


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
滬教2011課標版三年級起點三年級上冊《Project2》教案及教學(xué)反思教學(xué)背景在三年級上學(xué)期的教學(xué)中,學(xué)生們已基本掌握了英語的基本發(fā)音、日常用語和簡單的句型?!禤roject2》是三年級上冊的一節(jié)課,旨在通過商場購物的情景讓學(xué)生們學(xué)習(xí)一些常用的購物場景用語,包括詢問價格、數(shù)量、購物清單和支付方式。教學(xué)目標能夠運用“Howmuchis/are…”以及“CanIhave…”進行詢問和購物。能夠理解并運用“toomuch”和“notenough”。能夠熟練掌握”cash“、”creditcard“、”discount“等購物場景用語。教學(xué)步驟導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用課件或圖片引入話題“購物”,提問“你們喜歡購物嗎?平時在哪里購物?”學(xué)習(xí)內(nèi)容第一步:學(xué)習(xí)表達句型“Howmuchis/are…”教師通過圖片和實物引入到購物場景。教師示范用句型“Howmuchis/are…”進行詢問,例如:“Howmuchistheapple?”學(xué)生跟讀、模仿并進行操練練習(xí),例如:“Howmuchisthebanana?”第二步:學(xué)習(xí)表達句型“CanIhave…”教師示范用句型“CanIhave…”進行購買請求,例如:“CanIhaveanapple,please?”學(xué)生模仿并練習(xí),例如:“CanIhaveabanana,please?”第三步:學(xué)習(xí)表達“toomuch”和“notenough”教師引入到“價格過高”或“不夠”的場景,例如:“Thehatistoomuchforme”、“Thefruitisnotenough”等。學(xué)生跟讀、模仿并進行操練練習(xí)。第四步:學(xué)習(xí)其他購物場景用語教師引入“cash”、“creditcard”和“discount”等購物場景用語,并進行解釋和演示。學(xué)生模仿并練習(xí),例如:“CanIpaybycreditcard?”、“Doyouhaveanydiscounts?”小結(jié)環(huán)節(jié)教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的句型和單詞,讓學(xué)生進行復(fù)習(xí)。作業(yè)布置作業(yè)為學(xué)生制定一份購物清單,并使用句型“Howmuchis/are…”、“CanIhave…”進行購物。教學(xué)反思本節(jié)課注重在感性認知層面進行教學(xué)。通過引入到真實的購物場景,讓學(xué)生更加真實地感受到英語的實際應(yīng)用場景,并且能夠?qū)⒄n程知識轉(zhuǎn)化為實際生活中的熟練運用。同時,本節(jié)課還注重操練練習(xí),通過日常用語的反復(fù)模仿和練習(xí),讓學(xué)生更加熟練掌握課程知識。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生能夠更好地理解和掌握基礎(chǔ)語法和詞匯,并能夠更加自信地使用英語進行表達和交流??傮w而言,本節(jié)課教學(xué)過程較為流暢,學(xué)生積極參與,課程目標基本能夠達到預(yù)期效果。但也需要進一步加強教學(xué)中的互動性
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 互動式電子書游戲化設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目商業(yè)計劃書
- 健身球與在線平臺行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項目商業(yè)計劃書
- 人生禮儀舞蹈保護AI應(yīng)用行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項目商業(yè)計劃書
- 個性化語音助手與內(nèi)容創(chuàng)作行業(yè)跨境出海項目商業(yè)計劃書
- 互動光影體驗館創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目商業(yè)計劃書
- FPGA應(yīng)用技術(shù)及實踐授課計劃
- 英語期末復(fù)習(xí)計劃高分攻略
- 一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)活動計劃
- 部編版中外歷史綱要下冊歷史文化融合計劃
- 2025年公務(wù)員考試時事政治模擬題附完整答案詳解【各地真題】
- 幕墻工安全技術(shù)交底
- 垃圾滲濾液應(yīng)急處理服務(wù)投標方案技術(shù)標
- 質(zhì)量管理體系全套文件
- 夜市治安管理應(yīng)急預(yù)案
- 明德云學(xué)堂義務(wù)教育心得
- 珍愛生命中學(xué)生心理健康主題班會
- Cmk設(shè)備能力指數(shù)分析表
- J17J177 鋼絲網(wǎng)架珍珠巖復(fù)合保溫外墻板建筑構(gòu)造
- 高標準農(nóng)田建設(shè)上圖入庫(技術(shù)培訓(xùn))
- 四川省2020年普通高中學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)試題及答案
- 膽囊結(jié)石伴膽囊炎演示文稿
評論
0/150
提交評論