高校教師在2023年夏令營開幕式上的講話范文

高校教師在2023年夏令營開幕式上的講話范文高校教師在2023年夏令營開幕式上的講話范文

參與夏令營的各位同學(xué)們：

剛剛大家的自我介紹給我留下了深刻的印象，會前也看了大家的資料，我覺得大家都很優(yōu)秀。有的同學(xué)在本科就開頭跨學(xué)科學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)有廣泛的學(xué)習(xí)興趣，并且在各種競賽、社會活動中取得上好成績。**教師在前不久的**畢業(yè)典禮視頻上講了一段很幽默的話：當(dāng)我對著同學(xué)滔滔不絕批判時，他們的眼神中流露出的明顯是“不與你一般見識”。這句話太精彩了！是的，作為教師，我們不能自以為是，要知道青出于藍(lán)勝于藍(lán)，現(xiàn)在的年輕人比我們厲害。今日來參與夏令營的同學(xué)們都是佼佼者，假如啥時候我們?nèi)康拇髮W(xué)生都像你們這樣，中國的雙一流大學(xué)差不多就建成了。

首先，我對大家來參與**科學(xué)技術(shù)與醫(yī)學(xué)史夏令營表示由衷的歡送！

我們辦這個夏令營，是為同學(xué)們了解科學(xué)史翻開一個窗口，大家可以初步從窗外往里看，看看里面究竟是什么。我們也是打造一個平臺，讓各位同學(xué)和教師相互間有個溝通時機(jī)。大家來自不同的學(xué)科，有著不同的學(xué)科背景和興趣愛好，在暑假里面用三天時間溝通，我覺得是一件很幸福的事情。我們也是供應(yīng)一個舞臺，讓大家各顯其能，充分展現(xiàn)自己。在剛剛的自我介紹環(huán)節(jié)，就能夠看出同學(xué)們各自不同的性格，有的內(nèi)向，有的外向，有的布滿活力，有的很有內(nèi)涵。我們這次夏令營，就是要給大家制造一個展現(xiàn)各自才華的舞臺。

大家來參與夏令營，都有一個想法：盼望學(xué)習(xí)科學(xué)史，完整了解一些科學(xué)史、技術(shù)史、醫(yī)學(xué)史，還有工程史，現(xiàn)在我們暫且把它們統(tǒng)稱為科學(xué)史。對學(xué)習(xí)科學(xué)史的重要性，我信任大家都有自己的理解，盼望大家還要在學(xué)習(xí)過程中不斷加深熟悉。

我也不是學(xué)科學(xué)史的，我跟高教師一樣，都是年紀(jì)大了可以有點任性，隨著自己的興趣開頭從事科學(xué)史討論。2023年“非典”爆發(fā)，促使我去了解傳染病的歷史，從今對醫(yī)學(xué)史產(chǎn)生了深厚的興趣，而且越來越體會到醫(yī)學(xué)史的重要性。剛剛**教師說科學(xué)革命以來，那些物理學(xué)大家做出那么宏大的發(fā)覺，簡直不行思議，自己很想知道他們當(dāng)時畢竟是怎么想的?而當(dāng)19世紀(jì)末西方科學(xué)傳入中國的時候，當(dāng)時的中國人又是怎么來理解和承受的?剛剛**同學(xué)也講到自己對百年來人們博物學(xué)學(xué)問的演進(jìn)過程很奇怪，很想了解不同時期的人們是怎樣來熟悉世界的?這些都是科學(xué)史的重要內(nèi)容。

現(xiàn)在大家常常講要發(fā)揚科學(xué)精神，科學(xué)精神究竟是什么?科學(xué)精神是在科學(xué)實踐中不斷積淀，漸漸形成的，有一個歷史進(jìn)展過程。我們國家在近現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)展中落后了，從19世紀(jì)中晚期才開頭被動承受，無論是科學(xué)救國還是科學(xué)強(qiáng)國，科學(xué)始終主要被放在有用層面，可以說科學(xué)精神先天缺乏。我們迫切需要從科學(xué)史中來加深對科學(xué)精神的理解。

在科學(xué)進(jìn)展的過程中，各個學(xué)科都形成了自己肯定的范式，只有在范式的指導(dǎo)下，我們的討論才可能有序推動；而隨著討論發(fā)覺的累積，不斷發(fā)覺“反常”和“危機(jī)”，引發(fā)革命，產(chǎn)生范式的轉(zhuǎn)變。我們只有從這樣的科學(xué)進(jìn)展歷史中才能真正體會什么是創(chuàng)新和怎么來推動創(chuàng)新，所以學(xué)習(xí)和討論科學(xué)史也是指導(dǎo)我們科學(xué)討論實踐和推動科學(xué)創(chuàng)新的重要途徑。(.Wk114.Cn轉(zhuǎn)載請注明)

