2023年高考演講稿VIP

2023年高考演講稿高考演講稿1

同學(xué)們：

下面，我代表歷史、地理和政治三門(mén)學(xué)科的老師，結(jié)合我們文科實(shí)際和小高考文科考試的特點(diǎn)，和志同道合的同學(xué)們談幾點(diǎn)想法或要求。

首先，要對(duì)我們的老師充溢信念。其實(shí)我們學(xué)校的史政地學(xué)科的老師，教學(xué)水平都比較高，教學(xué)成果常常領(lǐng)跑全市，在常州大市范圍內(nèi)也常常取得很好的成果，只是我們大局意識(shí)強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)合作謙讓?zhuān)酝容^低調(diào)一些。但是，面對(duì)這次小高考，一向低調(diào)的史政地老師，將高調(diào)唱出“小高考史政地進(jìn)行曲”，帶領(lǐng)同學(xué)們智勇大沖關(guān)，力爭(zhēng)多拿A，在這里，我代表史政地老師表態(tài)，我們將細(xì)心上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，做好追蹤記錄，實(shí)行盯人戰(zhàn)術(shù)，不怕苦，不怕累，只怕同學(xué)們不支持，同學(xué)們，你們支持不支持？

其次，對(duì)文科拿A充溢無(wú)窮的渴望和必勝的信念?；蛟S許多理科同學(xué)表面上裝作無(wú)所謂的同時(shí)，事實(shí)上是對(duì)自己文科拿A沒(méi)有信念，因?yàn)楦咭晃目茖W(xué)的實(shí)在是一般般（justsoso）。有這種想法的出現(xiàn)是正常的，但這種想法本身是不正確的。因?yàn)?，高一的文科成果并不是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是“順帶著略微學(xué)習(xí)”的結(jié)果，況且即使在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，還有許多同學(xué)考的不錯(cuò)；而且，人的潛力是無(wú)限的，許多文科班的學(xué)生，高一的時(shí)候物理化學(xué)學(xué)的很吃力，可是通過(guò)高二的不懈努力，最終拿到A的比比皆是，作為理科生的你，有什么理由沒(méi)有自信呢？另外，要了解小高考科目的特別性，小高考不是高考，無(wú)論是學(xué)問(wèn)容量還是考試難度，都要明顯低于高考，屬于只要跳一跳，就能摘到桃子那種性質(zhì)，因此問(wèn)題的關(guān)鍵并不是能不能摘到桃子，而是你愿不情愿跳，想不想摘，同學(xué)們，你們情愿跳嗎？

最終，同學(xué)們要駕馭文科拿A的正確高效的方法。剛才重點(diǎn)分析了文科拿A的可能性，但是要把這種巨大的可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性，還是因人而異，須要詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分，不能盲目樂(lè)觀(guān)，夜郎自大。那么有沒(méi)有點(diǎn)石成金術(shù)傳給大家呢？答案很明顯，沒(méi)有！倒是有一句口訣，送給大家，那就是“把平凡的事情做好就是不平凡，把平凡的事做好就能創(chuàng)建奇跡?！痹趺蠢斫膺@句話(huà)呢？從最平常的三個(gè)方面來(lái)看，

第一，把課聽(tīng)好，戰(zhàn)士的生命場(chǎng)在戰(zhàn)場(chǎng)，工人的生命場(chǎng)在工廠(chǎng)，我們學(xué)生的生命場(chǎng)在哪里呢？對(duì)，課堂就是學(xué)生的生命場(chǎng)！昨天我默寫(xiě)了6個(gè)最基本的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，那就是世界觀(guān)、哲學(xué)、世界觀(guān)與方法論的關(guān)系、哲學(xué)的基本問(wèn)題、詳細(xì)科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系、唯物主義和唯心主義的基本觀(guān)點(diǎn)。許多同學(xué)都是全對(duì)，我和一些全對(duì)的同學(xué)溝通，他們說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)潔了，根本不須要去背，都是老師課堂上講的重點(diǎn)和多次重復(fù)的地方，而有的同學(xué)則

得了零分，一個(gè)也不會(huì)，事后我去找班主任調(diào)查，班主任告知卻我這是一位好學(xué)生，那么同學(xué)們想一想，這位好學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢？是沒(méi)來(lái)得及背書(shū)嗎？明顯不是，而是因?yàn)槁?tīng)課效率太低了，為什么聽(tīng)課效率這么低呢？唯恐與她思想上不重視，或者聽(tīng)課的方法上不正確有關(guān)系。小高考三個(gè)月的課堂，基本上都是針對(duì)性很強(qiáng)的考點(diǎn)教學(xué)，更須要我們每一節(jié)課都全心投入，每一節(jié)課都保持主動(dòng)求知的劇烈欲望，才能真正的有收獲。

其次，把書(shū)背好，探尋背誦的技巧和藝術(shù)。有些理科班的學(xué)生，總是喜愛(ài)表達(dá)這樣的思想，我最怕背書(shū)了，言下之意，背書(shū)是笨蛋做的事情，自己這么聰慧，是不懈做這些低級(jí)的事情的。此言差矣！眾所周知，律師須要把全部的法律條文都背下來(lái)，才能成為一名好律師。錢(qián)鐘書(shū)學(xué)貫中西，在《管錐篇》中十幾種語(yǔ)言信手拈來(lái)。陳寅恪晚年在雙目失明的狀況下，能隨口報(bào)出某篇文章在書(shū)柜的第幾層第幾本第幾頁(yè)。凡有大成就者，不管是社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)領(lǐng)域，都有驚人的記憶力。驚人的記憶力從哪來(lái)，一方面是先天遺傳，更重要的一方面是后天努力的結(jié)果。所以，我們借此小高考的契機(jī)，好好的品嘗一下背書(shū)的樂(lè)趣，訓(xùn)練自己背書(shū)的實(shí)力，也是很有意義的，因?yàn)槲目撇恍心懿槐硶?shū)，與其苦痛的躲避，不如主動(dòng)的面對(duì)。從背書(shū)的狀態(tài)來(lái)說(shuō)，要力求嘴里讀的清清晰楚，心里想的清清晰楚，耳朵聽(tīng)得清清晰楚，多種器官綜合運(yùn)用，用心致志，心無(wú)旁騖，自然能提高效果，有的同學(xué)背書(shū)翹著二郎腿，手里端著茶杯，嘴里吃著零食，有機(jī)會(huì)還不忘與同學(xué)談笑自若，那不叫背書(shū)，那就“做秀”，做給別人看，自己勸慰自己，自己欺瞞自己，結(jié)果可想而知。從背書(shū)的方法來(lái)說(shuō)，在宏觀(guān)的學(xué)問(wèn)體系中記憶微觀(guān)的學(xué)問(wèn)，能起到事半功倍的效果，比如說(shuō)，許多同學(xué)背了好多哲學(xué)原理，但是考試的時(shí)候遇到問(wèn)題卻不知道怎么回答，唯物論答成了辯證法，究其緣由在于，學(xué)問(wèn)板塊、結(jié)構(gòu)不清楚，腦子里的一個(gè)個(gè)小學(xué)問(wèn)點(diǎn)簡(jiǎn)單混亂，在打架。那么我們就須要常常自己動(dòng)手，構(gòu)建學(xué)問(wèn)體系網(wǎng)絡(luò)，并且先把學(xué)問(wèn)體系完整的記憶下來(lái)，然后再在細(xì)小學(xué)問(wèn)點(diǎn)上下功夫，細(xì)小的學(xué)問(wèn)點(diǎn)好比珍寶，學(xué)問(wèn)體系好比穿珍寶的線(xiàn)，一個(gè)板塊就是一串珍寶，或者說(shuō)，學(xué)問(wèn)體系好比是蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)干，而細(xì)小的學(xué)問(wèn)點(diǎn)好比一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)體系就是一顆蘋(píng)果樹(shù)，常常這樣去記憶學(xué)問(wèn)，不但能很快的駕馭整體學(xué)問(wèn)，而且能把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，回答問(wèn)題的時(shí)候，答案往往比較完整、全面，而不是東一榔頭西一棒，混到一分是一分了。從背書(shū)的規(guī)劃上來(lái)說(shuō)，假如能每周對(duì)所背學(xué)問(wèn)進(jìn)行規(guī)劃，列出細(xì)目表，進(jìn)行自己背誦、同桌互背、老師抽背等環(huán)節(jié)，一一落實(shí)下來(lái)，并剛好對(duì)自己的背誦狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，背的好的給個(gè)笑臉或者紅花，背的不好的`地方給個(gè)苦臉哭臉，每個(gè)星期結(jié)束再進(jìn)行一次滾動(dòng)式補(bǔ)背，周周落實(shí)，層層推動(dòng)，最終自然水到渠成了。

