幼兒園園長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié)

幼兒園園長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié)幼兒園園長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié)（精選篇1）

上半年在縣教化局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了上半年教化教學(xué)工作安排。工作中有收獲有思索也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，做好工作

上半年本人主動(dòng)參與政治理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與社會(huì)主義榮辱觀教化，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記____，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平?？釔?ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同幫助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教化教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高老師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的凹凸與教學(xué)管理休戚相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干老師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周安排；保教主任每周組織老師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課，批閱老師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教化筆記；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為動(dòng)身點(diǎn)，是為了提高老師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的?？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為老師供應(yīng)了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了老師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而使教化教學(xué)工作有序、高效。

三、專業(yè)化成長(zhǎng)

以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促老師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。我園老師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)老師，但老師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平參次不齊，為提高老師自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，主動(dòng)協(xié)作師訓(xùn)科合理支配老師參與接著教化和崗位培訓(xùn)。同時(shí)主動(dòng)開(kāi)展教化科學(xué)探討活動(dòng)，要求老師結(jié)對(duì)子、找課題、定安排、共同開(kāi)展探討，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同探討、共同進(jìn)步的良好局面。__期立項(xiàng)課題結(jié)題__個(gè)，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)__個(gè)、二等獎(jiǎng)__個(gè)、三等獎(jiǎng)__個(gè)。

為使老師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采納“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)老師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教化觀念、教化方法、教化策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“閱歷型老師”到“反思型老師”、“科研型老師”轉(zhuǎn)變。在參與市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀老師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽老師共同分析老師看法和建議，吸取先進(jìn)的、合理的教化形式和教化策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最終選送的__節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各__個(gè)。____活動(dòng)獲____省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

四、全面發(fā)展

加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行安排批閱和安排執(zhí)行檢查，深化教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導(dǎo)老師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，剛好和老師進(jìn)行溝通溝通教化教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導(dǎo)老師樹立正確的教化觀念和教化方法，把發(fā)覺(jué)的問(wèn)題殲滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了供應(yīng)幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，常常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教化活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教化活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教化活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)老師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并歡樂(lè)著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依舊從勞碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)老師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。

幼兒園園長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié)（精選篇2）

回顧20__年這一學(xué)期，幼兒園在實(shí)踐中探究，在探究中發(fā)展，向著高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高目標(biāo)前進(jìn)。接下來(lái)將第一學(xué)期工作總結(jié)如下：

教化教學(xué)方面

1、基礎(chǔ)課程有條不紊

在日常教學(xué)中，《幼兒多元實(shí)力探究課程》語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域活動(dòng)能照看到幼兒的方方面面，為幼兒全面、和諧的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

生活活動(dòng)貫穿于幼兒在園的一日生活中，讓幼兒“在做中學(xué)，在生活中學(xué)”，幼兒的自理實(shí)力大大提高，多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做。

20次康貝體智能課通過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)，熬煉孩子的體能，間接培育了孩子果決推斷、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)互助、英勇自信、耐性專注等品質(zhì)，孩子也愛(ài)上戶外運(yùn)動(dòng)。

2、特色課程全面開(kāi)展

《__的幻想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會(huì)了多首兒歌、手指嬉戲、詩(shī)詞、成語(yǔ)及弟子規(guī)等內(nèi)容，并在元旦的親子同樂(lè)會(huì)中的期末匯報(bào)部分，將所學(xué)會(huì)的才藝展示出來(lái)，獲得家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

我園雙語(yǔ)繪本是信陽(yáng)首家幼兒園引進(jìn)的課程，這個(gè)課程還不是很成熟，本學(xué)期各班老師們始終在摸索雙語(yǔ)繪本課詳細(xì)怎么上，從最初的茫然，到教研活動(dòng)中大家一起提出解決方法，制作各類教具（為每本書配上了大、小詞卡），將繪本拍成照片，在一體機(jī)上播放，并參考優(yōu)質(zhì)教案，最終順當(dāng)實(shí)施了雙語(yǔ)繪本課程。

通過(guò)本學(xué)期對(duì)雙語(yǔ)繪本課程的學(xué)習(xí)，孩子們能理解所學(xué)繪本的含義，相識(shí)并會(huì)讀簡(jiǎn)潔的高頻單詞，并能朗讀繪本。

