廣東省深圳市2021-2022學年高二下學期期末考試日語試題（ 含答案解析 ）

第1頁/共1頁試卷類型：A2022年深圳市普通高中高二年級調研考試日語注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.作答選擇題時，選出每小題的答案后，用鉛筆在答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡的指定區(qū)域。寫在本試卷上無效。3.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分聽力（共40道小題；每小題1分，滿分40分）做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。第一節(jié)（共7小題；每小題2分，滿分14分）聽下面7段錄音，每段錄音后有1個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月B.9か月C.12か月1.今何時ですか。A.11時B.12時C.13時2.男の人は授業(yè)についてどう思っていますか。A.とてもおもしろいB.とても難しいC.とてもわかりやすい3.女の人は何人家族ですか。A.3人B.5人C.6人4.女の人は何で大阪に行きましたか。A.新幹線B.飛行機C.車5.男の人がこれから買わないものはどれですか。A.ミルクB.醤油C.塩6.女の人はどうして怒っていますか。A.先生に叱られたからB.子供のテストの點數(shù)が悪かったからC.子供がテストのことを隠したから7.女の人と男の人はどこで話していますか。A.電車B.図書館C.レストラン第二節(jié)（共8小題；每小題2分，滿分16分）聽下面4段錄音，每段錄音后有2個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。8.明日誰が來ますか。A.店長B.友達C.両親9.女の人はどうして謝りましたか。A.田舎に帰るからB.友達を店に連れてくるからC.店が困るから10.運動會は何曜日に変わりましたか。A.月曜日B.火曜日C.水曜日11.運動會に參加しない人は誰ですか。A.林さんB.田中さんC.高橋さん12.燃えないごみはいつ捨てますか。A.今日B.明日C.あさって13.弁當箱はどんなごみですか。A.生ごみB.燃えるごみC.燃えないごみ14.2人はどんな関係ですか。A.客と店員B.夫婦C.友人15.男の人はどの絵を買いますか。A.動物の絵B.森の絵C.海の絵第二部分日語知識運用（共40小題；每小題1分，滿分40分）從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。1.「わあ、いろいろなスカートがあるね。美希はどれ好き?」「これがかわいい?！笰.は B.が C.に D.を【答案】B【解析】【詳解】句意為‘哇，有各種各樣的裙子呢。美希喜歡哪一條?這個很可愛?！?。本題考查助詞「が」提示能力、情感、喜好的對象等；「は」提示主題等；「に」動作的對象等；「を」提示他動詞的賓語等。故選B。2.今年の冬季オリンピックは北京行われました。A.に B.を C.は D.で【答案】D【解析】【詳解】句意為“今年冬季奧林匹克運動會在北京舉行?！北绢}考查助詞含義及用法?！袱恕贡硎緯r間、動作涉及對象、歸著點、目的、用途等?！袱颉固崾举e語或后續(xù)自動詞表示移動、經(jīng)過、離開的場所?！袱稀贡硎局黝}、主旨，對敘述的內容進行說明解釋?！袱恰贡硎緞幼靼l(fā)生的地點、方式、手段、時間范圍、原因。本題為其地點這一用法。故選D。3.「これから薬を出しますね。この赤い薬は1日3回飲んでください?！埂袱悉?、わかりました?！笰.を B.で C.に D.の【答案】C【解析】【詳解】句意：“接下來我給你開藥。這個紅色的藥請一天吃三次?！薄昂玫?，我知道了。”本題考查助詞用法?！袱颉贡硎舅麆釉~賓語、自動詞移動經(jīng)過的場所?！袱恰贡硎竟ぞ?、動作場所、原因等?！袱巍贡硎舅鶎?、數(shù)量、同位關系等，還可以表示定語從句主語?！袱恕贡硎緞幼靼l(fā)生的時間、動作對象、移動目的、用途、評價基準、比例等等。本題中「に」表示比例，意為“一天吃三次”。故選C。4.「鈴木さんの身長はお父さんと同じぐらいですか?！埂袱いい?、父ぼくのほうが背が高いです?！笰.から B.ほど C.より D.まで【答案】C【解析】【詳解】句意為“-鈴木的身高和他父親一樣嗎？-沒有，我比父親高?！