2023年教學實習教學總結(jié)匯總9篇

2023年教學實習教學總結(jié)匯總9篇教學實習教學總結(jié)篇1

好象總是在感嘆時間飛速?，F(xiàn)在我就在做著這樣的事，感覺還是在前幾天去的傳營試驗，而我現(xiàn)在已經(jīng)坐在學校的電腦前打我的實習總結(jié)，才發(fā)覺時間真的好快啊，將近兩個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了?；蛟S高校是個讓人很簡單就感覺到空虛的地方，所以實習的這段日子讓我感受到了久違的充溢感。每天都很累但是很歡樂，對著一張張充溢朝氣的面孔，欣慰的感覺不言而喻，也是這樣的日子陪我走過了我全部艱難的心路。太多難忘的第一次了：上高校以來第一次學到晚上十二點，只是為了備好一堂課；第一次有那么多學生熱忱的喊我"高老師"，第一次批作業(yè)批到手都酸了，第一次管理一個班級，太多的第一次~~~~~~~對我來說都是一筆很珍貴的財寶。

通過這段日子的實習，我體驗到了為人師的味道，真正體會到了處于教化第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成果。不過，我得到了一次比較全面系統(tǒng)的熬煉，也學會了書本上所學不到的學問和技能。還有一個比較大的收獲就是自己能在講臺上清的地表達自己的意思，這始終是我這么多年來努力追尋的目標，我最終可以領(lǐng)導(dǎo)一些人，我自己說了算了，有點偏激的心理做怪呵呵。記得我們那個時候老師說什么就是什么，從來不敢多問，而現(xiàn)在的的孩子卻不一樣。他們心里有很多的為什么，也有自己獨特的思維方式。

實習一起先，我聽了不同英語老師的課，各老師都有自己的教學風格，很值得我學習，可以說聽了十幾堂的課是一筆寶貴的財寶。第一周我始終在聽課，其次周起先我就講課了，最難忘的要屬自己的第一節(jié)英語課了。剛起先的時候挺驚慌的，教案上的環(huán)節(jié)和學生的互動都打亂了正常的依次，后來我的指導(dǎo)老師始終用眼神激勵我，我也給自己增加了不少的信念，最終勝利地講完了第一堂課，之前擔憂的事情都揮之而去了?？梢哉f上完一周的課后，我從最初的羞怯以及因為擔憂自己實力不夠而有一點自卑心理成長到為人師后具有自信與處事的堅決與坦蕩?，F(xiàn)在的我站在講臺上已經(jīng)可以自如的將打算的學問清楚流暢的傳授給學生。

作為實習班主任，我只有一個最劇烈的感覺，那就是"累"真的是"累"。同時也深刻體會到學生如此渴求有一位學問比較豐富、實力比較全面的，能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的老師和摯友，我惟有細致傾聽，耐性詢問，仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。我?guī)У陌嗉壥侨昙壷械闹攸c班，學生的素養(yǎng)特別高。這也讓我不得不對他們的班主任肅然起敬。在整個實習期間，我仔細完成了班主任日常工作如早操、大課間、自習課等監(jiān)督與指導(dǎo)工作，具體做好班主任工作，主動主動與學生進行溝通，融入到他們當中。尤其是他們班主任去大連學習的那四天，更讓自己累的回寢室躺那就不動。

現(xiàn)在我深刻的體會到，一名好老師會影響孩子的是一輩子。同時也要該肅穆的時候肅穆，該微笑的時候微笑，微笑是我們的語言，要專心去愛每一個孩子。不能因為他學習成果不好而否定了這個孩子。現(xiàn)在知道一個好的小學老師會影響孩子的是一輩子，因為你不光教他書本上的那點學問，更多的是教他們怎么樣去做人。

