人教版六年級(jí)考點(diǎn)復(fù)習(xí)上學(xué)期語(yǔ)文一單元模擬試卷

/人教版六年級(jí)考點(diǎn)復(fù)習(xí)上學(xué)期語(yǔ)文一單元模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀詩(shī)《示兒》寫(xiě)出與下列古漢語(yǔ)意思相同或相近的現(xiàn)代漢語(yǔ)。

元______

但______

九州______乃______

翁______

同______2.辨形組詞。優(yōu)______

猶______憂______

泳______詠______永______3.我是拼音小能手。________________________鬻譽(yù)

吾

陷4.品句子，巧解答。

（1）變魔術(shù)，改句子。①您是國(guó)王，您答應(yīng)的事情怎么可以反悔呢？改成陳述句：______②漢斯對(duì)國(guó)王說(shuō)：“想要我給您指路并不難?！备臑檗D(zhuǎn)述句：______③她的舊圍裙里兜著許多能給她一點(diǎn)溫暖的火柴?？s句：______（2）破折號(hào)的作用主要有：①表示后面是解釋說(shuō)明的部分；②表示意思的遞進(jìn)；③表示意思的轉(zhuǎn)折；④表示聲音的延長(zhǎng)或中斷。結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中破折號(hào)的作用。在句子后面填上正確的選項(xiàng)。A七彩的顏色構(gòu)成了大自然的美景——彩虹。______B想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹——總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。______C我們深情地呼喚：周——總——理——______（3）說(shuō)說(shuō)下列句子使用的修辭手法。①她的臉上滿是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子，哪里會(huì)露出笑容來(lái)呢!______②他想到將來(lái)田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里像刀割一樣。______③稻草人帽子依舊戴得很正；扇子依舊拿在手里，搖動(dòng)著，發(fā)出啪啪的聲音；并且依舊站得很好，直挺挺的，位置沒(méi)有動(dòng)，樣子也跟以前一模一樣。______④她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。______5.寫(xiě)出反義詞允許—______無(wú)可奈何—______急忙—______6.寫(xiě)近義詞。開(kāi)拓______

氣魄______

俊秀______醇美______

燦爛______

清香______7.解釋下列詞語(yǔ)。①譽(yù)②莫

8.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一個(gè)或者兩個(gè)詞來(lái)概括這種美是一種驚險(xiǎn)的美，也是一種______的美，還是一種______的美。（2）《山中訪友》一文，作者說(shuō)山中的一切都是他的朋友，他熱切地跟他們打招呼，他都跟誰(shuí)打了招呼：______、______、______、______、______、______。文章大量運(yùn)用了______

的手法，從而看出了作者和山中的“朋友”有著______。（3）《草蟲(chóng)的村落》和《山中訪友》的作者分別是______、______。9.詩(shī)《聞官軍收河南河北》中哪些詞句可以看到到詩(shī)人“喜欲狂”的心情？

10.把肯定句改成雙重否定句

①如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。②他會(huì)遲到的。

11.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)嚴(yán)格的______

嚴(yán)厲的______

嚴(yán)肅的______

嚴(yán)明的______

嚴(yán)峻的______

二、閱讀理解(30分)12.理解課文《刺猬漢斯》，回答問(wèn)題。這篇課文講了一個(gè)什么故事？寫(xiě)在下面。13.讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的用法

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?4.口語(yǔ)交際

這么多年,究竟幫助了多少學(xué)生,阿里木已經(jīng)記不清了?？梢赃@么說(shuō),從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),處處都有阿里木資助過(guò)的對(duì)象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學(xué)與畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了助學(xué)金。據(jù)說(shuō)每串羊肉串可以賺3毛錢(qián),阿里木迄今捐出了15萬(wàn)元,相當(dāng)于烤了50多萬(wàn)串羊肉串。讀了上面的介紹,你有什么感受?

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：仔細(xì)讀課文《大自然的文字》想一想

建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過(guò)是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看