第三，把題做好，只有注意量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍。有些理科班的學(xué)生，很喜愛(ài)做文科的選擇題，怕做文科的大題目，主觀(guān)題。做到大題目，主觀(guān)題，題目還沒(méi)看清，先去翻書(shū)，然后看看覺(jué)得有點(diǎn)像，就往試卷上面抄，抄完就OK，結(jié)果被老師批了零分，心里還很不服氣，殊不知，設(shè)問(wèn)還沒(méi)看懂，差之毫厘，失之千里。文科要拿A，主觀(guān)題能拿的分?jǐn)?shù)不能丟，就像政治學(xué)科的最終一題是綜合探究題，從和我們學(xué)習(xí)生活聯(lián)系親密的生活實(shí)際動(dòng)身，從經(jīng)濟(jì)生活、政治生活和哲學(xué)的不同角度，來(lái)分析現(xiàn)象背后的學(xué)問(wèn)原理，答案其實(shí)不難，往往簡(jiǎn)潔的幾句話(huà)，可是想都答對(duì)卻不簡(jiǎn)單，學(xué)生普遍存在的問(wèn)題就是審題不清，看題目和問(wèn)題的速度太快了。如何變更這種局面，我們提倡兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)：一是“七分審，三分答。”審題是答題的基礎(chǔ)和前提，須要拿一把手術(shù)刀，逐字逐句解剖設(shè)問(wèn)，找出關(guān)鍵字眼，反復(fù)探討。二是“在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在審題中學(xué)會(huì)審題?！蔽覀兤匠?yīng)當(dāng)有意識(shí)的進(jìn)行“審題大戰(zhàn)”、“審題競(jìng)賽”，實(shí)行多種方式審題，平常做

每一道主觀(guān)題訓(xùn)練的時(shí)候，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，多看看，再多看看，潛移默化中漸漸提高解題實(shí)力。假如平常習(xí)慣于抄抄書(shū)，隨意寫(xiě)寫(xiě)，松松垮垮，不仔細(xì)對(duì)待，那么小高考時(shí)反而會(huì)手忙腳亂，痛失得A的機(jī)會(huì)?？傊?，書(shū)本在這頭，答案在那頭，中間隔著湍急的河流，而審題則是架在河流上的橋梁，對(duì)于小高考來(lái)說(shuō)，審題比寫(xiě)答案更為重要，老師們希望以后不僅能看到同學(xué)們每道主觀(guān)題的答案，更希望能看到你在主觀(guān)題上劃滿(mǎn)各種符號(hào)的審題痕跡。

同學(xué)們，公園里賞心悅目的鮮花當(dāng)然漂亮芳香，然而，經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)、澆灌和細(xì)心呵護(hù)，最終培育出來(lái)的花朵，會(huì)更讓自己華蜜和感動(dòng)。距離小高考，三個(gè)月時(shí)間，再苦再累也是三個(gè)月，得過(guò)且過(guò)也是三個(gè)月，機(jī)遇就在眼前，就看你們的了。你們打算好了嗎？機(jī)器貓的日本名字叫做“哆啦A夢(mèng)”，我翻譯成中文，就是“多拿A夢(mèng)”，心若在，夢(mèng)就在，希望同學(xué)都能幻想成真！

我的發(fā)言完了，感謝大家！

高考演講稿2

同學(xué)們：

大家早上好!

開(kāi)學(xué)以來(lái)只有兩個(gè)月，你們中的許多人給我留下了特別深刻的印象。學(xué)習(xí)看法極其踏實(shí)仔細(xì)刻苦的人許多，如某某某等等。數(shù)學(xué)思維特別靈敏而深刻的人不少，如某某某等等，也有間或靈光一現(xiàn)的同學(xué)，如某某等。今日，你們請(qǐng)我來(lái)就期中數(shù)學(xué)做個(gè)總結(jié)，其實(shí)這個(gè)總結(jié)我在課上說(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)期中考試大家表現(xiàn)還不錯(cuò)，但這個(gè)場(chǎng)合，這個(gè)機(jī)會(huì)，我想說(shuō)點(diǎn)別的，我想給大家鼓鼓勁，加加油，和大家探討一些問(wèn)題，給你們提一點(diǎn)建議。

我的第一個(gè)建議是：你應(yīng)當(dāng)承認(rèn)高三是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。可能還有些同學(xué)孩子得過(guò)且過(guò)，或遲疑不決，表現(xiàn)在行動(dòng)上是聽(tīng)課走神，作業(yè)落實(shí)不好。其實(shí)在你們面前路不是許多。你試想一下，第一條路你能立刻出國(guó)留學(xué)嗎?事實(shí)上確定出國(guó)學(xué)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)都走了，學(xué)托福的學(xué)托福，學(xué)雅思的學(xué)雅思，基本上已經(jīng)打算的差不多了，都快走了。因此這條路被pass掉了。其次條路你能拼爹嗎?假如你有一個(gè)好爹媽?zhuān)苷覀€(gè)熟人拖點(diǎn)關(guān)系上個(gè)高校，但也不行能是好高校，或者也只能在自主招生考試中加點(diǎn)分，但這也幫不了多少。當(dāng)然許多人沒(méi)有這樣的'好爹媽?zhuān)?dāng)然即使沒(méi)有你也犯不著回去指責(zé)他們。因此這條路也基本上被pass掉了。第三條路你是富二代嗎?即假如我家很有錢(qián)，有企業(yè)將來(lái)也不愁沒(méi)出路，也不用上什么高校嗎。其實(shí)沒(méi)有或者極少，你們中絕大多數(shù)都是父母用工資含辛茹苦撫養(yǎng)成人的，因此你們也做不了富二代。這第三條路也被pass掉了。你無(wú)路可逃了，其實(shí)你還是比較看重自己的成果得，還是比較希望依靠自己的奮斗來(lái)贏得自己的地位和敬重，也就是說(shuō)你注定不會(huì)裸奔的。

我的其次個(gè)建議是：學(xué)習(xí)中抓落實(shí)很重要。有一個(gè)數(shù)學(xué)式子很有哲理：0.9365=0。意思是說(shuō)假如每天你學(xué)懂學(xué)校要求的90%，一年下來(lái)你其實(shí)明白的特別少。試想一下，你們中許多人其實(shí)聽(tīng)課聽(tīng)懂了90%了嗎，作業(yè)得分到達(dá)90分了嗎，總結(jié)反思學(xué)問(wèn)和方法駕馭了90%了嗎，我想我要現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的話(huà)，你們中許多人會(huì)選擇緘默。那你會(huì)說(shuō)，老師按您說(shuō)我們都完蛋了?不會(huì)的!關(guān)鍵是你們的看法，假如你要向你的目標(biāo)邁進(jìn)，你要改變，你要發(fā)展，你做出正確的行動(dòng)。比如，從提高聽(tīng)課效率，提高作業(yè)質(zhì)量，主動(dòng)答疑總結(jié)等方面緊跟并達(dá)到或超過(guò)老師的教學(xué)要求，假如一次達(dá)不到，多來(lái)幾次復(fù)習(xí)，在前面那個(gè)式子前一個(gè)系數(shù)m，也是可以趨向于1的，信任你，你要立刻行動(dòng)起來(lái)，抓好落實(shí)，一步一個(gè)腳印的，只要你得行動(dòng)越堅(jiān)決，你重復(fù)的遍數(shù)越多，你確定能行的!

我的第三個(gè)建議是：學(xué)習(xí)中意志堅(jiān)決尤為關(guān)鍵。有一個(gè)保齡球效應(yīng)很有勸服力。10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說(shuō)假如你意志很堅(jiān)決，每天你的表現(xiàn)可以得到滿(mǎn)分，那么最終高考你肯定是黑馬，你會(huì)創(chuàng)建奇跡的!因此，我有了奮斗目標(biāo)，有了行動(dòng)安排，這個(gè)安排有短期的，長(zhǎng)期的，當(dāng)然是很好執(zhí)行的科學(xué)的安排，只有你堅(jiān)持不懈地走下去，你確定有勝利的一天的。

李開(kāi)復(fù)說(shuō)：做你最好的自己!你可以說(shuō)，高三了，做最好的你自己，拼了!你可以說(shuō)，為志向拼了，為家庭拼了，為社會(huì)拼了，其實(shí)都是為了你自己!

我的演講完畢，感謝大家。

高考演講稿3

同學(xué)們：

下午好。你們明天就要高考了。此時(shí)此刻，我想同學(xué)們的心情肯定有點(diǎn)驚慌，或是有些興奮，或是有一種躍躍欲試的沖動(dòng)。這時(shí)出現(xiàn)類(lèi)似的心理感受都是正常的。今日，去踩點(diǎn)前，我想和大家溝通一下考前考中心理狀態(tài)的調(diào)整問(wèn)題。

一、假如有人要問(wèn)，高考前什么樣的狀態(tài)是最好的?

我的看法是：最好的狀態(tài)就是平常的狀態(tài)。換句話(huà)說(shuō)，用平常心來(lái)看待高考，就是對(duì)待高考最好的一種看法。

二、假如有人要問(wèn)，高考是什么?