實習期間由于閱歷不足，還不能更好的掌控好課堂。但我信任我往后我可以能逐步改進，向一名優(yōu)秀老師靠攏。這一個多月來我受到了老師的好評和同學們的熱忱的關(guān)愛，他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺，走過令我難忘的實習生活。英語組的蔡姐和章姐都給了我很多幫助，每次我講完課他們都會給我評課，指出我的不足的同時也不忘給我足夠的確定，這對我來說是很大的激勵，讓我有自信上好了以后的平行課。所以當我打這個總結(jié)的時候發(fā)覺自己的舍不得，舍不得我們班孩子們可愛天真的笑臉，是他們讓我對以后有信念，舍不得那些真心給我們幫助的指導(dǎo)老師。班主任教學工作方面我得到了很大的提高，是走向老師崗位的重要一課。

總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師須要怎樣的努力，走入社會，須要學習的`東西太了。只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素養(yǎng)才能有勝利的一天。不是說要給學生一滴水，老師要有一桶水嗎？我想我須要學的真的是太多了，得接著錘煉，不怕苦，不怕累，就怕學生不喜愛自己？

在學校里，在學生們喊我老師的時候，讓我看到了自己存在的價值，真的就是這樣的感覺，那個時候自己發(fā)自內(nèi)心的興奮。離開那里了，舍不得，真的挺舍不得的。三年一班每個孩子都在我心里刻下了深刻的印象。記得我常和他們說"我最不喜愛總告狀的孩子"現(xiàn)在想想?yún)s對總告狀的孩子印象最為深刻，揮之不去的在腦海里過他們的樣子，猶如放映電影一般在頭腦里過他們的樣子一個個都很深刻。

今日當我要離開那個班級的時候，我的包被孩子藏的找不到了，門被孩子們堵住我出不來，在門口的旮旯里我和他們擁抱。我們班的富新博，于銘，高毓聰，抱著我哭怎么也不松開，他們的眼淚是那么的真誠，小孩子的心是最單純和最和善的。平常最調(diào)皮的呂浩源說"高老師你走了，我們就好象失去媽媽的感覺一樣"，當時我竟然感動的眼淚差點沒出來，這要在平常我肯定會想"我有那么老嗎，充起量也就是你們的大姐姐"。但是孩子的心是沒有一點雜質(zhì)的，他們現(xiàn)在的難受是真的，可能明天就會忘了你。后來我把電話號留下了，并答應(yīng)以后有時間肯定會去看他們，他們的班主任老師也說以后高老師會回來看你們的。我走下樓的時候，孩子們又把我堵在了教學樓門口，哭的孩子更多了，付饒哭了，平常最愛問問題的欣然哭了，我常常教訓(xùn)不要總告狀的：耿瑞良非扯著我要我學校的地址，好多的孩子讓我感動的不能言語，我就看著他們在操場上大冷的天抹著眼淚說"高老師"再見?。。?高老師"你肯定要再來看我們?。?！

就在剛才富新博打來電話，在那邊一個勁的哭，哭的我心情特殊的不好。總是在失去的時候慨嘆不舍，這次的實習或許是我終身都會難忘的，太多快樂的，感動的事情了，那么以后我一生要從事教化事業(yè)會不會有天也厭煩？我希望自己能成為一個好老師，努力吧！??！信任自己會的?。。∽罱K真心感謝我的帶隊老師和我實習學校的指導(dǎo)老師吧?。。∵€有傳營試驗三年一班全部可愛的孩子們?。。。?/p>

教學實習教學總結(jié)篇2

很幸運，這次實習的學校是我的母?！獂x中學，帶著興奮激烈的心情，三年后我再次踏入xx中學了，而這次扮演的角色不再是學生，而是生物實習老師。在實習期間，我主要是在教學工作、班級管理、教化調(diào)研這三方面學習。

在教學工作中，我的指導(dǎo)老師是鄧老師和竇老師，而我負責的班級是高一（14）——（16）班，擔當高一（16）班的副班主任。在實習過程中，我上了核酸、細胞中糖類與脂質(zhì)、細胞核3節(jié)新課，重復(fù)課15節(jié)；檢測細胞中糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)試驗，2節(jié)重復(fù)課；評講月底模擬考試卷，5次重復(fù)課；課外活動3節(jié)，制作葉脈書簽；監(jiān)考物理、數(shù)學、英語、生物4門學科。

