滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《文字計(jì)算題》教案及教學(xué)反思

滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《文字計(jì)算題》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生能：掌握文字計(jì)算的方法；熟練應(yīng)用文字計(jì)算解決問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生觀察和歸納的能力；培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高解決問(wèn)題的方法和能力。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握“少數(shù)加減法”、“人口增加或減少問(wèn)題”、“運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)排名問(wèn)題”等知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用方法。難點(diǎn)是“舍入”和“多步運(yùn)算”。3.教學(xué)準(zhǔn)備黑板、粉筆、PPT、操作練習(xí)題。4.教學(xué)過(guò)程單元部分：課前導(dǎo)學(xué)讓學(xué)生口算一下，同學(xué)數(shù)與跑步的時(shí)間合理匹配的最短和最長(zhǎng)時(shí)間是多少。導(dǎo)入新課先為學(xué)生出幾道口算題：7+3=？10-8=？大媽每天要花1元錢(qián)買(mǎi)一份報(bào)紙，如果她只有兩元錢(qián)，那么她可以買(mǎi)幾份報(bào)紙？展示兩張圖片，一張是植樹(shù)節(jié)植樹(shù)前后的照片，一張是冬令營(yíng)前的圖片，請(qǐng)同學(xué)們分析，人口比以前增加了多少？應(yīng)該如何計(jì)算？新課講解解釋“多步運(yùn)算”和“舍入”的理論，讓學(xué)生領(lǐng)悟。展示PPT，學(xué)生之間互相出題，教師引導(dǎo)解答，鞏固基本運(yùn)算，培養(yǎng)快速解題的能力。展示計(jì)算機(jī)屏幕，模擬補(bǔ)充和擴(kuò)大法的應(yīng)用。通過(guò)模擬計(jì)算機(jī)操作來(lái)鍛煉學(xué)生的思維能力。綜合部分：運(yùn)用練習(xí)，每組四五人，教師在黑板上貼出一張獲獎(jiǎng)成績(jī)表，要求學(xué)生根據(jù)成績(jī)表計(jì)算并排名，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。反饋檢查小組的錯(cuò)誤，解答疑惑，并及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的自信心。練習(xí)讓學(xué)生自由練習(xí)補(bǔ)充法和擴(kuò)大法，并強(qiáng)調(diào)它們的應(yīng)用。課后作業(yè)布置計(jì)算題，并復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。二、教學(xué)反思這節(jié)課是按照《數(shù)學(xué)》上冊(cè)課本上的“文字計(jì)算題”部分設(shè)計(jì)的，主要是講解有關(guān)文字計(jì)算的一些基本方法和技巧，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用文字計(jì)算題。本節(jié)課語(yǔ)言生動(dòng)，用圖像化的方式使學(xué)生更好地理解題目，有效地提高了學(xué)生的思維能力。本節(jié)課語(yǔ)言簡(jiǎn)練，突出重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際生活情境，教材難度適中，讓學(xué)生感到很容易理解。對(duì)于舍入和多步運(yùn)算等難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，我采用了具體實(shí)例的方式講解，使學(xué)生更好地理解并掌握相應(yīng)的方法。在教學(xué)過(guò)程中，我讓學(xué)生互相出題，并在黑板上解答，讓他們積極參與課堂互動(dòng)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性。在講解應(yīng)用題時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，從實(shí)際問(wèn)題中獲取所需的數(shù)據(jù)，并運(yùn)用文字計(jì)算的方法解決問(wèn)題，這使得他們更好地掌握了應(yīng)用方法。值得感謝的是，學(xué)生們都表現(xiàn)出極大的熱情，教學(xué)過(guò)程中充滿了活力和創(chuàng)意，以及主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。雖然本節(jié)課時(shí)間