我的看法是：“高考，充其量是一次比較重要的考試而已”。請(qǐng)同學(xué)們不要在思想上給予高考太多的使命和價(jià)值，也不要給高考涂抹上太多神圣或神奇的色調(diào)，更不要把高考當(dāng)成是自己的一場(chǎng)命運(yùn)大決戰(zhàn)。否則，高考就會(huì)成了你思想的一種影子，揮之不去，從而轉(zhuǎn)化成一種心理負(fù)擔(dān)，使自己的平常心失去平衡。所以說(shuō)，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)確立這樣的高考觀(guān)：“高考，充其量是一次比較重要的考試，僅此而已”。這樣，我們才能用平常心來(lái)看待和對(duì)待高考。

三、考前考中應(yīng)當(dāng)怎樣保持應(yīng)考的平常心?

下面，我給同學(xué)們五條詳細(xì)的建議：

1、高考期間不要刻意去變更自己原有的生活習(xí)慣。

因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人原有生理和心理平衡被打破之后，建立新的平衡須要肯定的時(shí)間，在新的平衡建立之前，心理和生理上會(huì)有肯定的不適應(yīng)。但是，考前適度的調(diào)整還是必要的，如過(guò)去有些同學(xué)睡得很晚，那么考前考中晚休時(shí)間就有必要適當(dāng)提前。

2、高考來(lái)臨要有靜氣。

所謂靜，是寧?kù)o的靜;氣，是心平氣和的氣。高考來(lái)臨要有靜氣，是要求同學(xué)們能夠靜下心來(lái)，沉得住氣，做到心靜氣沉。不浮躁，不胡思亂想，不不安。古語(yǔ)說(shuō)“每臨大事有靜氣，不信今時(shí)無(wú)古賢”。意思是說(shuō)，每當(dāng)大事來(lái)臨時(shí)，假如能心靜氣沉，那么就不信現(xiàn)在出不了古代圣賢式人物。我們把這句話(huà)改一下，“高考來(lái)臨有靜氣，不信高考不傳奇;高考來(lái)臨有靜氣，不出北大出清華!”

3、要保持愉悅的心情狀態(tài)。

俗話(huà)說(shuō)“人逢喜事精神爽”，這句話(huà)反過(guò)說(shuō)也是成立的——“精神爽了逢喜事”。其實(shí)，高考是我們?nèi)松械囊患笙彩?，因?yàn)楦呖冀o我們帶來(lái)了機(jī)遇，給我們帶來(lái)了實(shí)現(xiàn)幻想的舞臺(tái)，也給我們帶來(lái)好運(yùn)氣。反過(guò)來(lái)說(shuō)，在高考來(lái)臨之際，假如同學(xué)們能保持一種愉悅的心情狀態(tài)，那么，同學(xué)們的思路就會(huì)更活躍，自身的潛能就能得到更充分的.釋放，就能把高考這件大喜事做得喜上加喜。記住“樂(lè)觀(guān)的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;悲觀(guān)的人，象月亮，初一十五不一樣?！?/p>

4、讓自己保持適度驚慌狀態(tài)，讓驚慌轉(zhuǎn)化成能量。

面對(duì)高考，人人都會(huì)有一種驚慌感，這是正?，F(xiàn)象。適度的驚慌，是一種良性的心理應(yīng)激反應(yīng)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)接納它，而不是排斥它。心理學(xué)中有一個(gè)聞名的法則叫“倒U型曲線(xiàn)”，也就是說(shuō)，人的驚慌程度過(guò)高和過(guò)低時(shí)的效率比較較低，而中等驚慌程度的效率最高。所以，考試時(shí)適度的驚慌有利于提高考試效率和考試成果。

不過(guò)，假如一旦出現(xiàn)高度驚慌或者說(shuō)過(guò)度驚慌時(shí)，我們可以采納“反向夸張接納法”。

詳細(xì)操作過(guò)程是：假如你考前考中出現(xiàn)了過(guò)度驚慌的狀況，你心里不要老對(duì)自己說(shuō)：“別驚慌，別驚慌”，因?yàn)檫@樣的心理示意并不肯定有效。而是應(yīng)當(dāng)實(shí)行相反的做法，大膽地去接納這種驚慌，并極力地去夸大這種驚慌，并用夸張的語(yǔ)言說(shuō)給自己聽(tīng)。例如，當(dāng)你感到特別驚慌時(shí)，可以在心里靜默對(duì)自己這樣說(shuō)：“我現(xiàn)在向全世界莊重宣告，我正式起先驚慌了。我的驚慌震天動(dòng)地，威力無(wú)比，我的驚慌能讓長(zhǎng)江黃河倒流，能讓大海瞬間變成桑田，能讓日月失去光輝，能讓滿(mǎn)天繁星頃刻灑落人間……?！边@樣夸張地想象一下，你反倒就會(huì)不驚慌了。再者，你一旦進(jìn)入專(zhuān)注的高考狀態(tài)，驚慌感也就自然而然地消逝了。

5、要保持細(xì)致的行為狀態(tài)。

這里說(shuō)的“細(xì)致”，就是細(xì)致、精致的意思。古語(yǔ)說(shuō)：“天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易”。高考是大事，也是難事，就要從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，從易處做起，把細(xì)微環(huán)節(jié)做好，把簡(jiǎn)單做的事情做到精致。表現(xiàn)在考試環(huán)節(jié)上，就要仔細(xì)貫徹“先易后難，先小后大”的做題原則，努力做到三點(diǎn)：一是慎做簡(jiǎn)單題，保證全做對(duì);二是穩(wěn)做中檔題，一分不奢侈;三是巧做難度題，力求多得分。送你們一副對(duì)聯(lián)：“寶劍鋒從磨礪出，高考高分細(xì)中來(lái)”。

四、關(guān)于信任自己和信任學(xué)校的問(wèn)題

昨晚值日到11：30分時(shí)，還發(fā)覺(jué)不少宿舍、不少同學(xué)挑燈夜戰(zhàn)，甚至有個(gè)別女生宿舍講話(huà);另外，通過(guò)多渠道了解，有部分同學(xué)現(xiàn)在還認(rèn)為自己還有許多東西沒(méi)有復(fù)習(xí)完、沒(méi)有記完、沒(méi)有做完，擔(dān)憂(yōu)明天高考考不好等，我認(rèn)為這是不自信的表現(xiàn)。因?yàn)榻?jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和高三一年來(lái)的復(fù)習(xí)，我們有信念考好中學(xué)最終一次考試——高考;同時(shí)，高考不僅僅是考查學(xué)問(wèn)，更重要的是比精神是否飽滿(mǎn)、狀態(tài)是否良好。所以，信任自己比學(xué)問(wèn)更重要，信任自己就能過(guò)好高考這一關(guān)。關(guān)于學(xué)校，我送大家一首昨晚自創(chuàng)的一首小詩(shī)——《頌XX中》與大家共勉：教化好壞看中學(xué)，XX教化數(shù)XX中。高考狀元不算寶，北大清華才最好。解放七十還不到，唯有XX中能創(chuàng)建!XX中人是最棒的，XX中是能創(chuàng)建奇跡的!

因時(shí)間關(guān)系，最終把我們高三級(jí)全體老師最美妙的祝福送給你們——“高揚(yáng)起自信的大旗，調(diào)整出最佳的狀態(tài)，發(fā)揮出最高的水平!考出最好的自己”!

最終請(qǐng)全體師生喊出我們的口號(hào)：XX中XX中，別出心裁。一五高考，成果最好!(提示：我先讀一次，然后集體喊出來(lái))。

溫馨提示：踩點(diǎn)結(jié)束后，師生自行回家或回校休息，但要留意幾個(gè)問(wèn)題：

一是不要參與猛烈運(yùn)動(dòng)，更一能進(jìn)網(wǎng)吧等消遣場(chǎng)所，以免發(fā)生意外;二是不要跑步回家或回校，以免中暑或因出汗太多引發(fā)感冒;三是留意平安，盡量不要坐黃包車(chē);四是今晚要依時(shí)回校參與晚修;五是搭乘愛(ài)心的士時(shí)，上車(chē)下車(chē)道聲謝。

高考演講稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

時(shí)間像離弦之箭，隨風(fēng)飛遠(yuǎn)。歲月如東去之水，永不回還。人不知鬼不覺(jué)間，高考僅有百日。在這個(gè)肅穆時(shí)刻，我們xx師生齊聚在這里，將用我們的豪情和壯志，用我們的勤懇和進(jìn)取，放飛我們渴盼已久的獨(dú)特幻想。

我們的誓師大會(huì)，目標(biāo)非常明白，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們高三師生，以火樣的豪情、必勝的信念、科學(xué)的方式和茂密的斗志，盡力拼搏，播種我們今年高考的輝煌

在這個(gè)世界上，勝利者的隊(duì)伍里面，良多人并不見(jiàn)得很聰慧，失敗者的步隊(duì)里面很多人并不見(jiàn)得笨拙。其實(shí)，有一樣貨色比聰慧的腦袋更主要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧困很大的程度是心靈的貧困，一個(gè)人的`勝利很大水平是意志的勝利!過(guò)去我們做的怎么樣并不重要，只要從當(dāng)時(shí)開(kāi)端，全部都將轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，高考已經(jīng)近在面前，最終的決斗起先了，沖鋒的號(hào)角吹響了。一百天的時(shí)間，可以收成累累，可以突飛猛進(jìn)。我們從寒冬走來(lái)，更愛(ài)惜春天的殘暴，我們向六月奔去，更信任人生的奇觀(guān)。我們?cè)貌胖桥嘤鞠?，曾用汗水澆灌朝氣，曾?jīng)踏過(guò)書(shū)山坎坷，也曾度過(guò)學(xué)海茫茫，我們走過(guò)的每一步，都已經(jīng)奠定了勝利的基石。我們的青春會(huì)因努力而精彩，人生會(huì)因拼搏而輝煌，讓我們從今日起先，踏上百日的征程!