包括我們學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，也只有在了解所學(xué)學(xué)問產(chǎn)生的背景和過程后，才能對學(xué)問的內(nèi)涵有更加深刻的體會。只學(xué)習(xí)一個學(xué)問點的當(dāng)下熟悉，而不知道它是怎么來的，等于是只知其一，不知其二；只知所以，不知所以然，固然就是淺薄的。我們現(xiàn)在課程教學(xué)中往往一味灌輸學(xué)問，卻很少告知學(xué)生學(xué)問的來歷，是很落后的教學(xué)方式了。依我看，全部理科與醫(yī)科教學(xué)中都必需以科學(xué)史為根底和根本內(nèi)容。

我們在**成立科學(xué)史技術(shù)醫(yī)學(xué)史系，就是想改良這種落后的面貌，改革我們國家的高等教育，在全社會弘揚科學(xué)精神，為科學(xué)向正確方向進(jìn)展做出肯定的奉獻(xiàn)。

大家選擇學(xué)習(xí)科學(xué)史，我覺得是一個好的選擇，也盼望你們堅決不移地走下去。不過我在看大家的陳述時有點奇怪，不知為什么大多數(shù)同學(xué)都選擇了醫(yī)療社會史方向呢?固然很可能大家的確對醫(yī)學(xué)史感興趣，但是不是還由于覺得醫(yī)學(xué)史比擬簡單呢?我覺得其實學(xué)醫(yī)學(xué)史也很難的。今日在座的沒有一位本科是醫(yī)學(xué)專業(yè)的，你們并不懂醫(yī)學(xué)對嗎?不懂醫(yī)學(xué)，不是不能搞醫(yī)學(xué)史，但那是會有困難的。我讀過許多醫(yī)學(xué)史方面的譯著，常常讀到一些明顯是由于譯者不懂醫(yī)學(xué)而鬧的笑話。我想這也是好多項選擇擇醫(yī)學(xué)史方向的同學(xué)都預(yù)備討論醫(yī)學(xué)社會史（醫(yī)學(xué)與社會）的緣由吧，覺得那可以繞開一些不懂醫(yī)學(xué)的困難。且不說醫(yī)學(xué)社會學(xué)還是不行能繞開醫(yī)學(xué)，就說社會學(xué)，你們都覺得那么簡單嗎?且不說社會學(xué)，就說社會，你們那么年輕，對社會的了解能有多深呢?剛剛有2-3位同學(xué)都預(yù)備討論中國的赤腳醫(yī)生，好像覺得這是一個比擬簡單的題目，但其實也不是那么簡潔。你們見過赤腳醫(yī)生嗎?你們了解當(dāng)時中國農(nóng)村的狀況嗎?了解當(dāng)時人民公社的三級全部制嗎?知道大隊與生產(chǎn)隊的安排制度嗎?知道記工分是怎么回事嗎?知道當(dāng)時藥品的供銷渠道嗎?許多狀況是無法全部從文獻(xiàn)中獲得的；假如去做口述史，采訪十個人，十個人說法可能都不一樣。所以我要在這里給大家潑點冷水，盼望大家通過這次夏令營學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的視野。我們系的**教師從事的化學(xué)史和當(dāng)代科技與工業(yè)史討論、**教師從事的交通通訊史討論、**教師從事的計算史討論等等，都很有特點，都有寬闊的前景，我盼望大家依據(jù)自己的興趣與優(yōu)勢，選擇最適合的討論方向。固然，你們下決心學(xué)醫(yī)學(xué)史，我也很快樂，**教師、**教師與我又可以多一些同行。

不管怎么樣，信任大家對這次夏令營寄予很高的期望。一共才三天時間，怎么把三天時間充分利用好呢?

首先，我盼望大家要有飽滿的精神。剛剛大家的陳述都特別好，精神都很飽滿，我盼望大家再活潑一點，不要太拘謹(jǐn)。許多同學(xué)陳述時在念稿子，其實沒有稿子肯定會講得更精彩。剛剛最終一位同學(xué)說慌張之中找不到預(yù)備好的稿子了，結(jié)果我覺得聽起來感覺更好。

其次，我盼望大家多開動腦筋。我們將布置大家在短時間里完成很重的作業(yè)，不開動腦筋是不行的，愿大家經(jīng)得起考驗。大家都是讀書人，讀書人要在腦力勞動上吃得起苦，還要擅長思索，保持并不斷增加獨立思索力量。

第三，我盼望大家活潑溝通。**從來就有兼容并包、思想自由的優(yōu)良傳統(tǒng)，盼望大家在爭論中暢所欲言，勇于提出問題和表達(dá)自己的意見，營造生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛。

最終，我盼望大家放松心態(tài)。愿大家把