初中化學(xué)成績分析總結(jié)與反思600字(8篇)

第第頁初中化學(xué)成績分析總結(jié)與反思600字(精選8篇)關(guān)于化學(xué)成績分析總結(jié)與反思，精選4篇初中精選范文，字?jǐn)?shù)為600字。學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。有的學(xué)生基礎(chǔ)知識差，有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法簡單，有的學(xué)生知識掌握不牢固。

化學(xué)成績分析總結(jié)與反思(初中精選范文)：1

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。有的學(xué)生基礎(chǔ)知識差，有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法簡單，有的學(xué)生知識掌握不牢固。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握不牢固，學(xué)習(xí)方法簡單，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好。部分學(xué)生知識掌握不扎實，學(xué)習(xí)興趣不高。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)慣差。個別班級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，書寫不認(rèn)真。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差。

4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性不高。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

三、主要措施：

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時安排，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

6、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

7、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

8、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

9、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、存在的不足

10、學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。鑒于以上這些不足，在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要從以下幾個方面著手：

11、對優(yōu)秀生的培養(yǎng)。

在優(yōu)秀生的教育方面我做得還很不夠，總以為學(xué)生缺少什么什么就是什么，沒有很好的把知識點落到實處。

12、后進(jìn)生的輔導(dǎo)還沒能做到面向差生。

在課后輔導(dǎo)時并不是單獨(dú)對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，而是對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。

我們班的學(xué)生兩級分化很嚴(yán)重，特別是初三的學(xué)生。對于這樣的學(xué)生我覺得我應(yīng)該做到在心靈深處給他們打下堅實的基礎(chǔ)，對于這樣的學(xué)生我還是應(yīng)該關(guān)注他們，讓他們能夠在一個有難度的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

化學(xué)成績分析總結(jié)與反思(初中通用范文)：2

本學(xué)期，我擔(dān)任了初一(1)班的化學(xué)教學(xué)，兼1班的班主任?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

初一級下學(xué)期，學(xué)生剛從初中到初中，學(xué)習(xí)和教學(xué)工作有了一個大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣不高，學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績不理想。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)自覺性、主動性。針對這種情況，本學(xué)期我采取多種方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

初一化學(xué)下學(xué)期，學(xué)生由于剛剛升入初中，學(xué)習(xí)積極性和主動性都比較差。但是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很強(qiáng)，很多知識要學(xué)生自己去學(xué)。我采取的方法有：

①課前自己動手制作教學(xué)用圖，并把圖畫一下來，讓學(xué)生有一個整體的了解，這樣就方便學(xué)生理解。

②利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率。在教學(xué)中，我盡量用最新穎的語言吸引學(xué)生，讓學(xué)生感興趣。

③利用多媒體手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

二、教學(xué)措施

一)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，研究教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效率

初一化學(xué)由于剛升入初中，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，加之初xx年級開卷考試，使他們對初中化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。為了使學(xué)生適應(yīng)這種壓力，這就要求我們老師認(rèn)真閱讀新教材，鉆研新教法，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真組織教學(xué)。在教學(xué)中對教材要充分做到精心設(shè)計，合理安排每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。

二)關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

初一的學(xué)生正處于長身體、長知識的階段，自我感覺有些吃力，有些不想學(xué)，有些怕吃苦。在平時的教學(xué)工作中，我時刻注意自己的言行舉止是否得體，特別是對后進(jìn)生要關(guān)心愛護(hù)，平等對待，這些同學(xué)不會因為自己是后進(jìn)生而感到厭倦，而是要更多的關(guān)注。對于個別學(xué)生的教學(xué)，我總是給予特別的重視，不厭其煩的教育，及時鼓勵。在對待每一位學(xué)生時，要有一顆平等的心，要以誠待之。這樣不僅能贏得學(xué)生的信任，而且對學(xué)生的心靈受到熏陶，使其潛移默化的受到熏陶。

三)重視學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

中學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容多且廣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的難度，這就要我們老師給予他們更多的關(guān)愛。對于那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)上有更多的動力。

四)加強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流

化學(xué)學(xué)科是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，要想得到學(xué)生的信任、愛戴，只有通過各種手段，讓他們在各自的實驗中感興趣，想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)，才能使化學(xué)學(xué)科成績不斷進(jìn)步。

三、存在問題

本學(xué)期我雖然取得了一些進(jìn)步，但在班級管理中也存在著一些問題。

一)學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,學(xué)生對知識的掌握還很不理想.

