這也是我的舞臺(tái)的作文600字7篇

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“這不屬于你，你很難走上舞臺(tái)?！变撉倮蠋熾p手抱胸，看著我天生長(zhǎng)不長(zhǎng)的手指搖了搖頭。

“別白費(fèi)勁了，那個(gè)舞臺(tái)終究不屬于你，放棄吧?！蔽冶氵@樣接受了別人的定論，放棄了自己……“媽，把鋼琴賣(mài)了吧，我不學(xué)了?！彼佬模労稳菀?？獨(dú)自回房，關(guān)上房門(mén)，閉合心扉，任憑一行清淚濡濕枕巾。

“咚咚”，清脆的敲門(mén)聲打破沉寂?！俺鋈プ咦?？”媽媽柔聲問(wèn)道。我擦了擦淚痕，不想再看到房?jī)?nèi)那架鋼琴，便應(yīng)聲道：“好?！?/p>

正值深秋，滿地落葉，一片蕭瑟?！盀槭裁次也贿m合彈鋼琴？”心里始終不甘，淚水幾近蓄滿，便仰頭望天，天幕漆黑，只有前方幾盞路燈，橘黃的燈光微曛，一只本不屬于這個(gè)季節(jié)的飛蛾撲向那本不屬于它的光明?！安蛔粤苛??！陛p扯嘴角，我緩緩?fù)鲁鏊膫€(gè)字。“哦？我怎么反倒覺(jué)得它勇氣可嘉呢？”久未出聲的母親說(shuō)道：“你剛剛那個(gè)口氣、神態(tài)，不覺(jué)得很像今天鋼琴老師說(shuō)話的感覺(jué)嗎？飛蛾因?yàn)槁?tīng)不懂你的話繼續(xù)飛向光明，你卻因?yàn)樗巳詢烧Z(yǔ)便放棄至愛(ài)。兩相比較，飛蛾固然不自量力，但不比你還沒(méi)竭盡全力就輕言放棄強(qiáng)得多嗎？”一席話使我頓住了腳步，可母親沒(méi)有停下步伐，徑自朝家門(mén)走去，留我一人駐目那飛蛾執(zhí)意征服不屬于它的舞臺(tái)……

第二天清晨，陽(yáng)光灑進(jìn)窗扉，照入心簾，清脆動(dòng)聽(tīng)的琴聲再次從指尖流泄而出?！安毁u(mài)鋼琴了？”母親探頭。“我什么時(shí)候說(shuō)要賣(mài)了？”指法不停，俏皮反問(wèn)。“相信你以后也不會(huì)再說(shuō)出口的。”母親會(huì)心一笑，輕輕關(guān)上房門(mén)。

琴聲悠揚(yáng)，彈者展顏。就讓我成為一只飛蛾，去征服那被人妄斷不屬于我的舞臺(tái)。終有一天，我將用行云琴聲向眾人宣告：“這里，也是我的舞臺(tái)！”

這也是我的舞臺(tái)的作文600字篇2

每一個(gè)生命都有自己的舞臺(tái)，它的精彩需要你積極的面對(duì)。

我曾經(jīng)討厭在許多人面前大聲講話。我很靦腆，上課時(shí)，即使有我會(huì)做的問(wèn)題，我也不敢大膽的舉手回答，盡量躲避老師對(duì)我的鼓勵(lì)的目光。因此，我也討厭極了演講和主持，假如讓我在全班同學(xué)面前發(fā)表演講，那我一定會(huì)手足無(wú)措，所以我一直認(rèn)為它是我永遠(yuǎn)都不能戰(zhàn)勝的困難。

也許是老師看出了我羞于開(kāi)口的缺點(diǎn)，竟然讓我寫(xiě)出演講稿并讓我代表全班參加學(xué)校的演講比賽。真是一件惱人的事！面對(duì)老師的信任和我的膽怯，我一遍一遍問(wèn)自己：我能行嗎？我不禁想起小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)參加的一次比賽，就是因?yàn)槲业囊粋€(gè)失誤，導(dǎo)致班級(jí)沒(méi)有取得好的名次，同學(xué)的埋怨和我的自責(zé)使我懼怕演講、討厭演講。怎么辦？是繼續(xù)逃避，還是勇敢的面對(duì)？

這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)，人的一生會(huì)經(jīng)歷許多困難，有的人選擇了逃避，有的人選擇了屈服，而有些人選擇了勇敢的面對(duì)，你如果能夠認(rèn)真對(duì)待這件事，就能在屬于你的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的精彩，你能做好的！我開(kāi)始積極的查找資料，認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿，一遍又一遍的演練，爸爸媽媽當(dāng)過(guò)我的觀眾；鄰居家的奶奶當(dāng)過(guò)我觀眾；同學(xué)們當(dāng)過(guò)我的觀眾。