非洲鼓的課堂好玩生動(dòng)，孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會(huì)不少非洲鼓曲目。

本學(xué)期我園進(jìn)行了創(chuàng)建性美術(shù)教學(xué)，班級(jí)老師充分調(diào)動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)性，收集生活中的廢舊物品與自然物品，如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹葉、紙筒等，讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料，進(jìn)行粘貼、繪畫、捏制等。豐富多彩的作品呈現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)建性和想象力。

3、主題活動(dòng)精彩紛呈

豐富在園生活

在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，__幼兒園依據(jù)節(jié)日開(kāi)展了多場(chǎng)主題活動(dòng)，精彩的各類主題活動(dòng)，豐富了幼兒的在園生活，讓孩子的全面發(fā)展更加落到實(shí)處。

如中秋節(jié)時(shí)，開(kāi)展了慶中秋主題活動(dòng)，還舉辦了一場(chǎng)“童心·賞月”中秋親子賞月晚會(huì)。

動(dòng)手做月餅

重陽(yáng)節(jié)時(shí)，舉辦“敬老愛(ài)老，暖和你我他”重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)

感恩節(jié)時(shí)，開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”系列主題活動(dòng)

“愛(ài)護(hù)蛋寶寶”大行動(dòng)

元旦來(lái)臨之際，又分年級(jí)實(shí)行了“同樂(lè)迎新年，向陽(yáng)強(qiáng)幻想”元旦親子同樂(lè)會(huì)。

4、社會(huì)實(shí)踐別樣體驗(yàn)

不僅如此，還開(kāi)展了兩次戶外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。戶外社會(huì)實(shí)踐課程豐富了孩子們的在園生活，拓展了孩子們的視野。

本學(xué)期我園依托李園長(zhǎng)自身優(yōu)勢(shì)，聯(lián)系了航空機(jī)務(wù)士官學(xué)校為_(kāi)_幼兒園的孩子們上了一堂生動(dòng)的解放軍學(xué)習(xí)活動(dòng)，參觀軍營(yíng)、觀看航空模型、疊被子、觀看解放軍叔叔們操煉、打拳等，活動(dòng)豐富多彩。

5、培育閱讀多管齊下

打造書香園所

我園立志打造成一所書香幼兒園，特別重視閱讀習(xí)慣的培育。本學(xué)期我園從11月9日起開(kāi)展了“愛(ài)上閱讀，樂(lè)享繪本”系列活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，詳細(xì)舉措如下：

1、在幼兒園微信公眾號(hào)上開(kāi)通[精彩故事]欄目，目前已推送了12期[精彩故事]

2、開(kāi)展“書香潤(rùn)童心，好書伴成長(zhǎng)”閱讀月活動(dòng)，家長(zhǎng)每天與孩子一起閱讀15分鐘

3、在幼兒園里每天中午午睡前，老師為幼兒講一個(gè)繪本故事，幼兒聽(tīng)著故事入睡。

后勤保障方面

1、不斷優(yōu)化環(huán)境

建設(shè)成長(zhǎng)樂(lè)園

開(kāi)學(xué)第一天，我園通過(guò)鋪設(shè)紅地毯、印泥印手印、合影等一系列流程，增加入園儀式感，讓幼兒牢記此刻。

學(xué)期中我園還建立了全園性角色嬉戲區(qū)“陽(yáng)光美食一條街”，包括燒烤店、西餐廳、老菜館三個(gè)餐廳

美食一條街

本學(xué)期我園在開(kāi)學(xué)初的基礎(chǔ)上，不斷投放新的戶外嬉戲器材，如搖馬、籃球架、輪胎、龍舟等，讓幼兒戶外嬉戲環(huán)境更加豐富，嬉戲種類增加。

我園新增設(shè)兩塊LED顯示屏，大門處一塊，為展示宣揚(yáng)幼兒園用；禮堂一塊，為各項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)行供應(yīng)便利

