幼兒教師團(tuán)隊培訓(xùn)心得

幼兒教師團(tuán)隊培訓(xùn)心得我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會究竟應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?以下是我為大家收集的幼兒老師團(tuán)隊培訓(xùn)心得5篇，大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

幼兒老師團(tuán)隊培訓(xùn)心得1

20_年9月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團(tuán)隊培訓(xùn)。

通過這次學(xué)習(xí)，我的收獲很大。學(xué)會了剛開學(xué)的時候，如何和各種類型的小伴侶進(jìn)行溝通。還學(xué)會了如何教授弟子規(guī)這門課程。也讓我知道了團(tuán)隊的力氣，只有齊心協(xié)力，才能勝利。

可讓我印象最深刻的、啟發(fā)最大的還是《老鷹的蛻變》這個故事。老鷹的精神給我的啟迪是：革新需要苦痛的過程，人的一生不行能是一帆風(fēng)順的，你會遇到挫折、疾病、困惑、倦怠，甚至難過、絕望、自暴自棄，但不論是什么狀態(tài)，都需要我們有一種不屈不撓的精神，有一種置之死地而后生的士氣。假如說之前的生活，我們靠的是自己的年輕和天賦完成了人生的積累階段，那么接下來，我們需要增加十倍的士氣和睿智才能完成我們?nèi)松纳A。在這個過程中，我們必需把舊的傳統(tǒng)拋棄，使我們可以重新飛行!這個過程無疑是非?？嗤吹?，也正是由于如此，我們必需在第一時間為自己打造一個足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，讓自己可以在必要的時候，做出最困難的打算，開頭一個更新的過程!

我肯定要讓自己蛻變，給自己加油吧!

幼兒老師團(tuán)隊培訓(xùn)心得2

通過這次團(tuán)隊培訓(xùn)，我學(xué)到了許多東西，還使我熟悉的到自己身上的不足之處。

就拿怎樣哄幼兒這一方面說吧，以前我感覺哄哭鬧的小孩誰都會做，后來發(fā)覺其實并不簡潔。許多時候，面對又哭又鬧的小伴侶我卻沒有方法。通過這次培訓(xùn)，我對“又哭又鬧型”“心里悄悄流淚型”“受人影響型”等幼兒特點幼兒進(jìn)一步的了解，我肯定會把這些東西運用到工作當(dāng)中，以后會更好地帶好幼兒。

對我震撼最大的還是——鷹之重生、蟬之蛻變等等。鷹為了再多活40年，要經(jīng)過最苦痛、最殘忍的蛻變，才能重生;蟬也一樣，也要蛻變才能長出新的翅膀，它們都這樣，我們?nèi)祟惸?更應(yīng)當(dāng)以它們?yōu)榘駱?，我們每一位做幼教工作的人，都是一個大團(tuán)隊的一員，我們只有通過蛻變，才能使整個團(tuán)隊變得強(qiáng)大起來，讓我們一起為幼教事業(yè)蛻變，奮斗吧!

幼兒老師團(tuán)隊培訓(xùn)心得3

_年7月24，我有幸參與了老師培訓(xùn)，在短短的培訓(xùn)中，我傾聽了多位專家的精彩講座，如：特級老師鐘坤等，她們以鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、觀看兒童與敘事討論

在鐘坤老師簡要精辟的闡述下，讓我明白了觀看、了解兒童是教育的動身點。對于幼兒教育工來說，觀看既是重要的教育技能，又是應(yīng)把握的教育討論方法，觀看的重要性毋庸置疑。鐘圍繞觀看、記錄兒童方法的基本問題進(jìn)行闡述：為什么要觀看兒童?什么是觀看?怎樣才是有意義的觀看?觀看有哪些詳細(xì)的方法?怎樣記錄觀看的過程和結(jié)果?每一種觀看記錄方法的要求是什么?等等。對幼兒園老師來說，紀(jì)教授的講座具有非常重要的指導(dǎo)意義和實踐價值。

二、幼兒園教研活動組織實施

鐘老師為我們敘述了開展幼兒園教研活動的意義和任務(wù)等，讓我們熟悉到：

1、開展教研活動是有利于教育質(zhì)量，

2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量，

3、可以激發(fā)老師的敬業(yè)精神。

任務(wù)：

1、組織老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

2、組織溝通活動

3、集體備課，

4、討論教育實踐中遇到的熱點、難點問題，

5、制造、編寫教材，設(shè)計教學(xué)活動。教研活動策略中存在的問題等。

三、談?wù)剬τ變簣@區(qū)域活動的熟悉

鐘老師的精彩闡述，使我了解到區(qū)域活動的重要性，由于這是幼兒自由、自主和共性化的活動，我們需要供應(yīng)一個寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自己愛好和力量選擇活動的機(jī)會，在玩玩、做做、嬉戲中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。之后朱教授與我們共同溝通、探討如何克服在活動區(qū)常發(fā)生的困擾問題，在大家的共同探討下，克服了一個個讓老師們頭疼的問題。

四、幼兒園進(jìn)展力量課程策略

鐘老師還為我們敘述了“一日活動鏈的簡介”，她認(rèn)為一日活動鏈應(yīng)為自選活動—早熬煉—生活活動—教學(xué)活動—課間操、生活活動—教學(xué)活動—自選活動—餐前預(yù)備、進(jìn)餐—自選活動—午睡、起床、清醒操、點心—戶外活動—教學(xué)活動—放學(xué)預(yù)備、離園。然后，一一為我們講解一日活動鏈的含義、背景、依據(jù)與形態(tài)展現(xiàn)等。