在上課中，每一次我要打算好教案、教學課件，然后請指導(dǎo)老師指導(dǎo)課件并進行試講。試講過后依據(jù)指導(dǎo)老師的看法進行修改，接著進入真正的課堂。每次上課的時候，指導(dǎo)老師都會坐在課室后面，做評課筆錄，下課后立刻給我建議進行修改。長期的這樣訓(xùn)練，我不再對上課產(chǎn)生恐驚感覺，反而更喜愛上課。這次的實習中，教學中我學習最深的有四點：1、須要通過老師用書、教材、練習冊具體分析教材，確定重難點、教學目標；2、講課時，語言要有針對性，簡明通俗，可聯(lián)系生活中例子;3、以學生為主導(dǎo)，讓學生主動參加課堂活動，可通過提問、練習；4、培育學生發(fā)散思維實力，從提問入手。

在試驗課中，進行預(yù)試驗是特別必需的。在檢測細胞中糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)試驗中，將糖類與蛋白質(zhì)試驗原理講清晰是特別重要的，而且學生也常?；煜@兩種有機物鑒定的步驟。在試驗過程中，有些學生的試驗結(jié)果并不是所想的一樣，那就須要我們老師提前做好打算。

評講試卷是我第一次的經(jīng)驗，原來以為評講試卷是很簡潔的事情，但是事情并非如此。由于試卷是比較簡潔的，所以只須要用一節(jié)課的時間就要把試講評講完畢。評講試卷前，我先須要查看每個班每選擇題的正確率，正確率一般低于70%就須要評講，但有時也須要結(jié)合題目、學生實際狀況進行推斷。對于非選擇題，就須要查看每個同學每一道題目的得分，將得分較低的題目進行具體評講。但是在評講試卷的.時候，卻不是這樣的，我卻語言比較啰嗦，沒有一語道破把問題說出來，導(dǎo)致時間不夠，經(jīng)過第一次的教訓(xùn)，我之后的4個班評講試卷都有很大的進步。

課外活動中，主要是負責教學生制作葉脈書簽。由于這是須要動手的，而且新穎 ，同學們都特別感愛好。我向他們展示了制作的過程，指導(dǎo)他們制作葉脈書簽，并進行裝飾。從這里感覺中學生還是特別喜愛親自動手制作作品，以后可多舉辦這些活動。

在這次實習中，我也帶領(lǐng)學生參加XX區(qū)“詹天佑”杯競賽。我們是以垃圾分類為主題，在學校開展垃圾分類宣揚活動、環(huán)保作品大賽、葉脈書簽制作、調(diào)查問卷等內(nèi)容，在這個過程中，是特別累的，我們一起中午不休息，熬夜、一起開展活動等等，即使累，但學會了在學校開展活動，也為我以后參賽供應(yīng)了好貴的閱歷。

而在管理班級中，我每天都是負責巡查早晚讀、公區(qū)、晚自修以及處理班上的小事情。這些日常的工作中，我基本上特別熟識了班主任的工作，為我以后的工作供應(yīng)良好的閱歷。在這個過程中，給我尤其深的是班上的一個宿舍發(fā)生了盜竊事務(wù)。碰巧我們的班主任剛好請假回家了，而我作為副班主任，必需負責處理這件事情。首先，我們是現(xiàn)在攝像室觀看這個宿舍一天的錄影，發(fā)覺只有這個宿舍的同學出入，并沒有其他人，所以宿舍的同學嫌疑是最大的。所以，我只能跟宿舍的同學做思想工作。但是，這樣似乎并沒有收獲。最終，同學的手機還是消逝得無影無蹤。放假回來后，同學細致視察舍友的言行舉止，有了一個懷疑的對象，他希望我能夠跟那個學生談?wù)?。當時我想應(yīng)當了解一下那位同學，想主動跟他談。幸好班主任剛好了解狀況，制止了我們這種想法。因為我們沒有確鑿的證據(jù)，所以不行以單獨跟同學，這樣會損害一個學生的自尊心。后來我細細地想，是自己太沖動了，沒有想到即使我沒有懷疑他只是跟他聊聊，也會損害到他的。因此，從今我學會了要好好愛護學生的自尊心，不行亂來。

