2023屆開封縣數(shù)學四年級第二學期期末監(jiān)測試題含解析

2023屆開封縣數(shù)學四年級第二學期期末監(jiān)測試題一、用心思考，認真填寫。1．實驗小學購買41套課桌椅，每套228元，請把下面的豎式補充完整，并填一填。2．12的103倍是_____，230是23的_____倍。3．做飯時，淘米需要3分，電飯煲煮飯要25分，炒菜需要25分，從開始做飯到能吃上飯，最少需要（__________）分。4．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）5．2560000000讀作（__________），把它改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（_________），省略“億”后面的尾數(shù)約是（______）億．6．某市實驗小學四3班共有學生55人，男生比女生多3人，這個班有男生（______）人。7．湖北省新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部6月2日召開新聞發(fā)布會，介紹了武漢市集中核酸檢測排查工作的情況：5月14日0時至6月1日24時，武漢市集中核酸檢測共計9899828人，沒有發(fā)現(xiàn)確診病例。把人數(shù)改寫成用“萬”作單位是（________）萬人，保留整數(shù)約是（________）萬人。8．據(jù)統(tǒng)計，2017年武漢馬拉松的報名人數(shù)達到122317人，橫線上數(shù)讀作（________），將它改寫成用“萬”作單位的數(shù)（保留一位小數(shù)）約是（________）萬。9．由3個一、9個十分之一、4個千分之一組成的小數(shù)是（_______），精確到十分位得到的近似數(shù)是（_______），保留兩位小數(shù)得到的近似數(shù)是（_______）。10．把40.230化簡，應為（______）。11．小數(shù)點向左移動，小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？看圖填一填。0.1是1的，0.01是1的。二、仔細推敲，認真辨析。12．兩個分數(shù)相等，它們的分數(shù)單位一定相等。（________）13．一個三角形里有兩個銳角，這個三角形一定是銳角三角形．（____）14．計算器上的“AC”鍵是清除鍵。（____）15．只要畫出了統(tǒng)計圖，統(tǒng)計的目的就達到了。（________）16．一個等腰三角形邊長是5cm、5cm和10cm。（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．下面各數(shù)中，要讀出兩個零的數(shù)是（）。A．807.002 B．1007.05 C．300.0818．，運用了（）。A．加法結合律 B．乘法交換律 C．乘法結合律 D．乘法分配律19．從下邊方格圖的格點中再選一個點，記作點C，連接A、B、C三點，使三角形ABC成為一個直角三角形，則點C的位置有（）種選法。A．3 B．6 C．720．下面3個數(shù)中，一個“零”也不讀出來的是（）。A．50000800

B．500080 C．500800021．一個等腰三角形的兩條邊是10厘米和4厘米，它的周長是（）厘米。A．18 B．14 C．24 D．20四、細心計算，認真檢查。22．口算下面各題。3＋4.8＝1.25×8＝4.3－1.3＝10－2.5＝82÷100＝0.8×0.5＝0.45＋0.24＝11÷1000＝23．聰明的會計師（能簡算的要簡算）．317×49＋49×683300－273÷91－7056.27－8.34－1.6625×64×1251.72＋0.03＋0.97＋7.28106×15－1089÷9954.3＋19.8－51.3＋80.21800÷25÷424．用小數(shù)計算．5千米35米＋6千米7米＝13噸－4噸700千克＝五、操作題25．操作應用。（1）補全下面的軸對稱圖形。（2）畫出這個軸對稱圖形向右平移8格后的圖形。26．按照要求畫一畫。（1）畫出圖中三角形的一組底和高；（2）先補全這個軸對稱圖形，再畫出向右平移5格后的圖形。六、解決問題27．小丁丁參加了社區(qū)“護綠隊”，負責為草坪除雜草。計劃每天除雜草35平方米，一星期完成。實際每天比計劃多除雜草14平方米。實際需要多少天完成？28．水果店運來的4筐蘋果與3筐梨的重量相等，已知每筐梨的重量60千克，每筐蘋果多重？29．花園小學有一塊長方形草坪，如果把寬延長6米就成了一個正方形，面積就增加180平方米。原來長方形草坪的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）30．笑笑家里一天要用電11.79度，改用節(jié)能電器后，每天比原來要少用1.6度電，改用節(jié)能電器后笑笑家一周用多少度電？31．、兩城相距828千米，一列貨車和一列客車同時從兩地相對開出，如果貨車每小時行駛94千米，客車每小時行駛90千米，他們幾小時后會相遇？（列方程解答）

