教育教學論文寫作三部曲

教育教學論文寫作三部曲第一頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日一、如何寫出屬于自己的、具有真知而獨到見解的論文？（一）教師撰寫論文常見的幾種樣式：1、描述性論文：（1）過于抒情，類似演講稿；（2）敘事詳盡，大量篇幅在敘述；（3）夾敘夾議，就是沒有實踐案例；2、思辨類論文：（1）通篇在議論第二頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日案例：

我們很難改變別人，我們只能通過改變自己來影響別人；我們更不要抱怨別人，我們只有通過讓自己變得更杰出來征服別人。這是一種思維方式的問題，改變別人是很困難的，即使改變了別人，你也不會有什么進步，而多反省自己，時刻提醒自己還應該做得更好，你就能夠改變自己，使自己得到進步。其實很多夫妻間的爭吵，不也正在于我們總想去改變別人嗎？古人講：嚴于律已，寬以待人。人最應該反省的是自己，人最應該改變的也是自己。你只有嚴格地要求自己，不斷地改變自己，你才能讓自己變得更好、更優(yōu)秀、更杰出，你的生活世界才有可能變得更美好。美國成功哲學家金洛恩說過這么一句話：成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引來的。美國有位牧師，第二天要去進行一次隆重布道演講，但躊躇再三，一直找不到合適的講題，偏偏他的小孩又在邊上搗亂。他就拿了一張世界地圖，幾下將它撕成碎片，交給小孩，說：如果你能將這張地圖拼好，我給你兩塊錢。小孩高高興興地就拿過去了。牧師心想：這張地圖夠孩子忙上幾個小時了，自己也正好準備一下演講。豈料過了不到幾分鐘,小孩就興高采烈地跑出來,說地圖已經拼好。牧師接過一看，果然一張完整的世界地圖又呈現(xiàn)在眼前，他奇怪地問:你怎么能這么快就拼好了呢?小孩回答：地圖反面是一張人頭像,我把人頭像拼好了,地圖也就當然拼好了。牧師一聽頓然醒悟，他終于找到布道的題目：一個人是對的，他的世界也就是對的。要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你感覺自己做事不成功，做人不快樂，生活不幸福，你首先要好好檢討的是自己，自己有沒有需要改進的地方。

如果你感覺你的世界不對，那只是因為你自己不對；你感覺自己沒有成功，沒有快樂，沒有幸福，那不是世界不好，只是因為你還不夠好。你想要改變命運，就要學會改變自己。如果你覺得自己不夠快樂，不夠成功，不夠受歡迎，那你就得想辦法改變自己。一個人既想改變生活狀況，又不去努力改變自己，那像什么呢？我告訴你醫(yī)生對于精神病人的定義：重復做同樣的事情，卻妄想有不同的結果。要想有不同的結果，就得有不同的做事方式；要想有不同的生活世界，就得有不同的自己。成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引來的。

第三頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日（2）內容空泛，無實踐性案例；3、實證類論文：有理論認識，也有實踐案例。顯然，廣大教師最適合、也最應該寫這一類論文。第四頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日（二）寫論文之前應該做的事情：1、選好題目（1）十五屆參評論文中的問題：①選題過小《試論教師的語言特點》《課堂實錄運用之點滴》《初帶宏志班的體會》第五頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日②題目欠嚴謹細雨沾衣看不見—淺談班主任工作經驗（引詩不切）師愛與尊重（兩個詞不能并列）潤物細無聲（少一個副標題）讓孩子拾起一顆愛心（拾起？）用愛凝造教育的甘露（凝造？甘露？）③選題價值不大從“破繭為蝶”到“作繭自縛”（寫了逐漸失敗的經歷）④題目意思含糊不清沸后微煮飯前溫服—化烈馬為駿馬逢山開路遇水疊橋你會做個聰明的“懶人”嗎我也是牧羊人。第六頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日（2）選題應該注意的方面：①寫自己最熟悉、最深思熟慮的領域，與本職工作密切結合；②題目限定的適度，“跳一跳摘果子”；③在內容構思上要力求集中、深入；④解決好素材問題；我從1987年帶班以來就提出過五個字的要求,即親、嚴、細、實、平

《初帶宏志班的體會》（觀點平淡，“平”也不夠恰當）⑤要力求站在時代前沿，具有鮮活的時代感。第七頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日2、