2、廚師細(xì)心探討

廚師們不斷聽(tīng)取班級(jí)老師和家長(zhǎng)對(duì)伙食的看法，剛好解決伙食問(wèn)題，并從各種渠道（如APP、微信上）學(xué)習(xí)新的菜品，不斷改進(jìn)伙食質(zhì)量，力爭(zhēng)做到口感良好、品種豐富、搭協(xié)作理、養(yǎng)分均衡，滿意幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育須要。

3、全面開(kāi)展校內(nèi)平安工作，時(shí)刻提高平安防范意識(shí)

平安工作重于“泰山”，我園把平安工作放在首位去抓，堅(jiān)持每周例會(huì)都進(jìn)行全園平安形勢(shì)分析，強(qiáng)化教職工平安防范意識(shí)；成立了食品平安管理組織，健全食品平安管理制度，制訂了各類意外事務(wù)應(yīng)急預(yù)案；通過(guò)11、9應(yīng)急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

家園溝通方面

家園共育是幼兒園的一項(xiàng)重要工作。

本學(xué)期我園成立了家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)設(shè)了名家講壇，特殊邀請(qǐng)億童父母學(xué)院資深家庭教化顧問(wèn)、金牌講師揭靜為大家?guī)?lái)精彩的《高質(zhì)量的陪伴，給孩子最好的將來(lái)》的講座。用科學(xué)的教化理念，啟迪家長(zhǎng)思維，幫助家長(zhǎng)相識(shí)到家庭教化的重要性，重視塑造孩子健全的人格，從而促進(jìn)教化效果的最大化。

還召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家園親子活動(dòng)、公開(kāi)課等，通過(guò)多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活、了解老師，從而信任老師，對(duì)幼兒園放心信任。

公開(kāi)課

伙食是家長(zhǎng)們特別關(guān)切的問(wèn)題，本學(xué)期我園還成立了幼兒園伙食委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)了解幼兒園廚房一套工作細(xì)微環(huán)節(jié)，并參觀廚房。細(xì)致的工作受到家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

我園還不斷拓寬家園溝通渠道，如以公眾號(hào)、班級(jí)微信群、優(yōu)蓓通軟件為載體，架起家園溝通的雙向橋梁。

以上即為我園本學(xué)期工作總結(jié)，在新的一年里，我園將接著以優(yōu)秀的理念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為社會(huì)、為家長(zhǎng)、為孩子營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的教化環(huán)境，將“培育陽(yáng)光歡樂(lè)生命，奠基才智華蜜人生”的辦園宗旨落到實(shí)處。

信任20__筑夢(mèng)起航，20__肯定披荊斬棘！

幼兒園園長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié)（精選篇3）

作為一名幼兒園副園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)一般老師大多了，這須要我不斷的努力，才能將幼兒園工作做好，我深感自已肩付的責(zé)任重大。必需時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬又一年結(jié)束了，回顧一年的工作，我和老師們立足本園，了解自己，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建出自身發(fā)展的空間，盡可能人盡其能，物盡其用。先總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。

我深化第一線，堅(jiān)持上課，評(píng)課。仔細(xì)備課，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，在日常工作中，關(guān)切老師、關(guān)切幼兒，遵循孩子的身心、發(fā)展規(guī)律。以以孩子的生活節(jié)奏為依據(jù)，制定一日作息時(shí)間，合理按排嬉戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)和生活環(huán)節(jié)。充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替，重視創(chuàng)設(shè)與深教相適應(yīng)的教化環(huán)境。讓孩子主動(dòng)動(dòng)手參加玩教具制作。重視幼兒情感教化和良好行為習(xí)慣的培育。幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，心情開(kāi)心。特殊是在今年的親子活動(dòng)中全力協(xié)作黃花菜老師，仔細(xì)指導(dǎo)節(jié)目。使每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中來(lái)，讓幼兒體會(huì)到自己在本班幼兒這個(gè)小集體里面的重要性，為使親子活動(dòng)更加豐富多彩，我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。中午不休息練好節(jié)目，一樣親子活動(dòng)深得家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、業(yè)務(wù)方面

我堅(jiān)持和其他老師一樣，每天到校后接幼兒打掃衛(wèi)生、做好晨、午檢記錄，堅(jiān)持和老師們團(tuán)結(jié)一樣，不擺老資格、老架子。堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、創(chuàng)建以美育人，以美施教的辦園特色。全面實(shí)施素養(yǎng)教化。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的看法，常常和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，為管理好幼兒獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三、保教方面

