理員溝通，理解宿舍管理狀況。8、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，職責到人，實行班干負責制，班主任隨時檢查監(jiān)視，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。四、加強班委會建立，發(fā)揮學生班干的作用學校運動會會后，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團支部。按本質資料把班務工作劃分為三個系列：思想文化建立由團支部書記負責，宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學習方面由學習委員負責，科代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領導，分工協(xié)作，構成一個具有系統(tǒng)合力的嚴密團結的有機整體。并打印出《高二(14)班班干職責分工》，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責，并有利于全班同學的監(jiān)視。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學習。值日班干填寫《班級日志》(～主任)和《班務日志》(交年級組)，以便于班主任及時理解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀律、兩操和出勤等方面的情景。五、與各任課老師加強交流，協(xié)調教學工作首先，協(xié)助授課老師搜集教學信息：本學期，我班趁老師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式，向老師傳遞進展教學反應，以促進教學相長。先向全體同學搜集對各科老師的教學意見，然后由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學中的優(yōu)點，同時也委婉地提出商榷意見，以供老師參考。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通。其次，協(xié)助班級老師開展教學工作。協(xié)助政治教學，我班成立了時政學習(新聞搜集)小組，時政小組將搜集到的近期國內外要聞，謄抄出來，夾進懸掛在宣傳欄內的文件夾。針對局部同學外語短腿情景，配合英語老師成立了英語“一幫一，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學。另有語文學習小組。早讀安排語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學)帶讀15分鐘。再次，經(jīng)常和任課老師進展交流，及時掌握班級學生的學習動態(tài)。另外，我和政治老師還準備各輔導一個小組，進展一次辯論賽。六、與家長溝通，加強家校聯(lián)絡為了更好地理解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)絡溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。尤其是家長會，班主任的發(fā)言受到了好評。另外，邀請家長走進班級與學生交流，溝通。～年11月29日第三、四節(jié)晚自習，邀請嚴俊家長為學生作《行為與習慣、飲食與安康》的主題演講。演講就夢想與目的、行動與習慣、飲食與安康等資料展開，演講持續(xù)了兩個小時，演講生動活潑，資料精彩，學生認真聆聽，兩個小時掌聲不斷，引起強烈反響。12月1日周六放學后，班干自行召開了班委會，討論結合嚴俊父親的演講資料，提議班主任結合整治活動，開展夢想教育，激發(fā)同學們的斗志，進步班級凝聚力。七、班級活動1、中秋節(jié)組織班干給全班學生發(fā)月餅、桔子，舉行聯(lián)歡會，展示同學們的才藝。2、成功地組織了學生參加學校運動會，運動會期間，各項工作平穩(wěn)有序。3、成功地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認可。4、響應校長號召，組織學生學習、觀看于《丹論語心得》，并組織討論，每位同學都撰寫了學習心得，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇，予以表揚和德育管理加分。5、根據(jù)學校部署，狠抓學生日常標準，制定“學生不標準行為整頓方案”。并對整治活動進展了反思，明確了今后班級工作的重點。最終匯總材料上報德育處。6、選派同學參加學校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗讀節(jié)目，我班嚴俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場舉行，收到當涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴俊同學的表演惟妙惟肖，成為當場節(jié)目一致稱贊的明星，許多觀眾同他合影紀念。7、xx年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們準備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材，整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧，和諧而有序，同學們熱情高漲，紛紛上臺展現(xiàn)自我的才藝。我們還用攝像機，拍攝了整個場面，上傳到網(wǎng)站上以供同學們日后觀看或下載。另外，我班的設計方案獲得了學校一等獎。以上便是我對這個學期班主任工作的理論評價。成績和缺乏并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改善。但毫無疑問的是，經(jīng)過我的理論，我深化地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)構成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力，更加嚴格要求自我，向一個合格乃至優(yōu)秀的人民老師和班主任的目的不斷奮進!高二班主任工作總結6這學期我擔任高二x班班主任。作為新組建的文科班，班主任應當樹立新的意識，適應新的情況。x班在各位領導、各位科任老師的共同努力下，班風、學風，都有較大的進步。感謝學校領導的鼎立支持，感謝各科任老師的默契配合。我認為做好班主任工作，需要樹立幾個意識，下面根據(jù)本學期工作情況談談這幾個意識：一、角色意識和定位意識。班主任作為最基層的管理者，但班級又是一所學校管理成效的表達者，班主任應當在學校各處室、年級組的安排指導下，結合本班實際，有方案有組織的開展工作。1、周一升旗儀式時，注意記錄值周領導的“本周安排”及“上周存在的問題”，在班會時強調或要求；2、平時，年級組要求的事宜，不折不扣，及時傳達或施行；3、根據(jù)班委會反應意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；4、與家長多溝通，多理解學生的自然狀況，最大程度的幫助學生搞好學習，做好思想工作。