貴州省高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

PAGEPAGE4貴州省高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革重點項目申請表項目名稱：創(chuàng)新臨床技能教學(xué)及考核模式培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才申請人：劉興奎學(xué)校名稱：遵義醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院通訊地址：遵義市大連路201號郵政編碼：563003聯(lián)系電話：0852—8608567傳真：0852—8651997E-mail:xkliu@申請日期：2010年4月15日貴州省教育廳印制二0一0年三月填表說明一、請按表格填寫各項內(nèi)容，要實事求是，逐條認(rèn)真填寫，表述要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。二、申請書為A4復(fù)印紙，于左側(cè)裝訂成冊，一式十份(均為原件)，由所在學(xué)校審查、簽署意見后，報送省教育廳高等教育處。三、在學(xué)校意見一欄中，應(yīng)明確學(xué)校在人員、時間、條件、政策等方面的保證措施和對配套經(jīng)費的意見。四、有關(guān)欄目空格不夠時，可加頁續(xù)填。二、項目研究思路及要解決主要問題：內(nèi)容包括模擬診療、外科操作、內(nèi)科操作、護(hù)理操作、急救操作、婦產(chǎn)科操作、輔助檢查結(jié)果判讀、醫(yī)患溝通等內(nèi)容。以問診方法與技巧、常見癥狀、病例分析為基礎(chǔ)，臨床基本操作技能為重點，進(jìn)行臨床實踐技能教學(xué)及考核，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力和科學(xué)的思維方法，使醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)理論、基本技能和思維能力等方面得到全面提高。三、項目研究計劃及預(yù)期成果：2、對2005級和2006級醫(yī)學(xué)生實習(xí)后畢業(yè)前在臨床技能實驗教學(xué)中心統(tǒng)一進(jìn)行40學(xué)時的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：（1）病史采集及病例分析、體格檢查；（2）實驗室檢查結(jié)果判讀及分析；（3）無菌術(shù)、外科基本技能操作、穿刺技能操作；（4）心電圖報告分析、醫(yī)學(xué)影像分析；（5）現(xiàn)場心肺復(fù)蘇；（6）助產(chǎn)術(shù)、產(chǎn)科檢查婦科檢查；（7）吸氧術(shù)、吸痰術(shù)、插胃管、導(dǎo)尿術(shù)。（8）醫(yī)患溝通；（9）醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；（10）臨床綜合思維能力培訓(xùn)。（二）預(yù)期成果1、使我院醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生的綜合素質(zhì)普遍提高，以滿足社會對高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的需要。2、出版《臨床技能學(xué)》教材一本。3、發(fā)表教改論文2～3篇。4、形成一整套科學(xué)、規(guī)范的臨床技能考核體系，并申報相關(guān)教學(xué)成果。四、經(jīng)費預(yù)算：序號支出科目(含配套經(jīng)費)金額(元)計算根據(jù)及理由1《臨床技能學(xué)》教材編寫10000元2SP病人培訓(xùn)及參與考核學(xué)生費用15000元3組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)10000元4組織學(xué)生參加各種考核5000元發(fā)表論文3000元5其他費用2000元合計45000元學(xué)校意見（含學(xué)校支持情況）：該課題依據(jù)我校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊密結(jié)合高等醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展趨勢，在臨床技能考核和訓(xùn)練方面著手立題，著重實踐教學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，致力于全面構(gòu)建sp+osce的臨床技能教學(xué)和考核體系，課題立意新穎、設(shè)計合理、可操作性強，對臨床實踐教學(xué)具有重要現(xiàn)實指導(dǎo)意義，同時，2007年我校臨床技能實驗中心榮獲國家級臨床技能實驗教學(xué)示范中心稱號，2009年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)成為國家特色專業(yè)建設(shè)點，在人財物等方面給予了大力投入和支持，為課題的完成提供了強有力的保障。學(xué)校同意推薦該課題申報省級教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革重點項目。單位負(fù)責(zé)人簽字：單位公章：年月