嬰幼兒聽說能力實(shí)操演示文稿

嬰幼兒聽說能力實(shí)操演示文稿本文檔共40頁；當(dāng)前第1頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分優(yōu)選嬰幼兒聽說能力實(shí)操本文檔共40頁；當(dāng)前第2頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分實(shí)操訓(xùn)練●訓(xùn)練嬰兒發(fā)音●訓(xùn)練嬰兒視聽結(jié)合●訓(xùn)練嬰兒指認(rèn)●訓(xùn)練嬰兒念兒歌●訓(xùn)練嬰兒聽故事本文檔共40頁；當(dāng)前第3頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分案例1—訓(xùn)練嬰兒發(fā)音●學(xué)習(xí)目標(biāo)本文檔共40頁；當(dāng)前第4頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作重點(diǎn)⑴本項(xiàng)目適合年齡1~3個月。⑵掌握為嬰兒進(jìn)行“模仿面部表情”游戲的準(zhǔn)備。⑶掌握為嬰兒進(jìn)行“模仿面部表情”游戲的方法。本文檔共40頁；當(dāng)前第5頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作難點(diǎn)⑴游戲前要先逗樂，引發(fā)嬰兒的興趣。⑵示范動作要慢，讓嬰兒看清楚。●操作材料

操作材料包括：嬰兒游戲墊1個；大號塑料娃娃1個。本文檔共40頁；當(dāng)前第6頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作要領(lǐng)

⑴育嬰員俯身與嬰兒面對面，距離20厘米（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第7頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分⑵育嬰員反復(fù)做張口、閉口動作并發(fā)‘啊’的音，引發(fā)嬰兒的注意和模仿。（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第8頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分⑶育嬰員反復(fù)做撅嘴的動作及發(fā)‘嗚’的音，引發(fā)嬰兒的注意和模仿。（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第9頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分⑷育嬰員反復(fù)做露齒、圓唇的動作及發(fā)‘衣’的音，引發(fā)嬰兒的注意和模仿。（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第10頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分案例2—訓(xùn)練嬰兒視聽結(jié)合●學(xué)習(xí)目標(biāo)本文檔共40頁；當(dāng)前第11頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作重點(diǎn)⑴本項(xiàng)目適合年齡6~12個月。⑵掌握為嬰兒進(jìn)行‘播放卡片’游戲的準(zhǔn)備。⑶掌握為嬰兒進(jìn)行‘播放卡片’游戲的方法。本文檔共40頁；當(dāng)前第12頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作難點(diǎn)⑴游戲前要先逗樂，引發(fā)嬰兒的興趣。⑵播放卡片時要注視嬰兒的眼睛。本文檔共40頁；當(dāng)前第13頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作材料操作材料包括：嬰兒游戲墊1個；大號塑料娃娃1個；水果卡片1盒。本文檔共40頁；當(dāng)前第14頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作要領(lǐng)⑴育嬰員與嬰兒面對面、距離30厘米。⑵育嬰員將卡片放臉的左側(cè)與口腔平行用緩慢的速度播放卡片（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第15頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分⑶育嬰員每張卡片播放的次數(shù)以嬰兒視線離開之前為準(zhǔn)當(dāng)嬰兒的視線即將離開卡片之前，更換第2張卡片（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第16頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分⑷育嬰員每次播放2~3張的卡片。時間以嬰兒感興趣、不疲勞為準(zhǔn)。⑸可以循環(huán)往復(fù)，每周播放相同的卡片。本文檔共40頁；當(dāng)前第17頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分案例3—訓(xùn)練嬰兒指認(rèn)●學(xué)習(xí)目標(biāo)本文檔共40頁；當(dāng)前第18頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作重點(diǎn)⑴本項(xiàng)目適合年齡15~20個月。⑵掌握為嬰兒進(jìn)行‘指認(rèn)’游戲的準(zhǔn)備。⑶掌握為嬰兒進(jìn)行‘指認(rèn)’游戲的方法。本文檔共40頁；當(dāng)前第19頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作難點(diǎn)⑴游戲前要先逗樂，引發(fā)嬰兒的興趣。⑵游戲時育嬰員要有激情本文檔共40頁；當(dāng)前第20頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作材料操作材料包括：嬰兒游戲墊1個大號塑料娃娃1個水果卡片2盒本文檔共40頁；當(dāng)前第21頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作要領(lǐng)⑴育嬰員與嬰兒面對面坐在墊子上，距離30厘米⑵育嬰員將卡片放在臉的左側(cè)，與口腔平齊，用緩慢的速度展示卡片。育嬰員每次展示2~3張的卡片。時間以嬰幼兒感興趣、不疲勞為準(zhǔn)。（圖）（圖）（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第22頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分（圖）（圖）（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第23頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分⑶育嬰員將卡片排在嬰幼兒的面前，說名稱讓嬰幼兒指認(rèn)。（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第24頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分案例4—訓(xùn)練嬰兒念兒歌●學(xué)習(xí)目標(biāo)本文檔共40頁；當(dāng)前第25頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作重點(diǎn)⑴本項(xiàng)目適合年齡24~36個月。⑵掌握為嬰兒進(jìn)行‘念兒歌’游戲的準(zhǔn)備。⑶掌握為嬰兒進(jìn)行‘念兒歌’游戲的方法。本文檔共40頁；當(dāng)前第26頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作難點(diǎn)⑴激發(fā)嬰幼兒的閱讀興趣。⑵鼓勵嬰幼兒大聲地朗讀和大膽地表演本文檔共40頁；當(dāng)前第27頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作材料操作材料包括：嬰兒桌椅1套大號塑料娃娃1個

