幼兒園學(xué)期安全工作總結(jié)通用

幼兒園學(xué)期安全工作總結(jié)通用范文幼兒園學(xué)期平安工作總結(jié)篇1

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常運(yùn)用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教化融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小摯友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確運(yùn)用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安教化融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識(shí)

我們依據(jù)學(xué)期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕平安隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)接戇^帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅(jiān)固的平安意識(shí)。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長(zhǎng)

幼兒園學(xué)期平安工作總結(jié)篇2

幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是希望我們像他們自己一樣照看他們的孩子，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)心目中孩子的健康成長(zhǎng)才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的平安也是最重要的，我們要始終把平安放在心中。這一學(xué)期，我們中班在平安工作上做了以下的努力：

首先，在班級(jí)中消退一切平安隱患。每天在幼兒來園時(shí)我們老師和阿姨都會(huì)仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒，我們一看指甲，假如指甲很長(zhǎng)立刻幫助剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的立刻打電話聯(lián)系該幼兒的家長(zhǎng)交換狀況;三看幼兒有沒有帶小東西，以防幼兒帶擔(dān)心全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺并及早放到平安的地方，以免發(fā)生平安事故。定時(shí)查看各區(qū)域玩具等，如有平安隱患存在，立刻消退，不能消退地方抓緊上報(bào)園務(wù)室。

利用晨間談話、飯后談話等時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化。通過講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒平安是很重要的，每個(gè)小摯友都必需牢牢記在心里。通過一些談話如哪些東西很危急這樣做對(duì)嗎你知道一些特別的電話嗎?等，讓幼兒用已有的閱歷來談?wù)勛约簩?duì)平安的看法，說說哪些東西小幼兒是不行以玩的。

利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)平安方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安，看了關(guān)于平安的書籍后我們讓幼兒們進(jìn)行平安標(biāo)記的相識(shí)和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記，并在各個(gè)區(qū)域張貼平安標(biāo)記和平安標(biāo)語，并通過家園欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安的重要性和一些處理緊急狀況的方法。

通過平安嬉戲活動(dòng)進(jìn)行平安教化。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、新奇、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)視察力和辨別是非的實(shí)力還比較差，還是比較簡(jiǎn)單引發(fā)平安事故的群體。雖然他們一般都須要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展平安教化嬉戲是特別重要的。我們班為幼兒們組織了許多有關(guān)平安方面的嬉戲，如：火災(zāi)和地震逃命;開車過公路;我一個(gè)人在家時(shí);我在河邊;遇到壞人等等嬉戲，通過一系列活動(dòng)使幼兒們?cè)谳p松開心的氣氛中學(xué)到了了很多關(guān)于平安的學(xué)問。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力、專心，我們肯定可以精彩地完成平安任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐性和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

幼兒園學(xué)期平安工作總結(jié)篇3

幼兒的平安工作始終是幼兒園工作之首，無論什么時(shí)候，我們對(duì)班級(jí)平安工作都始終非常的關(guān)注，我們清晰地知道我們必需對(duì)班里孩子的平安切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。我們中班班級(jí)原來有幼兒33人，今年新加入了兩名幼兒，現(xiàn)在有35名幼兒，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)熬煉，幼兒已經(jīng)有了肯定的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)，只是對(duì)于中班的他們來說，平安意識(shí)還是比較薄弱的，所以本學(xué)期我們?nèi)耘f依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園保教工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制訂切實(shí)可行的平安工作安排，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教化。到本學(xué)期期末我班沒有發(fā)生任何平安事故，現(xiàn)總結(jié)如下：