終于到了比賽那一天了，開(kāi)始演講前，我的緊張又出現(xiàn)了，老師的聲音響在我的耳畔：”這是屬于你的舞臺(tái)，你的精彩要靠你來(lái)主宰?！吧钗豢跉猓瑧?zhàn)勝膽怯，勇敢的面對(duì)，我洪亮清晰的聲音響徹全場(chǎng)，我聽(tīng)到了全場(chǎng)熱烈的掌聲！我戰(zhàn)勝了我認(rèn)為的永遠(yuǎn)都不能克服的困難！我品味到了戰(zhàn)勝困難的喜悅，而這種喜悅是我從未有感受過(guò)的。讓我們鼓起勇氣，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的信念，在挫折中磨練意志，讓自己的人生舞臺(tái)得到盡情的展現(xiàn)，我的舞臺(tái)我主宰！

這也是我的舞臺(tái)的作文600字篇3

光以為可以跑得很快，卻不料總是晚黑夜一小步?！}記

白天，光讓人感到溫暖，讓我們看清眼前的事物，可是，誰(shuí)知道，它每次出現(xiàn)都要在黑夜里經(jīng)受漫長(zhǎng)的掙扎。

成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我料定自己考得很差，這次的古詩(shī)詞我都沒(méi)掌握好，沒(méi)能填出來(lái)。數(shù)學(xué)課上講過(guò)的重點(diǎn)題我也算錯(cuò)了，考得不好是在意料中的事。反正此前成績(jī)也有過(guò)起起伏伏，我并沒(méi)有多大的在意，也沒(méi)有靜候“佳音”，不過(guò)，在看到成績(jī)單的剎那，我還是心頭一緊，沒(méi)來(lái)由地痛了一下。

我居然從四十多名下跌到了九十多名。也許，這四十多名在成績(jī)好的同學(xué)眼里不怎樣，可是，對(duì)我而言，那可是一個(gè)很在乎的位置啊，可現(xiàn)在，卻瞬間到了谷底……

原以為，老師會(huì)把我罵個(gè)狗血淋頭，但是，她什么都沒(méi)有，我不知道，是因?yàn)檫@一切都在她的意料之中，還是她已經(jīng)對(duì)我徹底的失望，已經(jīng)不愿意對(duì)我多費(fèi)口舌。那天，我渾渾噩噩地離開(kāi)了教室，離開(kāi)了這個(gè)令我傷心的舞臺(tái)。

在校園的角落，我捫心自問(wèn)，我是要破罐子破摔嗎？是要放棄自己?jiǎn)幔坎豢此{(lán)天，墜入深淵？

好長(zhǎng)的沉默后，最終，我自己答復(fù)自己，不，不，即使是在舞臺(tái)前當(dāng)觀眾，我也要盡心盡力，做一個(gè)稱職的觀眾，更何況，我還未曾放手一搏。

因?yàn)?，這里也是我的舞臺(tái)。

無(wú)論何時(shí)，只要燈光亮起，我就要做好準(zhǔn)備；無(wú)論何地，只要還有熱血在涌動(dòng)，我就要努力，不論前方有多少坎坷，我相信，只要沖出黑暗，前方定會(huì)光芒萬(wàn)丈。

地上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。

我相信，有多少黃昏，就有多少黎明。

我相信，只有夜的黑暗才能襯托出光的閃耀。

我會(huì)有汗水和時(shí)間在這舞臺(tái)上證明自己，用勇氣沖破重重的關(guān)卡。

因?yàn)?，這里是我的舞臺(tái)。

這也是我的舞臺(tái)的作文600字篇4

一間簡(jiǎn)潔的書(shū)屋，一張擱置在角落的琴，再配上透過(guò)窗戶灑下的陽(yáng)光，就組成了我一人獨(dú)享的舞臺(tái)。

收拾書(shū)房時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那張琴已被遺忘在角落許久了，我掀開(kāi)那條籠蓋在琴弦上的綢布，一根根琴弦氤氳著清香，古樸悠遠(yuǎn)，而且是那么地熟悉，我突然間有想撫琴的沖動(dòng)。

搬一只木椅，掃除琴弦上的塵埃，我平復(fù)內(nèi)心，指尖試著撥動(dòng)一根弦——深沉又縹緲，如置身山澗，聽(tīng)潺潺流水之音。良久良久，這音色才消失在空氣之中，她讓我又找回了熟悉的感覺(jué)，這里雖沒(méi)有萬(wàn)千聽(tīng)眾，可我用這清寧潔凈的琴音，圍成一方舞臺(tái)，一方屬于我自己的舞臺(tái)。

