2023年小學學校工作總結范文匯總9篇

2023年小學學校工作總結范文匯總9篇小學學校工作總結篇1

我校在上級領導正確指導下，工作繪聲繪色。此刻我就我們學校一年工作做一回顧：

一、迎省檢，政府投資力度很大，全體老師不負眾望，精彩的完成了安排

1、一年來，在各級領導大力支持和關懷下，加大投資力度，改善辦學條件。學校進行了硬化、綠化和美化，到達了花園式學校要求。今年學校文化建設初見規(guī)模，以“感恩教化”為主題學校文化，呈此刻眼前。“感恩祖國，感恩父母，感恩師長，感恩親朋”的小故事來教化學生，收到良好的效果。

2、政府重視，履行職責

橋西區(qū)各級政府高度重視教化發(fā)展，始終把教化擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。在每年的經(jīng)費預算中，把學校的項目建設和修理費預算納入政府的財政支出之中。為學校解決實際問題，學校各方面得到改善。

橋西區(qū)政府和橋西區(qū)教化局投資80余萬元新建了654平專用教室；投資30余萬元硬化了操場；投資100多萬元班班通上了電子白板和把多年來我校僅有科室而器材少的.音樂室、體育器材室、美術室、儀器室、多媒體室中的器材按標準全部配齊。比如：儀器室中的儀器按國家小學標準配備了數(shù)學教具61種1017件、科學儀器123種1823件。每當我看到老師從各科室拿著教具走進課堂直觀的給學生上課的時候，每當學生親自動手做試驗的時候，看到師生邊做試驗邊探討，那種渴望學問的表情，回想起沒有試驗器材時課堂上的味同嚼蠟，我真的真的代表學校全體師生再次感謝政府、感謝各級領導對我們農(nóng)村小學的支持和幫忙，多謝你們！

東戶學區(qū)近三年投資近18萬元購置了圖書櫥、圖書，更換了電腦、掃描儀等設備，建成了省級圖書室一個、藏書量5824冊，生均26冊；

城市的孩子早早的接觸了電腦和多媒體，農(nóng)村的家長望子成龍，把孩子送到了城市，造成了城市班容量過大，農(nóng)村學校沒有學生。如今，我們學校在橋西區(qū)政府和橋西教化局領導的幫忙下，接連配備了微機室里高配置的電腦供學生學習，到達朝氣比3：1、1；每一個班安裝了電子白板，學生接連又回到了我們農(nóng)村學校。

區(qū)領導、教化局為我們學校近三年新安排4名專職老師，為我校注入了簇新的血液，學校各項工作上了一個新臺級，得到了學生、家長的一樣好評。

二、學校特色不斷彰顯

1、走可持續(xù)發(fā)展教化之路課堂改革、小組合作、學科整合、探究作業(yè)本的運用等在我校全面實施，學生站在了課堂的正中心，使孩子認知本領、應用本領不斷彰顯。

2、閱讀與感恩同行在我校構成，有學校圖書館借書到班級圖書角到鄉(xiāng)村兒童讀書坊的成立，學生有被動閱讀轉(zhuǎn)化為主動閱讀，構成了學?！彝ァ鐓^(qū)三位一體的讀書模式。

三、學校今后的工作

1、切實抓好各科室器材的運用率，老師不斷學習先進的教化方法，來適應此刻教學的須要。

2、提高老師業(yè)務水平和自身素養(yǎng)，讓老師走出去學習、請進來輔導，讓我們學校每一個孩子都能學到全面學問。

小學學校工作總結篇2

校本探討如同一個充溢魅力地磁場，將老師們吸引到一起，一同經(jīng)驗著、感悟著、成長著、歡樂著……。在學習與反思中，主要做到如下幾點：

一、努力做好校本培訓工作

1、接著教化培訓工作日?；?。我把校本培訓當作學校常規(guī)工作來抓，與平常的教研活動、業(yè)務學習相結合，與青年老師、新老師、合同管理老師的培育相結合，學期初就訂好培訓安排，并按安排執(zhí)行。

2、接著教化培訓內(nèi)容廣泛性。培訓內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實。

3、接著教化培訓形式多樣化。在校本培訓中，我力求做到形式多樣，貼近老師工作實際。在接著教化培訓有反思教學、參加式探討等研討形式。

二、主動開展教研活動

1、教研行為自主化

制度上保證：學校規(guī)定語、數(shù)校本教研不定期實行。每次的研討活動做到定時間、定地點、定發(fā)言人，每次活動都有記錄。每位老師開一節(jié)校級研討課，課后剛好評課并做好記錄。