北绢}考查比較句句型?！袱椤贡硎緯r空起點或某事物的出處由來或者材料要素。意為“從……”“來自……”，故排除?！袱郅伞贡硎颈容^基準，與否定搭配使用，意為“不像……那樣……”?！袱瑜辍贡硎颈容^對象，意為“比起，較之”?！浮瑜辍郅Α篂楣潭ň湫?，意為“比起～更～”，符合本題含義及用法?！袱蓼恰贡硎緯r空的終點，在“まで”前的時空范圍內一直做某動作，謂語為持續(xù)性動詞。故選C。5.渡辺さんはあまり食欲がないと言って、晩ご飯は野菜食べませんでした。A.しか B.だけ C.ぐらい D.ばかり【答案】A【解析】【詳解】句意為“渡邊說沒什么食欲，晚飯只吃了一些蔬菜?！北绢}考查副助詞含義及用法?！袱筏贡硎鞠薅ǚ秶?，與否定呼應使用，意為“只，僅”。符合本題含義?！袱坤薄贡硎緡栏裣薅?，意為“只，僅”，用于肯定句中?！袱挨椁ぁ篂楦敝~，含義是“大約，大概”?！袱肖辍垢敝~，意為“大約，大概”。故選A。6.彼女は部屋に、コートを脫ぎました。A.入ったら B.入るなら C.入れば D.入ると【答案】D【解析】【詳解】句意為“她一進屋就脫了外套?！北绢}考查四大假定含義及用法?！袱郡椤篂闂l件假定，意為“如果前項條件成立，后項就成立?！本淠┛梢猿霈F(xiàn)表現(xiàn)說話人意志的句子。還可表示一做某事就變成這樣，后半句不出現(xiàn)表現(xiàn)人為意志的句子。符合本題用法?！袱胜椤怪饕?種使用場景，如下：說話人將對方提到的內容作為話題，敘述自己的意見或看法。意為“要是……的話”。用在會話中，承接對方的話題或想法。主句提出自己的意見或建議?！袱小贡硎炯俣l件，假如具備了前項條件就會出現(xiàn)后項結果。不符合本題用法?！袱取怪饕?種用法，如下：表示前項條件成立就會出現(xiàn)某種結果或現(xiàn)象。多用于習慣、普遍真理、自然規(guī)律等。表示同一主體接連進行兩個動作。符合本題含義及用法，主語為“她”，動作連續(xù)進行。表示做完某事后或正在做某事時，發(fā)生了某種情況。故選D。7.音楽をジョギングするのが好きです。A.聞きながら B.聞いても C.聞くのに D.聞くけど【答案】A【解析】【詳解】句意為‘我喜歡邊聽音樂邊慢跑?！?。本題考查「ながら」的用法?！竸釉~去ます形+ながら」表示①一邊…一邊…、②轉折、③令人…的是；「ても」表示逆接，譯為“即使...也...”；「のに」明明...卻...；「けど」放在句末，表示轉折或者鋪墊。本題為同時進行兩個動作，故選A。8.「もうこんな時間だ。田中さん、今日はね?！笰.來るみたくない B.來るみたいではないC.來ないみたいだ D.來ないみたかった【答案】C【解析】【詳解】句意為“已經(jīng)這個時間了，田中今天應該不會來了?！北绢}考查「みたいだ」的含義及用法。A、B、D均為錯誤的活用形式?！袱撙郡い馈褂梅ㄅc「ようだ」相同，表示比喻、舉例、推測。本題為其推測的用法，比「ようだ」語氣隨便，口語中經(jīng)常使用。前接簡體、名詞、二類形容詞詞干。故選C。9.このスープは色が変だし、。A.おいしくなさそうだ B.おいしくなそうだC.おいしいのみたいだ D.おいしみたいだ【答案】A【解析】【詳解】句意：這個湯的顏色很奇怪，看起來也不好吃?！袱い筏胜ぁ共缓贸??！袱饯Δ馈褂糜诒硎緲討B(tài)推測，若前接「ない」時，用「よさそうです」的形式；故選A。10.この國の言葉は難しくて、何年間勉強しても人がいる。A.話す B.話さない C.話そう D.話せない【答案】D【解析】【詳解】句意為‘這個國家的語言很難，有人即使學了幾年也不會說?！１绢}考查動詞的可能態(tài)?！冈挙埂拐f，他動詞；「話そう」意志形，表示當下的想法；「話せない」可能態(tài)的否定，譯為“不會說”。故選D。11.公園を散歩していたら、後ろから誰かに。A.話しかけされた B.話しかけられたC.話しかけた D.話しかけれた【答案】B【解析】【詳解】句意：在公園散步的時候，有人從后面跟我說話。本題考查被動?！冈挙筏堡搿沟谋粍邮恰冈挙筏堡椁欷搿构蔬xB。12.髪の毛が長すぎるので、です。A.切ったい B.切ったがり C.切りたい D.切りたがり【答案】C【解析】【詳解】本題考查助動詞たい。題意：因為頭發(fā)有些長了，所以我想剪短。由題意可知第一人稱“我”想做某事，用動詞中頓形+たいです。排除B，D。動詞中頓形+たがる表示第三人稱想做某事。動詞中頓形變形規(guī)則，最后一個假名變?yōu)橥肖ざ渭倜?。切る→切?たいです。故選C。13.旅行に行くなら、ホテルを予約してほうがいいと思います。A.