二)部分同學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)意識淡薄,不會思考,不善于鉆研,課堂教學(xué)跟不上.

三)部分學(xué)生不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)積極性差,缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志,課外知識的拓展與延伸.

四)少數(shù)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,效率低下,不能專心聽課,作業(yè)質(zhì)量難以提高或降低.

五)少數(shù)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣,課前不預(yù)習(xí),課堂學(xué)習(xí)積極性差,沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量也不過關(guān).

總之，初一化學(xué)教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，還有很多工作要做，還有很多工作要做。

化學(xué)成績分析總結(jié)與反思(初中優(yōu)秀范文)：3

本學(xué)期，化學(xué)組認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和本學(xué)期教學(xué)計劃，研究學(xué)校和本組在教學(xué)中應(yīng)如何處理教師和學(xué)生、學(xué)生和教師之間，師生關(guān)系以及現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實踐經(jīng)驗相結(jié)合的研究方法，結(jié)合本組實際，積極進(jìn)行化學(xué)教學(xué)整改實驗，提高教學(xué)效果。

一、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)要求

1、認(rèn)真研究教材教法，明確教學(xué)目的

化學(xué)知識的形成過程是化學(xué)教育的開端，是化學(xué)教育的基?；瘜W(xué)知識的獲得要一個熟悉的過程，不但要鞏固書本中的知識，更需要親自參加實際活動，認(rèn)真分析研究教材的編寫意圖，認(rèn)真編寫教案。在教學(xué)過程中，要充分體現(xiàn)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，滲透思想品德教育，努力構(gòu)建生動、活潑、生動的新型課堂，在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，要樹立以學(xué)生為中心，全面提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng);要堅持以學(xué)生為主體，重構(gòu)知識，加強(qiáng)實驗教學(xué)，提高學(xué)生自學(xué)能力和思考能力;要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與基本技能的教學(xué)，使學(xué)生逐步掌握基本的化學(xué)知識、技能和方法，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);要抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

化學(xué)教學(xué)中，要求學(xué)生能從原有的課堂教學(xué)中解脫出來，能在老師的指導(dǎo)下較好地進(jìn)行化學(xué)實驗，這是教育學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的一個有效方法。要提高課堂教學(xué)效果，首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，要開展化學(xué)實驗教學(xué)和演示實驗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中學(xué)習(xí)，提高化學(xué)成績;輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)化學(xué)日常生活中化學(xué)實驗的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和綜合思維能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);要抓好課外輔導(dǎo)，利用晚自習(xí)時間組織學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)他們對化學(xué)的興趣。

3、積極開展化學(xué)科組內(nèi)部自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，開發(fā)和利用學(xué)科教學(xué)資源

組織好化學(xué)組內(nèi)的各種教學(xué)活動，并積極開展好公開課、匯報課活動，在教學(xué)中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以適應(yīng)化學(xué)教學(xué)的需要。

4、開展好教學(xué)研究活動

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)法和學(xué)法。結(jié)合本校實際，積極參加相關(guān)的教研教改活動，上好公開課。努力提高自身水平，爭取更好地成績。

二、加強(qiáng)教研教改，提高教育教學(xué)水平

5、加強(qiáng)對課改工作認(rèn)識

化學(xué)課程內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。沒有對知識點的串聯(lián)、綜合，也就沒有對知識體系的深化。

為此，我在化學(xué)教學(xué)別重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在平時的教學(xué)工作中，我特別注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

在每節(jié)課的教學(xué)過程中，我始終貫徹理論聯(lián)系實際的原則，堅持以人為本的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點和學(xué)生實際，設(shè)計課的類型，擬定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具