下面讓我們以幻想的名義對(duì)自己提出以下五點(diǎn)懇求：

一、嚴(yán)密協(xié)作，增加溝通，不到最終關(guān)頭切勿輕言成敗

高考沖刺緊要關(guān)頭，我們?nèi)客瑢W(xué)都要關(guān)愛(ài)自己的班級(jí)，加強(qiáng)與班主任和任課老師的交換談心，加強(qiáng)自我心理勸導(dǎo)，為我們最終的復(fù)習(xí)迎考營(yíng)造一個(gè)良好、協(xié)調(diào)的氣氛和環(huán)境。過(guò)去的高三兩次統(tǒng)考，不論我們的成就如何，它僅僅代表從前,勵(lì)志電影，不能闡明將來(lái)什么，更不能代表高考，行百里者半九十，最終的多少步才是最要害最艱難的，也是最輕易出問(wèn)題的，我們必須要有深化醒悟的意識(shí)，誰(shuí)馬虎和松散一下，誰(shuí)將落伍，誰(shuí)將萬(wàn)劫不復(fù)。

二、志存高遠(yuǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，用最持重的步調(diào)將志向進(jìn)行究竟

我們?nèi)w師生必需一鼓作氣、乘勢(shì)追擊，從新的動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，向新的目的和制高點(diǎn)沖刺，達(dá)到志向的此岸。

三、投入專(zhuān)一，心無(wú)旁騖，摒棄一切引誘，簡(jiǎn)略生活

我們各個(gè)班級(jí)、每個(gè)同學(xué)必需疾速制訂并切實(shí)落實(shí)迷信、完備、周詳?shù)臎_刺溫習(xí)準(zhǔn)備，在這進(jìn)程中決不能打涓滴的折扣，必需一百%地實(shí)現(xiàn)，只有這樣咱們才能真正日日有所進(jìn)，周周有提高。

四、放松時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，與強(qiáng)人競(jìng)爭(zhēng)，向自我挑戰(zhàn)

一個(gè)擅長(zhǎng)應(yīng)用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，由于他理解時(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，他曉得只有自己每天比別人少揮霍一分鐘，那么一百天他就比別人多出一百分鐘來(lái)，他就能夠比別人籌備得更足夠一點(diǎn)。所以捉住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，便能累積宏大的成功。

五、珍愛(ài)測(cè)驗(yàn)，調(diào)劑心態(tài)，錘煉技巧，形陳規(guī)范

同窗們必需依據(jù)本身及學(xué)科的特色，對(duì)本人的單薄學(xué)科進(jìn)行連續(xù)的自我補(bǔ)差，尤其是對(duì)有較大增加空間和潛力的學(xué)科賜予時(shí)間上傾斜跟保障，務(wù)求實(shí)現(xiàn)補(bǔ)有功效、補(bǔ)有進(jìn)步，補(bǔ)有沖破，以求做到機(jī)動(dòng)應(yīng)用，加強(qiáng)得分才能

同學(xué)們，愿望之門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，勝利在招手，志向在號(hào)召。我們盼望著，在百日之后，我們xx的學(xué)子們能用你們那聰慧的才智與美麗的心靈書(shū)寫(xiě)下無(wú)愧于青春、無(wú)愧于母校、無(wú)愧于時(shí)期、無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親最刺眼醒目的風(fēng)度。

高考演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！在這個(gè)距離高考僅有100天的莊重時(shí)刻，我們高三全體師生齊聚在這里，將用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和刻苦，放飛我們渴盼已久的考上高校的幻想。作為一位高三老師，最激烈最欣慰的是每年高考分?jǐn)?shù)公布后，聽(tīng)到電話(huà)里傳來(lái)的過(guò)線(xiàn)學(xué)生那興奮得讓人感到發(fā)光的聲音，最心疼的莫過(guò)于看到落榜生那被失利狠狠刺傷的眼神。

在誠(chéng)賢的這幾年，給我最大感受的是每年寒假前那些考上高校已放寒假的大一學(xué)生們帶著一份榮耀輕松的心情來(lái)探望你們這些從前的同窗們的畫(huà)面，原來(lái)站在同一起跑線(xiàn)上的你們被別人落在了后面，我知道你心有不甘，否則你不會(huì)踏進(jìn)誠(chéng)賢的校門(mén)，課堂上那一雙雙渴求的眼睛讓我仿佛聽(tīng)到了勝利的號(hào)角，我真希望自己能有奇妙的力氣為你們安上騰飛九天的翅膀；而有時(shí)我也能看到那懈怠的神情、懶散的身影，幾個(gè)月過(guò)去，你是否已遺忘了當(dāng)時(shí)的傷心，你又是否已遺忘當(dāng)時(shí)選擇復(fù)讀時(shí)的幻想，你又是否還記得當(dāng)時(shí)對(duì)自己、對(duì)父母慎重許下的諾言？面對(duì)你的那些從前同窗們，你有沒(méi)有想過(guò)假如這最終的一百天你不拿出破釜沉舟、最終一搏的拼勁，六月的陽(yáng)光還能絢麗得刺眼嗎？你還希望他們明年再到這個(gè)地方來(lái)探望你嗎？

考不上高校，你們必定會(huì)走出不同的人生軌跡，當(dāng)然不上高校的人生也可以很精彩，但不上高校的人生必定是有缺憾的人生！我想我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)再仔細(xì)地問(wèn)問(wèn)自己：數(shù)載寒窗苦讀，我們?yōu)榈氖裁?？走進(jìn)徐州七中，走進(jìn)誠(chéng)賢的校門(mén)，我們又為的什么？為的就是考上我們心中的高校！有了這個(gè)答案，那么我想，即使走過(guò)的日子有再多的挫折，即使剩下的百天有再大的困難，我們都沒(méi)有理由再彷徨，也沒(méi)有理由再懈??！縱使千難萬(wàn)險(xiǎn)，我們也要拼出破釜沉舟的豪情！這最終的一百天苦不苦？會(huì)很苦！但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的`苦！這最終的一百天累不累？會(huì)很累！但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累！

為了迎取我們那志在必得的輝煌，即使再苦再累，我們?nèi)w高三老師肯定會(huì)與你們一道并肩作戰(zhàn)，在苦作舟的學(xué)海里，我們肯定會(huì)為你們加足達(dá)到彼岸的動(dòng)力；在勤為徑的書(shū)山上，我們肯定會(huì)為你們固牢攀登頂峰的階梯。春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，發(fā)奮吧！努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿(mǎn)六月收獲的果實(shí)；一百天的拼搏苦戰(zhàn)將響亮六月歸航的凱歌。

高考演講稿6

敬愛(ài)的老師和同學(xué)們：

早上好！我今日演講的主題是：奔向幻想。

是的，最終，期盼已久的一天來(lái)了，為幻想沖刺的日子來(lái)了，戰(zhàn)斗季節(jié)最終來(lái)了。我們?cè)摿羷α?。?dāng)我們今日再次聚集在這里時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有了一個(gè)新名字：高三士兵。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是確定性的戰(zhàn)役。這是一個(gè)你最熟識(shí)的句子。經(jīng)過(guò)中學(xué)第一年的鍛造和中學(xué)其次年的經(jīng)驗(yàn)，我們最終站在了這場(chǎng)確定性戰(zhàn)役的起點(diǎn)。確定性的戰(zhàn)斗意味著什么？確定性的戰(zhàn)斗意味著大炮和炮火的考驗(yàn)，鮮血和淚水的洗禮，前進(jìn)和后退的選擇，勝利和失敗的確定，生與死。那么，高三戰(zhàn)士，打算好了嗎？你打算好了嗎？我們總是打算好了。

