部編版五年級(jí)語文下冊(cè)第12課《清貧》 優(yōu)質(zhì)課件

方志敏五年級(jí)下冊(cè)激趣導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù)一千秋青史永留紅，百代難忘正學(xué)功?？v使血痕終化碧，弋陽依舊萬株楓。1922年加入中國社會(huì)主義青年團(tuán)。1924年轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。1935年1月在江西懷玉山遭國民黨包圍，在玉山隴首村被俘。面對(duì)嚴(yán)刑和誘降，正氣凜然、堅(jiān)貞不屈。8月6日在南昌英勇就義。在敵人的監(jiān)獄里，方志敏用敵人讓他寫“供詞”的紙筆，在極端艱苦的條件下，寫下傳世之作《清貧》《可愛的中國》《獄中紀(jì)實(shí)》等。方志敏（1899—1935）中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。江西弋陽人。出自唐代姚崇《冰壺誡》中的“與其濁富，寧比清貧”。這句話是對(duì)高尚品德的一種追求?！扒遑殹笔乔搴毧嗟囊馑?。清貧整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)一學(xué)習(xí)任務(wù)二籌集

矜持

俘虜

金鐲

威嚇褲襠

企望

彼此

汗褂

深山塢chóujīnfúzhuóhèdānɡqǐbǐɡuàwù字詞學(xué)習(xí)自學(xué)提示默讀課文，說說你從方志敏的自述中體會(huì)到他怎樣的品質(zhì)。和同學(xué)交流你對(duì)“清貧”的理解。段落層次第一部分（第1自然段）寫方志敏表明矜持不茍，舍己為公是共產(chǎn)黨員的美德；第二部分（第2-8自然段）寫方志敏被搜身的過程；第三部分（第9自然段）寫方志敏唯一的財(cái)產(chǎn)是什么；第四部分（第10自然段）點(diǎn)明清貧、樸素是革命者戰(zhàn)勝困難的力量源泉。本文主要講了方志敏被俘后被兩個(gè)國民黨兵士搜身、逼問的故事。感悟精神學(xué)習(xí)任務(wù)三自學(xué)提示默讀課文，思考：課文中哪里可以看出方志敏是清貧的？它真的很“清貧”嗎？邊讀邊勾畫出來，并在旁邊做上批注。方志敏的自述“長期”“一向過著樸素的生活”，說明方志敏清貧樸素的生活是經(jīng)常性的，已經(jīng)成了他的一種生活習(xí)慣。由此可以看出方志敏是清貧的?！耙稽c(diǎn)一滴”表明他把所有的錢都用作了革命事業(yè)，沒有浪費(fèi)一分一毫。他管理那么多款項(xiàng)，依然能克己奉公，過著清貧的生活，令人敬佩。我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的。這在國方的偉人們“看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張;而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。所以，如果有人問我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事。方志敏的自述方志敏把深山塢里保藏的幾套舊的汗褂褲和幾雙縫上底兒線襪當(dāng)做自己家的“傳家寶”。從這點(diǎn)兒來看，方志敏過得確實(shí)清貧?！拔艺f出那幾件‘傳家寶’來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！”方志敏是以輕松詼諧的語氣來諷刺國方們對(duì)個(gè)人私欲的滿足，同時(shí)也在說明自己確實(shí)過著清貧的生活。是不是還要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)?請(qǐng)等一下，讓我想-想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著一一怕國軍”進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!人物的細(xì)節(jié)描寫兩個(gè)“從……到……”和“摸、捏”的動(dòng)作表明國方兵士搜得非常仔細(xì)，突出了他們的貪婪，一心想要從方志敏身上搜出錢財(cái)。他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲、金戒指一類的東西，發(fā)個(gè)意外之財(cái)。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來水筆，一個(gè)銅板都沒有搜出。人物的細(xì)節(jié)描寫對(duì)國方兵士的動(dòng)作、神態(tài)、語言的描寫，形象地描繪出了他們?cè)跊]有找到值錢的東西后露出的窮兇極惡的嘴臉，表現(xiàn)了他們的貪婪和不甘心。他們于是被激怒了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢(shì)，用兇惡的眼光盯著我：“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”人物的細(xì)節(jié)描寫“微笑”“淡淡”表現(xiàn)出方志敏的正氣凜然、不卑不亢?！昂?！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了。”我微笑著，淡淡地說。人物的細(xì)節(jié)描寫這是方志敏回答國方兵士的話，鏗鏘有力，擲地有聲。國民黨高官“個(gè)個(gè)都有錢”與共產(chǎn)黨員“不是為著發(fā)財(cái)”形成對(duì)比，從中我們可以感受到方志敏及共產(chǎn)黨員一心為公、恪守清貧的美德?！澳銈円嘈盼业脑?，不要瞎忙吧！我不比你們國民黨當(dāng)官，個(gè)個(gè)都有錢，我今天確實(shí)是一個(gè)銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財(cái)！”我再次向他們解釋。國方兵士自私貪財(cái)窮兇極惡方志敏廉潔奉公一身正氣結(jié)合拓展資料方志敏以“清貧”生活為樂，無論革命事業(yè)處于何等困境，始終要堅(jiān)持信念，秉持不彷徨、不動(dòng)搖、不退縮的崇高氣節(jié)?！胺街久糇鳛辄h和軍隊(duì)的領(lǐng)袖，‘經(jīng)手的款項(xiàng),總在數(shù)百萬元’，但‘一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)’。第二次反‘圍剿’時(shí)繳獲20多萬銀元、2000多兩黃金，他依然和普通戰(zhàn)士一樣，每天只有4分錢菜金，兜里沒有一塊銅板！國民黨送來讓他交代的紙筆，被他用來寫出許多寶貴的文稿……”理解“清貧”學(xué)習(xí)任務(wù)四理解“清貧”含義清貧是節(jié)儉樸素、高潔樸實(shí)、克己奉公、秉公無私，更是為革命奉獻(xiàn)自己的信念和浩然正氣。這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是需要代代相傳的品質(zhì)。清貧，它不是貧窮，它是一種精神的追求。它是革命者在戰(zhàn)爭年代的信仰，反映出革命者對(duì)于革命事業(yè)光明前途的堅(jiān)定信心。“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!”“清貧”的現(xiàn)實(shí)意義請(qǐng)你結(jié)合勞動(dòng)模范、科學(xué)家，甚至家中過著簡樸生活的長輩，來談?wù)勛约旱摹扒遑殹钡睦斫?。清貧，是主?dòng)放棄多余的物質(zhì)追求，在簡單質(zhì)樸中體驗(yàn)心靈的豐盈充實(shí)，追求廣闊的精神空間?！扒遑殹彼枷肟赡墚a(chǎn)生于物質(zhì)生活極其困乏之時(shí)，也可能產(chǎn)生于物質(zhì)生活十分富足之間。最后，希望我們?cè)诶Хr(shí)，君子固窮，知足常樂；在富足間，收斂貪婪，抑制非分。結(jié)束語作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成分層作業(yè)。2.課下搜集有關(guān)“清貧”的名言警句和歷史小故事。3.推薦閱讀書籍：方志敏著《可愛的中國》清貧生活樸素不奢侈清貧樸素的生活敵人暴怒威嚇“我”微笑解釋堅(jiān)守信念恪守清貧矜持不茍舍己為公戰(zhàn)勝困難被捕情景學(xué)好語文