為切實(shí)提高幼兒的保教工作質(zhì)量，我們首先抓家園聯(lián)系，家園共育成為擴(kuò)展教化發(fā)揮各科教化資源的一種手段，我們和家長(zhǎng)建立家園聯(lián)系，相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持，做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)支持幼兒園工作，讓家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

四、教化工作與幼兒發(fā)展

我堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力為核心，進(jìn)一步增加幼兒動(dòng)手操作的愛(ài)好，給幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子在參加過(guò)程中主動(dòng)去思索、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種實(shí)力。

此外，我還要接著堅(jiān)持形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然，讓幼兒安心、家長(zhǎng)放心。

新的一年起先了，我和大家要上下一樣，把握新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，面臨新的問(wèn)題，克服新困難，譜寫新篇章。

幼兒園園長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié)（精選篇4）

不知哪一天起先，突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。

誠(chéng)心感謝學(xué)校董事會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的充分信任、大力支持與正確指導(dǎo)，我和我的團(tuán)隊(duì)又取得了新的進(jìn)步，獲得了新的感悟。本學(xué)年述職報(bào)告如下——

一、打造高端隊(duì)伍，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

1.終生學(xué)習(xí)，老師就是學(xué)生：我們始終在努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，為推動(dòng)課程改革安裝助推器，個(gè)人學(xué)習(xí)、同伴學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、觀摩研討、外出參觀、官方培訓(xùn)、出國(guó)學(xué)習(xí)…老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻不想盡方法努力學(xué)習(xí)，將自己打造成為真正的PYP老師。

2.演習(xí)并重，老師就是專家：課程的問(wèn)題就是我們探討的方向，老師相互組隊(duì)就課程實(shí)施方法、評(píng)估模式、區(qū)域探究、成長(zhǎng)檔案等議題探討并組織觀摩、培訓(xùn)，成就了一批優(yōu)秀的PYP項(xiàng)目培訓(xùn)與實(shí)踐專家，為推動(dòng)課程改革奠定人才基礎(chǔ)。

3.互補(bǔ)雙贏，中西合璧：我園共有11名外籍老師。中外老師合作教學(xué)、成立學(xué)習(xí)小組、外教參加工會(huì)活動(dòng)、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。中西合璧打開(kāi)新的思路、豐富新的資源、新的教學(xué)模式，為推動(dòng)課程改革打開(kāi)國(guó)際視野。

個(gè)人感悟：受楊主席提出的“讓社會(huì)因我們的存在而更加美妙”(碧桂園企業(yè)使命)的感召，我把“讓身邊的人因我的存在而更加歡樂(lè)、勝利!”當(dāng)作自己的座右銘。

二、形成團(tuán)隊(duì)合力，讓全部人都進(jìn)步

1.以孩子為本：玩中學(xué)為教學(xué)模式，推廣區(qū)域分組探究教學(xué)，培育幼兒自主學(xué)習(xí)實(shí)力;以學(xué)生就是探討者為思路，結(jié)合幼兒的愛(ài)好，開(kāi)展各適合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近他們生活的探究主題。

2.以老師為主：老師早會(huì)—擴(kuò)展視野，提升英語(yǔ)，普及禮儀，打造博雅國(guó)際化團(tuán)隊(duì);讀書共享—組建學(xué)習(xí)性專業(yè)團(tuán)隊(duì)，提升專業(yè)素養(yǎng);知人善用—發(fā)揮老師特長(zhǎng)，相應(yīng)擔(dān)當(dāng)相關(guān)教學(xué)任務(wù)，用好人，做好事。

3.以家長(zhǎng)為友：家長(zhǎng)-資源庫(kù)，為我們課程資源供應(yīng)生動(dòng)的教具，圖書，外出學(xué)習(xí)地點(diǎn);家長(zhǎng)-好搭檔，家長(zhǎng)講故事、組織嬉戲、做手工等活動(dòng)深化課堂;家長(zhǎng)-宣揚(yáng)員，50多名義工家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀、親子教化、兒童保健等10多場(chǎng)家長(zhǎng)講座，深受歡迎。

個(gè)人感悟：沒(méi)有完備的個(gè)人，只有完備的團(tuán)隊(duì)!現(xiàn)在不是個(gè)人英雄主義的年頭，而是團(tuán)隊(duì)取勝的年頭!