從我們上中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人都肩負(fù)著一個(gè)使命，一個(gè)追求卓越的.使命，一個(gè)贏得斗爭(zhēng)和打擊敵人的使命，一個(gè)在我們達(dá)到目標(biāo)之前永不放棄的使命。使命在肩上，責(zé)任在山。我們始終在爭(zhēng)取進(jìn)步。最終，期盼已久的一天來(lái)了，追逐幻想的日子來(lái)了，戰(zhàn)斗季節(jié)最終來(lái)了。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，中學(xué)的第一年是艱難的。每天我們都必需勞碌、驚慌和充溢。每一分鐘和每一秒鐘都是我們的位置和趕上別人的機(jī)會(huì)。今年我們面臨很多考試，我們必需珍惜每一次，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际俏覀儼蝿Φ暮脮r(shí)機(jī)。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)培育一種冷靜的心態(tài)，一般的風(fēng)度；不要對(duì)勝利感到滿(mǎn)意，因?yàn)樗鞘〉那罢祝灰獙?duì)當(dāng)前的失敗感到缺憾，因?yàn)槊恳淮问《紩?huì)孕育下一次勝利的機(jī)會(huì)。有人說(shuō)高三很難，但我不這么認(rèn)為，因?yàn)橛谢孟牒桶簱P(yáng)士氣的人對(duì)奮斗過(guò)程最滿(mǎn)足。

高三會(huì)教我們努力，每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，每個(gè)人都有無(wú)限的改進(jìn)空間，沒(méi)有一年的血戰(zhàn)，或許我們恒久也找不到自己所蘊(yùn)含的能量。因此，高三肯定會(huì)是精彩的一頁(yè)。我們將留下最漂亮的奔跑身影，譜寫(xiě)人生中最輝煌的奮斗詩(shī)篇?？梢哉f(shuō)中學(xué)生屬于成功，我們的哥哥和姐姐用鐵這個(gè)事實(shí)給出了最好的證明。高考是戰(zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)在我們是高三沖鋒在前的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)不僅是保持我們的成功，而且要把他提升到前所未有的高度，不折不扣地超越我們的前輩。

雖然時(shí)間縮短了，任務(wù)也很重，但是這個(gè)呢？這只能顯示我們強(qiáng)大的獅子隊(duì)非凡的戰(zhàn)斗力，也只能讓我們更加漂亮。雖然時(shí)間縮短了，但我們還有6個(gè)月的時(shí)間。在這6個(gè)月里，我們必需戰(zhàn)斗究竟，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持究竟。我們必需堅(jiān)信自己的力氣。六個(gè)月后，我們能做什么？在接下來(lái)的時(shí)間里，有很多事情是未知的，除了一件事，那就是，那些堅(jiān)持努力的人肯定會(huì)創(chuàng)建奇跡。它之所以為人所知是因?yàn)樗呀?jīng)被證明白一千次，但我認(rèn)為我們不須要舉出過(guò)去的例子。這已經(jīng)是過(guò)去的事了。我信任最令人震驚的奇跡將會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月里出現(xiàn)，并將由你們這些努力奮斗的人創(chuàng)建出來(lái)。最終，我想再次問(wèn)你：你打算好這場(chǎng)確定性的戰(zhàn)斗了嗎？我不希望你用語(yǔ)言回答，我們會(huì)用行動(dòng)給出最漂亮的答案。

高考演講稿7

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《助力高考，你我同行》。

寒山轉(zhuǎn)青翠，秋水日潺湲。在桂香之中，我們迎來(lái)了十一月，也迎來(lái)了高三的首次高考。對(duì)于高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們來(lái)說(shuō)，這是人生中的一次重要考驗(yàn)。十年磨一劍，面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，蓄勢(shì)待發(fā)。而對(duì)于高一高二的我們來(lái)說(shuō)，做好保障后勤工作同樣重要。凱旋，是我們?nèi)咳斯餐脑竿湍繕?biāo)。在此，我向同學(xué)們提出以下倡議：

第一，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。志向的學(xué)習(xí)環(huán)境是指美麗的校內(nèi)自然環(huán)境和整齊的室內(nèi)環(huán)境。想要?jiǎng)?chuàng)建這樣的一個(gè)環(huán)境，就要注意細(xì)微環(huán)節(jié)。不管是垃圾分類(lèi)，還是三整理，愛(ài)護(hù)綠化，這些行為規(guī)范的要求都在無(wú)形之中幫助我們創(chuàng)建美妙校內(nèi)。一個(gè)人的力氣是薄弱的，但是一群人的力氣是無(wú)窮的。假如我們每個(gè)人都主動(dòng)參加，校內(nèi)又怎么會(huì)不美妙呢？擁有一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍是提高效率的基礎(chǔ)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅僅是為了高三，更是為了全部人。

其次，幫助學(xué)校做好考場(chǎng)布置工作。俗話(huà)說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行。”布置考場(chǎng)是特別重要的環(huán)節(jié)。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)潔。掃地，擦窗，排位子等等，這些瑣碎的工作都須要大家細(xì)致完成。高考時(shí)除了本校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，還會(huì)有其他學(xué)校的高三同學(xué)來(lái)一中考試。細(xì)心布置考場(chǎng)，不僅為了給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們供應(yīng)一個(gè)良好的考試環(huán)境，更是借此呈現(xiàn)一中風(fēng)貌，展示一中人的風(fēng)采。

第三，送上我們最真誠(chéng)的祝愿。一聲祝愿，一個(gè)微笑，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的動(dòng)作，卻可以讓驚慌的高三同學(xué)們感受到來(lái)自學(xué)弟學(xué)妹們的暖和。激勵(lì)的話(huà)總是能讓人充溢力氣，我們做的雖然是小事，但是帶來(lái)的變更，其實(shí)一點(diǎn)也不小。假如說(shuō)一中是個(gè)大家庭，那么為什么不給自己的親人們一點(diǎn)激勵(lì)呢？

助力高考，是我們的責(zé)任，卻也不僅僅是責(zé)任。一年后，或者兩年后，我們也會(huì)成為高三，我們也會(huì)面對(duì)高考，這是我們必定會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。為高三的.學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們服務(wù)，其實(shí)就是在為我們自己服務(wù)。

最終，我想對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)：越是接近考試，越是要保持冷靜。在此時(shí)，不要因?yàn)楦呖即蠓鹊淖兏约旱纳?、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要因?yàn)楦呖甲屪约旱男那榇笃鸫舐洹Ｒ磺懈鶕?jù)自己熟識(shí)的節(jié)奏，保持平常的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，保持一顆平常心，才能在高考中取勝。

今日只想今日事，今日只做今日事，人生的勝利就在于主動(dòng)地把握當(dāng)下，贏得將來(lái)。要信任，最困難之日，就是離勝利不遠(yuǎn)之時(shí)。我知道你們正在經(jīng)驗(yàn)人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你們有焦慮、有恐驚，有激烈，但我想說(shuō)，請(qǐng)不要遺忘身邊全部關(guān)愛(ài)著你的人，我們是你們最堅(jiān)毅的后盾。

話(huà)短情長(zhǎng)，在此，我謹(jǐn)代表全體高一高二同學(xué)，祝高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們旗開(kāi)得勝，金榜題名！

感謝大家！

高考演講稿8

歲月的時(shí)針轉(zhuǎn)到20xx年時(shí)，六月戰(zhàn)場(chǎng)的旗幟在向我們招手并一步步向我們靠近，莊重而肅穆，神圣而崇高，那么同學(xué)們，在這最終的一百天里我們要做些什么呢？是奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)分奪秒的為幻想而戰(zhàn)，還是接著沉迷于課桌下的樂(lè)趣。是不辭勞苦頂住壓力為美妙的將來(lái)而拼搏，還是停止腳步，等待著斗爭(zhēng)向我們宣判失?。?/p>

同學(xué)們，我們不是享譽(yù)天下的名流，不是身價(jià)百萬(wàn)的商賈，更不是指引江山的政治要員，我們只是普一般通的中學(xué)生，美妙、富有、高尚的生活只能用我們不懈的努力去贏得，此刻的我們正處在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沒(méi)有人能預(yù)知將來(lái)，但我們能為絢麗美妙的'明天創(chuàng)建條件，所以，這最終的100天里，我們沒(méi)有理由無(wú)所事事，更沒(méi)有理由頹廢度日，‘’90后‘’的我們是激情四溢充溢志向與追求的，在這最終的100天里，我們更要堅(jiān)決最初的幻想，為了心中的信念做一只展翅高翔的海燕，20xx年，多數(shù)個(gè)日日夜夜等待的一年，淚水與汗水交織，勝利與失敗交織的一年，承載了多少學(xué)子的希望，披星戴月，秉燭夜讀，一滴濃墨寫(xiě)下十幾年的艱辛，只為能在今年那場(chǎng)即將到來(lái)的斗爭(zhēng)中高舉成功的旗幟，譜寫(xiě)出一篇華麗的樂(lè)章。

