個人師德師風學習心得體會2023年

個人師德師風學習心得體會精選2023個人師德師風學習心得體會精選2023

學習師德師風使你有什么心得體會呢？加強師德師風建設(shè)，有利于樹立教育的良好形象，贏得人民群眾的信任和支持。下面是我為大家整理的關(guān)于個人師德師風學習心得體會，歡迎大家來閱讀。

個人師德師風學習心得體會（篇1）

在舉國上下，大力提高民族科學文化素養(yǎng)的今日，對于從事教育工作的老師來說，提高師德師風，做一個好的教育工顯得十分重要，而好的老師一定要愛崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感，責任感和事業(yè)心上狠下功夫，富有成果。下面想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風上的重要位置。

一、責任感是師德師風的基礎(chǔ)

對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風原則的詳細體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不行推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認為，老師的責任有三個方面：一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培育有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培育成才，幫助他們學到各種知識，家長希望老師做到他們無法做到的事情；三是對學生負責，學生來到學校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，老師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到進展。

二、職業(yè)感是師德師風的前提

社會上有許多種職業(yè)，其中老師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育，獻身教育的老師必定對老師這一職業(yè)的重要性有深刻的熟悉。在這個職業(yè)中工作的人，假如沒有良好的師德師風，怎么能夠擔當起社會的重托，怎么為國家培育有用人材。

有職業(yè)感的老師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的進展，民族的振興聯(lián)系在一起。熟悉到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓老師明確自己是一個接受社會重托，對學生身心施加特定影響的人。老師只有形成強烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。因此，職業(yè)感是師德師風的前提。

三、老師強烈的事業(yè)心是師德師風的條件

事業(yè)心來源于職業(yè)感，責任感，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。老師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的老師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在詳細繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去討論，去克服，去摸索，特殊是來之學生中的情況，找到更好的解決方法，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個老師要成為好的合格的老師必必要有強烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的才智，有更大的耐性，因此強烈的事業(yè)心是師德師風的重要條件。

總而言之，強烈的責任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力氣的時候，我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗，敬教育之業(yè)。

個人師德師風學習心得體會（篇2）

學高為師，德高為范；學是師之骨，德為師之魂。什么是師德師風？所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。作為一名新老師，怎樣才能做一名好老師呢？我認為，我應(yīng)該從一下幾個方面著手，不斷提高和完善自己：

一、重視老師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象；

一是熱愛學生，建立公平、民主，和諧的師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名老師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面對全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的進展。

二、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)

老師應(yīng)該具有“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培育，我才能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。

三、熱愛學生，敬重學生；

堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學習、無私奉獻為理想追求，模范踐行陶行知先生“捧著1顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑，自覺抵制社會不正之風的影響，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。

我的指導(dǎo)老師曾對我說：“一個老師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教”。在簽約時鄒校長對我說“老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就?！薄耙詫W生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而敬重學生，公平對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的敬重，這是一種心理上的需求，但敬重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的敬重對學生是極大的精神激勵。敬重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從敬重學生動身，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，擅長溝通，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導(dǎo)者和激勵者，成為“孩子們的伴侶”。

在我的身邊，在我的辦公室，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我，尤其是那些班主任老師們，他們是真正將自己的心掏出來給孩子，這樣的老師怎能不贏得學生的愛戴！”熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培育成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特殊性格，這就要求老師真誠相待、熱忱激勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以像母雞愛惜小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學生。

同時，我認為，老師不僅是知識的傳播者、才智的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。師德師風直接影響教育行風，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長。

四、“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。

師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，許多老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。我需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W生總是把老師看作學習、仿照的對象。只有具備良好的“師德師風”，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

老師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的建設(shè)活動中，我更應(yīng)當走在最前列，明確二十一世紀老師工作的指導(dǎo)思想，擔負起培育二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的老師是適應(yīng)時代要求的合格老師，時刻用老師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使老師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學風學識上以身作則。

個人師德師風學習心得體會（篇3）

老師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自我必先理解教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。在推行素養(yǎng)教育的今日，社會主義老師肩負著培育有幻想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，對當今老師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。老師的師德如何，直接影響到青年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的進展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬代。

作為一名人民老師，自我的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下，都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學生和社會作現(xiàn)表率，必必要做到：

第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔職責。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當好一名合格的人民老師，是我強烈的幻想追求。教育是令人沉醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。為此，我深知自我任重而道遠。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔自我的社會職責，能夠清醒地熟悉到自我的言行代表著一個群體，始終要留意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。

第二，謙虛好學，刻苦鉆研。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟悉，教學閱歷近乎于零，我把虛心向別人學習、向前人學習，向老老師學習作為自我奮飛的起點。經(jīng)過學習老老師的工作閱歷和敬業(yè)精神，來豐富自我的熟悉、知識及才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自我的不足，以加以改善?？炭嚆@研，并做到精益求精是老師職業(yè)的需要，是師德職責感的體現(xiàn)。自我在教學中的教學技巧、本事和知識水平的凹凸強弱，直接影響到自我在學生團體中的威信。總之，不要讓學生懷疑自我的學問?？墒?，假如學生的懷疑涉及到老師的道德方面，那老師的地位更為不幸了。