查閱文獻資料

（1）

就自己所選題目內容尋求“知音”——看前人、同行們是如何闡述、看待這個問題的。從而幫助自己提高認識，糾正偏差，健全思維，使文章立意更高，認識更清晰。（2）

深入學習，能使得自己在否定中建立新的肯定，進入“柳暗花明又一村”的新境界。（3）

學會記筆記，做卡片，豐富文章的理論依據(jù)?！懊灾登Ы稹！痹诤Y選中將名言運用到文章里，能深化文章內涵。第八頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日文獻資料的來源：不同的文獻資料，可以用在不同的方面：尋求觀點，建立理論支柱——從文摘中獲得；尋求論證，深化認識，通透性地解讀——從一些思辨性較強的文章里獲得；印證自己的觀點，增加自信心——從一些實踐性較強的實證文章中尋找，可以參照同行們的思考與做法，以建立分論點。要區(qū)別引用于抄襲的質的不同。第九頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日1、

重視列提綱

提綱是論文寫作時的“圖紙”，是一篇論文寫作時的“規(guī)矩”。有了清晰、條理性強的提綱，可以讓論文的結構更分明。短一些的論文可以列簡明的提綱——一般情況下列出文章結構的小標題即可。第十頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日可以分明標題與暗標題：明標題——每段列出數(shù)字性標題，通常以一句話為標題。要求這句話越精練越好。然后在寫作過程中，以此分段來展開思路。暗標題——不以明碼數(shù)字以及一句話為標題，而是依據(jù)文章的起承轉合來自然發(fā)展。但這個標題往往是某一自然段的段首，對下面的內容起到提綱挈領的統(tǒng)領作用。第十一頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日長一些的文章可以考慮列出詳細一些的提綱。

做法是：首先給文章逐一列出分標題，依據(jù)內容的重要程度依次排序；然后對每一個分標題將要采用的理論依據(jù)（引言、卡片）和“事實”依據(jù)”（實踐中的例子）逐一匹配，從而形成論點——論證——論據(jù)一脈相承的構思體系。這樣做，猶如一位廚師在掌勺前為每一道菜配料——主料、輔料、調料等，按列好的提綱分段撰寫。到下筆寫作時就不會心中無數(shù)、思緒混亂了。第十二頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日案例：一、親近學生，把愛灑向每一個孩子的心田。二、采用鼓勵機制，增強學生的自信心三、平等對待，一視同仁四、不放過任何一個可以進行轉化的機會

——《特別的愛給特別的你—后進生的教育問題》第十三頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日案例：二、課堂教學運用空白藝術的策略1、設置情境，導入新課巧空白

2、設疑啟智，相機誘導，教學內容巧空白3、潤物無聲，創(chuàng)建和諧課堂，教學流程巧空白4、余音裊裊，拓展知識外延巧空白《妙處盡在空白中——語文課堂的空白策略初探》的結構小標題

第十四頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日案例：長風破浪會有時直掛云帆濟滄?！y川市普通高中新課程實驗三年回眸忽如一夜春風來、千樹萬樹梨花開——激情投入，迎接課程改革春天的到來乍暖還寒時刻，最難將息——廣大教育工作者所遭遇到的巨大困難與壓力曾經滄海難為水除卻巫山不是云——廣大教育工作者由困惑期轉入適應期海闊憑魚躍，天高任鳥飛——教師的教學方式，學生的學習方式所發(fā)生的變化第十五頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日欲驗春來多少雨，野塘漫水可回舟――新課程背景下學校的常規(guī)規(guī)管理愿得人間皆似我，也應四海少荒田——銀川市教研機構功能作用的重新定位歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分——課程改革的階段性成效以及在全國的影響好山好水看不足，馬蹄催趁月明歸——課課改深層問題探究猶嫌未奇絕，更上岳陽樓——銀川人對課改的展望第十六頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日“磨刀不誤砍柴工。”“工欲善其事，必先利其器。”就是講得這個道理。一般情況下，一些老師在論文寫作上的失敗，往往問題會出在提綱不明晰，結構失調上。第十七頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日（二）寫作中應該注意的事情：1、開好頭?！靶∏贸陔y開。”“萬事起頭難。”當做好了寫作前應該準備的幾項事情后，接下來最難攻克的就要數(shù)寫好開頭的一段話了。常見到的開頭（入題）的缺陷是：（1）