良好的班級(jí)常規(guī)管理始終我班級(jí)工作的重點(diǎn)之一，開學(xué)初，因?yàn)橐恍┛陀^緣由，我們班級(jí)一個(gè)多月都由代課老師輪番來帶班，因?yàn)槔蠋煹姆倍啵覀儼嗉?jí)的常規(guī)始終不太好，所以，平常輪到我?guī)О嗟臅r(shí)候，我始終緊抓常規(guī)不放手，如在教室里孩子們進(jìn)洗手間時(shí)提示孩子們地上濕滑請(qǐng)孩子們當(dāng)心慢走等。隨著幼兒漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和運(yùn)用大型器械的平安教化。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教化，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十月以后，李老師來園與我搭班，我們班級(jí)的教學(xué)工作才進(jìn)入更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)，我與李老師合作一起管理班級(jí)常規(guī)，現(xiàn)在我們班級(jí)的常規(guī)漸漸的好轉(zhuǎn)，基本上比較良好。

對(duì)于班里個(gè)別特別的孩子我們也能賜予特別的照看。班級(jí)中有個(gè)別的孩子體質(zhì)比較差，所以我們始終要關(guān)注好，比如睡覺的時(shí)候特殊簡(jiǎn)單出汗，每次睡好起床衣服都濕掉了，這樣的狀況我們就要幫忙換一下干凈的衣服，或者在睡覺前在背上墊上毛巾。天冷的時(shí)候，幼兒起床小便肯定要幫忙穿好外套，以免著涼傷風(fēng)感冒。體育熬煉的時(shí)候也要關(guān)注體質(zhì)較差的幼兒，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候剛好穿脫衣服，不要感冒等等。做好班級(jí)的任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)的工作，讓孩子能夠時(shí)時(shí)刻刻健康的成長(zhǎng)。

我們還將平安教化工作納入教化活動(dòng)中。觀看交通平安教化視頻，讓孩子們知道遵守交通規(guī)則的重要性。進(jìn)行消防平安演習(xí)，了解有關(guān)的消防平安學(xué)問，平常多講有關(guān)于生活平安的小常識(shí)。另外老師還創(chuàng)設(shè)一些突發(fā)情境，讓孩子去思索在遇到突發(fā)事務(wù)時(shí)我們?cè)撛趺醋?，怎么愛護(hù)自己。如發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們可撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，漸漸提高幼兒的平安意識(shí)。

我們平常也會(huì)利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)多發(fā)一些有關(guān)于平安教化的短信，如節(jié)假日平安短信等等，做到家園共育，保證孩子的平安問題。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會(huì)把平安工作越做越到位，保證每一個(gè)幼兒的身體健康和人生平安。

幼兒園學(xué)期平安工作總結(jié)篇4

一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一樣，就這樣勞碌著。一學(xué)年的勞碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。每個(gè)學(xué)期，我們老師都把平安工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開學(xué)沒幾天，我們中班上就有小摯友發(fā)生摔到的事情。對(duì)于這件事情，我深感自責(zé)。此后，班上老師對(duì)孩子的平安特別重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)平安事故。

在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn)：

一、協(xié)作保健醫(yī)生做好了晨撿工作

在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)覺問題剛好解決問題，以免有意外事故發(fā)生。

二、晨間活動(dòng)中

老師及保育老師能做到剛好提示幼兒，看到動(dòng)作有危急的幼兒能主動(dòng)制止，這就要求我們老師及保育老師要做到眼觀六路耳聽八方不能有絲毫的懈怠和放松。

三、生活環(huán)節(jié)中

能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)則就有方圓，形成了肯定的規(guī)則秩序就會(huì)井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會(huì)自覺的進(jìn)行排隊(duì)，相互謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危急基率就會(huì)漸漸削減。

四、教化活動(dòng)中

我們通過談話內(nèi)容、偶發(fā)事務(wù)向幼兒剛好灌輸平安常識(shí)，多說多提示，使得幼兒在腦海中的印象漸漸的堅(jiān)固。

五、在平安教化周中

我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)問傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)學(xué)問有更深的駕馭和記憶。

六、在離園活動(dòng)中

我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行寧?kù)o地嬉戲，如好玩的手指嬉戲、幼兒間的互動(dòng)嬉戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng)，這樣幼兒在嬉戲中獲得歡樂的同時(shí)平安也有了保障。

