2023年精選小班學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集五篇

2023年精選小班學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集五篇小班學(xué)期工作安排篇1

一、狀況分析

這學(xué)期,我班幼兒一共41名。其中男生28名,女生13名,男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右,均為獨(dú)生子女。

開學(xué)這幾天,我們與家進(jìn)步行了溝通。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理實(shí)力狀況等。通過家訪,我們還了解到了,韋一冰小摯友開朗大方,動(dòng)作靈敏,楊惠雪小摯友熱忱、活潑;申芩檜小摯友喜愛表演?？傊?各有特色。

上學(xué)期就入托的孩子,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,新入園的孩子心情不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境不熟識(shí)。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻;他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,不喜愛用幼兒園杯子和毛巾,但對(duì)從家里帶來的物品如:毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀,大部分幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲,喜愛簇新的玩具。他們對(duì)成人有劇烈的依戀,喜愛和固定的老師交往,怕見生人,不主動(dòng)與他人打招呼,他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響,所以,他們簡(jiǎn)單被好玩的事物吸引,留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于快速發(fā)展時(shí)期,已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此,手眼協(xié)調(diào)實(shí)力有了肯定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,機(jī)體易受損傷,易感染多種疾病。他們自我意識(shí)起先建立,出現(xiàn)抗拒現(xiàn)象,喜愛與熟識(shí)的人交往,不滿意時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,我們應(yīng)當(dāng)留意對(duì)幼兒的須要賜予滿意,使他們生活在一個(gè)和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中,促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期,我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培育他們的生活自理實(shí)力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。

二、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、情愿上幼兒園,情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

2、能跟隨老師參與集體活動(dòng),樂意和同伴一起嬉戲,嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具,體驗(yàn)其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn),在成人的提示下樂意招呼他人,并能運(yùn)用日常禮貌用語(yǔ),能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。

5、有肯定生活自理實(shí)力,樂于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)潔的規(guī)則。

7、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

三、主要內(nèi)容和要求

培育幼兒良好的行為習(xí)慣,我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境,保證

幼兒健康、開心成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境,對(duì)環(huán)境有愛好,發(fā)展感

知覺,促語(yǔ)言思維實(shí)力發(fā)展;培育幼兒喜愛與人交往的看法,形成初步的獨(dú)立意識(shí),膠實(shí)力,促良好特性發(fā)展;在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,培育他們的基本生活實(shí)力;激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情,為了做好這些,我們的方法有幾方面。

生活:在輕松開心的環(huán)境里,培育幼兒健康的`心情及特性,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,體驗(yàn)做事樂趣,滿意生活的須要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培育幼兒相識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,樂在成人幫助下清潔自己身體,會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會(huì)用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂于接受各種食物。

3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,定時(shí)睡眠的習(xí)慣。

4、激勵(lì)幼兒多與他人溝通,漸漸適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)留意平安,有初步的自我愛護(hù)意識(shí),能聽從成人有關(guān)的平安提示,知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危急物品,不將異物放入口、耳里。

嬉戲:引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知四周環(huán)境,培育他們對(duì)四周事物愛好,促進(jìn)多方面發(fā)展。

1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲,體驗(yàn)嬉戲歡樂,初步駕馭嬉戲技能;感知材料特點(diǎn),會(huì)與同伴友好嬉戲,主動(dòng)感知嬉戲材料形態(tài)、顏色、大小等明顯特點(diǎn),懂得愛惜圖書和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂,培育良好的社會(huì)情感,懂得愛自己親人,老師和小摯友,愿與他人交往,體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。相識(shí)自我,感受節(jié)日歡樂,學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,體驗(yàn)做事的樂趣,懂得遵守生活及嬉戲規(guī)則,建立初步規(guī)則意識(shí),不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求,會(huì)寧?kù)o聽加緊人說話,能聽懂簡(jiǎn)潔的指令。

熬煉:引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)愛好,主動(dòng)參加各種體育熬煉活動(dòng),促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展,養(yǎng)成活潑開朗,不怕困難的良好特性品質(zhì)。

