法制觀念法制意識

觀念意識1目錄1什么是法制觀念？2法制意識3社會意識4未成年人法律意識的樹立5樹立自尊、自立、自強的意識67增強辯別是非和自我保護的能力加強未成年人用法律維護自身合法權(quán)益的意識2什么是法制觀念？

法制”是法律制度的簡稱，所謂法治觀念是指人們對法律的性質(zhì)、地位、作用等問題的認識和看法也就是依靠法律管理國家、管理經(jīng)濟和治理社會的觀念。法治觀念的實質(zhì)是指法律至上、以法治國的理念、意識與精神，在西方哲學(xué)中，“超越”雖然在不同哲學(xué)流派、不同哲學(xué)家語境下，內(nèi)涵有所不同，但大多數(shù)哲學(xué)家都把它看成是超出某種界限之意，而不是將其全盤否定。法治觀念是指以人們的法律觀、法制觀和法感情為基礎(chǔ)的一系列法律觀念，它是人們在參與有關(guān)法律的社會實踐過程中自身認識發(fā)展的內(nèi)化與積淀，是主體將自己的經(jīng)驗和法律知識加以組合的結(jié)果。在法律文化中，最重要的因素就是法律意識或稱為法治觀念，中國正在建設(shè)的是一種以鄧小平理論為指導(dǎo)的社會主義法律文化，但建設(shè)社會主義法律文化又無時不刻不受中國傳統(tǒng)法律文化與西方法律文化的影響，當(dāng)然，這種西方法律文化也包括了WTO法律文化。再如：“法制觀念”是指“遵守法律的意識”，“法治觀念”則是指“不是依據(jù)長官意志、而是依據(jù)法律來進行治理”的觀念。3法制意識

法律意識是人們對于法（特別是現(xiàn)行法）和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點、知識和心理態(tài)度的總稱。法律意識是一種觀念的法律文化，對法的制定實施是非常重要的。它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種法律學(xué)說，對現(xiàn)行法律的評價和解釋，人們的法律動機（法律要求），對自己權(quán)利、義務(wù)的認識（法律感），對法、法律制度了解、掌握、運用的程度（法律知識），以及對行為是否合法的評價等。4社會意識

法律意識是社會意識的一種法律意識同人們的世界觀、倫理道德觀等有密切聯(lián)系，具有強烈的階級性。不同階級的法律意識各不相同。在階級社會中，沒有全社會統(tǒng)一的法律意識。統(tǒng)治階級的法律意識在社會上居于統(tǒng)治地位，起著支配作用。各階級法律意識的內(nèi)容，歸根結(jié)底由該階級的物質(zhì)生活條件所決定。在統(tǒng)治階級內(nèi)部，由于各階層、各集團乃至個人所處的具體地位不同及其他原因，其法律意識也不完全相同，但在基本點上都服從于統(tǒng)治階級的利益。統(tǒng)治階級的法律意識直接指導(dǎo)法的制定、執(zhí)行和遵守。為統(tǒng)治階級利益服務(wù)的法律制度，保護統(tǒng)治階級利益的法律、法規(guī)等，都是在統(tǒng)治階級的法律意識指導(dǎo)下確立和制定的；司法人員在應(yīng)用法律規(guī)范時，他們的法律意識對實施法律規(guī)范和維護統(tǒng)治階級利益具有重要作用。法律主體（包括自然人和法人）法律意識的增強，有助于他們依憑法律捍衛(wèi)自己的權(quán)利，更好地履行法律義務(wù)，并對法制的健全、鞏固和發(fā)展具有重要意義。5未成年人法律意識的樹立

未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律法規(guī)及公共規(guī)范實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。如我在99年辦理的一起未成年人入室搶劫案，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲，99年10月的一天晚上，樓某與李某到我市甜夢歌舞廳找到王某，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來到帶湖路一住宅區(qū)，樓某帶頭敲開被害人陳某家的門，后進屋要陳某拿錢，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項鏈，王某見狀退出房外，最后樓某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辯是非，又沒有實施具體行為，為體現(xiàn)對未成年人的教育和挽救政策，我們對他作不起訴處理，此案中如果王某也積極主動動手幫助實施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。6樹立自尊、自立、自強的意識

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。如我辦理的舒某搶劫、傷害案，案犯舒某原是我們信州區(qū)五中的學(xué)生，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，一直不好好讀書以至成績越來越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書后，他認為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結(jié)識了也是不讀書的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進監(jiān)牢，被判處七年徒刑。7增強辯別是非和自我保護的能力未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者