北師大版三年級數(shù)學下冊教案-6.4《吃西瓜》（分母不大于10的同分母分數(shù)的加減計算）

北師大版三年級數(shù)學下冊教案-6.4《吃西瓜》一、教學內(nèi)容分母不大于10的同分母分數(shù)的加減計算。二、教學目標能夠讀出分數(shù)，分數(shù)的分子、分母。能夠準確地從所給分數(shù)中選出分母相同的分數(shù)。能夠正確地進行同分母分數(shù)的加減運算。能夠運用所學內(nèi)容解決實際問題。三、教學重難點教學重點：同分母分數(shù)的加減運算。教學難點：解決實際問題。四、教學過程1.導入新課教師出示一張圖片，讓學生看到圖片中的西瓜，教師鼓勵學生說出一些吃西瓜的經(jīng)驗或者吃西瓜的習慣，并提問：如果三個人吃了兩個相同大小的西瓜，每個人分到的西瓜有多少？2.導入新知（1）分數(shù)的讀法和分母的含義。教師出示一個分數(shù)，讓學生來讀出來，比如1/5，教師鼓勵學生說出“一份的五分之一”，然后教師問：“這個分數(shù)中的5是什么意思？”學生回答：“是分母?！保?）分數(shù)的比較。教師出示不同分母的分數(shù)，讓學生比較大小。然后，教師讓學生自己羅列一些分數(shù)，再根據(jù)分母大小來排序。3.呈現(xiàn)教學內(nèi)容（1）同分母分數(shù)的加減運算。教師出示2個分數(shù)：2/3、3/4，然后讓學生說出分母是相同的，并寫在黑板上。接著，教師出示兩個分數(shù)，讓學生自己計算，然后兩個學生上前展示答案，并說明計算過程。（2）同分母分數(shù)的實際問題解決。教師出示一個實際問題：老師要給學生發(fā)放愛心卡片，每個學生可以得到2/5的卡片，如果就在3個班級里，共有60個學生，那么老師需要發(fā)放多少個卡片？教師帶領(lǐng)學生整理思路，然后給學生一些時間去計算，最后幾個學生上前展示答案，并說明計算過程。4.鞏固練習（1）讓學生在作業(yè)本上完成練習題。教師在黑板上出示若干同分母的分數(shù)，然后讓學生自己完成計算，并記錄在作業(yè)本上。然后，教師出示若干實際問題，讓學生用所學方法去解決，并記錄答案和計算過程。（2）小組活動。將學生分成若干小組，每個小組有4個人。每個小組進行同分母分數(shù)計算競賽，計算過程中可以相互討論和幫助，但是答案必須由小組自己完成，并展示結(jié)果。5.作業(yè)布置教師在黑板上出示幾道同分母分數(shù)的計算題目和實際問題。并讓學生自己完成，在下節(jié)課進行批改和講解。同時，教師要求學生在課外多加練習，鞏固所學知識。五、板書設(shè)計吃西瓜的經(jīng)驗或者習慣。同分母分數(shù)的加減運算。分數(shù)的讀法和分母的含義。分數(shù)的比較。同分母分數(shù)的實際問題解決。作業(yè)：同分母分數(shù)的計算題目和實際問題。六、教學反思本節(jié)課主要講解了分母不大于10的同分母分數(shù)的加減計算，并通過實際問題來解決所學內(nèi)容。在教學過程中，我更多的讓學生自己操作和解決問題，在讓學生自己體驗的同時，也提高了他們的分析解決問題的