組織上到位：教研組是開展校本教研的中間力氣與基本組織。我校特別重視教研組的建設，依據(jù)學校實際分成3個學科教研組，其中語文、數(shù)學教研組再加技能科教研組。明確各教研組長的職責，加強對教研組的指導與考評。

行為上跟進：要求老師主動參加各類教研活動，主動與同事溝通試驗中的勝利與失敗。廣闊老師由“被動學習”變?yōu)椤爸鲃訉W習”，由“被動探討”變?yōu)椤爸鲃犹接憽保瑢W校教研氛圍日漸深厚。

2、教研形式多樣化

我把校本教研作為老師進行業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺。在每次的教研活動時間里，能暢所欲言，談論教學中的種種困惑，抒發(fā)教學中的得意情懷，探討教學中的神來之筆，明辨教學中的是非曲直。除了固定的教研活動時間外，即時教研隨時可見：辦公室里，同學科任課老師圍繞某一教材或教學內(nèi)容綻開研討溝通，以求化解教學疑難、探討教法學法；同班級任課老師或原任老師常常針對某一班級現(xiàn)象或某一學生的某一方面表現(xiàn)進行現(xiàn)象透析、探討教化之方；許多老師下課回來后放下書本，一手端起茶杯，一邊興奮地向同事們講解并描述剛剛發(fā)生的教學故事……這些不起眼的形似“閑聊”的行為和過程，就是被我們稱為校本教研“小插曲”的群眾性即時教研活動。實踐告知我們，這種常常性的校本教研活動很具生命力。它有以下優(yōu)勢：

（1）具有自發(fā)性。這種群眾性教研活動事先沒有統(tǒng)一的布置，往往由老師身邊的某一現(xiàn)實問題切入，較多關注這一問題的“熱心觀眾”就會不自覺地“卷”進來，因而會產(chǎn)生“一石激起千層浪”的現(xiàn)場研討效果。

（2）主題性突出。這種研討活動往往以工作中遇到的鮮活的實際問題為話題而綻開。稍加留心，我們就會發(fā)覺這些話題內(nèi)容寬泛，涉及到教化教學工作的方方面面。而老師們對某些教學事務有親身經(jīng)驗、對某些學生比較了解，“聊”起來感覺“言之有物”，針對性強，所以樂于參加。

（3）實效性強。俗話說：三個臭皮匠頂個諸葛亮。在寬松的空間里，老師們感覺“放得開”，可以不拘形式地去研討教學疑難、溝通育人閱歷，因而研討氣氛也尤為熱情。在這種開放的空間中，老師們可以放開心扉去交換不同觀點，碰撞中生發(fā)思維、共享教化才智，因而思維也極其活躍，由此會達成很多共識。由于很多問題的解決方案凝聚了集體才智，往往可操作程度較高，實施起來會就具實效性。

（4）與集體性教研活動互補。雖然這種零散型的群眾性教研活動的研討內(nèi)容往往都是存在于教化教學環(huán)節(jié)中的一些不起眼的“小問題”，但它以時間、空間以及內(nèi)容的自由、開放等方面優(yōu)勢，突破了集體性教研活動的某些局限，可以與各類集體性教研活動共存互補、相得益彰。

三、搭建老師學習對話的平臺

1、校內(nèi)：師徒結對。讓新老師在老老師的帶領下，很快進入教學狀態(tài)，是我們本學期教研工作的一大亮點。本學年學校共安排了三個新老師和兩個合同管理老師，因此指導這些新老師趕快站穩(wěn)講臺尤為重要。指導老師不僅在方式、方法上進行指導，課堂恒久為新老師開放著，并常常進入新老師的.課堂進行實質(zhì)性的指導教學，手把手的教給他們一些教學方法、解決問題的策略。三個新老師在5月份的匯報課中得到了學區(qū)教研組成員的確定與好評。在校級教研課的研討中，我們敢于創(chuàng)新。本學期還為學區(qū)供應了三節(jié)研討課。本學期開課的課題是選擇自己比較沒把握的，對自己有挑戰(zhàn)性的課型來開課。上完后，再集中研討，從中受益，明白自己的努力方向。如王發(fā)剛老師打算上的一堂學區(qū)公開課，先和幾位老師共同備課，再借班上課，再研討、修改，再借另一班上課，再研討、修改，再另一個班上課，再研討……這樣的備課、上課不管對于本人還是別的老師都是可以提高業(yè)務水平的。在教研中，每個老師都敢于發(fā)表看法，有時爭辯很激烈。不管是老老師還是年輕老師，一般老師還是骨干老師，校長還是老師，大家都是同等的。老師們不僅敢于發(fā)表自己的見解，并且經(jīng)常說得有深度，有價值，給人以思索和啟發(fā)?，F(xiàn)在老師們已經(jīng)習慣于把教研當作大家的事，形成了教學共同體。