あった B.おいた C.いた D.おった【答案】B【解析】【詳解】句意：要是去旅行的話，最好還是提前預約酒店比較好。本題考查て形補助動詞?！袱皮ⅳ搿耿俦砣藶橛幸庾R的動作或狀態(tài)的存續(xù)；②“提前……”，無時態(tài)變化?！袱皮耿佟疤崆啊?，有時態(tài)變化。②“臨時處置”?！浮郡郅Δいぁ贡斫ㄗh，“最好……”。故選B。14.「教室の窓が開いていますね?！埂甘瞍い扦工?、窓をんです?！笰.あける B.あけた C.あく D.あいた【答案】B【解析】【詳解】句意：“教室的窗戶開著欸。”“因為很熱，所以把窗戶打開了?！北绢}考查自他動詞和時態(tài)?！搁_ける?あける」為他動詞，意為“打開”?！搁_く?あく」為自動詞，意為“開，開著”。本題中劃線處前面是助詞「を」，所以要用他動詞。另外，題目中說到“窗戶開著”，所以“打開”這個動作已經(jīng)做過了，要用過去式。故選B。15.ここ數(shù)年間、この町の人口はだんだん増えて。A.いきました B.おきました C.みました D.きました【答案】D【解析】【詳解】句意為‘最近這幾年這個城市的人口漸漸增多了?！绢}考查補助動詞?！浮皮い惯h向體；表示動作變化由現(xiàn)在到將來的持續(xù)?！浮皮贡硎緶蕚潴w，提前做某事?！浮皮撙搿贡碓囎鲶w，嘗試著……「～くる」近向體；表示動作變化由過去到現(xiàn)在的持續(xù)；還可表示回到原地。故選擇D。16.「ほら、鳥が何か木の枝に止まっているよ?！埂袱?、ほんとうだ」A.羽 B.只 C.頭 D.本【答案】A【解析】【詳解】句意為‘你看，有幾只小鳥停在樹枝上。啊，真的是?！绢}考查數(shù)量詞的用法?！赣稹褂脕頂?shù)帶有羽毛的動物（鳥類）；「頭」用來數(shù)大型動物；「本」用來數(shù)細長的物體。故選擇A。17.「この紙飛行機はどうやって折るんですか」「まず、して…。」A.こう B.こんな C.これ D.この【答案】A【解析】【詳解】句意為‘這個紙飛機要怎么折呀？首先，這樣子做……’本題考查副詞修飾動詞。A為副詞，這樣子；BCD均不是副詞，不能修飾動詞。故選擇A。18.旅行先で買ったをクラスメートに配りました。A.おまつり B.おみやげ C.おれい D.おとしだま【答案】B【解析】【詳解】句意‘把在旅行中購買的特產(chǎn)分發(fā)給同學們?！擃}考查詞匯辨析。A選項「おまつり」“廟會”；B選項「おみやげ」“禮物、土特產(chǎn)”；C選項「おれい」“回禮、謝禮”；D選項「おとしだま」“壓歲錢”。故選B。19.深センでは、を借りる若者が少なくないと言われている。A.デパート B.スーパー C.アパート D.レストラン【答案】C【解析】【詳解】句意：據(jù)說在深圳租公寓住的人不少。本題考查外來語詞匯?！弗钎雪`ト」“百貨商店”；「スーパー」“超市”；「アパート」“公寓”；「レストラン」“餐館”。故選C。20雨の日に、外で遊ぶ子供がいます。A.傘を開けなくて B.傘を打たないでC.傘が下がらなくて D.傘をささないで【答案】D【解析】【詳解】句意為“下雨的時候，有孩子不打傘在外面玩?！北绢}考查否定助動詞及用法?！按騻?、撐傘”在日語中譯為「傘を差す」?！袱胜啤贡硎疽蛭醋銮绊椂l(fā)后項。「ないで」表后續(xù)行為是在這種否定狀態(tài)進行的。符合題意。故選D21.「あら、健太、部屋にごみがいっぱいあるよ?！埂袱工挨工毪??！笰.きれく B.きれいだ C.きれいな D.きれいに【答案】D【解析】【詳解】句意‘哎呀，健太，你的房間里垃圾都堆滿了?！荫R上就把它們清理干凈?！擃}考查形容動詞的接續(xù)?！拘稳輨釉~詞干+に+動詞】，「きれい」是形容動詞，修飾動詞時應使用「きれいにする」，故選D。22.深センの中學生たちがよく図書館はどれですか。A.利用します B.利用している C.利用するの D.利用すれば【答案】B【解析】【詳解】句意為“深圳的初中生經(jīng)常用的圖書館是哪一個？”本題考查動詞作定語修飾名詞?！咐盲工搿谷悇釉~，他動詞，意為“使用，利用”?！浮皮い搿贡硎窘?jīng)常性動作。A項為結句用，不在句中使用，故排除。C項中多助詞「の」，故排除。D項為其假定形式，不修飾名詞，故排除。故選B。23.久しぶりにした時間を過ごせて、嬉しかったです。A.のんびり B.しっかり C.たっぷり D.あっさり【答案】A【解析】【詳解】句意：能度過久違的悠閑時光，我很高興。本題考查副詞?！袱韦螭婴辍褂崎e自在?！袱筏盲辍乖鷮嵉??！袱郡盲驻辍棺銐??！袱ⅳ盲丹辍骨宓?。故選A。