四、措施

1、關(guān)愛幼兒,給予親情

要以真誠(chéng)的看法關(guān)愛每一位孩子,通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)刭n予

孩子關(guān)注,微笑、摟抱、應(yīng)答等方式,傳遞對(duì)他們的關(guān)愛,滿意其身心需求,幫助幼兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立,讓他們獲得平安感,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2、教養(yǎng)并重,保教合一

保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件,細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活,主動(dòng)培育幼兒生活自理實(shí)力,做好衛(wèi)生保健,防病工作,愛護(hù)幼兒平安,發(fā)展幼兒身體活動(dòng)實(shí)力,增加幼兒身體健康。

3、順其自然,敬重特性

要敬重幼兒身心,發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,順應(yīng)幼兒

天性,產(chǎn)注幼兒須要,就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐富,寬松,但有相對(duì)的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,以個(gè)別自由,自主操作活動(dòng)為主,以個(gè)別溝通、個(gè)加教化為主,敬重他們特性特征,在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,對(duì)幼兒活動(dòng)賜予支持和激勵(lì),細(xì)心體察他們愛好。

4、教化融于生活,成人以身作則

重視在生活中教化和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理實(shí)力,保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)則性,貫性來關(guān)切孩子和要求孩子,讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營(yíng)造合諧環(huán)境,保證幼兒身心平安

營(yíng)造與家庭相像環(huán)境,從溫馨、舒適、平安、美麗為主,活動(dòng)空間寬敞,有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng),平行活動(dòng),小群體活動(dòng),活動(dòng)材料和玩具打算要充分。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作,不斷地嘗試、重復(fù)、仿照,操作而獲得閱歷,促進(jìn)在出現(xiàn)的實(shí)力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,相互敬重。

6、注意語(yǔ)言發(fā)展,調(diào)動(dòng)幼兒聽說主動(dòng)性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好,擴(kuò)大言語(yǔ)閱歷,融恰與伙伴的關(guān)系,樂意聽別人說話,聽懂并按語(yǔ)氣指令行事,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

月份

活動(dòng)內(nèi)容

日期

3月份

1.做好開學(xué)打算工作,迎接新生。

2.進(jìn)行家長(zhǎng)工作,對(duì)“家園公育”欄目做好調(diào)整,并上墻。

3.家訪

4.自制玩具制作

3月11日上墻

3月中旬

4月份

1.在班務(wù)會(huì)上,對(duì)上月做出小結(jié)。

2.開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作安排,聽建議,家長(zhǎng)須要協(xié)作工作。

3.自制玩具

4月

5月份

1.“六一”兒童節(jié)活動(dòng)籌備工作。協(xié)作

老師做好幼兒管理。

2.教學(xué)主題活動(dòng):

3.家訪工作的接著開展。

4.自制玩具制作

“六一”兒童節(jié)

6月份

1.主題教學(xué)活動(dòng):

2.自覺進(jìn)行配班工作。

3.專題德育工作:平安。

4.保育工作總結(jié),反饋。

整個(gè)月

7月份

工作協(xié)商、總結(jié),反饋。

小班學(xué)期工作安排篇2

基本狀況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪狀況來看，三代同堂與平常日常起居由老人照看的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班，有肯定的學(xué)問打算，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的實(shí)力上也相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)的活動(dòng)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分視察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教化讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活實(shí)力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂成長(zhǎng)。

工作目標(biāo)：

依據(jù)《綱要》精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，從培育最基本的嬉戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培育成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

詳細(xì)要求與措施：

一、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

1、以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，以視察入手，了解分析每一位幼兒，主動(dòng)與孩子溝通。

2、創(chuàng)建一個(gè)友愛和諧整齊的集體，并為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體

活動(dòng)、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

3、以嬉戲?yàn)橹?、情境入手，吸引幼兒參與集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī)。

4、主墻及活動(dòng)區(qū)材料剛好更換、充溢，并與主題活動(dòng)親密協(xié)作，激勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)力及動(dòng)手操作實(shí)力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)。