《嬰幼兒快樂閱讀圖譜》A級第一冊1本本文檔共40頁；當(dāng)前第28頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作要領(lǐng)⑴育嬰員與嬰幼兒面對面坐在小椅子⑵育嬰員打開圖譜書的總圖，放在臉的左側(cè)，讓嬰幼兒觀察總圖回答問題，理解圖意。（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第29頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分⑶育嬰員讓嬰幼兒邊聽兒歌邊看圖，進(jìn)行口語和圖的聯(lián)系，進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容。（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第30頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分⑷讓嬰幼兒把聽到的兒歌念出來，模仿用兒歌表達(dá)圖意。（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第31頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分⑸育嬰員打開圖譜，念一句兒歌，讓嬰幼兒用手指指出對應(yīng)的圖譜。學(xué)習(xí)閱讀的方法。（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第32頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分⑹育嬰員和嬰幼兒一起點(diǎn)讀圖譜念兒歌（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第33頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分⑺讓嬰幼兒邊念兒歌邊表演動作，對兒歌內(nèi)容通過動作達(dá)到內(nèi)化的目的。（圖）本文檔共40頁；當(dāng)前第34頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分案例5—訓(xùn)練嬰兒聽故事●學(xué)習(xí)目標(biāo)本文檔共40頁；當(dāng)前第35頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作重點(diǎn)⑴本項(xiàng)目適合年齡24~36個月。⑵能為嬰幼兒選擇合適的故事內(nèi)容。⑶掌握為嬰兒講故事方法本文檔共40頁；當(dāng)前第36頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作難點(diǎn)⑴育嬰員講述故事要有表情，能激發(fā)嬰幼兒聽故事的興趣。⑵為嬰幼兒講故事每次最好固定內(nèi)容，不宜頻繁更換，要等嬰幼兒熟練掌握故事情節(jié)和語言后，才能更換新的故事。本文檔共40頁；當(dāng)前第37頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作材料操作材料包括：嬰兒桌椅1套大號塑料娃娃1個嬰幼兒故事書以1本本文檔共40頁；當(dāng)前第38頁；編輯于星期三\4點(diǎn)59分●操作要領(lǐng)⑴育嬰員與