20xx，我們懷著對(duì)將來(lái)執(zhí)著的追求和對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，高聲呼喊：“我的將?lái)不是夢(mèng)！”20xx充溢荊棘的路上我們永不言棄！

高考演講稿9

敬重的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

三年前，我們懷著對(duì)將來(lái)的美妙向往，載著家人與老師的殷殷期盼，堅(jiān)決地邁進(jìn)了長(zhǎng)征校內(nèi)；今日我們?cè)谶@里，慎重地面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書(shū)，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。

驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不行摧的意志。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今日這般堅(jiān)決執(zhí)著，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這般成熟飽滿(mǎn)，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。

少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。

假如說(shuō)之前的十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最終的沖刺，假如說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們?cè)缫牙瓭M(mǎn)弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最終一百天的努力，最終一百天的揮汗如雨。

在此，我謹(jǐn)向大家提出如下倡議：

們接著前進(jìn)！這種看似重復(fù)的平淡之語(yǔ)，卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信念。就是靠著這樣一份信念，哥倫布向著茫然無(wú)知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn)，最終發(fā)覺(jué)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家中學(xué)階段的航程也達(dá)到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。常言道：“行百里者，半九十?！弊罱K一段路往往是最艱苦難行的。各位同學(xué)，無(wú)論前行的道路多么坎坷難行，都不要放棄，堅(jiān)持究竟才能成功，只要英勇的走下去，只要信念百倍的走好每一天，只要拼博的姿看法過(guò)每一天，我們堅(jiān)信，我們這個(gè)經(jīng)過(guò)三年長(zhǎng)途跋涉的團(tuán)體肯定會(huì)發(fā)覺(jué)我們的“新大陸”。

我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習(xí)無(wú)小事，事事皆大事，這一百天我們肯定要仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。一個(gè)拼音，一個(gè)單詞，一個(gè)公式，一節(jié)自修，一次測(cè)試都要專(zhuān)心去做，做到最好。我們承認(rèn)，我們的確有基礎(chǔ)等方面的差異，但我信任，勤能補(bǔ)拙，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要我們學(xué)習(xí)始終如一，從不懈怠，我們的.人生之樹(shù)肯定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)，在這僅剩的一百天內(nèi)，我們肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們既定的人生目標(biāo)。

邊響徹，洶涌澎湃的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)決；踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下更加延長(zhǎng)。

亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的堅(jiān)毅，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

既然我們播下了幻想的種子，我們就要專(zhuān)心去澆灌。那么，就讓我們?cè)谶@青春最亮麗的時(shí)間里，創(chuàng)建高考輝煌.譜寫(xiě)人生華章吧！

最終，誠(chéng)心感謝全部老師的辛勤耕作，在這里我謹(jǐn)代全部的高三年級(jí)學(xué)生向每一位老師說(shuō)：老師你們辛苦了，我們決不會(huì)讓你們悲觀(guān)。也祝全部的同學(xué)們?cè)诎偃蘸蟮母呖贾谐孙L(fēng)破浪.勇奪桂冠。

高考演講稿10

高考戰(zhàn)役的全體指戰(zhàn)員們：

大家好！

我們那時(shí)候中學(xué)是讀兩年的，高考升學(xué)率很低，大約在10％左右，而我們學(xué)校呢，卻連3％都不到。82年我第一次參與高考，太牛b了！第一志愿清華，其次志愿北大，第三志愿浙大。最終考上哪一所了呢？一所都沒(méi)考上，落榜了。考了個(gè)很丟人的分?jǐn)?shù)，要不要說(shuō)？真的要嗎？你們呵，一點(diǎn)都不憐香惜玉的！只考了277分，離大專(zhuān)錄用分?jǐn)?shù)線(xiàn)相差將近200分。有的同學(xué)可能會(huì)在心里罵：程老師，你腦子有病啊？成果那么差，還好意思報(bào)考清華北大！的確有病，什么病？——虛榮心病。我當(dāng)時(shí)想，反正考不上，還不如報(bào)清華北大，說(shuō)起來(lái)也好聽(tīng)一點(diǎn)。別人問(wèn)：“考上沒(méi)有？”“沒(méi)?！薄罢鏇](méi)用！”“不是我沒(méi)用，實(shí)在是清華北大太難考了呀?！蹦莻€(gè)暑假呆在家里，跟坐牢似的，特殊難過(guò)。村里人對(duì)我指指引點(diǎn)：喏，大家看，這就是高校生，四只眼的！害得我眼鏡都不敢戴。我在心里狠狠地說(shuō)：狗眼看人低！我肯定要考上高校！成為村里的第一個(gè)高校生！83年插班補(bǔ)習(xí)了一年，考上沒(méi)有？沒(méi)有，離分?jǐn)?shù)線(xiàn)相差50多分；84年到復(fù)習(xí)班里去特地復(fù)習(xí)了一年，考上沒(méi)有？還沒(méi)有，仍舊差了3分。我母親對(duì)我深感無(wú)望，罰我上山去砍松樹(shù)，結(jié)果松樹(shù)一根都沒(méi)砍倒，卻將自己的左腳給砍了一斧子。那年便沒(méi)有再?gòu)?fù)習(xí)，而是到初中里去做了一名英語(yǔ)代課老師。

那時(shí)候我很自卑，對(duì)別人的看法異樣敏感。上第一堂課，我懷里抱著講義夾，腳還沒(méi)有好，所以像個(gè)武林高手一樣，單腳點(diǎn)地，跳著腳去的。我警告同學(xué)們說(shuō)，程老師是個(gè)落榜生，跳著腳來(lái)給你們上課，你們不準(zhǔn)笑，誰(shuí)笑我就揍誰(shuí)！全班同學(xué)萬(wàn)籟俱寂，只有最前排一個(gè)小男生忍不住笑了，“袋鼠！袋鼠！”那時(shí)候沒(méi)有《動(dòng)物世界》看，我不知道什么叫袋鼠，但我想有個(gè)鼠字的確定不是好東西，所以我不管三七二十一，抓起講義夾，沖過(guò)去，要砸他的腦袋，他嚇壞了，趕忙躲到課桌底下，結(jié)果變成兩只袋鼠——我是大袋鼠，他是小袋鼠。當(dāng)時(shí)我的`心情很苦痛很沖突，不參與高考么不甘心，參與高考么，又覺(jué)得沒(méi)信念。后來(lái)在一本書(shū)上看到丹麥童話(huà)作家，誰(shuí)呀？安徒生同學(xué)的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我大為感動(dòng)，確定向他學(xué)習(xí)。于是84年11月，我背著破書(shū)包，跑到大上海，去找大數(shù)學(xué)家蘇步青，干什么？我想讓蘇教授保舉我免試上高校，多么異想天開(kāi)的宏偉安排?。『?jiǎn)直比“神州六號(hào)”還要神！惋惜蘇教授不在，我找到了當(dāng)時(shí)的復(fù)旦高校校長(zhǎng)謝希德。謝校長(zhǎng)是個(gè)女的，看法很親善，她沒(méi)有取笑我，而是開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“高考制度是國(guó)家教化部統(tǒng)一制定的，對(duì)誰(shuí)都不能破例，因此你的忙我?guī)筒簧??！比缓笏龓以趶?fù)旦高校那么大的校內(nèi)里走了一圈，邊走邊說(shuō)：“喏，你看，那些就是高校生，跟你長(zhǎng)得一模一樣，他們并沒(méi)有三頭六臂呀。因此你應(yīng)當(dāng)回去接著努力，你要信任自己的實(shí)力，祝你勝利！”

回去以后，我就在家自學(xué)，85年我最終第一次考取了金華教化學(xué)院物理系家用電器專(zhuān)業(yè)。拿到錄用通知書(shū)的那一刻，我感慨萬(wàn)千，想當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)那么差，竟然也讓我跳過(guò)龍門(mén)，成了天之驕子的高校生。后來(lái)，我在很多場(chǎng)合對(duì)很多同學(xué)都說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我程世華都能考上高校，你怎么會(huì)考不上高校呢！請(qǐng)記?。阂獮閯倮曳椒ǎ瑒e為失敗找借口。

高考演講稿11

過(guò)多的話(huà)無(wú)法挽回逝去的歲月，過(guò)多的人無(wú)法留住曾經(jīng)的回憶。中學(xué)三年已近尾聲，我們得到了什么呢?