琴音纏綿——“將琴代語(yǔ)兮，聊寫(xiě)衷腸?！蓖高^(guò)琴音我感受到了司馬相如對(duì)卓文君的愛(ài)戀，他用琴音替代內(nèi)心，表達(dá)忠切的情義，以一首《鳳求凰》令卓文君與他私奔。

琴音哀愁，子期墳前，伯牙跪彈一首《流水》，知音已去，琴音也失去了當(dāng)初的靈動(dòng)。在這首曲的最后一個(gè)音里，伯牙實(shí)則悲痛欲絕，挑斷琴弦，從此再不復(fù)彈琴。

琴通靈性，她目睹了從古至今無(wú)數(shù)愛(ài)恨離愁，。撫琴人亦如此，他們講自己的喜、怒、哀全全揉于其中，得到心靈的升華。

我心如止水，認(rèn)真演繹著、變幻著每一個(gè)音符。至柔處，如同江南西湖畔的一依依楊柳，橋頭邊那撐著油紙傘的女子，小舟劃過(guò)湖面，泛起的條條波濤……至鋼處，如同巍峨聳立的道道山峰，呼嘯而來(lái)的陣陣臺(tái)風(fēng)，點(diǎn)兵將士的聲聲命令……

在這里，我盡收了祖國(guó)的大好河山；在這里，我嘗遍了世俗的冷暖；在這里，我的靈魂仿佛洗凈鉛華，得到涅槃。

最后一個(gè)收音完美地結(jié)束，十指仍停留在琴弦上，感受琴音留在弦上的輕顫。窗外的風(fēng)吹動(dòng)了窗簾，瑟瑟作響，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的小舞臺(tái)，我知道窗外有更大的舞臺(tái)等著我。

這也是我的舞臺(tái)的作文600字篇5

舞臺(tái)，無(wú)處不在，或大或小，或精致或簡(jiǎn)陋，但，都是我們展示自己的地方，都是我們散發(fā)出奪目光彩的地方。

我從六歲開(kāi)始學(xué)打架子鼓，現(xiàn)在已經(jīng)考了十級(jí)，那第一次考四級(jí)的場(chǎng)景，我現(xiàn)在還記憶猶新。

記得那個(gè)月，我為了考過(guò)四級(jí)，每天刻苦練習(xí)，每天堅(jiān)持練習(xí)30分鐘，每個(gè)星期六，還要到老師那里過(guò)關(guān)，為了考過(guò)四級(jí)，我付出了前所未有的刻苦與努力。

到了考級(jí)那一天，我自信地來(lái)到考場(chǎng)，坐在等候區(qū)等待著，等著老師來(lái)叫名字進(jìn)場(chǎng)。我緊張地等待著，手不停地來(lái)回搓捻著譜子。這時(shí)，一位長(zhǎng)頭發(fā)，胖胖的老師走進(jìn)等候區(qū)，喊了五位同學(xué)的名字去考場(chǎng)，其中包括我。

我緊張，害怕極了，害怕自己因?yàn)橐粫r(shí)失誤而讓自己這么久以來(lái)的努力白費(fèi)。我緊跟在老師后面，跟著他繞了幾個(gè)彎，然后走進(jìn)了一間房間。房間里空蕩蕩的，中間擺了一個(gè)架子鼓，而評(píng)委席就在距離架子鼓不到五米的地方。一位學(xué)員正坐在架子鼓邊，專心致志地演奏著他考級(jí)的曲目。

我忐忑不安地坐在旁邊的座位上，等待著自己上場(chǎng)的時(shí)刻。坐在我前面的學(xué)員一個(gè)接一個(gè)地上前演奏。五個(gè)，四個(gè)，三個(gè)，二個(gè)，一個(gè)。眼看就只剩一位學(xué)員在我前面了，馬上就到我了，我的心一下子提到了嗓子眼。只聽(tīng)見(jiàn)評(píng)委老師說(shuō)：“下一個(gè)！”我便邁著不安的步伐走上前去，展開(kāi)已經(jīng)揉皺的譜子。

我當(dāng)時(shí)腦子一片空白，心里只想著一件事：“發(fā)揮好自己的正常水平，這里也是我的舞臺(tái)！就像平時(shí)練習(xí)一樣?！蔽彝暾拇蛲炅饲樱也恢雷约壕烤拱l(fā)揮得怎么樣。

幾個(gè)月后，成績(jī)出來(lái)了。我過(guò)了，成績(jī)是優(yōu)秀。我做到了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的努力是值得的。

這里也是我的舞臺(tái)！是我散發(fā)出奪目光彩的舞臺(tái)！

這也是我的舞臺(tái)的作文600字篇6

放學(xué)后，回到家，輕放書(shū)包，走進(jìn)書(shū)房，關(guān)上門(mén)窗，取出筆墨紙硯，筑起我獨(dú)自一人的舞臺(tái)。