語言欠簡練概括；（2）

文字過長，比例失重。好的文章是“鳳頭、豬肚、豹尾?！钡谑隧?，共三十四頁，編輯于2023年，星期日案例：班主任在學校管理中的作用是十分重要的，他們肩負著教育教學的重任，是溝通學校、家庭與社會的橋梁，是聯(lián)系各科老師的紐帶，是提高教育質量的關鍵，同時也是一個班級的靈魂，是學校工作得以正常開展的關鍵。有人常說：班主任是封疆大吏，手握班級大權，一呼百應。然而當我們進入一個校園會發(fā)現(xiàn)，各個班級同學表現(xiàn)的都不一樣。有的班級即使是班主任在場也表現(xiàn)的拖拖拉拉，不成氣候；而有的班級雖然班主任不在，他們還是表現(xiàn)的中規(guī)中矩，條條有絮。究其原因，一是懾于班主任的威信或是成服于班主任的個人魅力；二則是由于班干部所發(fā)揮的作用不同。班級管理工作千頭萬緒，繁雜瑣碎，光靠班主任一個人的力量包攬一切，是應付不過來的。如果事無巨細、大包大攬，不光事倍功半，還會使班干部和學生認為班主任是班級的主人，班級的日常事務是班主任一個人的事，自己是班級的局外人，班干部的作用也就體現(xiàn)不出來。筆者在九年前初為人師就被學校委以主任的重任。而且在進入班級的第一天就選出了該班的班委。班里有個個頭特高、看起來挺厲害的同學被任命為班長；有一個挺機靈、言表自己很會喊口令的同學被任命為文體委員；一個老實憨厚、一進教室第一個打掃衛(wèi)生的同學被任命為生活委員；通過點名發(fā)現(xiàn)一個各科成績都不錯的女孩子被任命為學習委員。班委成立以后開始運行了兩到三周時間，問題隨即出現(xiàn)了。時不時有同學告狀說班長欺負他們，甚至于有家長找到校方反映這一問題；出早操、上體育課和集會時班級秩序顯的極為混亂；周一衛(wèi)生大掃除時本班的衛(wèi)生不僅差而且慢；每次上交作業(yè)本時，學習委員總是嬌滴滴的說老師，又有幾個同學沒交。到此為至，這個班級的班委也就不能再正常的運作了。在這里筆者認為班主任要發(fā)揮好班干部在班級管理中的作用，應當做好以下幾點：一、（略）第十九頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日文章的開頭雖然很難，但也不是無章可循。常見的幾種開頭體例：直接立論——提出問題

案例：所謂反思就是回過頭來思考、看問題，自己解剖自己，自我喚醒自我。作為教師的反思，主要指對自己從事教育教學的思想、言行、方法等的自我意識、自我知覺和自我調整，從而最大限度地促進學生的全面發(fā)展。

《做一名反思型教師》

第二十頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日闡釋概念——認識問題如：《高中生自我概念訓練的試驗研究》

要解釋清楚什么叫“自我概念”。

《你會做個聰明的了“懶人”嗎》

可以改為《“任務驅動”理念引領下的有效教學》其中“任務驅動”就要先解釋清楚。

從調查入手——分析歸納現(xiàn)象，引出問題從教學現(xiàn)象入手——發(fā)現(xiàn)問題（先破后立）

以上幾種方法可適當組合應用，自由搭配，以使得入題更為快捷有力。第二十一頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日可以對全文做一概括性的綜述；也可以將最后一個分論點闡述完，即是結尾；對于一些嘗試、探索性內容的論文，還可以做一些延伸性的表述，將讀者的思路引向新的更廣闊的領域；或做一個表態(tài)性的總結，含蓄收尾。2、結論第二十二頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日

詩在有字句處，詩之妙在無字句處。我們課堂教學中的空白又是什么呢？是留給學生的想象的余地和再創(chuàng)造的空間，還有，對美好未來的憧憬。課堂教學中運用空白藝術，關鍵是要科學而巧妙地設計空白。圖畫雕繪滿紙，未必盡善盡美，倘若適當留下空白，反而會收到恰是未曾著墨處，煙波浩渺滿目前的藝術效果。實踐證明，課堂教學運用空白藝術是培養(yǎng)學生多思創(chuàng)新的有效途徑，可以不斷培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生在學習過程中真正獲得探究的樂趣，創(chuàng)新的樂趣，積極向上的樂趣，合乎新課改精神，確是一種行之有效，并具操作性的語文教學方法。

——《妙處盡在空白中——語文課堂的空白策略初探》的結尾

第二十三頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日（三）關于論文的語言

論文不是“八股文”?？菰铩⒊翋灢皇钦撐牡奶卣骱汀皩＠?。好的論文，理應是理性思辨與感情積淀的綜合?！耙粋€幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲徘徊。”——馬克思《共產黨宣言》“密涅瓦的貓頭鷹只有到黃昏才會飛翔?！薄诟駹枴斗ㄕ軐W原理》

優(yōu)秀的論文能給人以很深的啟發(fā)和感想。第二十四頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日1、立論語言：追求準確簡練。高層次的立論語言能給人以透辟感；在感情上強調深沉，追求思辨性和哲理性。在理論上要深、新、精。立論上要有主見性，不人云亦云；有新的側面與角度，不老生常談；立論要辨證，不偏激，不尖刻。論文的語言，應該追求三種特點。第二十五頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日2、論證語言：要緊湊、連貫，引用資料要恰當、適當，不可“掉書袋”。在結構上起到過渡和“橋梁”作用，上承論點，下啟論據(jù)。案例：《如何與尿不濕的一代相處》