24.レシピに作ってみたが、やっぱりできなかった。A.まま B.もと C.かわり D.どおり【答案】D【解析】【詳解】句意為‘按照菜譜試著做了一下，還是做不出來’。本題考查「どおり」的用法?！该~+どおりに」表示“原原本本按照…去做…”；「名詞+のまま」表示保持著某種狀態(tài)；「をもとに」以…為基礎、根據(jù)；「名詞+のかわりに」代替、作為交換、轉折。故選D。25.テストで高い點數(shù)を取る、よく復習しました。A.なので B.だから C.ために D.うちに【答案】C【解析】【詳解】句意為‘為了在考試中取得高分，我好好復習了?！?。本題考查目的?！袱坤椤顾?，連詞；「形2な/名詞な/動詞簡體形/形1簡體形+ので」表示原因時是客觀陳述原因和理由，后項句子則陳述由此而發(fā)生的事，一般后項為已經(jīng)成立或者確實要成立的事，不能用于說話人根據(jù)自己的判斷下的命令；「ために」表示目的；「うちに」表示趁著…,在…中不知不覺…。本題為目的，故選C。26.弁論大會で優(yōu)勝したのは、図書館でいろいろな資料を調べた。A.おかげだ B.かわりだ C.ところだ D.つもりだ【答案】A【解析】【詳解】句意：能夠在辯論比賽中獲勝，是因為在圖書館查閱了很多資料。本題考查形式名詞?！袱病贡硎尽岸嗵澚?..托了...的?！薄袱铯辍贡硪皇挛锎媪硪皇挛锲鹱饔??！竸釉~た形＋ところだ」剛剛……「つもり」“打算…，計劃…”故選A。27.子供たちが歌っているが聞こえました。A.こと B.もの C.ほう D.の【答案】D【解析】【詳解】句意為‘我聽見了孩子們在唱歌?！绢}考查形式體言。當謂語動詞為「見る?見える?きく?聞こえる」等的時候，形式體言要用「の」不用「こと」。故選擇D。28.「先輩、日本語の教科書を見せてんですが…」「いいですよ?！笰.くれたい B.もらいたい C.やりたい D.あげたい【答案】B【解析】【詳解】句意：“前輩，我想看看日語教科書……”“可以啊?！北绢}考查授受句型?！浮à担─护皮猡椁Α贡硎菊堅试S我做某事,是一種自謙的說法,本質還是我自己要做某事?！袱丹护皮欷搿箘e人讓我方做了某件事情，我方從而受益?！袱丹护皮猡椁Α拐垊e人允許我做某事，我方從中受益。本題為請前輩允許我看日語教科書，故選B。29.日本人の友達はわたしの作文を直して。A.くれた B.あげた C.もらった D.やった【答案】A【解析】【詳解】句意為“日本的朋友幫我改作文?！北绢}考查授受動詞含義及用法?！袱皮欷搿贡硎緞e人為我或我方人員做……。本題主語是“日本朋友”，符合題意?！袱皮ⅳ菠搿贡硎疚一蛭曳饺藛T給別人做……?！袱皮猡椁Α贡硎疚一蛭曳饺藛T委托別人做……?！袱皮浃搿贡硎疚一蛭曳饺藛T給晚輩、動植物做……。故選A。30.『ドラえもん』というアニメがきっかけで、私は日本語を勉強し。A.直した B.始めた C.合った D.終わった【答案】B【解析】【詳解】句意：以《哆啦A夢》這部動畫片為契機，我開始學習日語。本題考查復合詞?！浮激幛搿贡硎居惺加薪K的連續(xù)性動作、作用、自然現(xiàn)象、習慣等的開始。意為“開始……”?！浮堡埂贡硎局匦伦瞿骋粍幼?。意為“重新……”?！浮悉Α贡硎緞幼魇窍嗷セ蚬餐M行的。意為“互相……”?！浮Kわる」表示有始有終的連續(xù)性動作、作用的結束。意為“……完了”。故選B。31「來月、文化祭があるって?！埂袱饯Δ?。?！笰.お大事に B.それはだめよ C.楽しみだね D.大丈夫か【答案】C【解析】【詳解】句意為‘聽說下個月有文化節(jié)。是嗎，好期待啊?！?。本題考查日常用語?！袱笫陇恕拐埗啾Ｖ?，對病人說的；「それはだめよ」那可是不行的喲；「楽しみだね」很期待呢；「大丈夫か」沒事吧。故選C。32.先生「李さん、教室で食べたり飲んだりしてはだめだよ?！股健袱工撙蓼护?、?！笰.それは困ります B.これでいいですかC.これから気をつけます D.かわいそうですね【答案】C【解析】【詳解】句意為‘老師:小李，你不能在教室里吃吃喝喝的。學生:不好意思，我以后注意的?！?。本題考查日常用語?！袱饯欷侠Г辘蓼埂鼓强烧媸橇钊死_；「これでいいですか」這樣就可以了嗎；「これから気をつけます」以后注意的；「かわいそうですね」看起來很可憐。故選C。33.學生は學校に連絡しないで。A.休んでもいい B.休まなくてはいけないC.休んではいけない D.休まなくてもいい【答案】C【解析】【詳解】句意為“學生在未與學校聯(lián)系的情況下不能休息?！北绢}考查句型含義及用法。「～てもいい」接動詞て形，意為“允許，許可”，題意并非許可，故排除?！