林花謝了春紅，太匆忙。伏案埋首刻苦求知的歲月，暗淡了往日的記憶，消逝了從前的歡顏，只為了心中那個(gè)漂亮而又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。踏入二中新校的那一刻，我們是多么的斗志昂揚(yáng)，然而經(jīng)過(guò)歲月的磨合讓我們失去了斗志，留下的只是軀殼。接近高考，我們應(yīng)當(dāng)把我們的斗志重拾回來(lái)，整裝待發(fā)，更好的面對(duì)路途上的風(fēng)霜雨打?；蛟S結(jié)果會(huì)失敗，但是至少不會(huì)指責(zé)自己，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)嘗試去爭(zhēng)取。

進(jìn)入二中新校是我們不得已的`選擇。但是，三年的中學(xué)生活即將結(jié)束，我們已經(jīng)適應(yīng)了這種氛圍。細(xì)致回想過(guò)去，其實(shí)我們并不比別人差，只是因?yàn)槲覀冊(cè)谌松穆飞媳葎e人停了一秒。那一秒或許是亮麗的風(fēng)景，或許是短暫的愛(ài)情，或許是......只因我們多享受了一秒，導(dǎo)致我們每個(gè)人比別人差一點(diǎn)點(diǎn).誰(shuí)說(shuō)只有通過(guò)好的工作才能呈現(xiàn)自己，那些在低層工作最終得以成名的人呢?其實(shí)我們一樣可以活得精彩。無(wú)論有多少苦痛，我們都應(yīng)堅(jiān)守著一個(gè)信念.人生或許是悲傷的，人或許是脆弱的，但人生是不行以放棄的。只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)建出天堂的力氣;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱!

寒窗苦讀幾十載，沒(méi)有誰(shuí)可以了解我們的想法，沒(méi)有誰(shuí)體會(huì)過(guò)我們路途上的坎坎坷坷，有的卻只是無(wú)盡的悲傷。為了高考我們丟失了很多漂亮的風(fēng)景，我們卻因這漂亮的風(fēng)景失去了心中久遠(yuǎn)的夢(mèng).面對(duì)著高考的到來(lái)，我們卻在漸行漸遠(yuǎn)的路途上搖擺不定，那是怎樣的一種心態(tài)呀!農(nóng)忙季節(jié)，處在高考路途上，不要自暴自棄，哪怕不為自己，也要為我們靜默付出的父母。回顧中學(xué)的往事，每次離家的情形讓我們更加傷心，我們不敢過(guò)多的直視父母，因?yàn)槲覀兦匪麄兊奶?。你是否發(fā)覺(jué)父母的頭發(fā)日漸花白，父母的雙手又布滿(mǎn)了新繭......讓我們無(wú)限的感慨:歲月無(wú)情人有情，人不無(wú)情天無(wú)情。此時(shí)此刻的你是否又滋生出了對(duì)父母的思念和愛(ài)。現(xiàn)在這一切都是假的，一切為了高考，你必需努

力，我們對(duì)不起誰(shuí)就是不能對(duì)不起自己的父母。太多的對(duì)不起，無(wú)法造就真實(shí)的自己，最終只能甘于寂靜自己。假如不堅(jiān)毅，懦弱給誰(shuí)看。

高考其實(shí)并不行怕，可怕的只是飄忽不定的心。在高考的最終幾天里，肯定要調(diào)整好自己的心態(tài)喔!顧拜旦曾說(shuō)過(guò)：正如生活中最重要的事情不是成功，而是斗爭(zhēng)，不是折服，而是奮力拼搏。高考也是這樣，以最大的斗志去尋取我們的戰(zhàn)地。人這一生啊，后面要過(guò)癮前面就得犧牲。

高考演講稿12

同學(xué)們：

上午好！

時(shí)間飛逝，歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)，如今同學(xué)們已進(jìn)入了高考沖刺階段?！氨R未到，糧草先行”，今日我們?cè)谶@里召開(kāi)誓師班會(huì)。在出征迎戰(zhàn)之前，我們?nèi)坷蠋?，更?huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作。孜孜不倦，不厭其煩地啟發(fā)、教育你們。當(dāng)你們將要展翅騰飛時(shí)，我們是你最堅(jiān)毅的后盾。在蓄勢(shì)待發(fā)之際，你們最要有的是放下包袱，充溢希望，甩開(kāi)步伐，奮勇地向前沖刺！

或許有的同學(xué)為奢侈的時(shí)間而懊悔，或許有的同學(xué)還沒(méi)有做好充分的打算……還記得，《最終一課》里的小弗朗士嗎？失去了才懂得珍惜也未嘗不是一件好事，盡管有時(shí)我們無(wú)法回避失敗的命運(yùn)，但努力或墮落，上進(jìn)或自棄，卻可由我們自己來(lái)駕馭與選擇，即使前景無(wú)法測(cè)定，也肯定要頂風(fēng)雨，乘風(fēng)破浪。人生因有拼搏才顯得更加壯美，越王勾踐臥薪嘗膽，成就了事業(yè)；司馬遷身受腐刑，矢志揮就傳奇之作……事情恒久都是這樣，只要生命照舊鮮活，前行的腳步就不會(huì)停止！同學(xué)們，鼓起志氣，抓住每一天地機(jī)遇抓住每一秒時(shí)間。不枉費(fèi)青春時(shí)間，永不放棄！同學(xué)們，知生莫若師，班級(jí)各項(xiàng)成果的獲得，無(wú)不浸透著我們共同的努力，盡管我們的成果還不盡如人意，但一切的榮辱得失都已成為過(guò)去。還記得這三句話(huà)嗎？是金子到那都發(fā)光，沒(méi)有最好只要更好，拼秋冬春夏，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。還記得我們以前的豪言壯志嗎？

同學(xué)們，在這緊急成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，做到頭懸梁堆刺骨又有何不行？三更燈火五更雞又有何不行嘗試？但最忌諱空有想法沒(méi)有行動(dòng)，怎樣做，用什么樣的方法？使這短暫100天為你做好充分的出師打算？課堂上肯定要用你渴求學(xué)問(wèn)得雙眼替換你盲目的身影；自習(xí)課上肯定要用投進(jìn)每道題的思索替換你左顧右看的行為；有針對(duì)性的彌補(bǔ)自己的不足，多問(wèn)多寫(xiě)多做；失去的時(shí)間無(wú)法換回，但失去的學(xué)問(wèn)卻可憑堅(jiān)毅的意志、實(shí)際的行動(dòng)來(lái)?yè)Q回。不懈的攀登進(jìn)取，你們肯定能為自己贏得鮮花和掌聲。為自己揚(yáng)帆，把握今日，駛向?qū)儆谧约旱闹鞠虻?港灣，使自己做到高三無(wú)悔，青春無(wú)悔。

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)12年的寒窗苦讀，我們就像足球運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)120分鐘苦戰(zhàn)，進(jìn)入殘酷的點(diǎn)球大戰(zhàn)，很苦，很累，但還要全力以赴?，F(xiàn)在的每一天就好比那臨門(mén)一腳，每一腳都有確定性的影響，射失一腳就會(huì)全盤(pán)皆輸。

今日，我們?cè)谶@里為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角。努力吧！把自己人生的

第一次轉(zhuǎn)折走好?？隙ㄒ斡浝蠋煛⒏改笇?duì)你們的期望。用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建輝煌，扭轉(zhuǎn)局面。為

10、11級(jí)學(xué)生做出榜樣。待你們從沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋時(shí)，我們肯定以你們?yōu)闃s！我堅(jiān)信：

09.11班每個(gè)人都不甘平凡，是雄鷹，便要有翱翔藍(lán)天的志氣；是駿馬便要有馳騁草原的魄力；你們是戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)堅(jiān)不摧的勇士，成功必將屬于我們09.11班。

為達(dá)目的，讓我們牢記：

苦學(xué)苦拚加苦干，迎接最終大決戰(zhàn)。

抓牢抓靠100天，不留缺憾在高三

高考演講稿13

中學(xué)生活

總體而言，我的中學(xué)是充溢而滿(mǎn)足的。高一時(shí)我不能摸清中學(xué)學(xué)習(xí)的門(mén)道，也尚不知高考的殘酷和壓力，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)只能算是勉牽強(qiáng)強(qiáng)，馬馬虎虎；高二時(shí)慢慢明白了學(xué)習(xí)的重要性，但由于課程的加深，我總是顧此失彼，不過(guò)當(dāng)學(xué)完中學(xué)課程進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí)，我已對(duì)中學(xué)學(xué)問(wèn)大體有了個(gè)輪廓；高三才是學(xué)習(xí)回顧升華階段，在不斷的訓(xùn)練復(fù)習(xí)之后，我最終能對(duì)高考學(xué)問(wèn)了然于胸，自信地走上考場(chǎng)。總之，我的中學(xué)三年的學(xué)習(xí)，總體是按部就班的，是漸漸摸索，漸漸開(kāi)竅的。其實(shí)，隨著時(shí)間的推移，許多事情自然會(huì)得到支配，水到渠成，前提是我們要為此付出努力，并學(xué)會(huì)等待。