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、【解析】略2、123610【分析】要求12的103倍是多少，用12×103；要求230是23的幾倍，用230÷23?！驹斀狻?2×103＝1236230÷23＝10答：12的103倍是1236，230是23的10倍。故答案為：1236，10。求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法進行解答；求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法進行解答。3、28【分析】最優(yōu)安排中，將同時間段內(nèi)能同時進行的事情放在一起，可節(jié)省時間?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，淘米3分，煮飯25分和炒菜25分可同時進行，故從做飯到吃飯一共25＋3＝28分。此題主要考查學生對最優(yōu)問題的認識與應用。4、＜＝＞【分析】小數(shù)大小的比較：先比較整數(shù)部分；如果整數(shù)部分相同，就比較十分位；十分位相同，就比較百分位；以此類推，直到比較出大小?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：7.9＜8.1；0.9＝0.90；1.396＞1.3。故答案為：＜；＝；＞本題考查了小數(shù)的大小比較。首先要觀察每組的兩個小數(shù)，然后結合小數(shù)大小的比較方法進行比較即可。5、二十五億六千萬256000萬26【解析】略6、29【分析】根據(jù)題意，四3班共有學生55人，男生比女生多3人，則用總人數(shù)加上3人，即女生人數(shù)和男生人數(shù)相等時的人數(shù)之和，再除以2，即可求出男生人數(shù)?！驹斀狻浚?5＋3）÷2＝58÷2＝29（人）此題主要考查了和差公式的應用，即：（和＋差）÷2＝大數(shù)，（和－差）÷2＝小數(shù)，或和－大數(shù)＝小數(shù)。7、989.9828990【分析】將數(shù)改寫成“萬”做單位的數(shù)，在萬位的右下角點上小數(shù)點，在后面加上“萬”字。保留整數(shù)利用“四舍五入”法來進行近似?！驹斀狻?899828＝989.9828萬≈990萬故答案為：989.9828；990此題考查的目的是掌握整數(shù)改寫方法以及利用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。8、十二萬兩千三百一十七12.2【解析】略9、3.9043.93.90【解析】略10、40.23【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)末尾加上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，據(jù)此化簡?！驹斀狻堪?0.230化簡，應為40.23。故答案為：40.23本題考查的是小數(shù)的性質(zhì)，注意是小數(shù)的末尾添上或去掉“0”不改變小數(shù)的大小，而不是小數(shù)點后面。11、；【分析】由圖可以看出把1平均分成10份，每份就是1的十分之一，也就是0.1；把1平均分成一百份，每份是1的一百分之一，也就是0.01，據(jù)此解答?！驹斀狻?.1就是把1平均分成10份，取其中一份，所以0.1是1的；0.01就是把1平均分成100份，取其中一份，也就是0.01是1的。小數(shù)點向左移動一位，小數(shù)就縮小10倍，向左移動兩位就縮小100倍，依次類推……二、仔細推敲，認真辨析。12、×【分析】把單位“1”平均分成若干份取一份的數(shù)，叫做分數(shù)單位。一個分數(shù)的分母是幾，它的分數(shù)單位就是幾分之一。我們可以假設任意兩個分數(shù)相等，再結合他們的分數(shù)單位去判斷?！驹斀狻考僭O兩個分數(shù)分別為和，因為，則這兩個分數(shù)相等。但的分數(shù)單位是，而的分數(shù)單位是，≠，可見如果兩個分數(shù)相等，它們的分數(shù)單位不一定相等。故答案為×。分數(shù)的單位是由分母決定的，分母不同的分數(shù)，就有不同的分數(shù)單位。13、錯誤【詳解】銳角三角形有三個銳角，直角三角形有兩個銳角，鈍角三角形有兩個銳角，所以一個三角形里有兩個銳角，無法判斷是什么三角形．14、√【分析】在計算器上計算器上的“AC”鍵或“CE”鍵是清除鍵，由此判斷。【詳解】計算器上的“AC”鍵是清除鍵是正確的。故答案為：√由計算器按鍵功能知：SE/T是設置鍵；MC是存儲運算鍵；CE/AC是清除鍵，據(jù)此選擇即可。15、×【分析】為了更清楚地表示出各種數(shù)據(jù)的多少，便于進行比較，人們對收集的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，要先經(jīng)過分析整理后，制成統(tǒng)計圖；并且能夠根據(jù)它們的特點和作用，進行數(shù)據(jù)分析以及解決有關的實際問題。【詳解】據(jù)分析得出：只要畫出了統(tǒng)計圖，統(tǒng)計的目的就達到了，故此說法不正確。故答案為：×此題考查了制作統(tǒng)計圖的的意義。16、×【分析】根據(jù)三角形的三邊關系：在一個三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊解答即可。【詳解】5＋5＝10，則長5cm、5cm和10cm的三條線段不能組成一個三角形，也就是一個等腰三角形邊長不能是5cm、5cm和10cm。故答案為：×解決本題的關鍵是靈活運用三角形的三邊關系。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零；根據(jù)小數(shù)的讀法，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，（整數(shù)部分是0的讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分順次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字。