2、校外：走出去。一是有安排地支配老師外出學習，尤其是青年老師在政策上賜予傾斜。對于一些優(yōu)秀青年老師創(chuàng)建機會，讓他們接受高層次的培訓，傾聽各位專家們的報告，促使他們盡快成長，并要求他們外出學習歸來，要剛好總結別人的優(yōu)秀閱歷在教研時或工作例會上進行傳達，做好二次培訓工作。

3、校本教研帶來了老師之間的和諧氛圍，增加了學校的凝合力。老師在校本教研中學會了反思，在相互敬重中學會了溝通，在虛心中學會吸納，在領悟中學會調(diào)整，在合作中獲得成長。今后，我們學校將乘著校本教研的東風，在課改的浪潮中努力拼搏，更好地發(fā)揮教研組的作用，把工作做得更好。

小學學校工作總結篇3

一、魅力校長溫馨校內(nèi)為有源頭活水來

多年來，學校德育工作組長任志聰依據(jù)教化規(guī)律的學生身心發(fā)展特點，從自身做起讀書學習，不斷完善自我。對學校實行人文管理，先后進行了校內(nèi)文化建設，溫馨辦公室設計，和諧班集體建設。除了校內(nèi)的人文景觀一草一木起到育認的作用外，學生并列在一起。使學生看到了奮斗的目標。班級文化突出藝術特色，衛(wèi)生角、科技角、藝術角、溫馨提示語、老師心語，學生樂不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學校經(jīng)費驚慌沒有投入一分錢，號召老師發(fā)揮聰慧才智。老師們畫、剪、貼、粘，施展十八般武藝，有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋、藝術之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風景展示在大家面前，放學了老師們守在自己親自裝扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我愛我校，溫馨如家。校長的魅力就在于創(chuàng)建郁的人文氣息，營造高雅的人文氛圍，使學校真正成為老師、學生工作、成長的樂園。

二、建師資隊伍做陽光老師紅杏枝頭春意鬧

1．培育新型的教化觀念，是提高師資素養(yǎng)的基礎工程。

學校采納聘請專家來校講座，觀看錄像，邀請兄弟學校的優(yōu)秀老師來我校上示范課。去年特聘請上海教化專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座，并讓青年老師董芳、孫素敏拜師學藝。這學期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光老師》。另外還常常把青年老師送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓。一系列活動促使廣闊老師更新了觀念，拓寬了視野，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學生觀。

2．注意師德建設，創(chuàng)設優(yōu)良育人環(huán)境。

3．形成科研氛圍，提高教學水平。

學校制定了“幾個一”制度：讀一本教化教學理論書籍；每人每年訂一份教化教學雜志；每人有一本讀書筆記（心得）；每學期寫一篇教學論文或閱歷總結；每學期有一個科研課題。以此使全體老師參加教學科研活動，增加意識，提高科研水平。本學期學校進行國家級試驗課題子課題《構建交往互動的師生關系》，省級試驗課題《藝術教化校本課程的開發(fā)》《小學生行為習慣的養(yǎng)成》等的探討。

4．加強德育滲透，培育人文精神。

學校每學期由學生、老師、家長相互參加，評出“師德高尚”的老師6人。邀請她們做專題發(fā)言，榜樣帶動老師，促進學校德育和諧發(fā)展。還學科教化人文性，把人文素養(yǎng)的養(yǎng)成滲透在詳細的教學過程中。為此學校各科在每學期開學的前三周，分別在學校范圍內(nèi)開設了多堂研討課。如：李珂老師執(zhí)教的'社會課《古代文明國家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教化，把教書和育人當成不行分割的整體，充分利用課堂這塊陣地，把思想教化貫穿到傳授學問的全過程，使學生課堂上不僅學到了學問而且學到了做人的道理。老師陽光了，學生才歡樂。