七、在家長(zhǎng)工作方面

我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安學(xué)問常識(shí)，要求家長(zhǎng)讓孩子記住電話號(hào)碼等，以防意外事故的發(fā)生。

這個(gè)年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、新奇、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)視察力和辨別是非的實(shí)力較弱，凡是喜愛探個(gè)原委，有不達(dá)目的誓不罷休之志氣，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。

因此，平安教化是我們的重中之重，沒有平安談何教化，我們會(huì)一如既往的的秉承我們班級(jí)良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康歡樂地度過了他們的童年時(shí)間。讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。

幼兒園學(xué)期平安工作總結(jié)篇5

一、為幼兒園小摯友供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是小摯友每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒園小摯友能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜攔住，以免幼兒園小摯友用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒園小摯友，并提示幼兒園小摯友不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒園小摯友夠不到的地方;把幼兒園小摯友平常常常運(yùn)用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒園小摯友都能看到的地方，以便老師視察限制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒園小摯友創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教化融入幼兒園小摯友的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們面對(duì)的是一群三四歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒園小摯友在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒園小摯友每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小摯友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒園小摯友穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、引導(dǎo)幼兒園小摯友找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。

孩子終歸是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動(dòng)幼兒園小摯友的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓他們親自參加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒園小摯友在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動(dòng)地教化了幼兒園小摯友在遇到緊急狀況時(shí)，不行慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法實(shí)行有效措施，把危急降低到最小限度。

四、把平安教化融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒園小摯友的平安意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期平安教化安排，有的放矢，將平安教化有目的、有安排地滲透到幼兒園小摯友的日常生活之中，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教化活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我愛護(hù)的課程，增加平安意識(shí)。通過情境表演《我不相識(shí)你》、《我家的地址和電話》等活動(dòng)。教化幼兒園小摯友不要隨意離開集體，要和在家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較簡(jiǎn)單找到自己的父母，也可以剛好平安回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我們的眼睛》，故事《耳朵的隱私》及日常隨機(jī)滲透教化，讓幼兒園小摯友知道在我們生活當(dāng)中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教化幼兒園小摯友不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)峻后果。通過綜合活動(dòng)《遇到危急怎么辦》提高幼兒園小摯友的居家平安。戶外活動(dòng)時(shí)教化幼兒園小摯友不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《燙傷怎么辦》、《平安與危急》、《翻越欄桿太危急》等嬉戲，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我愛護(hù)實(shí)力。利用表演嬉戲《乘車也要留意平安》，使幼兒園小摯友懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí);利用角色嬉戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒園小摯友解交通規(guī)則，避開交通事故。

五、做好家長(zhǎng)的平安工作。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是平安教化的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒園小摯友的教化首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。為此，在周教化活動(dòng)安排中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教化活動(dòng)的開展，告知幼兒園小摯友一些平安學(xué)問以及一些防范措施。

平安工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為老師，平安工作要經(jīng)常提在日常的生活中。小摯友經(jīng)過我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教化工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、華蜜的成長(zhǎng)!

幼兒園學(xué)期平安工作總結(jié)篇6

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位，在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常運(yùn)用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教化融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶ǎ接懖⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小摯友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確運(yùn)用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安教化融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕平安隱患，在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)接戇^帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅(jiān)固的平安意識(shí)。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長(zhǎng)。

幼兒的平安工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒平安工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的平安意識(shí),幼兒具有年齡小、自我愛護(hù)意識(shí)較差的狀況特點(diǎn),學(xué)期初,我們依據(jù)班組幼兒的實(shí)際狀況,制定了平安工作安排,并開展一些相應(yīng)的平安教化活動(dòng)，取得了平安零事故成果：