在教化教研中，我們跟隊友一起做好調(diào)研的方案，一起分工合作。在這個過程中，我們學習團結(jié)與分工的本質(zhì)。這個也為我們將來工作供應(yīng)了幫助。

在這次的實習中，我收獲的最大的就是教學與班級管理，因為我真真正正參加到其中了，這是我的珍貴閱歷，為我以后的教學供應(yīng)了特別好的幫助。

教學實習教學總結(jié)篇3

4月29日，伴隨著實習歡送會的結(jié)束，踏著夕陽的余暉邁出楓林綠洲小學校門的那刻，我們的實習生活圓滿地畫上了句號。有許多的感到，有許多的不舍。短暫的實習生活，勞碌而充溢，艱苦而歡樂，在這里我們真正展示了自我，釋放了自我，教化實習的舞臺上揮灑了我們的火一樣的熱忱。感謝楓林綠洲小學為我們供應(yīng)這么好的機會。在這里簡潔地介紹一下楓林綠洲小學。

楓林綠洲小學于XX年起先建設(shè)，XX年11月教學樓主體與綜合樓竣工。楓林綠洲小學辦學理念先進，特色顯明。學校以“包涵、同等、和諧、歡樂”為宗旨，以名人、名山、名水、名城為依托，充分挖掘湖湘文化底蘊，打造名師、名生、名校。校內(nèi)內(nèi)部湖湘特色突出，文化氛圍深厚。走廊樓梯墻壁上古色古香的岳麓書院，香山紅楓葉點綴的麓山秋景，大氣磅礴的《沁園春。長沙》，家喻戶曉的湖湘名人，圖文并茂的益智故事。日新月異的古城新景與學校外部亮麗的建筑風格，明快的色調(diào)相得益彰，整個校內(nèi)文化不失莊重，凝練，又充溢活力與爭氣。學校設(shè)備先進，功能齊全，由教化局投資的70多萬元，完成了多媒體室、電腦室、形體室、美術(shù)室、音樂室、電視臺等內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。學校規(guī)劃了18個教學班，班班配備了升降式課桌椅，34寸大屏彩電、電腦實現(xiàn)了班班通。學校有722.8平方米的體育館和200米的環(huán)形塑膠跑道。

我們這次實習只有短短的三周時間，第一周是教化見習周，這周我們的主要任務(wù)是跟班聽課，了解班級的基本狀況，了解原任老師的任教風格，為下周真正走上講臺做好打算。這周我仔細聽課，登記自己的心得、體會，遇到不懂的問題虛心向老師請教，老師們都能耐性地為我解答。平常在課間，到班上多與學生溝通，與他們談心，溝通，這讓我漸漸地了解他們，并與他們建立肯定的感情。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)覺他們是那么的.可愛，那么的須要人關(guān)懷，不知不覺就想傾注一份愛到他們身上。這周我相識了很多學生，有畫畫畫得好的肖淑穎、曹慶。有寫一手好毛筆字的鄢宇聰，有……。班上學生的面孔都不生疏了，班上有很多淘氣的孩子，但他們都很可愛，也有很多你去關(guān)切的學生。與孩子們熟了，發(fā)覺他們都很喜愛我，每天聽到他們甜甜地叫我“歐老師”心里就有一股暖流涌上心頭，華蜜就在那一瞬間。這周我們還為班上出了一期黑板報，還輔導(dǎo)了兩名學生講故事，后來這兩名學生在后來的講故事競賽中分別獲得了一等獎和二等獎，這讓我感到特別的欣慰。

其次、三周里我總共上了七節(jié)課，有英語、語文、數(shù)學、美術(shù)課。第一次課上得挺糟糕的，出現(xiàn)了很多細微環(huán)節(jié)問題，指導(dǎo)老師細心地一一指出來了，這些問題在以后的課中都沒有出現(xiàn)，每次課都有進步，在后來的課中還受到老師的表揚，并賜予高度的評價。但我發(fā)覺自己在組織教學和語言組織方面有待加強。在教學中不會表揚學生是我們每一個新老師最大的缺點?；蛟S你的一句不經(jīng)意的表揚會讓學生興奮半天，或許會讓他牢記在心。因此在教學中，我們不要吝嗇表揚，表揚比指責更有效，但是適時的指責也是有必要的。孩子是天真的，純樸的，你的一句關(guān)切的話語，會讓他心里暖洋洋的；你的一個不起眼的小貼貼，他會拿去給別人看，并說：“你看！你看！這是老師獎給我的。”你的一個絢麗的微笑，或許會讓讓增加一份信念。