5、重視幼兒個(gè)案，并做好過程記錄，隨時(shí)調(diào)整教化安排，注意個(gè)別化教化。

二、合理支配一日活動(dòng)，留意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。

1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)力和愛好支配不同的活動(dòng)，在時(shí)間的安排上做出彈性的支配。

2、有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教化等形式互用穿插。

3、依據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標(biāo)，把

幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

4、通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培育幼兒的`感受力，表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，熬煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在集風(fēng)光 前大膽的表現(xiàn)。

三、班級(jí)管理：

1、兩位搭班老師常常溝通思想，相互學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教化幼兒與家長(zhǎng)工作上，指導(dǎo)思想保持一樣。

2、兩位搭班老師仔細(xì)抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求一樣。

四、家長(zhǎng)工作：

1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解幼兒在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教化問題上所持的觀點(diǎn)等。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內(nèi)容，剛好展示主題活動(dòng)狀況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況。

3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的，并供應(yīng)家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì)，共同探討家園一樣的教化。

小班學(xué)期工作安排篇3

一、狀況分析

本班這學(xué)期又加入新生7名，使總?cè)藬?shù)達(dá)到31人，而且新入園的小摯友自理實(shí)力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、脫穿衣服都須要幫助，我們要與家長(zhǎng)剛好溝通，共同協(xié)作，加強(qiáng)熬煉。

二、本學(xué)期的一些初步準(zhǔn)備：

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教化、行為實(shí)力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會(huì)敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

三、本學(xué)期的一些初步準(zhǔn)備：

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教化、行為實(shí)力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會(huì)敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

（二）學(xué)習(xí)方面：

通過上學(xué)期的實(shí)踐與視察，發(fā)覺本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感愛好，分區(qū)活動(dòng)已形成肯定的常規(guī)，那么本學(xué)期將接著實(shí)行集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)視察四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運(yùn)用各種感官感知事物。

2、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。

（三）社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

2、有初步的自我意識(shí)，主動(dòng)參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨(dú)立實(shí)力。

3、培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

5、接著多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡

層次幼兒交往的實(shí)力。

四、家長(zhǎng)工作方面

我們的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教化思想和方法。而且能主動(dòng)協(xié)作我們的教化工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)腵開展。家長(zhǎng)工作詳細(xì)的形式如下：

1、進(jìn)行新生普訪工作，剛好了解幼兒的基本狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行教化。

2、家園聯(lián)系冊(cè)是老師與家長(zhǎng)相互反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，便利大家剛好獲得幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，

聽取家長(zhǎng)的有關(guān)看法。

4、設(shè)置“請(qǐng)您協(xié)作”欄目，讓家長(zhǎng)剛好了解我們的活動(dòng)狀況，進(jìn)行協(xié)作。

5、盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長(zhǎng)會(huì)，就有關(guān)問題剛好與家長(zhǎng)溝通，溝通教化思想和閱歷。

6、通過照片的形式向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)狀況”。

7、成立“家委會(huì)”，充分挖掘家長(zhǎng)資源。

小班學(xué)期工作安排篇4

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬小xx班的孩子已經(jīng)是三年級(jí)的大孩子了。很興奮，這個(gè)學(xué)期我照舊擔(dān)當(dāng)他們的班主任，陪伴他們一同成長(zhǎng)。作為班主任老師，看到學(xué)生們漸漸健康的成長(zhǎng)，心中也是感到是非常的欣慰。

一、班級(jí)狀況：

這個(gè)學(xué)期，我們班又有5名新成員的加入，為我們這個(gè)集體注入新的力氣，因此，現(xiàn)在我們班就有xx名女生，25名男生，共計(jì)45人。

二、工作目標(biāo)：

1、接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教化，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

3、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的”活動(dòng)，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的實(shí)力。

4、開展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。

三、主要措施：

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任剛好與家長(zhǎng)剛好聯(lián)系，互通狀況，個(gè)別教化指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

2、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

3、接著開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教化評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：

寫字姿態(tài)要“三個(gè)一”（握筆一寸長(zhǎng)、看書一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬）；