快樂成長12清

貧五語下統(tǒng)編*走近作者

方志敏：江西人，我國早期革命領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一，閩浙贛革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。

代表作：《清貧》《可愛的中國》等。背景資料1935年1月，方志敏所在的紅十軍團(tuán)被國民黨重重包圍在江西懷玉山區(qū)。沖出重圍的方志敏由于掛念著沒有沖出來的部隊(duì)，又返了回去。經(jīng)過十幾天的苦戰(zhàn)，部隊(duì)被打散了，方志敏不幸被捕。2月2日，方志敏被押解到南昌。在監(jiān)獄中，方志敏受到了嚴(yán)刑拷打，但他始終沒有屈服。在敵人高官厚祿的引誘面前，他充滿激情地鼓勵(lì)獄中難友團(tuán)結(jié)起來和敵人斗爭到底。他借著敵人要他寫供狀的機(jī)會(huì)，分秒必爭地寫出了《可愛的中國》《清貧》等文章。8月6日，方志敏被殺害。1.會(huì)認(rèn)“籌、矜”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“嚇”。2.默讀課文，體會(huì)方志敏的品質(zhì)，能說出自己對(duì)“清貧”的理解。3.進(jìn)一步體會(huì)通過人物動(dòng)作、語言和神 態(tài)描寫刻畫人物內(nèi)心的表達(dá)方法。【語文要素】教學(xué)目標(biāo)01自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。02想一想：課文主要寫了一件什么事？初讀感知齊讀生字詞籌集矜持被俘金鐲威嚇zhuófú褲襠企望彼此汗褂褲山塢qǐguàchóujīnhèdāngbǐwù舍己為公矜持不茍奢侈花費(fèi)錢財(cái)過多，享受過分。莊重嚴(yán)肅，毫不馬虎。本文指約束自己，恪守清貧，不隨便放棄操守。為了公共的利益而犧牲個(gè)人的利益。詞語解釋奢侈——（）舍己為公——（）寫反義詞樸素自私自利齒冷三天山塢威嚇用威勢(shì)來嚇唬。文中指國方兵士用榴彈來嚇唬方志敏。山間平地，山坳。恥笑很長時(shí)間。齒冷，恥笑（笑則張口，時(shí)間長了，牙齒就會(huì)感覺得到冷）。詞語解釋威嚇——（）籌集——（）寫近義詞威逼籌措這篇課文主要寫了一件什么事？

