歷史練習(xí)板塊二中國(guó)近代史第五單元訓(xùn)練16挽救民族危亡的斗爭(zhēng)

一、選擇題(每題3分，共48分)1．19世紀(jì)末，嚴(yán)復(fù)指出：“中學(xué)有中學(xué)之體用，西學(xué)有西學(xué)之體用，分之則并立，合之則兩亡?！边@一觀點(diǎn)旨在()A．主張中體西用B．推崇中國(guó)傳統(tǒng)文化C．抵制西學(xué)東漸D．倡導(dǎo)政治制度變革2．(2023·蘇州質(zhì)檢)1898年6月11日，清廷頒布了“明定國(guó)是”詔書，其中說(shuō)：“以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊?！边@說(shuō)明戊戌變法()A．側(cè)重提倡務(wù)實(shí)之風(fēng)B．兼具改良與革命的色彩C．通過(guò)妥協(xié)減少變革阻力D．與洋務(wù)派宗旨并無(wú)不同3．日本學(xué)者丸山松幸認(rèn)為，與“墨守祖法”不切實(shí)際一樣，“全盤西化”也不可能成為現(xiàn)實(shí)，“中體西用”論也缺乏使兩者有機(jī)結(jié)合的內(nèi)在邏輯；康有為的嘗試雖然失敗了，但他所提出的問(wèn)題卻寓意深遠(yuǎn)。作者肯定的康有為“提出的問(wèn)題”是()A．學(xué)習(xí)西方政治制度B．傳統(tǒng)與近代的結(jié)合C．以皇帝的名義變法D．將傳統(tǒng)儒學(xué)宗教化4．(2023·南京質(zhì)檢)戊戌變法期間，依張之洞建議，光緒帝下詔改革科舉考試內(nèi)容，以歷代掌故為主，兼及五洲各國(guó)政藝。書商則“乘時(shí)射利，獵取中外時(shí)報(bào)，補(bǔ)綴成篇，標(biāo)以俗名，如《三場(chǎng)要訣》之類，獲利亡算”。這表明()A．廢除科舉制度成為社會(huì)共識(shí)B．西方近代學(xué)說(shuō)深入人心C．時(shí)局變化影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略D．企業(yè)發(fā)展引導(dǎo)社會(huì)變革5．1896年，梁?jiǎn)⒊l(fā)表《古議院考》，提出“議院之名，古雖無(wú)之，若其意則在昔哲王所恃以均天下也”，同時(shí)認(rèn)為漢代有與議會(huì)相似的制度，“漢制議員之職有三：一曰諫大夫，二曰博士，三曰議郎?！边@表明()A．梁?jiǎn)⒊瑸樽兎▽ふ覛v史依據(jù)B．中國(guó)漢代制度尚有民主遺風(fēng)C．近代民族資本主義得到發(fā)展D．漢制為議會(huì)的實(shí)施提供基礎(chǔ)6．如圖反映了近代中國(guó)某一時(shí)期的時(shí)局，這()A．表明中國(guó)近代邊疆危機(jī)開(kāi)始出現(xiàn)B．導(dǎo)致清朝政府迅速陷入崩潰邊緣C．迫使中國(guó)社會(huì)掀起不同形式的救亡圖存斗爭(zhēng)D．標(biāo)志著清政府完全淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具7．(2022·南通調(diào)研)同治八年(1869年)，山東冠縣梨園屯教民在傳教士的慫恿下，分割了本村玉皇廟及附屬義學(xué)公產(chǎn)，教民在分得部分地產(chǎn)后，隨即轉(zhuǎn)讓給傳教士修建教堂。這引發(fā)非教民一方的強(qiáng)烈抵制，展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)近30年的訴訟和斗爭(zhēng)，這就是“梨園屯教案”。在此事件中，傳教士不僅慫恿教民，還脅迫或勾結(jié)地方官員，因此獲得官府的偏袒而占據(jù)上風(fēng)。材料說(shuō)明()A．西方教會(huì)勢(shì)力擴(kuò)張激發(fā)了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)B．中外民族矛盾開(kāi)始成為社會(huì)主要矛盾C．地方官員偏袒傳教士體現(xiàn)清政府腐敗D．列強(qiáng)瓜分中國(guó)導(dǎo)致傳教活動(dòng)性質(zhì)變化8．1900年6月，慈禧太后以光緒帝的名義向十一國(guó)宣戰(zhàn)，郵政大臣盛宣懷卻下令將發(fā)至各地的召集義和團(tuán)團(tuán)民及宣戰(zhàn)詔書扣押，兩廣總督李鴻章等則策劃“東南互?！?，由此可知()A．清政府已經(jīng)成為洋人的朝廷B．義和團(tuán)將面臨更嚴(yán)峻的形勢(shì)C．地方督撫擺脫了中央節(jié)制D．外交近代化取得了重大突破9．有學(xué)者認(rèn)為，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起是由反動(dòng)的滿族朝廷、頑固的保守派官僚和士紳，以及無(wú)知和迷信的民眾聯(lián)合力量所推動(dòng)的。這種反抗外國(guó)帝國(guó)主義的感情和憤怒的爆發(fā)在某種意義上是固有的愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。