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文檔簡介

一、同構思想左右形式相當,一邊一個變量;取左或則取右,巧構妥當函數.

二、典例分析類型一、等式問題同構例1(2015天津十二校聯考)設,滿足,則()A.B.C.D.分析:構造函數.B

二、典例分析類型一、等式問題同構例2(2020淮陰中學、姜堰中學月考)已知實數,滿足,,則

.分析:,構造函數.e5

二、典例分析類型一、等式問題同構例2(2020淮陰中學、姜堰中學月考)已知實數,滿足,,則

.分析:,構造函數.e5

二、典例分析類型二、不等式問題同構構造函數.例3(2020新課標卷Ⅱ)若,則()A.B.C.D.A變式:(2020全國卷Ⅰ理科)若,則()A.B.C.D.構造函數.B

二、典例分析類型二、不等式問題同構構造函數.例4(2019南師附中期中)已知函數,若,則的取值范圍是

.分析:

二、典例分析類型三、求參問題同構例5設實數,若對任意的,不等式恒成立,則的最小值為

.分析:構造函數.

二、典例分析類型三、求參問題同構構造函數.例6(2020新高考全國卷Ⅰ)已知函數.(1)當時,求曲線在點處的切線與兩坐標軸圍成的三角形的面積.(2)若,求的取值范圍.分析:(2)

二、典例分析類型三、求參問題同構構造函數.例6(2020新高考全國卷Ⅰ)已知函數.(1)當時,求曲線

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