這篇課文主要寫了方志敏被俘后被兩個(gè)國民黨士兵搜身、逼問的經(jīng)歷。段落層次第一部分第一部分（第1自然段）寫方志敏表明矜持不茍，舍己為公是共產(chǎn)黨員的美德。（第2～8自然段）寫方志敏被搜身的過程。第二部分（第9自然段）寫方志敏唯一的財(cái)產(chǎn)是什么。第三部分（第10自然段）點(diǎn)明清貧、樸素是革命者戰(zhàn)勝困難的力量源泉。第四部分默讀課文，小組合作完成下面表格，體會(huì)動(dòng)作、語言和神態(tài)描寫的表達(dá)作用。人物方志敏國方兵士拿榴彈的兵士另一個(gè)兵士動(dòng)作語言神態(tài)

小組合作完成后，請(qǐng)同學(xué)結(jié)合具體例子說一說，你從這些描寫中體會(huì)到了人物怎樣的內(nèi)心活動(dòng)和人物怎樣的特點(diǎn)。他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲、金戒指一類的東西，發(fā)個(gè)意外之財(cái)。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來水筆，一個(gè)銅板都沒有搜出。

兩個(gè)“從……到……”和“摸、捏”的動(dòng)作表明國方兵士搜得非常仔細(xì)，突出了他們的貪婪，一心想要從方志敏身上搜出錢財(cái)。他們于是被激怒了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢(shì)，用兇惡的眼光盯著我：“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”

對(duì)國方兵士的動(dòng)作、神態(tài)、語言的描寫，形象地描繪出了他們?cè)跊]有找到值錢的東西后露出的窮兇極惡的嘴臉，表現(xiàn)了他們的貪婪和不甘心。

“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了。”我微笑著，淡淡地說?！拔⑿Α薄暗北憩F(xiàn)出方志敏的正氣凜然、不卑不亢。

“你們要相信我的話，不要瞎忙吧！我不比你們國民黨當(dāng)官，個(gè)個(gè)都有錢，我今天確實(shí)是一個(gè)銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財(cái)！”我再次向他們解釋。

這是方志敏回答國方兵士的話，鏗鏘有力，擲地有聲。國民黨高官“個(gè)個(gè)都有錢”與共產(chǎn)黨員“不是為著發(fā)財(cái)”形成對(duì)比，從中我們可以感受到方志敏及共產(chǎn)黨員一心為公、恪守清貧的美德。你還能找出其他的句子再說一說嗎？拓展資料

方志敏作為黨和軍隊(duì)的領(lǐng)袖，‘經(jīng)手的款項(xiàng),總在數(shù)百萬元’，但‘一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)’。第二次反‘圍剿’時(shí)繳獲20多萬銀元、2000多兩黃金，他依然和普通戰(zhàn)士一樣，每天只有4分錢菜金，兜里沒有一塊銅板！國民黨送來讓他交代的紙筆，被他用來寫出許多寶貴的文稿……

讀著課文，看了這些資料，再看方志敏說的這句“我們革命不是為著發(fā)財(cái)！”你覺得革命是為了什么？討論交流

方志敏把自己被俘后被國民黨兩個(gè)兵士搜身、逼問的經(jīng)歷稱之為“趣事”。你覺得“趣”在何處？（“趣”在對(duì)比）

兩個(gè)兵士認(rèn)為方志敏應(yīng)該有錢，卻搜不出錢；國民黨高官與共產(chǎn)黨高官的品質(zhì)對(duì)比；寫家中有‘傳世寶’，卻僅是舊褂褲與線襪；自己認(rèn)為是‘寶’，富人卻‘齒冷’三天。全文巧用對(duì)比，突出了共產(chǎn)黨員的美德?！闭n文學(xué)到這里，你能說說“清貧”是什么嗎？“清貧”本指貧窮，在文中指的是共產(chǎn)黨員雖然物質(zhì)生活條件貧乏，但革命精神清正高潔。

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！這是文章的結(jié)尾句，也是文章的中心句，說說你對(duì)這句話的理解。

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！