幼兒園中班教師工作總結(jié)()

幼兒園中班教師工作總結(jié)范文(精選)幼兒園中班老師工作總結(jié)篇1

幼兒的平安工作始終是幼兒園工作之首，無論什么時候，我們對班級平安工作都始終非常的關(guān)注，我們清晰地知道我們必需對班里孩子的平安切實地負起責任。我們中班班級原來有幼兒33人，今年新加入了兩名幼兒，現(xiàn)在有35名幼兒，經(jīng)過小班一年的學習熬煉，幼兒已經(jīng)有了肯定的平安意識和自我愛護意識，只是對于中班的他們來說，平安意識還是比較薄弱的，所以本學期我們?nèi)耘f依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導思想，在幼兒園保教工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況，制訂切實可行的平安工作安排，對幼兒實施系統(tǒng)的平安教化。到本學期期末我班沒有發(fā)生任何平安事故，現(xiàn)總結(jié)如下：

良好的班級常規(guī)管理始終我班級工作的重點之一，開學初，因為一些客觀緣由，我們班級一個多月都由代課老師輪番來帶班，因為老師的繁多，我們班級的常規(guī)始終不太好，所以，平常輪到我?guī)О嗟臅r候，我始終緊抓常規(guī)不放手，如在教室里孩子們進洗手間時提示孩子們地上濕滑請孩子們當心慢走等。隨著幼兒漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和運用大型器械的平安教化。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教化，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。十月以后，李老師來園與我搭班，我們班級的教學工作才進入更加嚴謹?shù)臓顟B(tài)，我與李老師合作一起管理班級常規(guī)，現(xiàn)在我們班級的常規(guī)漸漸的好轉(zhuǎn)，基本上比較良好。

對于班里個別特別的孩子我們也能賜予特別的照看。班級中有個別的孩子體質(zhì)比較差，所以我們始終要關(guān)注好，比如睡覺的時候特殊簡單出汗，每次睡好起床衣服都濕掉了，這樣的狀況我們就要幫忙換一下干凈的衣服，或者在睡覺前在背上墊上毛巾。天冷的時候，幼兒起床小便肯定要幫忙穿好外套，以免著涼傷風感冒。體育熬煉的時候也要關(guān)注體質(zhì)較差的幼兒，運動的時候剛好穿脫衣服，不要感冒等等。做好班級的任何一個細微環(huán)節(jié)的工作，讓孩子能夠時時刻刻健康的成長。

我們還將平安教化工作納入教化活動中。觀看交通平安教化視頻，讓孩子們知道遵守交通規(guī)則的重要性。進行消防平安演習，了解有關(guān)的消防平安學問，平常多講有關(guān)于生活平安的小常識。另外老師還創(chuàng)設(shè)一些突發(fā)情境，讓孩子去思索在遇到突發(fā)事務(wù)時我們該怎么做，怎么愛護自己。如發(fā)生火災(zāi)時我們可撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，漸漸提高幼兒的平安意識。

我們平常也會利用網(wǎng)上家長學校給家長多發(fā)一些有關(guān)于平安教化的短信，如節(jié)假日平安短信等等，做到家園共育，保證孩子的平安問題。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會把平安工作越做越到位，保證每一個幼兒的身體健康和人生平安。

幼兒園中班老師工作總結(jié)篇2

一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一樣，就這樣勞碌著。一學年的勞碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。每個學期，我們老師都把平安工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開學沒幾天，我們中班上就有小摯友發(fā)生摔到的事情。對于這件事情，我深感自責。此后，班上老師對孩子的平安特別重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)平安事故。

在工作中我們重點做到了如下幾點：

一、協(xié)作保健醫(yī)生做好了晨撿工作

在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進行了二次檢查，目的是能發(fā)覺問題剛好解決問題，以免有意外事故發(fā)生。

二、晨間活動中

老師及保育老師能做到剛好提示幼兒，看到動作有危急的幼兒能主動制止，這就要求我們老師及保育老師要做到眼觀六路耳聽八方不能有絲毫的懈怠和放松。

三、生活環(huán)節(jié)中

能引導幼兒有序進行，有規(guī)則就有方圓，形成了肯定的規(guī)則秩序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進行排隊，相互謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危急基率就會漸漸削減。

四、教化活動中

我們通過談話內(nèi)容、偶發(fā)事務(wù)向幼兒剛好灌輸平安常識，多說多提示，使得幼兒在腦海中的印象漸漸的堅固。

五、在平安教化周中

我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進行這方面的學問傳遞，讓幼兒進一步的對學問有更深的駕馭和記憶。

六、在離園活動中

我們會組織幼兒進行寧靜地嬉戲，如好玩的手指嬉戲、幼兒間的互動嬉戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在嬉戲中獲得歡樂的同時平安也有了保障。

七、在家長工作方面

我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣揚平安學問常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。

這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、新奇、仿照力強等特點，同時視察力和辨別是非的實力較弱，凡是喜愛探個原委，有不達目的誓不罷休之志氣，正是這些特點導致他們引發(fā)各種事故。

因此，平安教化是我們的重中之重，沒有平安談何教化，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康歡樂地度過了他們的童年時間。讓家長放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導省心。

