一年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-數(shù)豆子1 北師大版VIP

一年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-數(shù)豆子1一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握以下知識：了解豆子的大小、形狀等基本特征；認(rèn)識數(shù)字0-10，能正確地用數(shù)字表示豆子個數(shù)；能夠使用手指、豆子等實物進(jìn)行計數(shù)；通過實際操作體驗，理解“加法”的概念；了解加法符號“+”及其作用；能夠進(jìn)行有整數(shù)加整數(shù)小于等于10的數(shù)的簡單加法運算；了解“=”符號及其意義，學(xué)會把加法算式寫成等式。二、教學(xué)重點加法符號“+”及其作用；有整數(shù)加整數(shù)小于等于10的數(shù)的簡單加法運算；把加法算式寫成等式。三、教學(xué)難點讓學(xué)生通過實際操作體驗，理解“加法”的概念；讓學(xué)生掌握“+”符號及其作用，能夠進(jìn)行簡單的加法計算；引導(dǎo)學(xué)生將加法算式用等式表示出來。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師拿出一袋豆子，讓學(xué)生觀察豆子的大小、形狀等基本特征，然后讓學(xué)生猜測袋子里有多少豆子，然后倒出豆子進(jìn)行計數(shù)。計數(shù)完后問學(xué)生他們都會什么數(shù)字，通過這樣的方式引出數(shù)字0-10，并與豆子個數(shù)相對應(yīng)。2.示范教學(xué)老師拿出兩袋豆子，讓學(xué)生在同桌的幫助下分別數(shù)出兩袋豆子的個數(shù)，然后在黑板上畫出加法算式“2+3=5”，讓學(xué)生解釋這個算式的意思。接著老師展示如何用手指進(jìn)行計數(shù)，即用一手的手指代表一袋豆子。最后，老師讓學(xué)生繼續(xù)計算出剩下的幾個算式。3.練習(xí)老師讓學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，每個小組派出一名代表到黑板前完成一道加法算式，其他的小組成員負(fù)責(zé)檢查答案的正確性。老師在練習(xí)中走動，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。4.總結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生回答以下問題：如何用手指進(jìn)行計數(shù)，又是用哪只手的手指呢？讓學(xué)生用手把豆子分成兩份，每份有多少顆豆子？加法符號“+”是用在什么情況下的？推廣到生活中，加法的作用有哪些？五、板書設(shè)計重點加法符號“+”及其作用；有整數(shù)加整數(shù)小于等于10的數(shù)的簡單加法運算；把加法算式寫成等式。難點加法符號“+”及其作用；把加法算式寫成等式。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過讓學(xué)生觀察豆子的特點，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)字0-10，然后通過實際操作讓學(xué)生理解“加法”的概念，引導(dǎo)學(xué)生了解加法符號“+”及其作用，然后讓學(xué)生進(jìn)行簡單的加法計算，并將加法算式用等式表示出來。通