當了十幾年的教師，不敢說桃李滿天下，但也教人無數(shù)；不敢說經驗多么老道，但處理事情來也自覺合乎情理。不敢說在學生心目中的地位有多高，但也俯仰天地、無愧于心；物轉星移，隨著社會的進步和時代的變遷，學生的變化也是愈來愈大。一屆不同于一屆，八十后與九十后在不經意間已是涇渭分明。當社會的巨變滲進社會的每個角落的時候，我們身邊的九十后們，也演變成了一個個網(wǎng)絡小說不離手，網(wǎng)絡歌曲不離口，mp3不離耳，手機不離身的新一代。奇裝異服、舉止乖張、追求另類、性格叛逆使我們這些70年代樸樸實實的老師看了著實發(fā)愁。

思考：這樣的語言是否可以進入教育論文？

第二十六頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日我的手機里還存了一些需要經常聯(lián)系的學生號碼。春節(jié)期間，我覺得應該給這些同學拜個年，說明老師還惦記著他們，關心著他們：牛年祝福你：有牛津的名氣；得牛頓的才氣；增牛虻勇氣；添牛仔帥氣；交牛郎運氣；納牛皋福氣；擁牛犢志氣；包牛黃貴氣；執(zhí)牛兒霸氣，招牛毛財氣。結果，孩子們紛紛回信，表示感謝，或者與老師聊聊，一掃過去的生分與距離，變得特別親切。我才發(fā)現(xiàn)，老師稍微蹲下身子，就會贏得孩子的心。

就這樣，我以一顆平靜的，寬容的心尊重、鼓勵、真誠、平等的與他們相處。這樣，不但創(chuàng)建了良好的師生關系，同時也提高了課堂教學的有效性。

思考：這段語言還不失鮮活。

第二十七頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日3、

論據(jù)語言：要平實，不可造作、刻意修飾；事例不能展示詳盡的過程，要用最短的語言闡述過程。要明白事例的作用——是用于輔佐觀點和論證的。不可夾敘夾議，應排除一應細節(jié)。還要追求事例的典型性和簡約性。第二十八頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日案例：2007年8月，新的一學期又開始了，我這個牧羊人和往常一樣，打掃衛(wèi)生、布置教室、領書、分書。送走了一屆羊兒,又迎來了新一屆羊兒，心中充滿了期待，也無數(shù)次幻想過羊兒們天真、可愛的面孔。但是事與愿違，在羊群中偏偏就讓我遇上了一只既不天真，也不可愛的懶散羊，這個孩子叫飛，他身上總有用不完的勁，每每到語文課、數(shù)學課，他就鉆到桌子底下玩，英語課就酣然大睡，老師讓他站起來清醒一下，他倒好，揚言要去校長室讓校長開除老師，我這個當了6年的班主任可真拿他沒辦法了。就這還不算什么，更可惡的是飛一下課就和同學們打得不可開交，嘴里還說著一些不堪入耳地臟話，偶爾還捉幾只毛毛蟲嚇唬女孩子。哎！對飛，我不知耐心說服教育了多少回，但每次都是秀才遇上兵，有理說不清??！他的表現(xiàn)真是有些另類，因為他對待所有老師總是一副漫不經心的樣子，腳晃著，頭歪著，儼然一副不服氣的樣子，更讓我頭疼的莫過于體育課了，他總是一溜煙就沒了，偌大的操場上，要想找一個藏起來的孩子還真不容易，一次次領教他的厲害之后，我的耐心已經所剩無幾，真是心力交瘁，聽到飛的名字，心里就莫名地恐慌。

——《我也是牧羊人》第二十九頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日從那以后，我更加關注飛了。有時候下課，我看見他一個人走到學校的花壇邊，臉上沒有一絲表情，那種孤獨的眼神讓我至今難忘，是啊，誰愿意和這樣的人交朋友呢？也就是在那一刻，我的內心深處感到從未有過的愧疚，作為孩子的班主任，我又何曾去尋找過飛身上的優(yōu)點呢？他畢竟是個孩子，而我卻把可惡可氣死皮子這樣不堪入耳的詞語強加到他的身上，他可是活生生的小生命啊，他也有他的喜好，他也有他的理想，例如：他喜歡研究昆蟲：螞蟻、蜘蛛，小烏龜，還能專注地觀察他們的生活習性；他還喜歡機械，知道挖掘機的構造，摩托車的型號……瞧！這是多么可愛的一個小男孩??！久而久之，我和飛成了朋友，他還邀請我去他家做客。最讓我感動的就是那次了，一天，我?guī)е鴮W生下樓做操，由于鞋跟有點高，一不小心差點滑倒，很多孩子看見了，都情不自禁地哈哈哈大笑。但是只有飛，一個箭步沖上來，拉了我一把，還關心地說：老師，您慢