袱胜皮悉い堡胜ぁ贡硎居斜匾?，有義務做某動作?！袱皮悉い堡胜ぁ贡硎窘棺瞿呈?。符合本題含義及用法?！袱胜皮猡いぁ挂鉃楸硎緵]有必要做某事，不做某事也可以。故選C。34.高校三年生の皆さん、今回の試験はとても大切です。A.にとって B.によって C.に対して D.について【答案】A【解析】【詳解】句意‘對于高三的各位來說這次的考試非常重要?！擃}考查語法辨析。A選項【名詞+にとって】“對…來說”，前面多接表示人或組織的名詞，表示從…立場來看，后項多表達某種評價、判斷。因此，其后項謂語多使用形容詞、形容動詞及狀態(tài)動詞等?！附预丹螭摔趣盲啤埂皩Ω魑粊碚f…”；B選項【名詞+によって】，可以表示原因、手段、依據(jù)、被動句的動作主體等，翻譯成“由于、通過、根據(jù)、被…”，均不符合表達該題邏輯；C選項【名詞+に対して】，表示對某人、某團體、某事物采取的某種態(tài)度或行為，后項多是針對前項采取的某種措施。因此，其后項謂語多為動作性動詞，“對…”“對于…”；或表示前述事項與后述事項相互對比或相互對照，“與…相對”“與…相反”等。故不符；D選項【名詞+について】，“關于、就…”，不符合表達該題邏輯。故選A。35.この靴は歩きので、大好きです。A.かたい B.やすい C.にくい D.わかい【答案】B【解析】【詳解】句意：這雙鞋子走路很方便，非常喜歡。動詞ます形（去掉ます）+やすい表示容易…，好…。如：この辭書はとても使いやすいです。／這個字典非常好用。動詞ます形（去掉ます）+にくい表示不容易…，難…。如：このペンは書きにくいです。/這支筆不好用。根據(jù)句意，故選B。36.夏休みに、旅行にと思います。A.行か B.行き C.行け D.行こう【答案】D【解析】【詳解】句意為‘暑假我想去旅行?！绢}考查句型?！竸釉~意向形＋と思う」表示我想……故選擇D。37.「廊下を」と先生にひどく注意されました。A.走るな B.走り C.走る D.走ろう【答案】A【解析】【詳解】本題考查終助詞な表示禁止。題意：被老師提醒，“不要在走廊跑”。A選項終助詞な表示禁止。B選項中頓形；C選項原形，意為在走廊奔跑；D選項意志形表示打算做某事。A選項符合題意，故選A。38.バスケットボールをあとで、寮に戻ってシャワーを浴びた。A.しました B.します C.した D.する【答案】C【解析】【詳解】句意為‘打完籃球之后，我回到了宿舍淋浴?！绢}考查固定搭配?！竸釉~た形＋後で」表示……之后?！竸釉~原形＋前に」表示……之前。故選擇C。39.進路について悩んでいて、部屋の中をしています。A.行いたり來たり B.行きたり來ったりC.行ったり來たり D.行ったり來ったり【答案】C【解析】【詳解】句意為‘煩惱著關于前進的道路，正在房間里來回走著?！?。本題考查固定句型「～たり～たりする」，表示動作的列舉。前面接續(xù)動詞た形，行く→行った、來る→きた，根據(jù)接續(xù)，故選C。40.2022年は中日國交正?；撸撸咧苣辘扦?。A.50 B.55 C.45 D.40【答案】A【解析】【詳解】句意為‘2022年時中日邦交正?；?0周年?！?。本題考查常識。2022年時中日邦交正?；?0周年。故選A。第三部分閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。（一）私が中國で生活していた頃、中國では伝統(tǒng)的な祝日をとても大切にしていることがわかりました。これにはとても驚きました。なぜなら、日本では、すでに（已經(jīng)）そうではなくなったからです。日本では昔から大切にされている祝日は、元旦や端午の節(jié)句、ひな祭りなどです。特に正月はとても重要でした。以前であれば、大人たちは正月のためにスーパーで食材をいっぱい買って、おいしい料理を作りました。正月は家族みんなが集まってご飯を食べて、子どもたちはみんなで著物を著て外で遊んだりしていました。しかし、現(xiàn)在では大きく変わりました。仕事で故郷に帰ることができず、正月を一人で過ごす人もいます。（ア）、著物を著て遊んでいる子どもも見かけません。さらに、スーパーは正月にもずっと営業(yè)しているので、食材をたくさん買う必要もありません。これには少し寂しさを感じます。ですが、中國はこのような祝日の文化を今もまだ続けているのです。それにはとても感心しました。41.文中の「これ」の指すことはどれか。A.中國と日本の祝日は全然違うことB.中國では伝統(tǒng)的な祝日を大切にしていることC.中國では全員祝日をちゃんと覚えていることD.