攤開(kāi)一張有細(xì)細(xì)密密暗紋的白色宣紙，提起那枝早已烏黑光亮的羊毫筆，輕蘸小碟中的黑墨，看干燥的羊毫在水墨的滋潤(rùn)下，逐漸飽滿，散發(fā)出一股淡淡的墨香。

刮去多余的墨，左手按紙，右手執(zhí)筆，開(kāi)始了我的表演。

我略提起筆，一邊漸漸向下壓手腕，一邊緩緩向右拖動(dòng)筆尖，最后輕輕往回收筆。這一橫，前尖后圓，筆畫(huà)的粗細(xì)變化，甚是婀娜。又一橫，用筆尖輕畫(huà)一個(gè)小小的弧，輕輕下按，再漸漸抬起，再慢慢下按回筆。這一橫前面部分微微翹起，好似一個(gè)驕傲冷艷的公主高高昂首，中間部分仿佛是一根琴弦，正欲彈奏出美妙的樂(lè)章，右邊的收筆圓潤(rùn)豐滿，充盈著歡快。提起筆，將筆尖輕觸紙面，從第一橫偏右處，筆直均勻豎下，過(guò)第二橫，向左畫(huà)弧，手上力度逐漸加大，果斷撇出。最后一筆，從撇與第二橫交點(diǎn)開(kāi)始，由第一條細(xì)細(xì)線條引出，逐漸下按，頓一下再蓄力向右平捺，完成了“天道酬勤”的第一個(gè)字！這就是行書(shū)，既不像楷書(shū)那么端莊秀麗，又不似隸書(shū)那樣溫婉舒展，它如行云流水般變幻莫測(cè)，又如海闊天空般氣勢(shì)磅礴，時(shí)粗時(shí)細(xì)，錯(cuò)落有致，讓人賞心悅目。

筆的舞動(dòng)愈發(fā)加快，仿佛已不再依賴于手指。她已然有了靈性，在與紙張的摩挲中傾訴著自己的心靈。提筆，落筆，都似我在這個(gè)沒(méi)有燈光、沒(méi)有伴奏、沒(méi)有胭脂、沒(méi)有喝彩的舞臺(tái)上的舞步。薄薄的紙，最絢麗的舞臺(tái)，橫和豎，是這支舞曲中最基本的腳步；撇而捺，是這支舞曲中最華麗的旋轉(zhuǎn)；而那一點(diǎn)，則是這支舞曲中的靈動(dòng)與跳躍了。

一小時(shí)過(guò)去，舞畢，放下手中的紙筆，認(rèn)真地落款、蓋章，欣賞著自己的作品，一種暢快充斥全向，每一個(gè)細(xì)胞都在歡快雀躍。我徜徉在書(shū)法的世界里，享受著濃濃墨香帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣和滿足。

我的舞臺(tái)不多，卻很精彩。作為學(xué)生，我的舞臺(tái)在考場(chǎng)，但，書(shū)房，也是我的舞臺(tái)。在這里，我揮毫潑墨，展示自己獨(dú)特的舞姿，追尋自己的夢(mèng)想。

這也是我的舞臺(tái)的作文600字篇7

耳畔傳來(lái)老師贊許的聲音，我緊緊握成拳的手終于舒展，輕輕坐下，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，一點(diǎn)淡淡的喜悅涌上心頭，那是一種使我安心的力量。

自從升入初中，上課鈴在我聽(tīng)來(lái)似乎昭示著一種宿命，一種即將被推上舞臺(tái)卻不知道出演什么角色的宿命，我不喜歡那些千奇百怪的課堂問(wèn)答，因?yàn)樗麄兩谖粗?，就好像一個(gè)士兵，有人告訴你敵人會(huì)打你一槍，但你卻不知道那枚子彈會(huì)在何種情況下猝不及防地飛向你，真正能夠思考如何躲過(guò)這一槍的只有幾秒時(shí)間。可惜，造化弄人，如此不喜回答問(wèn)題的我，卻偏偏攤上了一個(gè)偏愛(ài)提問(wèn)的班主任。

班主任是一位物理老師，平生最恨不分析思考的人，他上物理課，幾乎不用課本，有同學(xué)戲言，靠他那張嘴，能說(shuō)上三天三夜，我覺(jué)得，他也可以提問(wèn)三天三夜。但凡物理課，我必然膽戰(zhàn)心驚，他拋出的問(wèn)題很多，事先策劃有之，心血來(lái)潮亦有之，一堂課下來(lái)，班里百分之七十的人都會(huì)被叫到。課堂問(wèn)答是應(yīng)變力、爆發(fā)力