在幾天的學(xué)習(xí)中，專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆珍貴的財寶，和深深的回憶。這些財寶為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探究真理的路途。

幼兒老師團(tuán)隊培訓(xùn)心得4

其次次老師培訓(xùn)是由_老師為我們主講的，主要從幼兒老師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了許多身邊的事例，真是有形有色。

經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾給予我們的責(zé)任我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的將來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力端詳自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的進(jìn)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展現(xiàn)。

有人說：一個人常常有什么樣的行為，就會有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣宏大。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時期。無論從任何意義上講，父母都必需擔(dān)當(dāng)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。老師作為專職工，對幼兒德育有不行推卸的責(zé)任。但在平常父母和老師都只注意幼兒道德認(rèn)知的培育，而忽視了幼兒道德行為的培育。認(rèn)知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有寬闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動，培育幼兒誠懇、英勇、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步關(guān)心孩子學(xué)會共處、學(xué)會憐憫、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非、正確處理各種沖突，形成相互協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代進(jìn)展。

在幼兒園常常使用勸說、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把肯定的思想、熟悉或觀念給予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用才智和閱歷與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的熟悉，用意動搖，不堅固。

本次培訓(xùn)使我從新熟悉了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個接納學(xué)問的“容器”，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷轉(zhuǎn)變，幼兒的一個自主的、又力量的學(xué)習(xí)者的觀點，被我們漸漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學(xué)習(xí)者，而是一個有力量的思索者、思想者。他們有自己分析事物的規(guī)律，有獨特的解決問題的力量，更有我們無可比擬的大膽的想象力和制造力!從新熟悉幼兒：從一個“容器”到有力量的學(xué)習(xí)者，到有力量的思索者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育才智。

幼兒老師團(tuán)隊培訓(xùn)心得5

為期兩天的幼兒園新老師培訓(xùn)已經(jīng)告一段落了。在這兩天的時間里王老師為我們系統(tǒng)、完整地梳理了一下一日帶班的細(xì)則、教育教學(xué)口語的表達(dá)以及家訪與案頭工作的實施等內(nèi)容。

每每想到開學(xué)后我將作為一名新老師站在教書育人的崗位上以一位老師的身份開展每天的一日活動，心里就有些興奮以及忐忑。興奮的是我將脫離自己的同學(xué)生涯綻開我人生職業(yè)生涯的新篇章，忐忑的是對于這將來的一切我有著很多的迷茫、彷徨和不知所措。多虧了這幾天的老師培訓(xùn)，關(guān)心我對于將來的工作內(nèi)容有了更加具體深化的理解，對于一些將遇到的困惑、疑慮有了更加清楚有效的闡述和解決方式。

首先，來談?wù)勔蝗諑О嗟募?xì)則。從老師的著裝、言行、紀(jì)律上都有了明確的熟悉，哪些是不被允許的，哪些是應(yīng)當(dāng)留意的，哪些是需要妥當(dāng)協(xié)作的。一個來園活動、運動、帶操、學(xué)習(xí)以及生活活動處處都是需要我們新老師拿出百分之百的熱忱與真誠同孩子們溝通，同家長們溝通。老師的一句話、一個動作、甚至是一個表情都是能夠深深影響著下一代花朵的健康成長。在追求質(zhì)量的同時，我們賜予孩子更多的應(yīng)當(dāng)是愛，真摯的愛。在一日的生活中平安因素總會是被擺在第一位的重中之重，一切活動的開展都是圍圍著孩子們的健康，平安來開展出來的。而孩子又是天生活潑多動的，在不抑制他們天性的同時，我們作為新老師要時刻關(guān)注他們的平安，排解一切的危急因素。

其次，來說說日常教學(xué)中的教育教學(xué)口語的表達(dá)。這一部分的培訓(xùn)，我認(rèn)為是這期間的培訓(xùn)中是最最有實際效果或是說確的確實都會經(jīng)受到的事情。特殊是對于我們新老師，有了老老師們的教導(dǎo)我信任在將來教學(xué)開展中假如遇到這些難題不會那么的不知所措。當(dāng)然能夠把這些前人的閱歷理論發(fā)揮得淋漓盡致是需要時間的歷練的。但是前人的閱歷可以讓我們少走很多的彎路，少犯很多的錯誤，讓我們的孩子能夠更加快速、健康和歡樂地適應(yīng)幼兒園集體生活。在今后的實踐中，我會把這些理論運用于實踐中。

最終，來講講家訪與案頭工作的實施。這部分的培訓(xùn)可以說是這階段的當(dāng)務(wù)之急。暑期生活即將要接近尾聲，接下來就是大量的布置教室，暑期家訪以及教案預(yù)備的工作。我認(rèn)為家訪對于我們新老師也是一個難題，作為一個同學(xué)轉(zhuǎn)換成老師的角色我們或許已經(jīng)有些適應(yīng)了，但是作為一個老師還要融入到同學(xué)家長的工作是我們從來也沒有嘗試過的，我們在某些方面可能也像個一個孩子呢，卻要與家長來面對面的溝通他們的孩子。這是一個有難度的角色轉(zhuǎn)換，我們需要更多士氣，還要積累更多的閱歷。家訪工作沒有表面上那么簡單，在開展之前需要做很多的預(yù)備工作。不是簡簡潔單