三、多彩隊活動做歡樂學生天光云影共徘徊

1.抓好升旗儀式

在每周一升旗儀式中，一是國旗下講話的系列性教化，通過對國旗、國徽、國歌等基礎學問的講解并描述，從而增加學生愛國旗、敬國旗、護國旗、為國旗增光添彩的情感；二是注意教化形成多樣化，加入時事政治、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容，進行系列教化，使升旗儀式更具時代特點，如今每次升旗都是一堂生動的德育教化課。有效地增加了“講話”的趣味性。今年老師節(jié)前學校將國旗下講話稿真整理出版《老師心語》專集。

2.建立《汴梁晚報》校內(nèi)記者站

小學學校工作總結篇4

本學期,我校結合實際以教職工大會為基本形式,主動推動校務公開,接受全體教職工的監(jiān)督,親密干群聯(lián)系,從而最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職工的工作主動性和創(chuàng)建性,有效地推動了學校的各項工作深化開展。

一、規(guī)范化、制度化接受民主監(jiān)督

我們依據(jù)學校的實際,制定了《屯東小學校務公開實施方案》,方案較詳盡地闡述了校務公開指導思想、組織機構、公開內(nèi)容、公開形式、公開程序等,具有可操作性。校務公開使教職工民主參加、民主管理、民主監(jiān)督在制度上得到了保證。

二、教職工會是校務公開的基本形式

要真正發(fā)揮教職工大會的作用,就必需提高教職工大會的質(zhì)量。學校的重大事宜、規(guī)章制度、涉及到教職工切身利益的政策,必需提交教職工大會審議,表決。學校領導對教職工大會非常重視。

三、校務公開做到了教職工的知情權、參加權、監(jiān)督權

(一)公開形式:

我校一貫堅持民主公開的形式主要有:教大會,每周老師例會,行政班子會議確定,黨政工團隊聯(lián)席會議探討,年級組長會議探討,校務公開欄,家長會,學生集會、校內(nèi)網(wǎng),QQ群,小黑板等多種途徑。

(二)公開內(nèi)容:

1、公開學校重大決策。

如學校的工作安排及學校的發(fā)展規(guī)劃、奮斗目標、辦學特色以及學校內(nèi)部管理體制等。這些關系到學校發(fā)展或與教職工親密相關的重要內(nèi)容都要經(jīng)過教大會審議通過并剛好公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、各類得獎的嘉獎、代課費等提出了不同的看法,并充分地說明理由。學校領導在廣泛地聽取看法后,作了重新修改并在教大會上進行審議,最終獲得了職工們的一樣通過。

2、公開學校的財務收支狀況。

學校在仔細執(zhí)行財務政策,合理運用經(jīng)費的同時,每月列出學生食堂收支清單,每月老師的加班費,并在教大會上作財務工作報告。辦學收費嚴格按上級要求執(zhí)行,不多收一分錢,并做到剛好公開張貼告知家長。

3、公開招生、轉(zhuǎn)學狀況。

4、公開學?；ㄐ蘩淼软椖康臓顩r。

校長對學校建立修理的進程,經(jīng)費的運用狀況在全體老師會議上予以公布,讓老師們對學校的擴展工程也能了如指掌。

5、老師的職稱評定及評優(yōu)狀況公示。

老師的職稱評定是老師們特別敏感的問題,為此學校特地成立職評小組,然后公示職評的條件,再對符合條件的老師進行審議,通過民主評議以及各項指標打分最終落實職評人員,并進行述職、公示,接受全體老師的監(jiān)督。對于各級各類評優(yōu)、評先的對象、條件、名額、上報人選都剛好公開。年度考核程序規(guī)范,全體老師參加評議,并公開結果。

6、公開學生就餐費收支狀況。

我校制訂了嚴格的收費制度,每月嚴格根據(jù)收費金額進行收費。并剛好向家長公開收費標準和投訴電話,接受社會和家長的監(jiān)督,嚴格杜絕亂收費。對于特別狀況的學生經(jīng)核實有肯定困難,學校作適當?shù)难a助,其名單和金額都予以公示。在每月末向每位家長公布就餐費收支清單。做到收支分明,家長滿足。

四、校務公開調(diào)動了干部和教職工的主動性

校務公開并不僅僅在于形式,而在于它的內(nèi)涵。通過形式,我們要達到的是凝合人心。

1、校務公開縮短了教職工之間、領導與老師之間的'距離。

大家都以學校榮為自己榮,一切為了學校的發(fā)展而努力工作。

2、校務公開提高了學校辦學的透亮度。

廣闊教職工對學校的事不但知其然,而且知其所以然,把學校當成自己的家。

3、校務公開增加了干群關系的親和力。

進一步提高了學校領導貫徹“一心一意依靠教職工辦學”方針的思想相識,暢通和親密了黨群關系、干群關系。校務公開增加了教職工的凝合力。大家把學校的發(fā)展與個人的命運聯(lián)系在一起,漸漸形成了“膠乳相融,榮辱與共”的團結奮斗、無私奉獻的工作氛圍,現(xiàn)在學校的每位老師都感到有壓力,但這種壓力并不完全來自于外部,而是出于每個人的工作責任心和主子翁的意識。

