扇形統(tǒng)計(jì)圖 一等獎(jiǎng)

認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖理解扇形統(tǒng)計(jì)圖繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)用扇形統(tǒng)計(jì)圖6.4扇形統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖的兩種形式七大洲面積扇形統(tǒng)計(jì)圖某國(guó)森林公園動(dòng)物數(shù)量扇形統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖：標(biāo)題標(biāo)目所占比例角的頂點(diǎn)都在圓心上，這樣的角叫圓心角。扇形統(tǒng)計(jì)圖的兩種表示方法：一、是把各種成分及其百分比直接注在各扇形上二、是把各種成分的名稱移出統(tǒng)計(jì)圖形，用圖例表示特點(diǎn)：能直觀地、生動(dòng)地反映各部分在總體中所占的比例。1、這種快餐，脂肪占百分之幾？有多少g？若沒有在標(biāo)題中指明總量300g時(shí)，能否完成回答。2、這種快餐中，哪一種營(yíng)養(yǎng)成分最多？哪一種最少？最多的營(yíng)養(yǎng)成分是最少的多少倍？3、表示蛋白質(zhì)的扇形的圓心角是多少度？你是怎樣計(jì)算的？合作學(xué)習(xí)：生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖某班學(xué)生參加課外興趣小組情況的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問(wèn)題：①參加體育、文藝、美術(shù)三類課外興趣小組的人數(shù)比是多少？②參加人數(shù)最多的是哪一類課外小組？參加人數(shù)最少的呢？若參加人數(shù)最多的課外興趣小組比參加人數(shù)最少的多20人，那么一共有多少學(xué)生參加這三個(gè)課外興趣小組？挑戰(zhàn)自我：七大洲面積扇形統(tǒng)計(jì)圖例下表是2008年8月某地的氣象資料（1）、請(qǐng)根據(jù)上表計(jì)算11月份晴天、陰天、雨天的天數(shù)和它們各自占總天數(shù)的百分比(精確到0.1%);（2）、繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖。繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟：1、寫出標(biāo)題畫一個(gè)圓；2、按各組成部分所占的比例算出各個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)；3、根據(jù)算得的各圓心角的度數(shù)，畫出各個(gè)扇形，并注名相應(yīng)的百分比，各成份的名稱可以注在圖上，也可以用圖例表明。總結(jié)1、哪種課外活動(dòng)最受歡迎？2、哪兩種課外活動(dòng)受歡迎程度比較接逝？3、你認(rèn)為圖中的各個(gè)扇形百分比與扇形的圓心角有什么關(guān)系？所有的百分比之和是多少?4、如果你是班長(zhǎng)，準(zhǔn)備組織一次課外活動(dòng),

在選定節(jié)目時(shí)，應(yīng)如何配節(jié)目？5、你能從這個(gè)圖中，計(jì)算得出年級(jí)參加課外活動(dòng)小組的人數(shù)嗎？①觀察統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題：②探索思考：若在參加課外興趣小組的同學(xué)中，有些同學(xué)同時(shí)參加了兩個(gè)小組，還能用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示嗎？七年級(jí)某班參加課外興趣小組情況統(tǒng)計(jì)圖能力提高：練習(xí)一：鞏固練習(xí)1、占圓的10%的扇形的圓心角是

度，圓心角是120°的扇形，占它所在的圓的面積的百分之幾？練習(xí)二：它們各有什么特點(diǎn)？條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚的表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖能直觀地反映出數(shù)據(jù)變化的趨勢(shì)

扇形統(tǒng)計(jì)圖能較好地反映出部分占總體的比例練習(xí)二：

反映若耶溪水位變化情況，你認(rèn)為選用什么統(tǒng)計(jì)圖？了解我校被魯迅中學(xué)，柯橋中學(xué)錄取的人數(shù)用什么統(tǒng)計(jì)圖？展示我校6個(gè)班在校運(yùn)會(huì)上各個(gè)項(xiàng)目的得分情況，你認(rèn)為選用什么統(tǒng)計(jì)圖？體會(huì).分享能說(shuō)出你這節(jié)課的心得和體會(huì)讓大家與你分享