中國の祝日と日本の祝日は似ていること42.文中の「以前」はいつのことを指すか。A.正月を家族みんなで過ごしていた時B.正月に著物を初めて著た時C.正月にいつも仕事をしていた時D.正月に故郷に帰らず會社で過ごした時43.文中に「大きく変わりました」とあるが、その內容に合っていないのはどれか。A.正月にもスーパーが営業(yè)するようになった。B.著物を著て遊んでいる子どもがいなくなった。C.正月は平日と同じように、休みじゃなくなつた。D.仕事が忙しくて一人で正月を過ごすことがある。44.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。A.では B.でも C.実は D.また45.文中に「少し寂しさを感じます」とあるが、なぜそう感じるか。A.正月の過ごし方が下手になってきたからB.正月の過ごし方が昔と変わってきたからC.正月の料理が食べられなくなったからD.正月に著物を著る機會がなくなったから【答案】41.B42.A43.C44.D45.B【解析】【導語】我在中國生活的時候，發(fā)現(xiàn)中國非常重視傳統(tǒng)節(jié)日。我對這個非常驚訝。因為在日本已經(jīng)不是這樣了。日本自古以來重視的節(jié)日有元旦、端午節(jié)、女兒節(jié)等。特別是過年的時候非常重要。在以前，為了過年大人們會去超市買很多食材，做美味的飯菜。過年的時候，全家人聚在一起吃飯，孩子們穿著和服在外面玩耍。但是，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。也有人因為工作不能回故鄉(xiāng)，一個人過年。另外，也看不到穿著和服玩耍的孩子。而且，超市在新年期間也一直營業(yè)，所以不需要購買太多食材。我對此感到有些寂寞。但是中國至今仍延續(xù)著這樣的節(jié)日文化，我非常感動?！?1題詳解】「これ」指代前文或者后文提到的內容，后文是解釋震驚的理由，所以是前文提到的內容，前文提到「私が中國で生活していた頃、中國では伝統(tǒng)的な祝日をとても大切にしていることがわかりました?！?，由此可知我在中國生活的時候，發(fā)現(xiàn)中國非常重視傳統(tǒng)節(jié)日，故選B?！?2題詳解】原文提到「以前であれば、大人たちは正月のためにスーパーで食材をいっぱい買って、おいしい料理を作りました。正月は家族みんなが集まってご飯を食べて、子どもたちはみんなで著物を著て外で遊んだりしていました?！?，由此可知在以前，為了過年大人們會去超市買很多食材，做美味的飯菜。過年的時候，全家人聚在一起吃飯，孩子們穿著和服在外面玩耍，故選A?！?3題詳解】原文提到「仕事で故郷に帰ることができず、正月を一人で過ごす人もいます。また、著物を著て遊んでいる子どもも見かけません。さらに、スーパーは正月にもずっと営業(yè)しているので、食材をたくさん買う必要もありません?！?，由此可知也有人因為工作不能回故鄉(xiāng)，一個人過年。另外，也看不到穿著和服玩耍的孩子。而且，超市在新年期間也一直營業(yè)，所以不需要購買太多食材。過年和平時區(qū)別不大，沒有節(jié)日氛圍。故選C?！?4題詳解】「ア」前后都在列舉現(xiàn)在和過去過年時候的變化，屬于疊加關系。故選D?！?5題詳解】本段話的中間部分都在列舉現(xiàn)在和過去發(fā)生了很大的變化，列舉完之后就說對此感到寂寞，所以寂寞的原因是本段開頭提到的「現(xiàn)在では大きく変わりました?！?，由此可知現(xiàn)在過年方式和以前發(fā)生了很大的變化，故選B。（二）私は5歳の時、大きな怪我をしました。一人で自転車に乗っている時、不注意で転んでしまって、足の骨を折ってしまったのです。その時、1か月ぐらい入院をしたのです。毎日同じ部屋で、同じベッドの上で過ごすのは、（ア）です。毎日窓の外を見て、今日はどんな人が歩いていたとか、変な形の雲(yún)があったとか、そんなことで暇つぶし（消磨時間）をしていました。しかし、一つだけ楽しい時がありました。それは、看護師のお姉さんが來た時でした?？醋o師さんは、毎日私の體調を確認しに來て、面白い話をしてくれたのです。子どもの時になりたかった職業(yè)の話や、小學校の時に運動會で失敗した話、どうして看護師になったかなど、本當にいろいろな話を毎日毎日してくれて、それは非常に楽しかったです?？醋o師さんは、毎日いろいろな人の病室にお薬を渡しに行ったり、點滴の準備をしたりするために、常に走り回って、大変忙しいと思います。