一、開展以“平安”為主題的教化活動(dòng)，豐富幼兒的平安學(xué)問

我們大班組依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“平安學(xué)問我知道”主題教化活動(dòng)，讓幼兒知道了“不跟生疏人走,不隨意跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危急如何逃命”“平安標(biāo)記知多少”以及“嬉戲活動(dòng)平安留意事項(xiàng)”等。通過主題活動(dòng),使幼兒相識(shí)一些平安標(biāo)記,增加了的平安防范和我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力,對(duì)保障平安工作起到了主動(dòng)作用。

二、做好班組內(nèi)的平安自查工作，杜絕平安隱患

我們每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)行平安自查工作，剛好對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,剛好地進(jìn)行修理,防止一些擔(dān)心全隱患的存在，班里老師就一日生活簡(jiǎn)單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提示睡在床上小摯友的不站起來,提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女小摯友優(yōu)先”等等,解除幼兒自身?yè)?dān)心全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長(zhǎng)傷到別人,口袋里不放危急性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的平安意識(shí)。

四、平安教化工作滲透一日保教活動(dòng)，做好幼兒的平安保障工作。

1、通過談話,觀看平安教化錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)進(jìn)行教化,使了解一些平安事故及我愛護(hù)的案例,,提高的我愛護(hù)實(shí)力。

2、在主題教學(xué)活動(dòng),如人體的骨骼,讓在相識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)好己的骨骼,使骨骼不受到損害。能夠主動(dòng)地參加探討,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通平安,以免發(fā)生平安事故,傷到骨骼等等。

3、老師堅(jiān)持日常平安工作：每天到園按時(shí)開窗通風(fēng)，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，教化幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，教化幼兒不踩踏桌椅、活動(dòng)與區(qū)角嬉戲盡量保持寧?kù)o等平安常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有老師監(jiān)護(hù)，剛好提示幼兒靠右行走。

孩子們雖然即將升入小學(xué)，但其良好的平安意識(shí)終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會(huì)使其受益?？傊?平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,只有把平安工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。

幼兒園學(xué)期平安工作總結(jié)篇7

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄耙獮橛變汗?yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要;要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己?！笨梢娖桨补ぷ鞯闹匾浴榱耸褂變荷硇牡玫礁玫陌l(fā)展，確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本校幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在年初我校便制訂了切實(shí)可行的平安工作安排，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教化?，F(xiàn)將對(duì)幼兒平安所做的工作總結(jié)如下：

一、整治周邊環(huán)境，保證幼兒進(jìn)出平安。

我校有10個(gè)教學(xué)班，300多名幼兒。我校地處北二街中心地段，學(xué)校對(duì)面有各種商家的喇叭叫賣聲，響成一團(tuán)，影響師生的正常學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在經(jīng)過學(xué)校協(xié)調(diào)，已杜絕了此類現(xiàn)象。學(xué)校設(shè)有駐校民警，幫助學(xué)校在接送學(xué)生時(shí)維護(hù)校門口紀(jì)律，清除校門口四周商販攤點(diǎn)，保證幼兒在上學(xué)期間無噪音，放學(xué)期間學(xué)校大門通不堵塞。

二、幼兒教室，配套設(shè)施平安。

幼兒學(xué)校于20xx年6月搬到現(xiàn)試驗(yàn)小學(xué)校址，室內(nèi)是按學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)，沒有學(xué)生盥洗室、休息室，無配套的幼兒男女廁所。為此，學(xué)校經(jīng)過多方籌措，改造室內(nèi)設(shè)計(jì)，更換舊有的幼兒課桌椅，將室內(nèi)學(xué)生廁所地面鋪上防滑墊，保證幼兒出入平安。現(xiàn)在教室采光條件好，桌椅符合幼兒身高特點(diǎn)和幼兒的發(fā)育特點(diǎn)，擺放有序、室內(nèi)電器設(shè)備齊全規(guī)范，幼兒一人一杯一巾，教室的衛(wèi)生角、圖書角布局合理規(guī)范。學(xué)校統(tǒng)一在二樓設(shè)有電水壺，壺蓋上鎖，定期清洗。保證學(xué)生喝開水，學(xué)生的口杯每天統(tǒng)一在保健室進(jìn)行消毒。

