可愛的小貓（教學設計）六年級下冊數(shù)學北師大版_第1頁
可愛的小貓（教學設計）六年級下冊數(shù)學北師大版_第2頁
可愛的小貓（教學設計）六年級下冊數(shù)學北師大版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

可愛的小貓（教學設計）教學目標通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：認識和了解小貓的特征和生活習性；掌握數(shù)據(jù)收集和整理的方法；運用所學知識，在圖表中找出有關小貓的數(shù)據(jù)信息；訓練解讀和分析數(shù)據(jù)的能力。教學內(nèi)容本節(jié)課以小貓為主題，探究數(shù)據(jù)的搜集與整合。主要內(nèi)容如下：小貓的生活特征和特點；運用問卷收集小貓相關信息；整理和繪制小貓的數(shù)據(jù)圖表，并解讀數(shù)據(jù)。教學過程一、導入新知識1.大量播放小貓視頻通過觀看視頻，讓學生對小貓的生存環(huán)境和特點有更加直觀的了解。2.學生交流貓的特點讓學生分享對小貓以及喜歡它的原因，激發(fā)學生興趣，同時可培養(yǎng)團隊合作能力。二、數(shù)據(jù)搜集1.編寫小貓問卷出題人根據(jù)小貓相關知識設計問題，包括小貓的如下特征：體重年齡毛色性別喜好是否有顯著特征2.發(fā)放小貓問卷監(jiān)考老師向?qū)W生提供問卷，并訓練學生如何填寫和保密個人信息。三、數(shù)據(jù)整理對所收集到的調(diào)查數(shù)據(jù)信息進行整理，將數(shù)據(jù)匯總并制成圖表，讓學生直觀看到小貓的各種特點和彩色斑點的分布情況。教師要求：用Excel等工具將數(shù)據(jù)整理為表格；將表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表，并用柱形圖、餅圖和折線圖來表示。該任務對學生進行了多角度和深層次的訓練，也測試了同學們的圖表繪制能力。四、數(shù)據(jù)分析學生通過圖表來分析小貓的相關數(shù)據(jù)信息，從而探究小貓的生活習性和特點。五、課堂延申進一步了解小貓的知識和其他動物的保護知識；經(jīng)過老師的布置作業(yè)后，對學生所學知識進行鞏固和提升。教學評估針對本課的教學，我們通過常規(guī)測試和問卷調(diào)查來評估學生的學習情況。1.常規(guī)測試測驗涵蓋了學生對小貓生活和數(shù)據(jù)圖表繪制以及數(shù)據(jù)解讀方面的理解，亦是驗證學生的學習成果和能力的重要手段。2.問卷調(diào)查問卷調(diào)查將旨在評估課程效果和理解和掌握度。主要內(nèi)容包括小貓問卷，以及學生對教學過程和教師的評價。教學反思對常規(guī)測試做好組織和安排，保證測試及時性和準確性；持續(xù)提高師生溝通互動質(zhì)量，留出時間收集學生反饋和意見，并及時調(diào)整教學進度；根據(jù)學生的身體狀況和能力分配教學內(nèi)容和任務，確保教學質(zhì)量和安全教育?？偨Y(jié)通過可愛的小貓這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論