幼兒園中班老師工作總結(jié)篇3

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過得很快，時間總是在我們彈指間靜靜消逝，中班下學期也要立刻結(jié)束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有許多的收獲和一些不足之處，為了新學期工作能有效進展，下面將本學期工作總結(jié)如下：

1

班級現(xiàn)況分析

本班有男孩__名，女孩__名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學年及中班近一學年的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、夏季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子供應(yīng)自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。進入中班，孩子的學問量有了肯定的積累、語言表達實力的提高、自理實力、交往實力、都有了很大提高。

我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會依?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班____老師還被評為“師風師德標兵”。

2

平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不夠強導致有幾起較小的平安事故發(fā)生，我們剛好針對這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對孩子進行平安教化，通過案例分析、講道理、故事、平安演習等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學期末孩子的平安意識都有所提高。

3

教化教學

本學期我們在園長、副園長及教學中層的領(lǐng)導的督促下，我們的教化教學工作也有了肯定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有打算，課后有反思，虛心接受聽評課老師的看法，并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教化教學工作有所提升。通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解實力、社會閱歷、學問的積累都不夠豐富，在教學技巧上還須要再學習。

4

家園共育

本著相互敬重、同等的原則，我們針對孩子的實際狀況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展。我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進步行溝通，誠信對待家長，服務(wù)家長。贏得了家長的一樣好評，在各項工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦，有勝利的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀面對，努力改進。工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會不斷地給自己充電，充溢自己。讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油!

幼兒園中班老師工作總結(jié)篇4

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過得很快，時間總是在我們彈指間靜靜消逝，中班上學期立刻就結(jié)束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有許多的收獲和一些不足之處，為了下學期工作能有效進展，下面將本學期工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩__名，女孩__名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子供應(yīng)自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。進入中班，孩子的學問量有了肯定的積累、語言表達實力的提高、自理實力、交往實力、都有了很大提高。

我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會依?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班____老師還被評為“師風師德標兵”。

二、平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不夠強導致有幾起較小的平安事故發(fā)生，我們剛好針對這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對孩子進行平安教化，通過案例分析、講道理、故事、平安演習等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學期末孩子的平安意識有所提高。

三、教化教學

本學期我們在園長、副園長及教學中層的領(lǐng)導和督促下，我們的教化教學工作也有了肯定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有打算，課后有反思，虛心接受聽評課老師的看法，并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教化教學工作有所提升。通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解實力、社會閱歷、學問的積累都不夠豐富，在教學技巧上還須要再學習。

四、家園共育

本著相互敬重、同等的原則，我們針對孩子的實際狀況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展。我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進步行溝通，誠信對待家長，服務(wù)家長。贏得了家長的一樣好評，在各項工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦，有勝利的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀面對，努力改進。工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會不斷地給自己充電，充溢自己。讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油!

幼兒園中班老師工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬一學期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很充溢而有意義，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個春秋，也不免有一些感慨。特作以下詳細工作總結(jié)：

一、加強平安制度建設(shè)，提高依法管理意識。

的平安和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的華蜜和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康發(fā)展是園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一名老師我從愛護兒童生命的高度動身，做好的每日生活。

1、加強有關(guān)業(yè)務(wù)學習，提高自己崗位的平安意識和應(yīng)對實力。

2、加強自我平安工作的監(jiān)督與檢查，剛好把握平安工作態(tài)勢，發(fā)覺擔心全隱患，防患于未然。

二、創(chuàng)設(shè)一個平安和健康的發(fā)展環(huán)境。

1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月為曬被褥等。

2、嚴禁運用有毒有害的玩教具，嚴禁運用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。

3、加強衛(wèi)生保健平安管理，要求每天晨檢率達101。定期為進行健康檢查并作好記錄。

4、加強在園服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥剛好、精確、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5、建立班級平安責任制，切實做好班級日?；顒印嬍?、衛(wèi)生平安工作。

三、加強平安，提高平安意識。

1、主動利用園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣揚欄等途徑進行衛(wèi)生平安宣揚與，努力提高家長的平安意識。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對進行衛(wèi)生平安并開展相關(guān)的活動，使駕馭一些自我愛護的技能，提高的愛護實力。

3、在活動中滲透有關(guān)的平安學問，讓知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度的消退擔心全因素。

4、積累有關(guān)平安的資料，提高平安的科學性。

四、嚴格要求自己，爭取更多收獲。

1、我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結(jié)合。

為了給孩子們創(chuàng)建一個美麗整齊且符合年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小摯友喜愛，在感受到歡樂的同時提高了孩子們動手實力。值得一提的是，我們班小摯友在老師的引導下，對折紙活動特別感愛好，吃好了飯，你經(jīng)?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谔接懻奂?，有的在競賽自己折的飛機。很多孩子的動手實力得到了很大提高，小手也變巧了，還熬煉了他們的耐性，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2、加強常規(guī)建設(shè)，培育良好的行為習慣。

俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，我進一步培育自我服務(wù)的實力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲的特性、歡樂為代價。我班有個別生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)一樣，共同合作，重抓，使小摯友漸漸能相互幫助、關(guān)切集體，搗亂的小摯友小了，酷愛勞動的小摯友多了。