それなのに、嫌な顔一つせず、毎回來てくれる時は笑顔でした。子どもが好きな絵本を買ってきたり、毎回面白い話をしたりしてくれました。その時、私はこんな優(yōu)しい大人になりたいと思いました。46.文中に「5歳の時」とあるが、その時に何があったか。A.病気で學校を休んだ。B.骨折で學校を休んだ。C.病気で入院した。D.怪我で入院した。47.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。A.おもしろかったB.たのしかったC.つまらなかったD.はげしかった48.文中に「楽しい時」とあるが、それはどんな時だったか。A.看護師さんが來てくれた時B.先生が検査をしに來た時C.母がおもしろい話をしてくれた時D.友人が絵本を買ってきてくれた時49.文中に「優(yōu)しい大人になりたい」とあるが、なぜそう思ったか。A.友達が忙しいのにいつも病院に來てくれたからB.看護師さんが忙しいのに優(yōu)しくしてくれたからC.醫(yī)者の先生が忙しいのに面白い話をしてくれたからD.母が忙しいのに世話をたくさんしてくれたから50.この文章の內容に合っていないのはどれか。A.看護師さんが體の調子を確認しに來てくれた。B.看護師さんが注射の準備をしたりしてくれた。C.看護師さんが誰にでも好きな絵本を買ってくれた。D.看護師さんが自分の経験したことをいろいろ話してくれた?！敬鸢浮?6.D47.C48.A49.B50.C【解析】【分析】本篇文章為回憶性記敘文，主要講述了作者在5歲的時候在醫(yī)院住院的趣事。首段交代當時入院原因，是因為騎自行車摔倒。第二段具體講述作者住院期間如何度過，雖然無聊的時間居多，但是有一件讓人值得高興的事情，就是護士姐姐會每天來確認作者的恢復情況以及說許多有趣的事情。最后一段則表達了作者對護士的敬佩之情，雖然每天異常忙碌，但護士們沒有嫌棄的表情，總是笑臉待人。作者表示那時也想溫柔善良的大人?！?6題詳解】題目問，文中有“5歲的時候”這一表達，那時有什么事？由「その時、1か月ぐらい入院をしたのです?！惯@一表達可知，當時作者因騎自行車受傷而住了1個月左右的醫(yī)院，故選D?！?7題詳解】文中（ア）處填入什么最合適？由「毎日同じ部屋で、同じベッドの上で過ごすのは、（ア）です。毎日窓の外を見て、今日はどんな人が歩いていたとか、変な形の雲(yún)があったとか、そんなことで暇つぶし（消磨時間）をしていました?！惯@一表述可知，作者每天在相同房間的相同床上，每天看著窗外打發(fā)時間，所以這個時光事“無聊的，枯燥的”，故選C?！?8題詳解】文中“愉快的時候”是指什么時候？由「それは、看護師のお姉さんが來た時でした?！惯@一表述可知，“愉快的時候”是指護士姐姐來的時候，故選A?！?9題詳解】文中有“想成為溫柔善良的人”，作者之前為什么這么想？通過最后一段分析可知，護士每天很忙，卻沒有抱怨的樣子，總是笑對病人，這讓作者有了“想成為溫柔善良的人”這一想法，故選B?！?0題詳解】與文章不符的一項是哪一項？本題需結合文章含義逐項分析。文章中說護士們會給孩子買來許多繪本，而不是給任何人都買，C項表述擴大范圍，描述不符，故選C。（三）私はあの時、迷っていました。何に迷っていたかと言うと、期間限定販売のアイスクリームを食べるかどうか迷っていたのです。（ア）、私はその時ダイエットをしていたからです。そして、私は迷いながらずっとスーパーのアイスコーナーにいると、一人の友人に會いました。その友人は「何しているの?」と話しかけてきました。そして、私は「アイスクリームを買うかどうか迷っている?！工却黏à毪?、友人は迷わず「今食ベなければいつ食べるの?人生は一度だけだよ?！工妊预い蓼筏?。私から見れば、このような言葉は、大學進學など、の大切なことを決める時に使う言葉です。しかし、友人はアイスクリームを買うかどうかの小さなことでもこの言葉を使いました。私は「そうですよね?！工人激盲?、アイスクリームを買いました。このように、人生は一度だけなので、どんなに小さなことでも、後悔するべきではありません。私は友人にあの言葉を言われなかったら、「あのアイスクリーム、どんな味かな？」と考え、買わなかったことをずっと後悔していたでしょう。51.文中に「迷っていました」とあるが、筆者が何に迷っていたか。A.ダイエットをするかどうかB.友人に話しかけるかどうかC.アイスクリームを買うかどうかD.友人にアイスクリームを買うかどうか52.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。