初中語文-《端午的鴨蛋》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

端午的鴨蛋——汪曾祺學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解作者家鄉(xiāng)端午節(jié)的習(xí)俗。2.品味文章的語言特色。3.理解作者對兒時(shí)生活的懷想，以及對故鄉(xiāng)的熱愛之情。汪曾祺

（1920～1997）.江蘇高郵人，作家。代表作有《受戒》、《大淖（nào）記事》等小說，《蒲橋集》等散文集。他的行文如同隨意聊天，于自然而然中寫出自己獨(dú)特的感受和生活的妙處。走近作者默讀課文積累字詞自學(xué)指導(dǎo)：以4分鐘的時(shí)間默讀全文，標(biāo)出不會讀的字詞，然后小組內(nèi)交流標(biāo)出的字詞，在課本上注音，把組內(nèi)未解決的寫在黑板上。略讀課文，整體感知課文分別向我們介紹了哪些內(nèi)容？

道家鄉(xiāng)端午習(xí)俗說家鄉(xiāng)鴨蛋品端午鴨蛋精讀課文仿寫句子

在作者的筆下家鄉(xiāng)的鴨蛋有什么樣的特點(diǎn)？你從哪些語句可以看出？請按照下面的格式說一說這是____的鴨蛋，因?yàn)開_____（文中語句）如：這是與眾不同的鴨蛋，因?yàn)椤案哙]還出雙黃蛋，別處鴨蛋也偶爾有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出”。自學(xué)指導(dǎo)：精讀課文2--3段進(jìn)行總結(jié)，然后組內(nèi)交流

找出課文中帶有贊美自豪之情的句子？自學(xué)指導(dǎo)：先自己找出句子，標(biāo)出來，讀一讀，然后組內(nèi)交流，看誰讀得好，注意語速、重音和感情。朗讀課文感受情感精讀課文體驗(yàn)趣味家鄉(xiāng)的鴨蛋在端午節(jié)那天僅僅用來品嘗嗎？還用來干什么呢？

汪曾祺是一位非常講究語言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語言上的追求：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默.這三點(diǎn)在課文中能看出來嗎？請朗讀課文第二、三段，畫出你喜歡的句子，說一說為什么喜歡？

朗讀課文品味語言對比鄉(xiāng)情品味情意

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

鄉(xiāng)愁

余光中

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

端午的風(fēng)俗家鄉(xiāng)的鴨蛋端午的鴨蛋熱愛家鄉(xiāng)懷念童年拓展延伸品味民俗選取一個(gè)我國傳統(tǒng)的民族節(jié)日，說一說在這個(gè)節(jié)日里我們都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣課外作業(yè)以“