老師的思想感情、道德情操和學術(shù)品行會潛移默化地影響學生。老師要求學生為祖國而學，自我必須為祖國而教老師要求學生要有事業(yè)心、熱愛自我的專業(yè)，自我必須熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)老師要求學生關(guān)心他人，自我必須關(guān)心他人，愛惜學生?，F(xiàn)代教育是“育人”，而非“制器”。學生在學習過程中不是被動、消極地理解教育，而是主動地學習、觀察與思考?；谝陨鲜煜?，在教學過程中，我一方面以言教引導(dǎo)學生樹立正確的人生目標和學習目的，樹立專心刻苦的學習精神和嚴格的學習紀律，更主要的是用老師的職業(yè)道德和校風校紀規(guī)范自我，真正做到以身作則，領(lǐng)先垂范。僅有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。而在敢于擔當培育一個人的任務(wù)以前，自我就必須造成一個人，自我就必須是一個值得推崇的模范。

個人師德師風學習心得體會（篇4）

老師必須有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學文化知識傳授文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長進展。因而老師必必要有高尚的思想境界，純潔美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住孤獨?????，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

老師對學生要有一顆慈母般的愛心。老師對學生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。老師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的樂觀性，使其在學習上有無窮的力氣源泉。很多老師的成功閱歷都證明白母愛力氣的神奇作用。

老師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位老師來說當然很重要。由于我們是直接面對學生的，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

個人師德師風學習心得體會（篇5）

“師德”是老師和一切教育工在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范.行為準則和情操品質(zhì)。即老師的職業(yè)道德師風，即老師的行為作風。老師的合格與否不僅僅在于淵博的學識，更在于其高尚的人格。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。在日常的教育教學中，師德師風需要培育，需要教育，更需要老師自我良好的修養(yǎng)。因此，在教育教學工作中，我們要做到以下幾點：

一.愛崗敬業(yè)。

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。老師作為太陽底下最崇高的職業(yè)，要以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。

二.敬重學生。

老師的主要理念是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，敬重學生，公平對待學生。關(guān)愛學生是師生關(guān)系和諧相處的重要前提。每一位學生都渴望得到老師的理解和敬重。只有我們把學生看重了，學生得到老師的敬重了，他們才會從內(nèi)心敬重老師。

三.努力進取。

常言道：“要想給學生一滴水，你必必要有一桶水?！彼扔骼蠋熞獋魇诮o學生更多的知識，首先，你必必要有更豐富的學識。因此，多學習基本技能和課外知識，也成為了師德師風建設(shè)的一部分。只有老師自身不斷地學習，樂觀學習，不斷開辟新交教法，才能培育好下一代人的成長。

四.以身作則。

老師往往是小學生心中的偶像，老師一言一行，學生均喜歡仿照，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時刻為學生做出好的榜樣，凡是要求學生做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。

作為新時期的人民老師，應(yīng)拋開功利觀念，要加強自身的師德師風修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心，愛崗.敬業(yè).愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡的工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一點光和熱。

個人師德師風學習心得體會（篇6）

老師的職責是教書育人，老師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學生如何做人的引路人?？梢哉f，老師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。特殊是小學生，平時在家都是父母監(jiān)護，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以老師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。

所以，老師的師德不只是個人的問題，同時，一個老師只有有良好的師德，才能專心對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到學生的認可。因此，師德是老師的立身之本。而良好的師德師風，則是一個學校的立身之本。

.1、老師要明確教育目的和學校的培育目標，遵循教育與教學規(guī)律，在專心鉆研教材，全面了解學生的基礎(chǔ)上，組織好教學活動，使學生把握教學大綱所規(guī)定的文化科學知識，形成相應(yīng)的技能技巧，進展學生的智力、能力，并樂觀進行教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。

2、備課。理解把握新課程標準，鉆研教材，討論教法，樂觀進行課改實驗。精心教學設(shè)計，制造性地使用教案，根據(jù)學科特點，專心鉆研新課標，把握學生實際，創(chuàng)設(shè)語言自然習得氛圍，通過聽說讀寫的基本訓練，打下正確的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，培育初步的語言綜合運用能力，充分調(diào)動學生的學習愛好和樂觀性，進展思維能力，提高英語水平

3、上課。必須使用英語組織教學，板書工整、規(guī)范，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切，穿著大方得體。能夠運用現(xiàn)代教學手段進行教育教學，嫻熟地制作、運用課件。堅持由循序漸進因材施教原則，精講多練，重點突出，努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。同時寓教育于教學中，加強學生人格培育。

4、作業(yè)批改。老師要精批細改，有批閱日期、成果，提倡簡短批語(批語要有針對性、指導(dǎo)性和激勵性)，不允許漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業(yè)。

個人師德師風學習心得體會（篇7）

作為一名人民老師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，把握先進的教學技術(shù)和手段。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次師德師風教育學習，我有以下幾點體會:

一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的老師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為老師要樹立正確的學生觀，敬重和信任學生，真誠關(guān)心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。對學生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特殊對那些學習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)現(xiàn)，并且多加激勵，培育學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注意培育他們的學習愛好。

三、做好教育工作要以身作則、領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學生都喜歡仿照，將會給學生帶來一生的影響，因此，老師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是老師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

四、做好教育工作要注意業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。注意業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高是現(xiàn)代教育進展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的老師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須把握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康進展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要專心開展教學討論討論新的教育技術(shù)、教學方法，要在教學過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。

總之，作為一名人民老師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，老師為本；老師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。怎樣才能做一名好老師呢？我認為，熱愛學生，敬重學生是老師最基本的道德素養(yǎng)。一個老師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。

假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。在學生心目中，亦師亦友，民主公平，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。

每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的敬重，這是一種心理上的需求，但敬重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的敬重對