三、食堂飲食，平安衛(wèi)生。

我校學(xué)生每日在校兩次就餐。采納由班級(jí)老師到食堂拎飯的然后到班級(jí)分發(fā)食物的方式進(jìn)行就餐。食堂制度上墻齊全，工人均系標(biāo)準(zhǔn)著裝，碗筷有消毒柜、食具、廚具，做到一清二洗三消毒，熟食品分類裝入兩個(gè)冰箱，生食品歸類整齊擺放在蔬菜架中，分管平安衛(wèi)生的行政和平安衛(wèi)生老師每天檢查一至二次，并做好記錄。食品每天進(jìn)行留樣，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定進(jìn)行記錄。食堂設(shè)有食品平安員、管理員，一經(jīng)發(fā)覺不合格食品，當(dāng)場(chǎng)銷毀。

四、消防設(shè)施，布局合理。

每學(xué)期我校都對(duì)每位老師進(jìn)行了專題滅火器應(yīng)用學(xué)問培訓(xùn)，并依據(jù)學(xué)校平安工作處理預(yù)案進(jìn)行了多次演練，教化幼兒不玩火，特殊是放學(xué)回家在路上或節(jié)假日在野外不能玩火，教化幼兒懂得正確的防火意識(shí)，懂得火災(zāi)報(bào)警電話119，并注意進(jìn)行火災(zāi)逃命學(xué)問的教化，園內(nèi)走廊均設(shè)有明顯的平安出口標(biāo)記。

五、幼師定期體檢，確保無傳染病。

我校每年均將全體幼師送到醫(yī)院進(jìn)行全面體檢，確保幼兒老師無傳染病等影響幼兒身體健康。一經(jīng)發(fā)覺幼兒患傳染病，馬上停課隔離治療，嚴(yán)禁接觸幼兒。各班做到每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢，發(fā)覺有生病幼兒剛好送醫(yī)院治療并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。特殊是對(duì)幼兒患傳染病的必需實(shí)行隔離措施，以保證不在幼兒中引發(fā)傳染和流行。加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生教化，要求幼兒勤洗臉、手、頭，勤剪指甲等衛(wèi)生學(xué)問的教化。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每班安放紫外線消毒燈，由老師統(tǒng)一進(jìn)行室內(nèi)消毒，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品。

六、加強(qiáng)平安教化、提高平安意識(shí)

我校特殊注意平安教化在一日活動(dòng)中的重要性，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身平安和自我愛護(hù)，以避開危急、避開自身?yè)p害。

(一)教化幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

(二)為確保上下樓的平安，教化幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一級(jí)一級(jí)漸漸上下，不推不擠小摯友。

(三)教化幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。懂得不能隨意離開成人或集體。

(四)教化幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

(五)戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)跟著走，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。

(六)教化幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候留意平安，知道怎樣正確的運(yùn)用剪刀。

(七)教化幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

(八)在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

七、每月有重點(diǎn)地開展平安教化活動(dòng)。

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》提出：“親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健教化，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力”依據(jù)這一精神，依據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際狀況，每月我們班都有重點(diǎn)地開展平安教化活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的平安教化和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和運(yùn)用大型器械的平安教化。十一月是進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生防疫健康教化，同時(shí)培育幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十二月開展“不跟生人走”“干凈食物人人愛”活動(dòng);并結(jié)合季節(jié)改變，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要留意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒的詳細(xì)措施。一月是對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教化。三月是平安教化月，開展了主題“我是健康小衛(wèi)士”教化活動(dòng)，四月開展了“可不行以吃”“大大的眼睛”教學(xué)活動(dòng)。五月學(xué)習(xí)交通平安兒歌“上下樓梯”“紅綠燈”。六月進(jìn)行了“去游泳”“消防平安學(xué)問”教化活動(dòng)。如此有安排地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，不僅提高了幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力，還豐富了他們的平安學(xué)問。