五、不斷總結,努力提高,把校務公開工作持之以恒做下去。

我們決心不斷總結閱歷,進一步領悟上級文件精神,把校務公開工作扎扎實實地開展下去,真正做到源頭公開,過程公開,結果公開。并做到公開的完整性,公開的真實性,公開的規(guī)范性。為創(chuàng)建屯東小學明天的輝煌,同心同德,共同努力。

小學學校工作總結篇5

各位領導、各位同行：

大家好！首先我代表三小感謝板小的領導及各位老師不辭辛苦，從前期的細心打算到今日活動的順當開展，為我們搭建了這么好的一個加深了解、增進友情的平臺，同時更是為我們供應了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進兩校的成長與進步。其次感謝上課的三位老師為我們供應了精彩的課例，讓我們受益匪淺。再次，感謝三位點評老師，你們淵博的教化教學理論和豐富的閱歷，你們精彩的點評，讓我們這次教研活動收獲更大。

我離開板小只有短短的不到兩個月的時間，面對這里的一切還是那么的眷戀，這次校際溝通活動，其目的是為我們兩校供應了一個相互溝通的平臺，希望通過這樣一些小范圍的、但極具實效和高效的教研活動來進一步規(guī)范學校的教研行為，促使學校教研工作管理向規(guī)范化、科學化發(fā)展，充分發(fā)揮學校教研的作用，切實提高課堂教學質(zhì)量，同時真正促進老師的'專業(yè)成長。

本次活動中梅正林老師獻的課《相識園》；王英老師上獻的課《相識時間》；吳曉麗老師獻的課《狼牙上五壯士》。三節(jié)課后全部參會老師進行了議課評課，聽課老師談聽課感想，指出不足，提出疑問，各抒己見，真誠溝通。兩校選派的主評代表老師分別從多角度對該節(jié)課進行了精彩的評、議。從這三節(jié)課堂教學中讓我們深深感受到獻課老師素養(yǎng)是過硬，教學功底扎實的，王英老師自然的教態(tài)讓師生倍感親切，吳曉麗老師奇妙的課堂設計我們?nèi)玢宕猴L，給我們留下極深刻的印象，梅正林老師大膽的嘗試為我們教學教學指出了一條探究的新路，讓我們在作

文的困惑中眼前一亮。她們的教學設計都能緊扣新課標和教材的要求，嚴密組織教學，由淺入深，激勵學生自主和協(xié)作學習，充分發(fā)揮學生的主體地位。他們在課堂教學中不僅展示了良好的精神風貌，還充分運用了自主、合作、探究式教學方法。他們教學風格各異。本次校際教研活動不僅讓全部參與活動的老師享受到教研的魅力。也讓老師體會到上好一節(jié)課既要探討教材、又要探討課堂、還要要探討學生、更要探討自己。也充分發(fā)揮了兩校優(yōu)秀老師的輻射帶頭作用，還促進了老師業(yè)務水平的提高。

總之，本次校際溝通活動增進了板小與三小之間的溝通、了解，拓寬了老師的視野，為老師創(chuàng)建了展示自我的平臺。同時也為老師的日常教學供應啟示，突出了真實性，實效性,為進一步提高老師實施新課標的教學水平起到有力的推動。希望在今后的工作中與兄弟學校攜手并肩，與時俱進。最終，三小翹首以盼真誠的邀請我的老摯友我的新?lián)从褋砣晷∽隹?，期盼著你們的光臨。

小學學校工作總結篇6

為仔細貫徹、落實省教化廳、市教化局和縣教化局《關于中小學規(guī)范辦學行為深化推動素養(yǎng)教化的實施看法》的系列文件，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，切實減輕初中、小學學生課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。我校集中組織全體老師學習了省、市、縣的有關文件，仔細落實規(guī)范中的要求，自查自糾取得了肯定的成果，成果的取得得益于規(guī)范辦學行為，得益于上級領導的支持關切和老師的'共同努力。現(xiàn)將自查自糾狀況總結如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅持義務教化免試入學制度，免試、就近入學的原則招生，小學只要年滿六周歲適齡兒童全部入學接受義務教化，小學六年級畢業(yè)學生全部免試升入我校初中部就讀。招生后，我們根據(jù)同等編班，班主任抽簽的方法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透亮、規(guī)范。對于起始年初中每班都限制在50人以內(nèi)，小學在40人以內(nèi)。對初中九年級，小學五、六年級的學生人數(shù)略超過了規(guī)定人數(shù)，學校是班遷對象，目前還沒法解決，但我們肯定與當?shù)卣畢f(xié)商早時解決落實這個問題。我們在學生入學后，支配專人負責，剛好完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作。目前學生學籍管理制度健全、規(guī)范。