課堂常規(guī)要“三個(gè)有”（學(xué)具上課有打算、下課有整理、平常桌內(nèi)擺放有秩序）；

課間操要“三要求”（快、靜、齊）；

衛(wèi)生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；

平安教化要“三防”（管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎(jiǎng)懲結(jié)合防松）。

4、培育好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，賜予他們熬煉的機(jī)會(huì)，培育工作的實(shí)力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)一個(gè)公允展示自己的舞臺(tái)。

5、加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義的相關(guān)教化，讓孩子了解祖國(guó)，酷愛祖國(guó)。

信任在學(xué)部團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小xx班會(huì)創(chuàng)建出更多的佳績(jī)。

小班學(xué)期工作安排篇5

一、前言

本學(xué)期，我們接著參照《幼兒園工作規(guī)程》，同時(shí)依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒教化指南》的指導(dǎo)精神，貫徹素養(yǎng)教化、創(chuàng)新教化，不斷更新教化觀念。圍繞我園園務(wù)工作安排，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平，制定本班班務(wù)安排。堅(jiān)持“保教并重”的原則，樹立正確的兒童觀，充分敬重幼兒，從幼兒的須要和愛好動(dòng)身，以“蒙臺(tái)梭利教化”為主，實(shí)施體、智、德、美、勞全面發(fā)展的教化。注意幼兒的自主性活動(dòng)，使幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性得到充分發(fā)揮，形成健全的人格。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促使每一位幼兒在原有水平上的提高，為家長(zhǎng)安心參與社會(huì)主義建設(shè)供應(yīng)便利條件。

二、班況分析

本班有36名幼兒，男孩18名（其中胡逸澤為本期新入園幼兒），女孩18，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒從不熟識(shí)幼兒園的環(huán)境到現(xiàn)在已完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并喜愛參與各種嬉戲活動(dòng)，和老師、小摯友之間建立了肯定的感情。養(yǎng)成了初步的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，在蒙氏活動(dòng)中形成了初步的規(guī)則意識(shí)和秩序感，同時(shí)在生活自理、行為習(xí)慣、與同伴的交往、工作的專注力、動(dòng)手操作實(shí)力、大小肌肉的敏捷、協(xié)調(diào)性均有不同程度發(fā)展。大部分幼兒性格活潑開朗，能主動(dòng)大膽地表現(xiàn)自己。

但仍存在一些不足：有的孩子規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，自控實(shí)力較差，工作時(shí)常常會(huì)影響他人；有的孩子工作的專注力不夠，步驟不清楚；個(gè)別幼兒性格內(nèi)項(xiàng)，自信念不強(qiáng)，不愛表達(dá)；個(gè)別幼不能做到按時(shí)來園，吃飯?zhí)羰?，生活自理?shí)力有加強(qiáng)；有的孩子在園表現(xiàn)不錯(cuò)，在家相反；沒有形成良好的閱讀習(xí)慣，破壞圖書的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻等。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將更有針對(duì)性，注意個(gè)別教化，并把各項(xiàng)工作真正地落到實(shí)處。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境，努力使幼兒獲得全方位發(fā)展的同時(shí)形成本班教化特色。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

物質(zhì)環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合各階段教化目標(biāo)及活動(dòng)內(nèi)容，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)可隨時(shí)更換的墻飾；豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具材料，打算幼兒感愛好的操作學(xué)具，供應(yīng)給幼兒自由、創(chuàng)建的`學(xué)習(xí)空間。

心理環(huán)境：深化到孩子當(dāng)中，同等地對(duì)待并敬重每一位幼兒，對(duì)幼兒做到關(guān)切、耐性、細(xì)心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展

五、教化教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

接著加強(qiáng)常規(guī)培育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

接著開展“蒙臺(tái)梭利教化”活動(dòng)，并將蒙氏精神真正滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

接著結(jié)合辦園特色，多形式、多途徑地開展健康教化活動(dòng)。使幼兒在集體中形成初步獨(dú)立生活的實(shí)力