小摯友的獨立意識增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的實力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

3、做到保教并重，促進家園互動。

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為服務(wù)，從每個細微環(huán)節(jié)上去切實照看好他們的生活。培育的良好的生活和衛(wèi)生習慣，特殊是去上廁所時跟隨其后，提示入廁的留意點，天氣熱，提示孩子多喝水，剛好補充水分。天氣冷,提示孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織進行多種形式的體育熬煉，增加了的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合活動教給簡潔的自我愛護方面的學問和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡潔處理方法;出汗過多的時候要留意休息等，提高了的平安意識和自我愛護實力。結(jié)合季節(jié)特點和班極的特點向家長宣揚有關(guān)疾病防!治的和合理調(diào)配膳食的學問。對體重超標的在飲食上予以合理的限制。協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使在園能健康平安的生活。每周還對玩具、圖書等進行剛好消毒，雖然工作量很大，但我毫無怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。

在注意保教工作的同時，我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，剛好和家長聯(lián)系。對于一些在園內(nèi)取得了肯定進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長接著協(xié)作，使孩子不斷進步。對老師關(guān)切和愛惜的一些舉措，許多家長表示了認可。為了充溢家長們的育兒閱歷，每月都剛好更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學期為了豐富我班的家園合作。

4、四心對待，成果突出。

做到對待孩子有細心，有耐性，有愛心，有熱心。用愛感化孩子。更新自己的觀念，并且仔細學習新《綱要》,自身接著充電，每年參與大同市組織的接著培訓，計算機培訓，20__年自修完大專，現(xiàn)正在自修學前大本。這十幾年的工作中成果突出:11014年全分局教學標兵、11015年分局五項全能技術(shù)比武榮獲二等獎、11018年評為全分局好老師、年年被評為幼教先進工作者，出勤率10____。

五、總結(jié)與反思。

回顧成果的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，找不到引導者、支持者的感覺。在自身教學實力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力，爭取更大進步。加強理論學習，樹立正確的觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持以德為首，大膽創(chuàng)新。

幼兒園中班老師工作總結(jié)篇6

這一學期又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名老師，要甘于靜默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。一學期的團體生活，讓孩子們學會了很多，也提高了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了一學期來的閱歷教訓，與大家一齊共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。

一、思想方面

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教化干脆關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教化工作者，要想完成教書育人的職責，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在探討不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出看法、提議時，我都會進行反省，虛心理解，并以更高的標準來要求自我。

二、工作方面

孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進餐時我會提示他們寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力協(xié)作主班和生活老師做好打算工作，并在半日活動中較好的完成了教學、嬉戲、保育、平安為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。

三、學習方面

空余時間，我還常常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自我的幫忙的確很大，也很重視一切學習的機會，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

四、平安方面

在手、足、口擴散增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的擴散。每一天早上學時，我根據(jù)無趣園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并具體講解了正確洗手的五個步驟，我班宣揚欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

經(jīng)過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

幼兒園中班老師工作總結(jié)篇7

在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個嬉戲及教化活動中，自由的創(chuàng)建、大膽的想象，他們自信、獨立，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互幫助，相互共享，自理實力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍。

看著這些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲充溢了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：

一、保教結(jié)合，促進幼兒健康發(fā)展

我們的教化是全面發(fā)展的教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)教化的目標之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，供應(yīng)了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”試驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行熬煉。

同時，還培育了幼兒不怕困難，堅毅英勇等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教化的過程中，注意保教結(jié)合的原則，使教化自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參與泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫競賽，組織幼兒秋游，培育幼兒酷愛家鄉(xiāng)的情感，教化幼兒愛班，愛同伴，并針對平安教化，開展一系列活動，如;丟失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等，逐步增加了幼兒自我愛護意識，提高自救自我愛護的實力。

二、培育幼兒自理實力，促進幼兒自身發(fā)展

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)當讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)當讓他們自己想。培育幼兒的自理實力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的須要。從不會扣扣子的到喜愛鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能，但又不能實行簡潔、生硬的方法強迫幼兒學習。

于是，我們實行寓教于樂的方式，讓幼兒在嬉戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，熬煉幼兒刷牙、折疊被子、快速整理儀表等生活自理實力。在嬉戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也駕馭了肯定的技能。再次，我們還主動向家長介紹培育幼兒生活自理實力的重要性和詳細方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之漸漸形成自動化的習慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)教化相適應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教化人的作用，在強化環(huán)境的教化作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，閑聊室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰慧區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充溢愛好;為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教化資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參加活動的主動性、主動性，促進了幼兒創(chuàng)建力和特性的發(fā)展，培育幼兒良好的社會交往和合作實力。

四、在藝術(shù)教化中培育幼兒的創(chuàng)建性。

本班以舞蹈藝術(shù)教化為特色，它有助于引導幼兒相識世界，培育高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的視察力、思維想象力及創(chuàng)建力、表現(xiàn)力。

1)在音樂活動中我們?yōu)橛變汗?yīng)的探究、創(chuàng)建的機會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，老師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參加