地震應急疏散演練方案

地震應急疏散演練方案地震應急疏散演練方案

地震應急疏散演練方案

為真正提高全校師生在密集場所的應急避震力量，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報公布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急疏散工作，最大限度地減輕地震災難造成的損失，特制定如下實施方案：（一）地震應急疏散演練人員及職責安排：

1、總指揮：張維鑫（校長）副總指揮：劉維學（副校長）。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩(wěn)定全校師生心情。

2、樓層導護教師（各年級的教師）職責：幫助組織本樓層人員疏散，同時根據(jù)總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散挨次，穩(wěn)定本樓層人員的心情，訂正學生不正確的行為。

3、班主任及任課教師職責：負責本班人員疏散，協(xié)作樓層導護教師，協(xié)調(diào)班級間的疏散挨次，穩(wěn)定本班人員心情，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護措施。

4、班干部（學生）職責：幫助班主任做好本班人員的疏散，同時監(jiān)視和催促本班同學實行必要的防護措施。

5、其他行政人員職責：幫助總指揮做好人員的疏散工作。

6、發(fā)覺地震后，根據(jù)各自負責的年段，指揮協(xié)調(diào)人員疏散自護工作。

7、信息人員：劉凱峰職責：負責記錄逃命狀況、拍照。8、應急搶救隊及后勤保障：趙可棟（預備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，組織衛(wèi)生組成員模擬進展輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。）

（二）演練過程：1、教育處主任陳志興教師通過本校播送做演習的宣傳發(fā)動，并介紹地震的簡潔學問既逃命技巧，提出演練要求。2、由各班班主任強調(diào)演練的留意事項。

3、演練開頭：地震發(fā)生，吹響哨聲為信號。聽到“地震發(fā)生”的信號后，各班快速翻開教室門，師生要馬上雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

4、集體疏散：鐘聲為信號。聽到疏散信號后，學生們在教師的指揮下快速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬敞地)疏散。

5、集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。三、演練疏散要求與留意事項：

1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所把握的防震學問，合理有序的疏散逃命，削減人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發(fā)大事的心理素養(yǎng)，做到鎮(zhèn)靜冷靜。

2、聽到第一次警報響，要快速翻開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、聽到其次次警報后，各班要快速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的挨次，不行強行沖、擠別班隊伍。

4、在下樓梯時要快速有序，不要慌亂奔馳、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避開跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)。7.整個演練過程要嚴厲、緊急、有序，到達預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，準時實行有效措施，安全疏散學生積存珍貴的閱歷。

長春嶺鎮(zhèn)第一中學201*年03月20日

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紅旗街道辦學校地震應急疏散演練方案

為創(chuàng)立平安校園，增加學生的安全防范意識，增加學生的安全學問，全面提高學生面對地震應急大事的處理力量，在學校發(fā)生緊急狀況時，全體師生能安全、快速地進展疏散，經(jīng)討論打算，在紅旗街道辦各小學進行一次地震應急疏散演練，特制定方案如下：

一、組織領導：

成立地震應急演練工作領導小組，組成如下：組長：韓鎖成副組長：姚安

成員：田蝴蝶、張春元

領導小組下設辦公室，辦公室主任由田蝴蝶、張春元擔當，負責日常工作。

學校也要設置領導機構(gòu)（由各學校自行制定），明確總指揮和副總指揮及成員，總指揮負責本次演練的組織、開展和現(xiàn)場的總調(diào)度。成員負責組織和指揮學校的演練并隨時向總指揮匯報演練的突發(fā)狀況和承受總指揮的指令，確保演練順當進展。

二、演練步驟

1．演練前，組織學生觀看有關防震避震光盤，加深學生對防震減災工作的熟悉。教會學生應急避震的詳細方法，讓學生熟識震后疏散的路線和集中地點。2．組織學生進展避震、疏散和搶救的預演。3．進展模擬發(fā)生地震的正式演練。三、演練內(nèi)容（按先后挨次）

課堂應急避震、震后疏散、醫(yī)療搶救。四、演練安排

1．本次演練安排各校校師生參與，全員參加，時間安排在201*年5月12日下午（詳細時間以通知為準）。

2．實行模擬發(fā)生56級中強地震情景的方式。當?shù)卣鸢l(fā)生時，立即進展應急避震。當主震完畢后，立刻進展疏散，學生到預定地點集中，以防余震發(fā)生，并準時開展搶救工作。

3．電鈴信號（播送信號作為幫助，沒有電鈴的學校以打鐘或哨聲等自行設定信號）

（1）地震發(fā)生的信號：三響短促鈴聲

信號代表地震發(fā)生，師生馬上進展應急避震。留意準時關閉電源、自來水開關和火源。此過程持續(xù)約1分鐘。

（2）組織疏散的信號：一聲長電鈴聲

信號代表主震完畢，師生隨即進展疏散。疏散全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。

（3）搶救信號：軍號聲

在疏散信號約三分鐘后，播放搶救信號，醫(yī)護組開頭進展搶救傷員工作。

五、教師和治理人員職責1．嚴厲對待，負起責任。演練開頭前要到達所負責的位置，要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負責。

2．準時訂正學生不標準的演練方法。3．發(fā)生意外事故時，準時作出處理。

4．學生集合完畢后，準時清點人數(shù)并向總指揮報告。六、應急避震演練

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們馬上開頭演練。1．保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措。盡快躲避到就近安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2．在教室內(nèi)的學生，應馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體所占空間盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護身體不被砸傷，但不要靠近窗口。

3．躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手穿插放在脖子后面愛護自己，也可以拿枕頭或衣物等遮護住頭部和頸部。

4．臥倒或蹲下時，可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5．在走廊的同學，也應馬上就近躲避，選擇有利的安全的地點，臥倒或蹲下，用雙手愛護頭部。

6．在洗手間內(nèi)的同學，應就近躲避在靠柱的轉(zhuǎn)角處或墻角。

7．應準時關閉室內(nèi)電源、火源和自來水開關。（就近或指定學生負責）

8．切勿靠近窗戶，以防玻璃震破。切記，不要驚慌地往室外跑！

9．在室外的同學，應跑到空曠的地方，以雙手抱住頭部。要避開建筑物和電線桿。

10.教師要按預先的分工，快速到每間教室檢查避震的狀況，發(fā)覺有實行不正值措施的，要準時訂正。

七、震后疏散演練

主震完畢后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應當馬上進展有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的平地。（詳細安排由各學校依據(jù)實際自行制定）

1．平常要保持疏散通道暢通。

2．要有秩序地疏散。從樓梯下樓時，學生要走樓梯內(nèi)彎，不準在樓梯或走廊相互擁擠和碰撞。

3．教師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散。學生和疏散人員要聽從指揮。

4．疏散過程中，以書包、書本或雙手愛護頭部。5．疏散過程中，動作要快速，同時也要排隊有秩序地前進，不得爭先恐后。6．疏散過程中盡可能不穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線桿。

7．集中完畢后，班主任馬上清點人數(shù)。八、醫(yī)療搶救演練

主震完畢后，醫(yī)護組快速將受傷人員抬放到擔架上，轉(zhuǎn)移到安全地方進展初步急救處理，然后等待醫(yī)院搶救車來后送往醫(yī)院。每個擔架可由一至兩名學生幫助搶救。急救現(xiàn)場設在疏散集結(jié)地。

九、演練完畢

各負責教師清點人數(shù)并向總指揮報告（如發(fā)覺遺漏學生應準