高三心路

高三肯定是我們中學(xué)的重點(diǎn)。高一高二是為高三打基礎(chǔ)的，學(xué)扎實(shí)了高三復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)輕松許多，學(xué)不扎實(shí)也不必太過(guò)驚慌，高三三百天的時(shí)間也足夠。高三才是高考的起點(diǎn)，在三百天內(nèi)你可以推翻一切重新起先，也可以荒廢掉之前全部的努力。我的三百天有幾個(gè)階段：第一個(gè)一百天，一輪復(fù)習(xí)起先，我全部科目都重新起先復(fù)習(xí)，每天都復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，規(guī)規(guī)則矩地扎好基礎(chǔ)；其次個(gè)一百天，我大部分學(xué)問(wèn)都復(fù)習(xí)完了，但也陷入了迷茫期，因?yàn)槲业膯?wèn)題也慢慢暴露出來(lái)，總之，我很慌，擔(dān)憂(yōu)剩下時(shí)間不夠，而且起先亂了復(fù)習(xí)節(jié)奏，想復(fù)習(xí)哪就復(fù)習(xí)哪，每天都在自我懷疑之中；等到真的只剩下一百天了，每天幾乎只是刷題做卷子，但好像沒(méi)什么用。我起先懊悔沒(méi)有好好利用時(shí)間，再加上一模二模成果不志向，我心態(tài)干脆崩了，整個(gè)人陷入了偏激焦躁的心情之中，似乎直到剩下50天的時(shí)候我才慢慢好轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)我諦視了自己的境況，發(fā)覺(jué)其實(shí)也沒(méi)什么，終歸我又不是高考考砸了。當(dāng)時(shí)間真的所剩無(wú)幾時(shí)，我反倒沒(méi)什么壓力了，一方面是我的水平已成定局，我所要做的只是保持我的狀態(tài)；另一方面是我剛從陰影中走出來(lái)，心態(tài)好了許多，看什么都是平常心。那段時(shí)間我每天該吃吃該睡睡，休息時(shí)間盡量不想學(xué)習(xí)的事，最終以平常心上了考場(chǎng)，完成了考試。我現(xiàn)在很感謝那次心態(tài)崩潰，也很感謝高考，它們教會(huì)了我許多。

學(xué)習(xí)建議：

接下來(lái)我想與大家談?wù)勎易约涸诟呷龔?fù)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的一些想法。

一、看法：

恒久自信并恒久堅(jiān)持。高三的三百天要逆襲或要進(jìn)步肯定是足夠的，但我們要做的是堅(jiān)持。我們必需對(duì)自己有足夠的自信，但并不是要信任自己肯定可以考多少分或考上某某高校，這種自信只會(huì)提前給我們一種完成目標(biāo)的錯(cuò)覺(jué)，反而會(huì)使我們自負(fù)或懈怠。我所說(shuō)的自信，是面對(duì)四周和你一樣舍命學(xué)習(xí)或者成果突飛猛進(jìn)的同學(xué)時(shí)擁有的穩(wěn)重鎮(zhèn)靜，不會(huì)為他人所影響；是面對(duì)自己不太穩(wěn)定甚至日漸下滑的成果時(shí)保持的樂(lè)觀(guān)冷靜，不會(huì)被失敗所打倒。擁有這份自信，我們只需日復(fù)一日的堅(jiān)持。與其懷疑現(xiàn)在的復(fù)習(xí)有什么意義，高考會(huì)不會(huì)考，與其幻想著考砸了怎么辦，或者考完了去哪里放松，不如立即去學(xué)習(xí)，動(dòng)筆刷題。就這樣堅(jiān)持到高考，我們最終肯定會(huì)無(wú)愧于自己。

二、實(shí)踐：

認(rèn)清自己，盡早制定全面的復(fù)習(xí)安排并仔細(xì)落實(shí)。這是針對(duì)即將升入高三的同學(xué)的建議。我們要知道自己目前學(xué)習(xí)到了哪個(gè)階段，哪一科是短板，哪一科的哪一部分須要加強(qiáng)。然后我們要對(duì)自己有一個(gè)規(guī)劃，例如每天背第幾單元的單詞，背哪幾篇古文，做多少頁(yè)數(shù)學(xué)練習(xí)，每周末做幾套卷子。不要幻想著一步到位，立見(jiàn)成效，要漸漸堅(jiān)持。還有，最好可以跟著老師來(lái)，保證學(xué)習(xí)安排不會(huì)被打亂或影響。不要輕易變更，但要適度調(diào)整。

三、老師同學(xué)：

我們學(xué)習(xí)上的問(wèn)題盡量要請(qǐng)教老師同學(xué)，平常也要多多溝通。就算是你會(huì)的題別人可能有更好的方法，同學(xué)相互請(qǐng)教能鞏固已學(xué)學(xué)問(wèn)，往往會(huì)有意想不到的收獲。但盡量不要打攪到人家。至于老師，我們?cè)谏险n和一起先復(fù)習(xí)時(shí)最好信任老師，不要自搞一套，終歸人家閱歷比你豐富。高三后期復(fù)習(xí)得差不多，嫌老師講的慢，或者真覺(jué)得老師講課是在奢侈時(shí)間的，我們可以利用課堂寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，或復(fù)習(xí)點(diǎn)自己想復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)。但是老師講到重點(diǎn)肯定要聽(tīng)，也千萬(wàn)不要脫離學(xué)?；丶易詫W(xué)，在學(xué)校感受學(xué)習(xí)氛圍能讓自己更投入學(xué)習(xí)。另外，我們自己考得不好或遇到問(wèn)題可以找班主任、同學(xué)談?wù)?，效果肯定比自己一個(gè)人憋在心里好許多。還有，肯定要搞好和同學(xué)、老師間的關(guān)系，千萬(wàn)不要影響到學(xué)習(xí)。

四、考試與刷題：

高一高二的同學(xué)就做老師布置的作業(yè)就行了，最好有錯(cuò)題本，考試前拿出來(lái)翻一翻。但是高三肯定要有錯(cuò)題本，重新起先整理錯(cuò)題。因?yàn)楦呷膹?fù)習(xí)是全面而且更深化的，題量也會(huì)許多，高一高二的題不太適用了，除了一些典型題目。高三考試也會(huì)許多，大家要有心理打算，就是要訓(xùn)練到無(wú)論什么考試都當(dāng)成平常的.練習(xí)來(lái)寫(xiě)。有一點(diǎn)是要留意的，我們要知道刷題的目的是為了練手感，補(bǔ)短板，而不是刷越多越好。假如一味做題而毫無(wú)歸納總結(jié)，不知道自己差在哪里，那做題純粹是奢侈時(shí)間。

五、學(xué)習(xí)之外：

大家要記?。号涂嗤床⒉皇且换厥隆Ｎ覀円獔?jiān)持并不是要始終堅(jiān)持埋怨似的地學(xué)習(xí)，打雞血似的刷題；我們可以在刷題時(shí)找到一種滿(mǎn)意感和成就感，覺(jué)得自己越練習(xí)，對(duì)學(xué)問(wèn)駕馭得越好，若失敗太多，可以勸慰自己反正又不是高考，甚至感到慶幸，因?yàn)楦呖紩r(shí)就不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。總之，主動(dòng)面對(duì)，否則只會(huì)越來(lái)越苦痛難過(guò)。還有，我們要做到高效學(xué)習(xí)。按自己的安排，每天該學(xué)習(xí)時(shí)就得聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，該放松就得好好放松，肯定要保證有足夠的休息，尤其是在高考前的十幾天。學(xué)累了就徹底放松，去和同學(xué)父母聊閑聊，體育課不要寫(xiě)作業(yè)，去跑跑步活動(dòng)一下，這肯定不會(huì)奢侈你的時(shí)間。

六、各科詳細(xì)：

高三每一科都要刷題，但是數(shù)學(xué)、綜合屬于每天必刷型，而且是要重點(diǎn)刷的，最好是刷套卷，別的地方的模擬卷，并且當(dāng)成考試計(jì)時(shí)完成。刷久了做題時(shí)就有一種感覺(jué)，看到題目就知道要考什么，往哪個(gè)方向想，而且避開(kāi)糾結(jié)和馬虎算錯(cuò)。英語(yǔ)也要練，但主要是靠記，記單詞，詞性改變，記自己的易錯(cuò)點(diǎn)，區(qū)分固定搭配，背幾篇作文模版。語(yǔ)文的刷題其實(shí)效果不怎么明顯，因?yàn)樽魑氖莻€(gè)很大的不穩(wěn)定因素，但肯定要練，不練時(shí)做題一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我語(yǔ)文也沒(méi)怎么寫(xiě)題，但高考要考的版塊我全都寫(xiě)過(guò)。題可以不多，但肯定要全，覆蓋全部題型。語(yǔ)文須要背誦的有：高考必背60篇古詩(shī)詞，成語(yǔ)，病句類(lèi)型，得體表達(dá)，古代文化常識(shí)，文言文實(shí)詞，名人名言；平常多關(guān)注時(shí)事，多看時(shí)評(píng)新聞，學(xué)習(xí)甚至背誦高級(jí)的表達(dá)。另外建議語(yǔ)文的古文題我們復(fù)