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人教版高二物理選修1《六電阻與電流的熱效應》教案及教學反思教學目標通過學習本課內容，學生應該能夠：掌握電阻溫度系數(shù)的概念，理解電流熱效應的機制。了解不同材料的溫度系數(shù)和溫度對電阻的影響。掌握使用測溫儀器和伏安法測量電流和電阻的方法。教學內容教學重點電流熱效應的機制電阻溫度系數(shù)的概念和計算方法不同材料的溫度系數(shù)和溫度對電阻的影響教學難點掌握使用測溫儀器進行測量掌握伏安法測量電流和電阻的方法教學步驟步驟一：引入通過實驗現(xiàn)象引入本課內容：在電路中，電路元件容易發(fā)熱，導致電阻產(chǎn)生變化，影響電路的正常使用，引發(fā)學生思考這一現(xiàn)象的原因。步驟二：理論講解電流熱效應的機制：電流通過電阻時，會使電阻內部發(fā)生熱量，導致電阻產(chǎn)生溫升，從而改變電阻值。電阻溫度系數(shù)的概念和計算方法：電阻溫度系數(shù)是指電阻隨溫度變化率的大小，通過公式進行計算。不同材料的溫度系數(shù)和溫度對電阻的影響：不同材料的溫度系數(shù)不同，溫度對電阻產(chǎn)生不同的影響。步驟三：實驗設計利用六個不同材料的電阻片進行實驗，測量它們在不同溫度下的電阻值，通過繪制電阻-溫度曲線，計算出不同材料的電阻溫度系數(shù)。步驟四：實驗操作準備電路：使用直流電源，電流表、電阻、測溫儀等實驗器材。操作流程：將電阻片依次通電，測量各個溫度下的電阻值。記錄電路中的電流、電壓、溫度等數(shù)據(jù)。將結果繪制成電阻-溫度曲線。分析數(shù)據(jù)：根據(jù)圖像分析不同材料的電阻溫度系數(shù)。步驟五：教學反思設計實驗時應注意實驗器材的準備和操作流程的安排。常見問題的講解，在學生提問中加深對知識點的理解。引導學生歸納總結，強化知識點的記憶和應用。教學反思本次教學以實驗現(xiàn)象為切入點，引發(fā)學生對電路中電阻變化的思考，將電流熱效應等知識點引入課堂。通過設計實驗，讓學生親身操作測量過程，得到實驗數(shù)據(jù)。針對實驗結果，分析不同材料的電阻溫度系數(shù)，檢驗學生是否理解相關知識點。同時，本次教學采用了互動式的授課方式，在學生提問和回答中，加深了對知識的理解和應用。最后歸納知識點，讓學生復述總結，加深記憶，提高教學效果。結語電阻和電流的熱效應作為物理高二選修1的重要內容之一，為學生深入理解電路的本質提供了良好的契機。通過實驗過程，學生可以更好地了解電阻溫度系數(shù)、電流熱效應的機制及應用，加深對電

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