幼兒教化是基礎(chǔ)教化的重要組成部分，是學(xué)校教化和終身教化的奠基階段，我校決心重幼教，抓管理，強(qiáng)平安，全面提高保教保育質(zhì)量。深化幼兒教化改革，拓展幼教事業(yè)發(fā)展新思路，探究新世紀(jì)幼兒教化管理新途徑，狠抓幼兒平安衛(wèi)生工作，辦出人民滿足的幼教事業(yè)。

幼兒園學(xué)期平安工作總結(jié)篇8

平安工作事關(guān)我們千家萬戶的華蜜，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教化順當(dāng)實(shí)施的重要因素。學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會(huì)的穩(wěn)定。所以，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)建一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，本學(xué)期我園堅(jiān)固樹立“預(yù)防為主，平安第一”的大局意識(shí)，始終把愛護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位，仔細(xì)實(shí)行上級(jí)各行政部門有關(guān)平安教化工作的文件精神和會(huì)議精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)平安防范工作，制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，對(duì)園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進(jìn)行定期或不定期的檢查，發(fā)覺問題剛好整改，剛好消退隱患，努力創(chuàng)立一個(gè)管理有序、防控有力、環(huán)境整齊、校風(fēng)良好的平安禮貌學(xué)校，有效保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命平安，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定，全園上下同心協(xié)力，進(jìn)取創(chuàng)立平安和諧學(xué)校，現(xiàn)將本學(xué)期我園學(xué)校平安工作總結(jié)如下：

一、制度保證組織齊全

1.首先我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校平安工作非常重視，充分相識(shí)到平安工作是為幼兒園教化教學(xué)活動(dòng)的正常開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定的、良好的育人環(huán)境，是廣

大師生員工和幼兒家長(zhǎng)的熱切期望和迫切要求。所以，我園在期初就制訂學(xué)校平安工作安排，努力做到教化在先，預(yù)防為主。成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括園長(zhǎng)、保健老師、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、保育員、廚師等，構(gòu)成了職責(zé)明確、協(xié)作協(xié)調(diào)、層層落實(shí)，職責(zé)到人的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保了我園平安工作扎實(shí)綻開。

2.不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度

3.我園將平安工作的各項(xiàng)制度不斷完善，現(xiàn)有園舍檢查制度、值班巡邏制度、門衛(wèi)管理制度、平安宣揚(yáng)教化制度、技防設(shè)施管理制度、幼兒外出活動(dòng)制度、消防平安制度、衛(wèi)生平安制度、食堂平安管理制度、幼兒園周邊整治環(huán)境協(xié)調(diào)制度、交通平安制度、各類突發(fā)事務(wù)處理應(yīng)急預(yù)案等，學(xué)校警務(wù)室規(guī)范化，設(shè)立了警務(wù)室標(biāo)記，公安部“八條”、教化部“六條”、法制副校長(zhǎng)、聯(lián)系民警和保安的照片、法制副校長(zhǎng)、聯(lián)系民警的聯(lián)系方式及職責(zé)、門衛(wèi)制度等。

二、落實(shí)職責(zé)進(jìn)取協(xié)作

我園各部門進(jìn)取協(xié)作，全園教職員工進(jìn)一步增加職責(zé)意識(shí)、平安意識(shí)，時(shí)時(shí)、事事抱有“平安第一”的宗旨，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)、也對(duì)自我負(fù)責(zé)。我園20xx年9月與中心簽訂了學(xué)校平安及崗位平安工作職責(zé)書，明確職責(zé)，強(qiáng)化教化。班級(jí)主要負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)設(shè)施進(jìn)行常規(guī)檢查，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)平安教化和交通、防水、防火、防盜、防電等方面的平安教化。后勤園長(zhǎng)、保健老師主要負(fù)責(zé)檢查食堂飯菜質(zhì)量及衛(wèi)生情景、學(xué)校電路及各種開關(guān)、插座、各種用電器設(shè)備完好情景、校舍、圍墻等設(shè)施平安情景、消防設(shè)施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等平安情景。于此同時(shí)我園每月、每周能剛好上報(bào)好《學(xué)校平安檢查月報(bào)表》和《學(xué)校平安檢查周表報(bào)》。我園還把平安工作作為考評(píng)各部門、班級(jí)和每位教職工的重要條件，在每月、期末、年終的各類評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核中作為考評(píng)的依據(jù)，與月考核、年終考核掛鉤，實(shí)行平安職責(zé)事故一票推翻制。