二、規(guī)范教學行為方面

1、我校能嚴格執(zhí)行國家課程方案，根據(jù)國家、省課程安排的規(guī)定支配教化、教學活動。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學安排把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。

2、在自查過程中我校在作息時間上存在著肯定的問題，存在著走讀生上早晚自習。學校領導班子比照上級文件仔細剖析，教務處馬上整改堅決執(zhí)行上級的規(guī)定?，F(xiàn)在我校每周上課5天,學生每日在校參與教化教學活動的時間小學不超過6小時，初中每天不超過7小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間支配學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，初中7：00起床，小學7：30起床。初中就寢時間為21：00，小學為20：10。走讀生到校時間不早于8：00。學生每天體育熬煉時間不少于1小時。走讀生不上早晚自習。

3、嚴格限制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)總時間不超過40分鐘；五、六年級各科家庭作業(yè)總時間不得超過60分鐘。初中生的作業(yè)量不得超過1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。老師能依據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量適中。

三、嚴格規(guī)范評價行為。

我校不組織沒經(jīng)縣教化局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平常的單元檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學生考試成果及按成果排列名次，更不能按考試成果給學生支配座位等。實行學生學業(yè)成果與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

四、嚴格限制教輔用書征訂。

我校開設的國家必修課程嚴格按教化行政部門當學期審定的教學用書書目選用教材，地方課程選用教材，按省、市教化行政部門有關文件規(guī)定征訂。學校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，老師從不向?qū)W生舉薦各類教輔材料和專題教化讀本。

五、健全學校德育工作機構和德育工作制度

形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環(huán)節(jié)。在老師中進一步強調(diào)：老師要關切幫助學習、生活有困難的學生，不諷刺、挖苦，卑視學生，不得體罰和變相體罰學生。嚴禁在老師對學生實行有償家教、有償補課。

六、嚴格根據(jù)上級有關部門規(guī)定的項目和標推收費。

全部的收費都做到了公示。學校的服務性和代收費都堅持了學生自愿、非盈利和學生在校學習生活必需的原則。

七、加強了學校的平安工作。

學校建立和完善平安工作方案和突發(fā)事務的應急預案，建全了各項平安管理制度和應急機制，切實落實各項防范措施。

小學學校工作總結篇7

為規(guī)范學校的招生工作，順當開展秋季一年級的招生，我校堅持“依法招生”的原則，切實增加“依法行政、依法治?！钡挠^念，加強基礎教化的辦學管理，規(guī)范義務教化階段的辦學行為。堅持學校信息公開，進一步健全學校義務教化階段招生入學公示制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度?，F(xiàn)把招生工作總結如下：

一、依據(jù)教化局文件制訂招生方案。

我們學校依據(jù)教化局的文件精神中的招生規(guī)劃制訂招生方案，確定招生對象、報名時間、報名地點、報名手續(xù)。成立了招生工作領導小組：組長：李元武。副組長：賈映國。成員：楊亮、胡榮波。

二、做好招生宣揚工作。

通過學校門前、村里各個角落張貼通告、告家長書通知本鎮(zhèn)適齡兒童家長等形式，使就讀本校適齡兒童家長能剛好了解學校有關招生信息。

三、做好學生報名工作。

本轄區(qū)學生干脆報名，干脆錄用。外地學生參加教化局的有關規(guī)劃方案執(zhí)行。

四、剛好發(fā)放入學通知。

對符合要求的招生對象剛好發(fā)放入學通知。

本期招生工作中，由于各項工作做得細致，使學生資料、信息的收集工作做得比較全面，便利了學生學籍資料的整理，為家長及整理學籍的.老師帶來較多的便利。在招生工作起先前，李校長就嚴格要求