A.やはり B.例えば C.ところで D.なぜなら53.文中に「このような言葉」とあるが、それは何を指すか。A.「どんな味かな」B.「何しているの」C.「人生は一度だけだよ」D.「アイスクリームを買うかどうか迷っている」54.文中に「そうですよね」とあるが、それはどんな考えを表すか。A.友人の話に賛成だ。 B.友人の話に反対だ。C.友人の話に苦しんでいた。 D.友人の話を疑っていた。55.文中に「後悔する」とあるが、それはなぜか。A.自分の選択が間違っていたからB.やりたいことを諦めたからC.友達に反対されたからD.友達と喧嘩したから【答案】51.C52.D53.C54.A55.B【解析】【分析】本篇文章為記敘文，主要描述作者與友人的談話而引發(fā)的一系列思考。首段作者表明，自己之前在糾結要不要吃限定售賣的冰激凌，猶豫的原因是因為自己當時正在減肥。而恰逢朋友對自己說，“這個時候不吃什么時候吃？人生只有一次?！钡诙蝿t表明了作者自己的思考，覺得朋友說的這句話應該用于人生重要時刻，而不是買不買冰激凌這件小事上。但最終還事買了冰激凌。最后一段則是作者情感的升華，表示人生只有一次，不應該做后悔的事情?！?1題詳解】文中有“迷惑”這一表述，作者迷惑于什么呢？由首段「アイスクリームを買うかどうか迷っている?！惯@一表述可知，作者當時迷惑自己是不是要買冰激凌，故選C?！?2題詳解】題目問（ア）填入最合適的是哪一項？分析「（ア）、私はその時ダイエットをしていたからです?！惯@一表述可知，此句是為了回答上句自己迷惑要不要吃冰激凌的原因，需用固定句型「なぜなら～からだ」，故選D?！?3題詳解】文中有“這樣的話”，是指什么？「友人は迷わず「今食ベなければいつ食べるの?人生は一度だけだよ?！工妊预い蓼筏??！惯@一表述即是引發(fā)作者思考的原因，認為朋友說的這句話應該用于人生重要時刻，而不是買不買冰激凌這件小事上，故選C?！?4題詳解】文中「そうですよね」這一表述表達了作者什么樣的想法？由后面作者買了冰激凌這一行為可判斷，作者贊同朋友的話，故選A?！?5題詳解】文中有“后悔”這一表述，原因是什么？本題需結合文本進行分析，后悔是因為自己想做的事情未做，瞻前顧后，猶豫不決，作者最后認為應該及時做自己想做的事，不要等到事后未做而后悔莫及，故選B。（四）最近、日本では夏の平均気溫が上がってきていて、ほとんどの人がエアコンをつけて夏を過ごしている。非常に暑い日はエアコンがなければ何もできないし、ひどい暑さは體にも悪い影響を與える。だから、それはしかたないことだ。しかし、それぞれの家にエアコンが何臺もある今、みんなが同時にエアコンを使うと、電気の使用量が増えて電気が足りなくなる心配がある。そのため、できるだけ夏の電気の消費量を減らそうという工夫や活動が日本の各地で始まっている。夏に気溫が高くなることで有名なK市では、毎年6月から9月まで、「家のエアコンを消して、涼しい所に行こう?！工群簸婴堡皮い耄ê粲?、號召）。例えば、木の多い公園、エアコンのある図書館、レストランやデパートなど、涼しい場所に集まって時間を過ごすのだ。そうすれば、町の中で同時に使われるエアコンはずっと減る。K市は、市內の涼しい場所や、この活動に協(xié)力してくれる店などが載っている地図も作って、すベての市民に渡す。この地図にある店へ行って、家のエアコンを消して來たと言えば、飲み物の無料サービスと商品の割引サービスがもらえる。電気消費量を減らす効果を期待して始まった活動だが、町の人々がお互いに交流する機會が増え、前よりもっとコミュニケーションが盛んになるという効果も出ているそうだ。56.文中に「しかたないこと」とあるが、何のことを指すか。A.日本の夏の平均気溫が上がっていることB.気溫が高い夏の日にエアコンを使うことC.ひどい暑さを我慢しなければならないことD.それぞれの家にエアコンが何臺もあること57.文中に「できるだけ夏の電気の消費量を減らそう」とあるが、その理由はどれか。A.電力不足になる可能性があるからB.人間の體に悪い影響を與えるからC.各家庭にエアコンが何臺もあるからD.町の人が交流する機會が少ないから58.K市は、「家のエアコンを消して、涼しい所に行こう」と呼びかけたが、その目的はどれか。A.暑さで病気にならないようにB.暑さで人が集まらないようにC.それぞれの家のエアコンの數(shù)を減らすためにD.それぞれの家で使う電気の量を減らすために59.「地図」に載っている店で、サービスを受けるために必要なことは何か。A.K市が渡した地図を持っていくことB.家