三、措施有力彰顯成效

1.我園周界報(bào)警系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)施24小時(shí)設(shè)防，并能維護(hù)、管理好，做好臺(tái)帳記錄。辦公室、警務(wù)室安裝了應(yīng)急報(bào)警按鈕，報(bào)警系統(tǒng)與公安部門聯(lián)網(wǎng)，校門口、主要出入口、幼兒活動(dòng)區(qū)域配備視頻監(jiān)控，圍墻、防盜門窗安裝、鍋爐容器等情景良好。遇到十一假期、元旦和寒假等節(jié)假日，均支配行政和值班人員值班，并寫好值班記錄。

2.門衛(wèi)保安能嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，仔細(xì)履行工作職責(zé)，除上學(xué)、放學(xué)時(shí)段外，其他時(shí)間校門一律緊閉。確有要事入園者，實(shí)施門衛(wèi)接談制，由接訪人員在門衛(wèi)接談，同時(shí)嚴(yán)格履行“電話聯(lián)系確認(rèn)、核驗(yàn)真實(shí)身份、檢查攜帶物品、逐人逐車登記、發(fā)放來訪證件”等，嚴(yán)防來歷不明人員進(jìn)入學(xué)校。對(duì)上級(jí)檢查及其他單位來訪，也必需由園領(lǐng)導(dǎo)通知門衛(wèi)并嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出手續(xù)。

3.嚴(yán)格幼兒接送制度的管理，幼兒家長(zhǎng)接送孩子一律憑借“接送卡”入園內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接送孩子，無特別情景，帶帶孩子立即離開園內(nèi)，不能長(zhǎng)時(shí)間逗留。各班保教人員加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)和組織管理，保安在大門口嚴(yán)加值守，指揮接送車輛停放在制定地點(diǎn)，確保幼兒的人身平安。每一天入學(xué)、放學(xué)時(shí)段，支配護(hù)衛(wèi)隊(duì)的3名教職工佩戴明顯標(biāo)識(shí)在校門口護(hù)導(dǎo)。

4.本學(xué)期還異樣加強(qiáng)了對(duì)幼兒入園、離園關(guān)的平安教化，要求各班幼兒在早晨入園時(shí)要步行漸漸入內(nèi)、不大聲喧嘩、到幼兒園大廳理解晨檢。對(duì)幼兒加強(qiáng)上下樓梯的平安教化與導(dǎo)護(hù)，每一天有一位值班老師在幼兒園樓梯口溫馨提示和督促幼兒靠右漸漸行走，不能你推我擠。

6.定期對(duì)幼兒園校舍和各項(xiàng)平安設(shè)備進(jìn)行檢查，本學(xué)期我園每月有一次全方位的平安工作檢查，每周有“平安檢查周記錄表”和《平安檢查周報(bào)表》，針對(duì)學(xué)校環(huán)境、房屋設(shè)備、家具、大型玩具、電器方面進(jìn)行平安檢查。對(duì)食堂我園也是每周一次進(jìn)行平安衛(wèi)生檢查，同時(shí)進(jìn)行“食堂平安隱患的排查”，對(duì)于每次檢查，檢查人員都能寫好記錄并提出整改看法，剛好的進(jìn)行整改修理，將一些事故限制在萌芽狀