2023版高中歷史選擇性必修3（人教版）第三單元 人口遷徙、文化交融與認同 第8課 現(xiàn)代社會的移民和多元文化

1.全球勞動力市場的形成(1)背景:在經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的過程中,國際分工日益深化,生產(chǎn)的國際化大大

加強。(2)表現(xiàn)①二戰(zhàn)后,西歐、北美和大洋洲等發(fā)達地區(qū)從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等

地吸收了大量勞動力,推動了發(fā)達地區(qū)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。②20世紀七八十年代,大量非洲勞動力涌向中東產(chǎn)油國。日本和亞洲新興工業(yè)國

家和地區(qū)也吸引了許多亞非移民。第8課現(xiàn)代社會的移民和多元文化1經(jīng)濟全球化和勞動力的全球流動③20世紀90年代,東歐國家成為西歐、北美勞動力的新的來源地。2.全球勞動力市場結構變遷(1)原有結構:20世紀50—70年代,大多數(shù)移民在制造業(yè)和公共服務業(yè)從事繁重的

體力勞動。(2)改變時間:大約從20世紀80年代開始。(3)改變原因①根本原因:經(jīng)濟全球化的推動。②具體原因:新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,發(fā)達國家產(chǎn)業(yè)升級;傳統(tǒng)行業(yè)的勞動力需求量減少,貿

易、金融等行業(yè)的就業(yè)機會增加,企業(yè)對勞動力的受教育程度和專業(yè)素養(yǎng)也提出

了更高的要求。(4)對人口遷徙的影響與表現(xiàn):全球勞動力的流動呈現(xiàn)出新的趨勢,來自發(fā)展中國

家的留學生作為移民中的“知識精英”,在跨國公司的國際業(yè)務中發(fā)揮了重要作用。1.難民的概況(1)定義:因為戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突、宗教或部族矛盾、自然災害、經(jīng)濟惡化等各種

原因被迫離開原籍國,且不能或不愿返回原籍國的獨特群體。(2)來源:二戰(zhàn)前的難民主要產(chǎn)生于歐洲,如遭到納粹德國迫害而流亡的猶太難民;

二戰(zhàn)后的難民主要產(chǎn)生于中東、非洲和東南亞等地區(qū)。2.難民的救助(1)背景:難民在收留國一般沒有基本的國民權利,處境十分艱難。(2)目的:保護難民的基本人權。2難民的困境和救助(3)措施①1950年,聯(lián)合國成立聯(lián)合國難民事務高級專員公署,專門協(xié)調處理難民問題。②1951年,聯(lián)合國通過《關于難民地位的公約》,規(guī)定救助難民的行動準則。③1966年,聯(lián)合國又通過《關于難民地位的議定書》,擴大1951年公約的適用范

圍。④聯(lián)合國大會決定,從2001年起,每年的6月20日為“世界難民日”,以期引起國際

社會對難民問題的重視。(4)現(xiàn)狀:沒有改變難民逐年增加的趨勢。1.移民社會(1)移民社會的居民由不同文化傳統(tǒng)的民族組成。(2)特質:多元文化并存、互相交融。(3)文化:在不同文化的交匯、借鑒與認同中,這些移民社會形成各種多元一體的

移民文化。2.美國的移民文化(1)形成:白人驅逐、消滅北美印第安人,阻礙了印第安文化的正常發(fā)展,同時吸收

了非洲、亞洲、拉丁美洲等地的文化,形成了以歐洲文化為主流的美國移民文

化。(2)顯著特征:民族和文化的多樣性。(3)問題:存在著不同民族間的文化認同問題。移民社會的多元文化33.新加坡是具有移民社會特征的城市國家。(1)形成原因:19世紀以來,蘇伊士運河的通航,極大地縮短了東南亞與歐洲的航

程。隨著東南亞地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展,馬六甲海峽海運繁忙,新加坡逐漸成為繁榮的

貿易大港和國際化都市,從英國殖民地成為獨立國家。(2)人口構成:來自中國南方各省的華裔移民超過70%,其次為本地的馬來族,還有

近10%的印度裔移民。(3)多元文化和諧共處,形成了獨特的文化景觀。①馬來語、華語、英語和泰米爾語均為官方語言。②各民族尊重彼此的宗教信仰和風俗習慣,各類宗教建筑形式各異,各民族的傳