三、無(wú)為而治，成就他人，創(chuàng)建高效

日常工作中，我時(shí)?？桃獾亍翱床灰?jiàn)、聽(tīng)不到、做不到”，讓助理辦的人多想，開(kāi)啟她們的才智，讓助理辦的人多做，培育做事情的實(shí)力。(或許會(huì)被認(rèn)為是在“偷懶”。)

我認(rèn)為，當(dāng)代園長(zhǎng)須要四次轉(zhuǎn)變，前兩次的轉(zhuǎn)變是“由管事到管人的轉(zhuǎn)變”及“從管人到管規(guī)則的轉(zhuǎn)變”，其中最重要的是激勵(lì)機(jī)制，規(guī)則定好了，就不須要花力氣盯著每個(gè)詳細(xì)的員工了。我的主要做法如下：

1.自薦上崗，提高老師主動(dòng)意識(shí)——自己才是自己的老板。

2.競(jìng)爭(zhēng)上崗，提高老師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)——競(jìng)爭(zhēng)是活力的源泉。

3.自由搭配，提高團(tuán)隊(duì)和諧氛圍——合作才有戰(zhàn)斗力。

4.360°評(píng)價(jià)，提高業(yè)績(jī)考核客觀性——公允是可持續(xù)發(fā)展的保證。

5.園本培訓(xùn)，提高老師綜合素養(yǎng)——學(xué)習(xí)是唯一長(zhǎng)久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

個(gè)人感悟：假如園長(zhǎng)成天做下屬的事，是不是有點(diǎn)太貴了?(定好位，才能做好事!)下屬能做的事情，盡量讓下屬去完成，其他人不能代替的事情，才是園長(zhǎng)該做的事情。世界上原來(lái)不存在好人與壞人，只存在好的心態(tài)與壞的心態(tài)。好的機(jī)制可以使壞的心態(tài)變好，壞的機(jī)制也會(huì)把好的心態(tài)變壞。

幼兒園園長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié)（精選篇5）

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又結(jié)束了、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣闊家長(zhǎng)的大力支持下，我園的各項(xiàng)工作基本已順當(dāng)完成，為了總結(jié)閱歷，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、一日活動(dòng)：

嚴(yán)格根據(jù)幼兒園一日作息表開(kāi)展一日活動(dòng)，每天進(jìn)行30分鐘的戶外活動(dòng)，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，增加幼兒體能嬉戲，促進(jìn)幼兒的身心健康、建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對(duì)晨檢、午檢、離園檢查，進(jìn)行具體的記錄，戶外活動(dòng)、午睡、嬉戲、衛(wèi)生、平安等一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做好具體記錄，在檢查中發(fā)覺(jué)問(wèn)題并剛好著手解決問(wèn)題，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量、另外在幼兒良好行為習(xí)慣方面，雖然有根據(jù)上級(jí)的要求去做，但還沒(méi)有達(dá)到志向的效果，還待進(jìn)一步的加強(qiáng)。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、主動(dòng)參與各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的對(duì)園長(zhǎng)、老師、保育員的全方位培訓(xùn)，為老師們供應(yīng)學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)青年老師參與各個(gè)園所組織的半日活動(dòng)、主動(dòng)協(xié)商，帶領(lǐng)全園老師利用下午下班時(shí)間進(jìn)行全方位的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，針對(duì)于園所環(huán)境和班級(jí)環(huán)境布置進(jìn)行情景化教學(xué)，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作供應(yīng)了參考和學(xué)習(xí)的楷模！

2、采納表?yè)P(yáng)一個(gè)人，提示一種現(xiàn)象的激勵(lì)措施，激勵(lì)每位教職工主動(dòng)進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)，克服自己的不足、園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)教職工的日常視察和了解剛好點(diǎn)名表?yè)P(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動(dòng)力、對(duì)工作中發(fā)覺(jué)的不好現(xiàn)象，采納直說(shuō)現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提示大家不斷克服，讓大家在表?yè)P(yáng)中、提示中不斷完善自我！