二、責任意識和目的意識。班主任地位低下但責任重大，一個勤勉的班主任，不一定能搞好本班工作，但一個懶散的班主任，必然導致學生思想上的懶散，學習上的松勁。因此，我力所能及勤跟班、多理解、多溝通。同時，對本班總體的學習、紀律、衛(wèi)生、量化考核，要樹立目的意識。1、學習目的，按期末考試，每人進步20個級名次；期中考試中，成績優(yōu)秀者，向級名次前30名奮斗；2、量化考核目的，每周力爭進前10名，每月力爭進一等，一學期最少一等進2次，不允許位列四等。3、平安警鐘長鳴，目的是本班同學沒有吸煙酗酒、打架斗毆、上網(wǎng)鬧事等現(xiàn)象，不發(fā)生重大平安事故。三、獎懲意識和親情意識。當代教育，最大的弊端，我認為是放松的對學生的懲戒，局部學生，自小以來，家庭溺愛過度，家長私心過重，動輒學校鬧事，學校無人敢管，無人愿管，學生有恃無恐，班級管理者叫苦不迭。如何在不違犯政策的前提下開展工作，大概是班主任、也是教育主管部門討論的話題。1、開學初，制定出組織紀律的細那么，不管學習，不管男女，有獎有罰，人人監(jiān)視，公平公開。2、親情意識應當貫穿始終，讓學生感受到老師并非打擊報復，懲罰是因為犯了錯誤，并且不要把學生的一次錯誤牢記在心，時時提及。該忘記處且忘記。四、參與意識與學習意識。班級事務，班主任最好參與其中，不要高高在上。我的做法是：1、量化考核，假如因為班主任工作不到位造成扣分，班主任照樣受到懲罰；2、班主任在班級事務中，調查不準確或者處理不當?shù)臅r候，最起碼給學生一個說明；3、精細化管理的施行者，班主任尚有很多不懂或一知半解的地方，需要向同行學習，向書本學習，向先進地區(qū)的先進者學習；4、學生的很多閃光點，我們要擅長觀察，并且要擅長學習。五、班級管理中的缺乏：1、班主任對學生的自然狀況理解不是很準確到位；2、尚有個別學生在校不安心學習，思想懶散，組織紀律性不強；3、學校三令五申的上網(wǎng)現(xiàn)象、接打手機現(xiàn)象雖人數(shù)不多，但仍有存在?？傊?，班主任工作面寬量大，還需要一如既往勤勉工作，需要各處室、年級組的安排指導，以進一步進步管理才能，搞好班級管理工作，為三中的.整體管理工作奉獻力量。高二班主任工作總結7這學期我繼續(xù)高二〔8〕班的班級管理工作。該班是史地文科班，共有學生56名學生，女生35人，男生21人。從這學期的理解和觀察來看，大局部同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但是，〔8〕班男女生比例懸殊大；中層生較多、尖子生極少；缺乏學生自我管理的領頭羊。所以，平時我除了抓好常規(guī)工作之外，還針對存在問題進展了自我探索并獲得了一定成效。下面，我就班主任工作談幾點看法：一、加強班級管理，組建培養(yǎng)班干部選好并培養(yǎng)好班干部使之成為班主任的助手，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同開展。所以，我班嚴格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。經(jīng)過一年的努力形成了具有我班特色的管理體系：1、值日班長〔負責紀律、考勤等〕：按照學號，依次擔當。2、勞動委員〔每天的值日、周六的掃除等〕：每個月評選一次富有責任心的勞動模范，擔當下個月的勞動委員。3、體育委員：評選能帶著大家利用課余時間鍛煉身體的同學。4、學習委員：負責作業(yè)。配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃重興趣，進步整體程度。5、團支部書記：負責儀容儀表。6、德育班長：負責德育學分的管理與輸入工作。7、班長和團支部書記：共同負責管理的制度，定期開一次例行班委會，搜集各種班級內出現(xiàn)的情況，由班委會成員提出建議和意見并及時反應給班主任，可以對班級出現(xiàn)情況進展即使的處理。二、明確班級量化考核任務，促班級開展。1、針對紀律、學習、勞動、理想提出四個要求“靜、凈、競、進”要求在自習課上可以保證有一個安靜的學習環(huán)境；可以保持教室內良好的衛(wèi)生環(huán)境；每位同學在學習上互相競爭，從而促進學習穩(wěn)步開展；2、在現(xiàn)有學校管理規(guī)定的根底上，根據(jù)班級實際情況，由學生共同討論制定出高二8班班級管理細那么。從出勤、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)四個方面提出詳細要求。在施行過程中，要求通過學生共同努力在學校每周班級量化考核中成績優(yōu)異。在本學年中，這一理念在學生中達成了共識。三、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。本學期，我根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好了《學生一日常規(guī)》、《徐州二中學生獎懲條例》、《徐州二中學生德育學分制度》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。利用學期初的班會課特別強調了要樹立“集體意識”、“服從意識”。倡導“三別”〔向粗魯辭別、向陋習辭別、向壞事辭別〕、倡導“四帶”〔把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會〕、倡導“五無”〔地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話〕，不斷養(yǎng)成文明的習慣，培育良好的個人修養(yǎng)。另外，還開展了榮辱觀教育，爭創(chuàng)特色班集體。使“節(jié)儉自強、團結友善、明理誠信、愛國守法”的意識深化了人心。四、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，從關心、保護學生的角度出發(fā)，理解關心學生。多與學生和家長交流及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為了一個團結向上的班集體。五、今后的努力方向1、有時還摸不透如今的中學的一些想法，所以在處理一些事情上有些粗燥，因此，在工作中還需再細致、耐心一些。2、注重學習，更新思想，這樣才能與學生有話可說，做起工作來才更順利。3、在加強學生的思想工作，預見性方面還需進一步進步。高二班主任工作總結8按照學校的安排，本學期，我擔任高二理科B層次4班班主任。開學之初全班55人，其中男生38人，女生17人。12月初，有兩個男同學響應國家號召，服兵役去了。過去的一學期里，我班在學校領導的關心下，在年級組的正確領導下，在任課老師的大力支持和配合下，我班班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都獲得不錯的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、班級工作思路以德育工作為首，以效勞教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成安康的個性和健全的人格。二、以德育工作為首，注重班級文化建立1、制定班級公約。以班級量化方案來衡量一個學生的學習和生