2023年教師政治學習讀書心得體會兩篇

2023年教師政治學習讀書心得

在學校的組織下，我學習了《國家發(fā)展期望在教育，辦

好教育期望在教師》，我受益匪淺。我深深體會到：人世間，

最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種進取的高尚的情感,

是人的行為的動力，愛能夠產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛心所至,

金石為開。

一、濃厚的愛心，滋潤學生的心田。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個

學生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和職責感上

頭的，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感。在教師

愛心的雨露照射滋潤下，學生感到團體的溫暖和舒適，從而

激發(fā)起奮進的望欲。

不斷學習，使用好手中的指揮棒，讓學生在愛的旋律中，

譜寫人生樂章。我班有位小陳的同學，他是先天的斜視，不

僅僅這樣，理解本事較差，易忘。剛入一年級時，說話不清

楚，寫每一個字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，

身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨

認。看到這樣，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時,

我就后把手的教他寫0……橫、豎……等等。做練習是的學

生早已找好了題號，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都

幫他畫好題號。就連同桌，也常常告他的狀："教師，小陳

把我的本壓出皺了"。在做練習時他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾

落在地，不是找不到這個，就是找不到那個。剛剛包的書、

釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做

好這些事情的同時，告訴全班同學要多關心和照顧小陳，因

為他天生的不幸，他在學習上比我們每個同學付出的都要

多。在我的關愛下，全班的同學也都學著來照顧和幫忙小陳,

不再聽見有告他的狀了。有了成功的第一次，第二次，第三

次……漸漸地他的自信心增強了，他能寫出一個端正的字

來。此刻小陳仍在繼續(xù)努力，期望自己的作業(yè)本上，有一天

也能得上鮮紅的"一百分"。

”愛，是最好的教師"。愛生，不是一句口號，它構筑在

理解、尊重和奉獻之上。為了學生我付出了很多，同時我也

得到了愛的回報。我得到了學生的信任，家長的贊許，同事

的任可。能夠說，一次次的成功的教育，那里面飽含著教師

無數(shù)次的付出。從無數(shù)次付出中，我也體會到了給予的歡樂。

這是其它行業(yè)的人得不到的歡樂、滿足。

二、培養(yǎng)愛心。

學生有愛心，將來才能去愛他人，愛團體，才能回報社

會。

今年浙的江一位中學生，因為媽媽對他的學習管的太

嚴，用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名小學生，因為媽媽

不給錢去玩電子游戲，而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近

些年來發(fā)生的還少嗎他們不正是缺少了愛，缺少了對父母的

愛，甚至喪失了最起碼的人性嗎

教育學生首先是愛他人。當然讓學生有愛心，班主任教

師更要對學生付出愛心，制定計劃，嚴格教育，加強管理是

愛。經(jīng)過各種活動培養(yǎng)學生高尚的情操是愛。給學生開設學

習方法是愛。家長會和學生們一齊分析學習起落的原因是

愛。對學生一視同仁是愛。

在班級里，我配合班主任共同召開了《把愛心獻給他人》

的主題隊會。在學校組織的手拉手活動中幫忙學生結對子，

課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學生明白要有

愛心，先要學會愛他人。愛父母，因為父母給予了你的生命。

愛教師，因為教師教授你學業(yè)。愛朋友，因為朋友送給你友

誼。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都能夠傳遞愛。

其次，是熱愛團體。關心團體就是要從小事做起：上課不遲

到，不說話，課上不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，

進取參加班級和學校組織的活動，注重班級榮譽。這些小事

做好了。團體的風格逐漸構成。

主題隊會是培養(yǎng)學生對團體、對祖國的熱愛是最佳時

機。去年的《迎澳門回歸》。今年的《臺灣在我心中》主題

隊會，學生進取收集資料、和教師策劃資料，主動借道具、

借服裝，學生進取主動參予，進取性十分高漲。兩次隊會被

評為第一名。這不正是熱愛團體，熱愛祖國的生動一課嗎此

后，同學們的團體榮譽感增強了，團體觀念加深了。每位同

學為工同營造這個合諧的家而努力。學校號召學生收集廢

品，同學們能按規(guī)定完成任務。越野賽上同學們能努力發(fā)揮

自已的而惋惜。班級的毛巾舊了，有的同學主動搖拿來新毛

巾；垃圾袋用完了，有的同學又悄悄從家?guī)恚粚W生有了把班

級當成家的觀念，班級團體有了向心力、凝聚力。我和同學

們都深深地愛著我們的家庭班級。

再次，是回報社會，"愛人者，人恒愛之"，學生說教師

是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲。風風雨雨、坎坎坷

坷的九年教育之路，我奉獻自已的一片愛心，同時也獲得了

學生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財富。

這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸

福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，

讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿

在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下期

望種子，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出完美的明天。

2023年教師政治學習讀書心得

一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂

塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的

道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學

生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，教師要時刻

謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,

如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認為應當從以下幾個方面做

起：

1、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，

是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都期望

得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感

受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的

興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教

師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的降成長，為

學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生,

關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱

愛學生還要尊重和信任學生。教師要有思想，尊重學生的人

格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生

的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，

和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自我的威信而對學生

采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生提高時，

教師不要吝惜自我的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師

也不要任自我的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊

美，多一點信任，你會得到更多的回報。

2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的

要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是

教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市抄濟條件下，在教育

大發(fā)展的今日，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計

較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯。安于“粉筆

生涯。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻

身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自我的事業(yè)。身

在曹營心在漢。必定不能把工作做好。

3、以身作則，為人師表

在教學實踐活動中，教師僅有以身立教，為人師表，才

能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言

教。不能正其身，如正人何。其身正，不令而行；其身不正,

雖令不從。這說明凡是教師要求學生做到的，自我必須先做

到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自我本

身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自我的良

好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為

人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒

有遠大的夢想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,

好學進去，自我必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師

在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶

冶學生的情操，以自我的模范行為，影響教育學生。

二、用學習引領自身業(yè)余成長

隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在

知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人

類生存和發(fā)展的重要手段。（心得體會）教師終身學習，不僅

僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升

的需要。嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀

教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量

和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中

和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身業(yè)

余成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自

身業(yè)余化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學

習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成

員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已

經(jīng)過時，人們再也不能只經(jīng)過一段時間的集中學習，獲得一

輩子享用的知識技能。僅有主動去掌握新概念，學習新理念,

研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的本事，才會使自我重視終身

受益

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代

在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身

成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地

提自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持

“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教

育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育

觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政

治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接

影響作用。

其次要加強業(yè)余知識的學習。課程走向綜合化是基礎教

育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改

革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育

家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常

學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有

一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講

過來”的人生惰性，自覺拓展自我的思維空間和知識結構，

以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生

接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知

識的積累供給了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，

已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，

不學習怎樣能夠，怎樣能勝任更多