三、家園共育

1、利用家園聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)公布寶寶一周在園的基本表現(xiàn)，開(kāi)闊家長(zhǎng)視野、利用家長(zhǎng)園地綻開(kāi)幼兒園工作亮點(diǎn)以及幼兒精彩活動(dòng)的瞬間，與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)勝利的喜悅。通過(guò)家訪、電訪及家長(zhǎng)開(kāi)放日與家進(jìn)步行育兒方面的溝通，加強(qiáng)溝通，提升教化的新理念。

2、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，為削減顧慮，采納讓家長(zhǎng)無(wú)記名投票的方式全面客觀的評(píng)價(jià)老師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教化行為，提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平。

3、依據(jù)幼兒園教化教學(xué)的所需，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)老師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂，走進(jìn)孩子們的童真世界，讓家長(zhǎng)主動(dòng)反應(yīng)在教化孩子過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題以書信的形式反饋到老師處，老師賜予正確的教化方式！

四、平安教化：

1、今年各地平安事故不斷，在每次的平安會(huì)議中，我們對(duì)教職員工進(jìn)行平安教化培訓(xùn)，各班有安排的開(kāi)展一次集中的平安教化，不定時(shí)的到各班進(jìn)行抽查，培育孩子們對(duì)平安的意識(shí)、每周一次的全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析平安教化職責(zé)，逐步提高教職工的平安意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，限度的確保幼兒的生命平安。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)制度，嚴(yán)格要求門衛(wèi)把好第一關(guān)，并派保安人員參與培訓(xùn)，配齊保安器械等。

3、進(jìn)一步完善接送卡制度，接送家長(zhǎng)必需憑卡進(jìn)入園內(nèi)，每卡只限一位家長(zhǎng)入園，以此確保我園的各項(xiàng)平安工作！

回顧過(guò)去，有收獲也有缺憾，但我們沒(méi)有什么懊悔的，因?yàn)槲覀兪冀K盡力的去完善去改進(jìn)幼兒園的工作、綻開(kāi)將來(lái)我們充溢了向往與希望，因?yàn)槲覀儩M載著機(jī)構(gòu)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的期望。我們定會(huì)接著總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園園長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié)（精選篇6）

五月的朝陽(yáng)是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情與歡樂(lè)，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一起先，我們的小摯友都充溢熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié)：

一、教化教學(xué)工作

本月我們開(kāi)展了《__摯友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟識(shí)寵愛(ài)的動(dòng)物起先，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿意幼兒探究動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：相識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物并辨別它們的叫聲；知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能；能說(shuō)出幾種愛(ài)護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培育幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感?；顒?dòng)中，老師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行探討，相識(shí)各種照看動(dòng)物的人，從而讓幼兒延長(zhǎng)到對(duì)四周人們的關(guān)切：關(guān)切同伴；關(guān)切老師；關(guān)切父母；關(guān)切爺爺奶奶；關(guān)切身邊全部人等等，激勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的熬煉，培育幼兒的自理實(shí)力。

二、保教方面

由于天氣變化無(wú)常，忽冷忽熱的，我們老師剛好給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常教化幼兒要留意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

歡樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾遺忘四川人們地震災(zāi)難那個(gè)讓人苦痛的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)實(shí)行了小小的__演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè)》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)覺(jué)不平凡的趣事，能增長(zhǎng)更多的學(xué)問(wèn)。

幼兒園園長(zhǎng)年度考核個(gè)人總結(jié)（精選篇7）

依據(jù)市委、市政府《關(guān)于中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和管理的改革看法》精神，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的詳細(xì)支配部署，__區(qū)中小學(xué)副校長(zhǎng)、幼兒園副園長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘工作從10月11日起先報(bào)名起，到10月22日公示擬聘任人選名單止，用12天時(shí)間，通過(guò)公開(kāi)報(bào)名、資格審查、集中面試、組織考察等程序，從中學(xué)、初中、小學(xué)、幼兒園4個(gè)類別218名競(jìng)聘者中，擇優(yōu)選拔出75名副校長(zhǎng)、副園長(zhǎng)擬聘任