教學實習教學總結(jié)篇4

為期三周的教學實習結(jié)束了，時間雖短，教學內(nèi)容不多，但是和學生面對面接觸，從臺下到臺上，感受頗多。

首先感謝師兄弟姐妹的陪伴，讓我順當完成了實習，假如沒有你們的幫助，我的課堂達不到這樣好的效果。每當學生遇到問題，你們總是耐性的指導(dǎo)，不厭其煩地示范，整個課堂都看到你們勞碌的身影，我表示誠心的感謝。

其次感謝老師的指引，在每節(jié)課起先之前，老師總是千吩咐萬叮囑：打算好了么?有問題沒有?當我還不清晰每節(jié)課要交什么內(nèi)容的時候，老師的一句話經(jīng)常讓我茅塞頓開;在發(fā)覺我對教學過程把握不好之后，老師親身示范。

所教的課程是全校公開課“現(xiàn)代教化技術(shù)基礎(chǔ)”中多媒體課件制作單元，我上課的時間是周二6點半到9點半，地點在網(wǎng)絡(luò)機房，學生是英語、日語、俄語專業(yè)XX級學生。他們有肯定的計算機基礎(chǔ)實力，對本門課程充溢新奇心，并會制作簡潔的演示型課件，如何在有限的時間—3次上機6個學時—之內(nèi)讓他們多媒體課件制作技巧上一個臺階，是一個值得我們思索的問題。我們課堂沒有教他們powerpoing軟件基本操作，也沒有教他們太多的技巧，而是以任務(wù)的形式：如完成一個下拉菜單、制作一個嫦娥繞月動畫，把技能操作蘊含于任務(wù)中，兼培育學生課件設(shè)計實力。下拉菜單看起來是一個技術(shù)，其實蘊含于其中的技術(shù)成分并不多，學生略微花一點時間就能學好，關(guān)鍵在于其中對課件各部分之間關(guān)系的理解以及對課件設(shè)計的創(chuàng)新，學生理念的.改變—開發(fā)助教型課件向開發(fā)助學型課件轉(zhuǎn)變。

第一次課，教學生的內(nèi)容是下拉菜單的制作，由于課前打算不足，我只是也許講了一下如何制作下拉菜單，并且只演示了前面幾個步驟，剩下的步驟支配學生自己完成。當我到學生中間，看學生操作時，我發(fā)覺他們基本不知道下一步該如何操作，老師也剛好提出來：我應(yīng)當帶著學生把整個過程走一遍。這時我才知道，教的內(nèi)容不是操作，帶學生走一遍過程，是讓學生經(jīng)驗設(shè)計的過程，在這個過程中增加課件設(shè)計實力，教學理論學問與課件制作的結(jié)合實力。

三次課后，要求學生提交一份與本專業(yè)相關(guān)的課件，作為上機作業(yè)。從學生提交的作業(yè)來看，許多同學課件停留在原來的水平，課件內(nèi)容以圖片文字為主、文字太小、圖片太花，整版整版的內(nèi)容、各學問點之間沒有設(shè)定先后依次，總之沒有站在學生的角度設(shè)計課件，而是以自己的愛好、愛好為主，完成作業(yè)了事。當老師要求將上機練習學到的內(nèi)容結(jié)合進課件時，他們才考慮將下拉菜單作為導(dǎo)航工具，有的同學甚至認為這樣還會奢侈時間。

三周的教學實習結(jié)束了，收獲了學問，提高了實力。但是缺陷也很明顯，正如老師所說的：講課太快，沒有留意到學生的接受實力。其實這和自己的打算有關(guān)，課前缺乏對學生實力的相識和對整個教學活動所需達到的目標的相識，課中沒有留意學生的反應(yīng)。在以后的教學過程中，還需努力駕馭教學過程的駕馭實力，做充分的打算，爭取合理、相宜的速度教學，讓大部分學生都能跟得上，聽得懂。