分別讀出各數(shù)再作選擇?！驹斀狻?07.002讀作：八百零七點零零二，讀出三個零；1007.05讀作：一千零七點零五，讀出兩個零；300.08讀作，三百點零八，讀出一個零。故答案為：B本題是考查整數(shù)、小數(shù)的讀法，屬于基礎知識，要掌握。關鍵是整數(shù)中的0容易讀錯，可用數(shù)位表來讀。18、C【分析】在算式35×4×25＝35×（4×25）中，4與25相結合，使計算簡便，因此運用了乘法結合律?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：35×4×25＝35×（4×25）運用了乘法結合律。故答案為：C。此題考查了學生對乘法運算定律的掌握與運用。19、C【詳解】【分析】考查點到對邊的垂線知識，還考查直角三角形的知識?！驹斀狻緼點上面有3個點可以組成直角三角形，B點上面也有3個點，這樣就6個，還有一個是中間的一個點，總共7個。考查學生不遺漏的學習態(tài)度，審題要仔細。20、C【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，分別將選項的數(shù)讀出來再作選擇?！驹斀狻緼、50000800讀作：五千萬零八百，讀出一個零；B、500080讀作：五十萬零八十，讀出一個零；C、5008000讀作：五百萬八千，一個零也不讀出；故答案為：C讀數(shù)時從高級到低級，一級一級地讀，注意零的讀法。21、C【分析】因為三角形的任意兩邊之和大于第三邊，所以這個等腰三角形的腰是10厘米，三角形的周長就是它的三條邊的長度之和。本題中等腰三角形的周長是：10×2＋4，計算出答案即可?！驹斀狻慨斞?0厘米，底是4厘米，10＋10＞4，可以構成三角形，10＋10＋4＝24（厘米）；當腰是4厘米，底是10厘米，4＋4＜10，不能構成三角形?？芍娜龡l邊長的總和是24厘米。故答案為：C根據(jù)等腰三角形的兩腰相等，結合三角形三邊關系確定三角形的三條邊長，再求和即可。四、細心計算，認真檢查。22、7.8；10；3；7.50.82；0.4；0.69；0.011【分析】計算小數(shù)加減法時，將小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的方法計算。整數(shù)乘小數(shù)（小數(shù)乘小數(shù)），將末位數(shù)字對齊，再按照整數(shù)乘法的計算法則計算，積的小數(shù)位數(shù)是乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和。一個數(shù)除以100、1000，就是將這個數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位、三位?！驹斀狻?＋4.8＝7.81.25×8＝104.3－1.3＝310－2.5＝7.582÷100＝0.820.8×0.5＝0.40.45＋0.24＝0.6911÷1000＝0.011觀察數(shù)字特點，細心計算即可。23、49000；227；46.27；200000；10；1579；103；18【詳解】317×49＋49×683＝（317＋683）×49＝1000×49＝49000300－273÷91－70＝300－3－70＝297－70＝22756.27－8.34－1.66＝56.27－（8.34＋1.66）＝56.27－10＝46.2725×64×125＝（25×8）×（8×125）＝200×1000＝2000001.72＋0.03＋0.97＋7.28＝（1.72＋7.28）＋（0.03＋0.97）＝9＋1＝10106×15－1089÷99＝1590－11＝157954.3＋19.8－51.3＋80.2＝（54.3－51.3）＋（19.8＋80.2）＝3＋100＝1031800÷25÷4＝1800÷（25×4）＝1800÷100＝1824、11.042千米；8.3噸【詳解】略五、操作題25、【分析】（1）根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的右邊畫出左邊幾個頂點的對稱點，再連結即可畫出圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（2）根據(jù)平移圖形的特征，把圖形的各頂點分別向右平移8格，再連結即可畫向右平移8格后的圖形。【詳解】（1）先找到圖形左邊幾個頂點在對稱軸右邊的對稱點，然后依次連接即可補全軸對稱圖形，如下圖所示：（2）把此軸對稱圖形各頂點分別向右平移8格，再連結即可畫向右平移8格后的圖形，如下圖所示：本題是考查作軸對稱圖形、作平移后的圖形。作軸對稱圖形和平移后的圖形的關鍵是把對應點（對稱點）的位置畫正確。26、【分析】（1）三角形的任意一條邊都可以作底，經(jīng)過三角形的頂點（與底相對的點）向對邊（底）作垂線，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高。（2）根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的右邊畫出左圖的關鍵對稱點，依次連結即可補全下面左邊這個軸對稱圖形；根據(jù)平移的特征，把這個軸對稱圖形的各頂點分別向右平移5格，依次連結即可得到向右平移5格后的圖形?！驹斀狻慨媹D如下：作平移后的圖形、作軸對稱圖形，關鍵是對應點（對稱點）位置的確定；三角形的高通常用虛線，并標出垂足。六、解決問題27、5天【分析】要求實際用了多少天，用計劃每天除雜草的面積數(shù)乘計劃的天數(shù)求出總面積數(shù)，再用