冀教2011版九年級英語全一冊《Lesson11ToChina,withLove》教案及教學(xué)反思

冀教2011版九年級英語全一冊Lesson11ToChina,withLove教案及教學(xué)反思教案教學(xué)目標通過閱讀文章，學(xué)生能夠了解到外國人看中國的角度和感受；學(xué)生能夠了解到中國的傳統(tǒng)文化和風俗，增強民族自豪感；學(xué)生能夠掌握詞匯：takepridein,touch,journey,guide,twist,silk等。教學(xué)重點學(xué)生能夠掌握文章中的重要詞匯和知識點；學(xué)生能夠了解到外國人看中國的角度和感受。教學(xué)難點學(xué)生能夠理解并描述外國人看中國的角度和感受；學(xué)生能夠結(jié)合自己實際情況，感受到中國的傳統(tǒng)文化和風俗。教學(xué)過程Step1Lead-in通過簡單的問候?qū)胫黝}：Howareyou?How’severythinggoing?了解學(xué)生的情況，引出主題：“ToChina,withLove”Step2Pre-readingShowapictureofChinaandaskstudentswhattheyknowaboutChina;SetaquizaboutChinaforstudentstoanswer.Step3While-readingStudentsreadthearticle“ToChina,withLove”;Teachersguidestudentstounderstandtheimportantvocabulary,knowledgepointsandthemnideaofthearticle;Classdiscussioningroups:Whatimpressedyoumostinthearticle?Doyouagreewiththeauthor’sviews?Sharewithyourpartners.Step4Post-readingTeachersummarisesthearticletotheclass,focusingonthemnpoints;Classreflection:discusshowthisarticlemakesyoufeelaboutChina?DoyoutakeprideinbeingaChinese?Whyorwhynot?Step5ExtensionFurtherdiscussioningroups:WhatelsedoyouknowaboutChina’shistoryandculture?Whatelsewouldyouliketolearnabout?Presentation:InvitestudentstosharetheinformationtheyfoundinterestingaboutChineseculture.教學(xué)評價學(xué)生能夠理解文章的內(nèi)容，能口頭表述出來；教師能夠通過提問，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考；學(xué)生能夠結(jié)合自己實際情況，表達對中國傳統(tǒng)文化和風俗的感受。教學(xué)反思本節(jié)課以一篇外國人的感人之筆引領(lǐng)學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)文化和風俗，讓學(xué)生了解外國人對中國的看法和感受。這種方式吸引了學(xué)生的興趣，讓他們更有參與感。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)表對文章的想法和看法，鼓勵學(xué)生多說，多交流，多思考，讓學(xué)生在教育的過程中自主思考和自我反思，增強學(xué)生的主動性。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我們充分利用了小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生自己觀察、思考、探究。我們也在教學(xué)中反復(fù)強調(diào)用英語進行的表達，讓學(xué)生學(xué)以致用，提高語言能力和表達能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生能夠掌握文章中重要的詞匯和知識點，能夠用英語表達自己的看法。但同時也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生英語表達不夠流利，需要老師在