我們：把問題想周全，把工作做好、做細。通過招生工作，樹立學校和老師的良好形象。

招生進行中，我們每位老師都盡職盡責，做好自己分內(nèi)的事情。一年級新生的報名工作量很大，同時也是問題最困難的年級。許多家長沒有細看我們的招生簡章。有些家長第一次帶的證件不全，我們就會具體給他說明所需各種證件的必要性和理由，希望得到家長的理解和遵守。針對有些證件一時無法完善的，我們賜予先報名后補交證件變通。對于外來務工子女來報名時,我們也主動幫助他們解決各種困難使孩子順當報上名.我們的這些措施，得到了家長的很高評價，讓他們感受到：老師是愛孩子的，一切都是為孩子負責的。

本年一年級總共招生143名學生，分班不分重點班、特長班，統(tǒng)一由教育處會同一年級老師按男女生比例均衡分為四個班。

總之，這次招生工作圓滿完成，同時也收獲了許多。對待工作我們要兢兢業(yè)業(yè)、安排周全、仔細對待、敏捷操作，只有這樣，我們的學校才會越辦越好，才能不斷的提升自身的工作實力。

小學學校工作總結篇8

為全面實行國家教化方針和課程改革方案，主動推動素養(yǎng)教化，加強學校管理，不斷提高教化發(fā)展水平，做到剛好發(fā)覺問題、解決問題、總結閱歷、進一步推動教學改革和管理改革，現(xiàn)將我校20xx年度有關工作匯報如下：

一、20xx年度，在上級有關部門以及社會各界的大力支持下，在全校師生的共同努力下，教化事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新突破，教化教學改革步入新階段，教化***建設呈現(xiàn)新面貌，教化整體形象得到新提升，小學校年度工作總結。沒有規(guī)則，不成方圓。學校章程是規(guī)范學校管理的重要依據(jù)。因此本校在學習國家、教化行政部門制訂的有關法律、法規(guī)的基礎上對學校以前制訂的各類規(guī)章制度進行不斷完善，經(jīng)過廣泛的探討、修改，再探討，再修改，最終交教代會通過，形成學?！独蠋熈炕u估條例》，以保證教化教學工作有章可循。

二、在日常教學工作中，學?？偸菍⒌掠糜谑孜?，組織網(wǎng)絡健全，制度落實，安排、措施到位，注意實效，德育效果好。由此學校被評為區(qū)“團隊工作先進單位”在課堂教學上我校又圍繞區(qū)教化局的“精細化管理”的工作思路，提出了學校的管理工作首先要做到精細化并且有效，最終追求人性化、科學化的管理，在我校老師資源短缺,老師老齡化嚴峻,但老師們不怕苦,不怕累,人人勇挑重擔,在任課上，做到了專職率100%，從而保證了我校的綜合量化成果排在了全鎮(zhèn)小學的前列。

三、在學校管理中，平安是頭等大事,我校圍繞“平安教化”工作，以“創(chuàng)建平安教化氛圍，為每個孩子的終身華蜜奠基”為理念，并著力為師生們營造了濃郁的“平安教化”氛圍，我們堅持校務公開,無論大事小事,和老師們一起協(xié)商,共同出謀劃策,一個個困難迎刃而解!

四、家長的評議始終是我們工作成果的一面鏡子，主動成立家長委員會，傾聽他們的心聲，仔細接受他們的看法，一學年來學生和家長對學校的總滿足率達98.6%，年投訴率為零，教職工對學校很滿足和較滿足率達97.56%，創(chuàng)辦人民滿足的學校，已真正成為我們的`辦學宗旨，工作總結《小學校年度工作總結》。

五、為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素養(yǎng)的提高，一年來，學校舉辦了“校內(nèi)文化藝術節(jié)”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動?；顒又袔熒_獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉OK賽、小報展、書法作品展、電視趣味競賽等充分展示了Xx聯(lián)小師生的素養(yǎng)與才能，使大家在同樂中感受到了校內(nèi)那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。

六、高度重視幼教工作，努力改善辦園條件。幼教工作是學校工作的重要一環(huán)，因而我們主動通過聯(lián)村集資、學校投資等方式，讓幼兒園在硬件設施方面有了大的改觀：鋪設戶外活動場地，留意室外大型電視的修理、保養(yǎng)，更新幼兒桌椅、室內(nèi)嬉戲電視、圖書，班班配備空調(diào)、暖氣、飲水機、電視、DVD、電視等設施，20xx年起我們又為幼兒園新上了校內(nèi)廣播，配備了消毒柜、安裝了洗手盆，并留意洗手裝置和暖氣相連，孩子在洗手時感覺特別舒適，也正是我們的工作到位，近年來我園始終呈現(xiàn)健康向上的主動態(tài)勢，得到了社會各界的高度認可。

