四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)－8.8認(rèn)識(shí)平行線 ｜蘇教版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)－8.8認(rèn)識(shí)平行線教學(xué)目標(biāo)能夠理解平行線的概念和性質(zhì)；能夠通過(guò)觀察、比較、分析、歸納等方法認(rèn)識(shí)平行線的性質(zhì)；能夠應(yīng)用平行線的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)平行線的概念和性質(zhì)；平行線與其它線段的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用平行線的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題；平行線的交錯(cuò)排列。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)1：平行線的概念和性質(zhì)了解平行線的定義；掌握平行線的性質(zhì)：互相平行的兩條直線之間的距離相等。知識(shí)點(diǎn)2：平行線與其它線段的關(guān)系掌握平行線與直線之間的關(guān)系；掌握平行線與同一平面內(nèi)相交直線之間的關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)3：運(yùn)用平行線的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題熟練掌握平行線的性質(zhì)；了解平行線在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)方法講授法：通過(guò)講授平行線的定義和性質(zhì)，使學(xué)生理解平行線的概念和性質(zhì)；演示法：通過(guò)實(shí)物演示平行線與其它線段的關(guān)系，讓學(xué)生更好地理解平行線與其它線段的關(guān)系；引導(dǎo)法：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用平行線的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)步驟步驟1：導(dǎo)入讓學(xué)生回顧前幾節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題；引入平行線的概念，讓學(xué)生了解平行線的定義和性質(zhì)。步驟2：講授講解平行線的定義和性質(zhì)；講解平行線與其它線段的關(guān)系。步驟3：演示拿出實(shí)物演示平行線與直線之間的關(guān)系；拿出實(shí)物演示平行線與同一平面內(nèi)相交直線之間的關(guān)系。步驟4：引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分析、歸納等方法認(rèn)識(shí)平行線的性質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用平行線的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。步驟5：鞏固讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)；給學(xué)生講解平行線在實(shí)際生活中的應(yīng)用。步驟6：作業(yè)布置布置作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)際生活中的例子積極應(yīng)用平行線的知識(shí)與技能。教學(xué)評(píng)估通過(guò)課堂練習(xí)和作業(yè)的評(píng)分，評(píng)估學(xué)生對(duì)平行線的概念和性質(zhì)的理解情況；通過(guò)考試和課堂表現(xiàn)等綜合性評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生掌握平行線知識(shí)的程度。其他建議鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作平行線