教學實習教學總結(jié)篇5

通過校外教學實習，我發(fā)覺一些學生不喜愛上英語課。他們在英語課上總是眉頭緊鎖，滿臉懷疑。盡管全力以赴想學會，可是學習效果不佳。

針對這一狀況我綻開了調(diào)查。調(diào)查以問卷形式進行。調(diào)查對象是我認課的九年制學校八年級學生。問卷內(nèi)容：（1）你們想學好英語嗎？（2）你們喜愛上英語課嗎？（3）你們喜愛或不喜愛的緣由是什么？

統(tǒng)計分析如下：想學好的占93%。喜愛上英語課的占41%，一般占19%，不喜愛的占40%。情愿學英語的緣由歸納如下：①英語是國際通用語。中國加入世貿(mào)，英語更顯重要。②學習英語是時尚。③英語是就業(yè)的通行證，是將來生存的須要。④機會是留給有打算的人，多學一些學問，將來選擇的機會多些。⑤英語是升入高等學校的考試學科，學好具有優(yōu)勢，有成就感。不情愿學習英語的緣由：①英語學的多，用的少，缺少語言環(huán)境。②英語學習枯燥，缺少生趣。③教學手段和方法單一，講的多，練的少。④不喜愛老師，老師與學生溝通的少。指責多，觀賞少。

由調(diào)查可知，幾乎全部的學生都有學好英語的欲望，這是老師教英語的意義和動力所在?？墒侵挥胁坏揭话氲膶W生喜愛上英語課，這引起了我的震驚和深深思索。這不容樂觀，也不能說我們的英語教化很勝利。將來社會，英語是與世界溝通的橋梁和紐帶，是交際的潤滑劑。除學生學習主動性不強，智力差異，基礎(chǔ)薄弱等緣由外，老師方面也有至關(guān)重要的.因素：①老師要有淵博的學問。②要教會學生學習的方法。③要給學生創(chuàng)建學習英語、運用英語的環(huán)境。④老師要學會觀賞學生，建立起學生學習英語的自信念。⑤有淺入深，層層深化，化難為易。⑥運用多種手段，運用多媒體現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生學習英語的愛好。⑦老師擅長、樂于與學生溝通，對學生進行情感教學。

針對這種現(xiàn)狀，我首先在創(chuàng)設(shè)情境方面下工夫，讓學生喜愛學英語。

從這次調(diào)查及實習中，使我相識到老師的教學是藝術(shù)，老師是神圣的，老師是艱辛的。老師想上好一堂課，須要付出的不僅僅是時間，須要付出情感，付出才智，付出愛心，付出……情景教學只是微乎其微的一點探討，“讓學生能喜愛你，喜愛上你的課”，這是我在教化生涯中探討的永恒主題。

教學實習教學總結(jié)篇6

實習結(jié)束了。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神在，實習結(jié)束了。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切愛惜學生，幫助他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在！

三年來持之不斷地學習學科教化學問和一般性的教化學、心理學學問，除了了解“教化是什么、學生怎么學習”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教化信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎？我們莫非真的明白什么是教化嗎？以往或許只是憑借對教化的一時熱忱而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教化事業(yè)路途做好籌謀。

一、實習學校

依據(jù)了解，張掖市靖安縣中心學校學（簡稱靖中）建校于1919年秋，由靖安縣知事何一鸞提議創(chuàng)辦。20xx被評為“甘肅省一級學?！?，20xx年12月被甘肅省人民政府教化督導(dǎo)室認定為“甘肅省一般中學教學水平優(yōu)秀學?！?。在實習隊初進學校與老師實行座談時，主管教學的領(lǐng)導(dǎo)即提及學校這兩年在擴招。一般班學生德育基礎(chǔ)、紀律觀念薄弱。多數(shù)學生成果基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學習實力弱，接受實力差。實習隊實習的是高一年級的一般班，我負責的是12班，作為實習班主任對其日常事物進行管理。