七、為有效阻擋甲型**流感侵入校內(nèi)，做好預防工作，我校開展了豐富多彩的防甲流學問宣揚教化活動。在門衛(wèi)、消毒、體溫檢測、室內(nèi)通風、缺勤學生追蹤記錄等方面要求責任到人，做了大量扎實有效的工作。同時我校投資為老師和學生購置部分備用物資，實現(xiàn)了師生每人一杯、一巾的衛(wèi)生要求。我們深知強身健體是防控甲流感的最有效措施，為此為增加師生身體素養(yǎng)，我校主動開展大課間及陽光體育運動，下學期又增開了網(wǎng)球項目，使我校的籃球場變?yōu)橐粓龆嘤?，全校師生掀起了投身體育運動、增加體質(zhì)的新***，由此保證了我們的教化教學有序開展。

八、今后的工作準備：在平安、幼教、常規(guī)教學等方面多頭并進，銳意進取，不斷更新教化觀念，尤其是要進一步加強常規(guī)教學，通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助老師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深化探討，不斷探究、總結，讓教化教學質(zhì)量始終走在全鎮(zhèn)前列。

回想起剛剛過去的一年，覺得這一年對教化系統(tǒng)來說非同尋常的一年。這一年，我們有特別難得的機遇，建國60周年振興和加強中小學建設成為整個教化關注的焦點。我信任，只要我們堅持正確的辦學理念和戰(zhàn)略決策，有全校教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持，我校教化事業(yè)肯定有美妙的將來。

小學學校工作總結篇9

校內(nèi)文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校內(nèi)文化建設中，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以豐富多彩、主動向上的校內(nèi)文化活動為載體,讓學生在日常學習生活中接受文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推動了德育建設，提高了學校的發(fā)展層次，形成了較深厚的校內(nèi)文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校內(nèi)。我們的主要做法是：

一、加強學校制度文化建設

俗話說：不依規(guī)則，無以成方圓。制度建設是校內(nèi)文化建設的重要組成部分。學校特別注意制度文化建設，以制度約束人，以責任要求人，以藝術勸服人。

學校制度的建立遵循以下幾個原則：

1、遵循教化規(guī)律，依據(jù)教化政策、法規(guī)，緊緊圍繞培育德才兼?zhèn)?、素養(yǎng)全面的人才這一核心，在充分發(fā)揚民主、廣泛征求看法的基礎上，建立健全學校的規(guī)章制度。

2、學校制度要全面，做到事事有章可循、有據(jù)可依。

3、學校制度要細致，各項制度內(nèi)容詳細明確、操作性強，避開粗放管理，走向人治。

4、要嚴明，制度紀律要有實行，賞罰分明。

5、建立學校文化建設的組織機構，明確責任，加強協(xié)調(diào)。學校成立文化建設領導小組，負責處理日常工作，領導小組成員單位是學校各職能部門。其中教育處負責日常的教學工作，學生的調(diào)動管理工作。大隊部負責學校的德育工作，校紀校風建設，學生的日常行為規(guī)范教化管理工作，班級管理與評比，總務處主要負責學校的物質(zhì)建設，學校財產(chǎn)管理，學校的財務管理。在全面、細致、嚴明的制度管理下，逐步培育師生的紀律意識，形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環(huán)境，保障學校教化的有章、有序、有效。

二、開展豐富的文化活動

校內(nèi)文化活動是校內(nèi)文化建設的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教化資源，主動開展校內(nèi)文化活動。包括：

1、主題顯明，形式多樣的主題班會。

依據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關切的問題，我校創(chuàng)設了三大主題班會：養(yǎng)成教化（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、摯友與友情、我心中的偶像、自信與勝利等）；感恩教化（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；

2、國旗下的講話，莊重的正面教化。

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教化，如愛國主義教化、前途志向教化、集體主義教化、文明禮貌教化、誠懇守信教化等等。話語雖不多，但特別注意實效，在莊重的國旗下，肅穆的氛圍中，收到了很好的教化效果，國旗下的講話已成為我校德育教化的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的.作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校內(nèi)文化設施，充分發(fā)揮其宣揚作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣揚學校好人好事、扶正貶邪外，還依據(jù)學生年齡和愛好特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校內(nèi)文化氛圍。

4、開展各種活動，搭建特性發(fā)展平臺。

我們充分廣泛地開展各種活動，為全面培育學生特性特長搭建起一個又一