統(tǒng)文化活動豐富多彩。

二戰(zhàn)后,人口多從發(fā)展中國家流向發(fā)達國家,永久性定居移民所占比例明顯

減少,短期流動人口增多,遷徙形式多樣化。1.政治性的國際遷徙急劇增加。如戰(zhàn)后歐洲重新劃定國家邊界,使東歐各國因國

界變動而有人口互相遷入遷出。2.國際遷徙的流向發(fā)生了很大變化,美洲對勞動力的需求減少,大批歐洲人從殖民

地返回故里。3.美國仍是主要的人口遷入地,但遷入人口來源結構發(fā)生變化,歐洲移民減少,拉

丁美洲成為移入人口的主要來源地,20世紀70年代后亞洲移民人數(shù)超過了歐洲。二戰(zhàn)后國際人口遷徙的特點4.世界性人口遷徙高潮已接近尾聲。5.外籍工人逐漸成為人口在國家間移動的主要形式。6.國際難民數(shù)量增多,持續(xù)時間長。7.發(fā)展中國家人才外流引起世界的廣泛關注。國際移民呈現(xiàn)出“精英遷移”的

趨勢。

典例1第二次世界大戰(zhàn)后,伴隨著經(jīng)濟全球化的加速發(fā)展和國際分工的日益深化,出現(xiàn)了勞動力大規(guī)模的全球流動現(xiàn)象。下列符合第二次世界大戰(zhàn)后全球勞

動力流動方向的是

(

)A.拉美→歐美B.非洲→拉美C.中國→東南亞D.中東→非洲A解析

第二次世界大戰(zhàn)后,受經(jīng)濟全球化和國際分工深化的影響,全球勞動力遷

移的方向主要為由發(fā)展中國家向發(fā)達國家遷移,發(fā)達國家在全球化進程中受益最

大,故A項正確。1.原因(1)政治因素:主要指政治迫害、人權問題與武裝戰(zhàn)爭沖突等。(2)經(jīng)濟因素:經(jīng)濟全球化的負面效應造成的貧富兩極分化、糧食短缺與金融危

機等。(3)社會因素:人口增長過快、社會動蕩、民族沖突等。產(chǎn)生難民問題的原因及應對方法2.應對方法(1)遵循人道主義與人權原則,以其為宗旨,開展國際難民問題應對工作。(2)落實目的國管理難民的責任與義務,以規(guī)則為基礎,實現(xiàn)國際難民全球化治

理。(3)整體治理難民問題。比如結合難民的需求采取針對性應對措施,借助專項計

劃,加快難民在目的國社會文化與經(jīng)濟中的融入等。

典例2據(jù)統(tǒng)計,在中東、南亞和非洲等地區(qū),難民問題依然嚴峻。到2008年底,全球的難民和準難民達到4200萬人。2009年“世界難民日(6月20日)”的主題

是“活生生的人,活生生的需要”。由此可知

(

)A.人類的生存環(huán)境日益惡化B.安全問題仍是人類面臨的重大課題C.民族和宗教沖突愈演愈烈D.恐怖主義是當今世界和平頭號敵人B解析

據(jù)材料并結合所學可知,中東、南亞和非洲的難民問題產(chǎn)生的主要原因是

戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突、宗教或部族矛盾等,由此可見安全問題依然是人類面臨的重大

課題,B項正確。材料中的難民問題反映出部分地區(qū)生存環(huán)境惡化,但不能表明全

人類生存環(huán)境惡化,排除A項;材料無法反映出民族和宗教沖突的情況,排除C項;

造成難民問題的原因有很多,而非恐怖主義這一單一因素,排除D項。1.利(1)文化多元化促進人們的思想解放,促進社會創(chuàng)新。(2)有利于促進民族文化的發(fā)展。(3)有利于促進人口遷徙,促進人與人之間的交流和互動。(4)有利于提高社會包容度。(5)有利于帶動社會文化、道德水平等的提升。(6)有利于實現(xiàn)社會平等。2.弊:不同文化之間有時會出現(xiàn)誤解,發(fā)生沖突。文化多元化的利與弊3

典例320世紀90年代德國重新統(tǒng)一后,有相當多的博物館開始對移民文化進行保存和展示。柏林的世界文化博物館還曾經(jīng)組織過德國主流文化和各移民文