在三個多月的實習生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級學生，本著對學生負責的看法盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，始終緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重學校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

二、教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛起先的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意學生的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在科任指導(dǎo)老師的支配下，我們起先進行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的實力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學學問，頗讓我覺得頭痛。

廣東作為新課程改革的試點，已經(jīng)全面鋪開各種試驗活動。對于老師而言，最大的懷疑應(yīng)當是“老師要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習學問；現(xiàn)在作為老師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)覺要講解的問題許多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏閱歷，在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量依據(jù)陳老師的支配來備課。陳老師對教案進行反復(fù)修改，我也常常與另一位數(shù)學實習老師相互提問題，大家都期盼真正上課那一刻的到來。

帶給我們最初、最大的.感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別溝通。剛起先時因為心情特殊驚慌，閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向閱歷豐富的老師學習，多探討教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他看法溫柔，常常面帶笑容，即使是指責，我也能欣然接受。

過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學相

教學實習教學總結(jié)篇7

本組于xx月xx日離校前往庫爾勒市，經(jīng)過學校支配，于xx月xx日正式進入實習。經(jīng)過歷時八周的實習，于xx月xx日離點。對于我們師范院校思想政治教化專業(yè)的學生來說，教化實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教化理論學問轉(zhuǎn)化為實力，向老師過度的重要環(huán)節(jié)。由于院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習學校的主動支持和實習師生的共同努力，我們小組在庫爾勒市的教學實習進行得很順當，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將我小組實習狀況總結(jié)如下：

一、實習總體狀況介紹

我實習小組在庫爾勒市分三個實習學校進行實習，分別為：華山中學、庫爾勒市第四中學、巴州二中，這三個學校均為巴州地區(qū)重點學校，在全疆都有肯定名氣，學校師資力氣雄厚，學習氛圍深厚，學生整體素養(yǎng)較高。小組成員安排狀況：其中華山中學和巴州二中各分4人，分別是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、。其余8人分到市第四中學，實習小組八位同學分別是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、。該小組是第一批進入該學校實習的新疆師范高校的學生。全部成員中除了第四中學的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實習中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個教案，15節(jié)課，個別成員講了9個教案43節(jié)課。

二、實習表現(xiàn)與效果

這次實習達到了畢業(yè)實習的預(yù)期目的，為學校和學院贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的相識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1、工作實力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學主動肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動向老師學習，與學生進行溝通。同時仔細寫好聽課記錄，成果良好。實習學校的反饋狀況表明，我們的學生具有較強的適應(yīng)實力，具備了肯定的教學實力和溝通實力，普遍受到實習學校的好評。大多數(shù)學生能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作。給學生教學的同時，不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。

2、實習方式。實習學校指定了指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務(wù)。我們和正式老師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作看法、較強的工作實力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導(dǎo)老師的一樣好評。

3、實習收獲。主要有四個方面。一是通過干脆參加教學工作，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

4、組織管理。帶隊老師親自到實習學校，檢查和指導(dǎo)實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。帶隊指導(dǎo)老師們在整個實習過程中的盡職盡責，對保證明習質(zhì)量起到了重要作用。

三、教學實習方面

實習學校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，實習第一周根據(jù)學校實習安排進行聽課和評課，從其次周起先大部分成員進入正式講課階段。

第一、在聽課方面，我組成員制作了各學校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導(dǎo)老師，各位成員可以依據(jù)自己所帶年級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習期間同學們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他很多老師的課、實習學校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)特別精彩的中學語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家仔細評議并做了具體記錄，同時小組定期檢查聽課狀況。

其次、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習其次周接連起先就依據(jù)所分班級的正常課表進行授課，機會較多，時間較緊，為保證明習質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前打算教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標準來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都特別重視，很早就寫好了教案，反復(fù)修改并多次請教實習指導(dǎo)老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組支配的試講時間一般為晚上8：30－11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作狀況，溝通實習心得同時通知成員支配試講，大家都能夠主動自覺準時的參與。經(jīng)過主動打算，每位成員的第一次講課狀況都比較好，受到了實習指導(dǎo)老師的好評，也受到學生的歡迎。

第三、巴州二中、第四中學、華山中學的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學講，大家以極大的熱忱投入到公開課的打算過程之中，保證了公開課順當圓滿的進行。各位同學在整個實習過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學生們的好評。

四、班主任工作實習

班主任工作是實習工作的`一個重要環(huán)節(jié)，相比教學實習，班主任實習面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進班，晚上與班級同學一起自習，主要做了以下幾個方面的工作：

1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學生一起上晚自習，并在晚自習上為同學們解答疑問。個別同學利用晚自習為學生單獨補課，效果顯著，受到學生好評。

2、協(xié)作原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度；

3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會，有的以團結(jié)為主題，也有的以自律或是新學期新準備為主題，都收到了較好的效果。

4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參加班級日常管理。

5、主動了解學生的思想狀況，主動找個別學生談心，為他們排憂解難。

6、解決學生特殊是住校生的一些日常生活中的困難。

7、主動與其他任課老師聯(lián)系溝通，了解學生狀況。除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：校運動會和主題班會，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理實力。

xx月底為各個學校運動會接連舉辦的時候，我組成員主動投入到自己所在學校、班級的打算活動中去。還有幾名同學報名參與運動會的場務(wù)工作。主題班會的是各中學學期安排的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實習老師策劃，因為我們的仔細負責，已經(jīng)贏得了他們的確定。各組員在主題班會前都做了充分的打算工作上，并剛好征求原班主任的看法，由于打算充分，選題貼切中學生實際，因此主題班會都收到了良好的教化意義。通過這兩項比較重大的工作，同學們切實感覺到自己開展班級工作的實力提高了。

教學實習教學總結(jié)篇8

十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內(nèi)里，那出自學生的一聲聲老師好。老師好的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我特別感動。

聽了一周的課之后，我起先走上講臺，起先了自己的第一篇處女作。當然，剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了講課重點不突出，講課依次不清，師生協(xié)作不夠默契等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導(dǎo)老師的要求，仔細細致地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課實力。

在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如學生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時有人建議我運用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關(guān)系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的學生在上我的課時仔細多了，還主動舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法限制，現(xiàn)在卻可以很好地限制課堂，干脆向課堂要效益了。

俗話說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把學生的學習愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都實行以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和主動性，由要我學轉(zhuǎn)化為我要學的教學方式。激發(fā)了學生深厚的學習愛好。

小學二年級的學生喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的特性和年齡特點，特別注意激勵他們。只要他們答完問題，我都用激勵性的語言對他們說：真好、真洪亮、還不錯等等。他們得到老師的贊揚，主動性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫全部的同學用棒、棒、你真棒!的激勵話語來激勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生心情飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業(yè)，訂正學生的錯誤是特別重要的。我在訂正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個學生的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學生訂正錯誤的機會，直至相識了錯誤并改正為止。對于個別狀況的學生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教化工作者，就是要有這樣的耐性，才能把學生的缺點訂正過來。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的'學生都還小，自我組織和約束實力都還很差，特殊是后進生更差。這就須要老師牽著他們走，告知他們應(yīng)當怎樣做。我特殊注意對后進生的工作，要實現(xiàn)沒有教不好的學生的教化志向，因為我信任沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐性地教化他們，跟他們閑聊，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成果不志向就懷疑孩子的實力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學xxxx單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學問是永無止境的。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。

教學實習教學總結(jié)篇9

一個月的實習，讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作、其次課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，唯恐是這個鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會或許不如那些閱歷豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財寶。

我教的是高一〈1〉班，這個班是全校的示范班，他們的語文老師同時又是學校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。究竟該如何教好這個班呢，我一臉的茫然。

思索之后，我確定先從指導(dǎo)老師的上課風格、學生的語文水平、新教材的改革這些基本狀況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室上的。他的課堂大半交給學生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙，他很少教我詳細該怎么分析課文、怎么調(diào)整氣氛、怎么設(shè)計教案。他只給我一個總的教學思路：把課堂話語權(quán)交給學生。用他的話說，一節(jié)課能讓全部的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算勝利了。這句話可以說是