化之間的“多元對話”。這些措施

(

)A.消除了德國不同民族間的隔閡B.提升了移民的參政意識C.有助于移民融入德國主流社會D.提高了移民的文化知識水平C解析

材料“對移民文化進行保存和展示”“多元對話”等措施有利于加強德

國人對移民文化的認可,緩和德國人對移民的不信任,從而有助于移民融入德國

主流社會,C項正確;“消除”的表述絕對,排除A項;材料中的舉措有利于緩和德

國人與移民之間的矛盾,與提高移民的參政意識和知識文化水平無關,排除B、D

兩項。材料自古以來,人類在不斷地遷徙中求生存、謀發(fā)展,并在遷徙過程中帶來不

同文化的交融。歷史解釋——16—20世紀世界人口大遷徙16—20世紀世界人口大遷徙示意圖

問題從圖中選取一組人口遷徙路線,概括指出其路線信息,并結合所學知識加以闡釋。提示

把握示意圖中的信息并結合設問“選取一組人口遷徙路線”的要求,在明確所選取的路線前提下,結合其時代背景,從該路線的產(chǎn)生原因、發(fā)展歷程、影

響等方面進行闡釋。1.首先把握材料關鍵信息。地圖類材料的關鍵信息有圖名、圖例、文字標注、

線段指向等,針對此題,圖名為“16—20世紀世界人口大遷徙示意圖”,明確材料

闡述的是人口遷徙。其次,示意圖中有文字標注“非洲”“歐洲”“北美洲”

等,體現(xiàn)的是人口遷徙的地區(qū)范圍。最后,示意圖中有明顯的數(shù)字標記的6條遷徙

路線,這是回答問題的關鍵。2.結合設問要求作答。本題設問要求是“從圖中選取一組人口遷徙路線,概括指

出其路線信息”,示意圖中共有6條人口遷徙路線,可選取其中一條分析,也可以選

取多條構成一組路線進行分析。闡釋時結合材料時間信息“16—20世紀”,進行

時空定位,從路線背景、發(fā)展歷程、影響等方面進行闡釋。示例歐洲(第1、2、3條路線):西歐人向北美洲、南美洲、非洲南部、澳大利

亞、新西蘭遷移。16世紀,新航路開辟之后,歐洲國家對外殖民擴張;17—18世紀,世界市場基本

形成;歐洲革命、戰(zhàn)爭導致政局的動蕩;文藝復興、啟蒙運動及追求財富思想的

推動;交通的進步。上述因素促使歐洲人口向美洲、大洋洲、非洲南部不斷遷

移。歐洲移民改變了美洲、非洲南部、澳大利亞、新西蘭等地的人口結構;有利

于文明的交融,推動文化重構,形成新的文化認同;引起動植物的世界大交流;推動

了資本主義世界市場發(fā)展;歐洲移民進行殖民掠奪,增加了西歐的資本原始積累;

給美洲和非洲等地區(qū)帶來了災難和文化認同的新挑戰(zhàn)。材料下表為美國歷史上移民狀況簡表。時空觀念——美國歷史上的移民狀況時間遷徙事件名稱出發(fā)地目的地涉及人口涉及人群1630—1640年清教徒移民歐洲(以英國為

主)北美殖民地約8萬白色人種18—20世紀西進運動世界各地美國西部約1700萬世界各地移民1916—1929年第一次黑人大

遷徙美國南部農(nóng)村美國北部大城

市約150萬人黑色人種1945—1970年第二次黑人大

遷徙美國南部農(nóng)村美國北部和西

部約450萬人黑色人種

問題根據(jù)材料并結合所學知識,任選兩個時期的美國人口遷移情況予以說明。提示

人口遷移受到多種因素的影響,解題時需要先從材料中獲得特定歷史時期

美國人口遷移的情況,再結合時代背景加以說明,明確指出人口遷移的原因并分

析其影響。首先設問要求是“任選兩個時期的美國人口遷移情況予以說明”,體現(xiàn)了表格中

時間信息的重要性;其次對選取的兩個時期進行說明,需要結合該時期的階段特

征,從政治、經(jīng)濟、文化等方面分析人口遷移的原因及影響?！?630—1640年”,遷徙事件為“清教徒移民”,出發(fā)地是歐洲,目的地是北美殖

民地,涉及人群為白人,結合所學可知,新航路開辟后,北美淪為歐洲的殖民地,大量

殖民者來到北美。在宗教改革中形成的清教徒群體,遠渡重洋來到北美,為美洲的開發(fā)作出重要貢獻?！?8—20世紀”,遷徙事件為“西進運動”,出發(fā)地是世界各地,目的地是美

國西部,涉及人口數(shù)量眾多,涉及人群為世界各地移民。結合這一時期兩次工業(yè)

革命的相關知識可知,美國工業(yè)革命深入發(fā)展,對勞動力的需求日益增加,美國西

部資源豐富,吸引了世界各地的人群移民美國。19世紀末20世紀初,伴隨著美國

第二次工業(yè)革命的完成,勞動力需求下降,西進運動終止?！?916—1929年”,遷徙事件為“第一次黑人大遷徙”,出發(fā)地是美國南部農(nóng)村,

目的地是美國北部大城市,涉及人口數(shù)量較多,涉及人群為黑色人種。結合所學

可知,第二次工業(yè)革命推動了美國經(jīng)濟高速發(fā)展和城市化進程,美國南部農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)模式落后