這一看法()A．否定了農(nóng)民反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的作用B．對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)較為客觀C．主要強(qiáng)調(diào)清政府在運(yùn)動(dòng)中的作用D．忽視了當(dāng)時(shí)階級(jí)矛盾的客觀存在10．1900年1月11日，清政府發(fā)布上諭稱，官方剿匪，只能問(wèn)其“為匪與否，肇釁與否。不論其會(huì)不會(huì)、教不教也”。同時(shí)，政府認(rèn)為大多拳會(huì)都是“安分良民或習(xí)技藝以自衛(wèi)身家，或聯(lián)村眾以互保閭里，是乃守望相助之義”。上述言論出臺(tái)的背景是()A．帝國(guó)主義加緊對(duì)華資本輸出B．列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)狂潮C．清廷利用民眾對(duì)抗聯(lián)軍侵華D．義和團(tuán)得到政府正式招撫11．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起后，英國(guó)擔(dān)心波及其勢(shì)力范圍長(zhǎng)江流域，遂策動(dòng)兩江總督、湖廣總督等與列強(qiáng)合作。后來(lái)，上海道余聯(lián)沅與各國(guó)駐滬領(lǐng)事商定“保護(hù)東南章程九款”。清政府向各國(guó)宣戰(zhàn)后，南方更多督撫加入進(jìn)來(lái)，和各參戰(zhàn)國(guó)形成“東南互?！眳f(xié)議，雖未簽字，但是其產(chǎn)生的重大影響是()A．進(jìn)一步鞏固清政府的統(tǒng)治根基B．導(dǎo)致中央與地方的矛盾日益尖銳C．激發(fā)義和團(tuán)反抗西方列強(qiáng)的愛(ài)國(guó)熱情D．清政府完全淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具12．(2023·揚(yáng)州質(zhì)檢)八國(guó)聯(lián)軍登陸前夕，東南各省督撫收到了朝廷密旨，密旨上說(shuō)：“沿江沿海各省，彼族覬覦已久，尤關(guān)緊要。若再遲疑觀望，坐誤事機(jī)，大局何堪設(shè)想？各督撫互相勸勉，聯(lián)絡(luò)一氣，共挽危局。”這一密旨()A．反映了清廷動(dòng)員東南各省參戰(zhàn)的決心B．某種程度上為后來(lái)的“東南互?！笔跈?quán)C．說(shuō)明清廷對(duì)當(dāng)前局勢(shì)有清醒認(rèn)識(shí)D．實(shí)質(zhì)上號(hào)召東南清軍與義和團(tuán)聯(lián)合作戰(zhàn)13．清政府于1860年設(shè)立“撫夷局”，第二年更名為“總理衙門”，1901年又更名為“外務(wù)部”。清政府對(duì)外交往機(jī)構(gòu)名稱的變化反映出中國(guó)()A．與西方交往的逐漸增多B．半殖民地化的加深C．對(duì)外交作用認(rèn)識(shí)的深化D．外交近代化的推進(jìn)14．(2023·溫州一模)《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》指出：“這一條關(guān)系重大。以后日本發(fā)動(dòng)盧溝橋事變時(shí)使用的軍隊(duì)就是根據(jù)這個(gè)條約早已盤踞在平津鐵路沿線的‘中國(guó)駐屯軍’。”此條約是()A．《南京條約》 B．《馬關(guān)條約》C．《辛丑條約》 D．《九國(guó)公約》15．(2022·天津河北區(qū)一模)有學(xué)者痛陳：“當(dāng)20世紀(jì)揭開(kāi)帷幕的時(shí)候，中國(guó)是那樣貧窮、衰敗，任人擺布，仿佛奄奄一息，瀕臨滅亡的邊緣。”這可以說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)()A．半殖民地半封建社會(huì)完全形成B．將自然完成社會(huì)轉(zhuǎn)型C．資產(chǎn)階級(jí)即將登上歷史的舞臺(tái)D．民族意識(shí)的空前高漲16．1904年，美國(guó)拒絕修訂《限禁來(lái)美華工保護(hù)寓美華人條約》。在此背景下漫畫《龜仔抬美人》問(wèn)世(見(jiàn)下圖)，漫畫中四個(gè)烏龜抬轎子，轎子里面坐著一個(gè)洋小姐。當(dāng)時(shí)，廣州的出行工具是轎子，漫畫告誡轎夫誰(shuí)也不要抬她。這幅漫畫有助于()A．塑造積極進(jìn)取的國(guó)民精神B．鼓舞廣大民眾反帝斗志C．深化西方民主的理性認(rèn)知D．促使清廷轉(zhuǎn)變外交策略二、非選擇題(共12分)17．(12分)對(duì)同一歷史事件，考辨史實(shí)的真?zhèn)?，史料信息的處理，一定要養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。閱讀材料，回答問(wèn)題。歷史的真?zhèn)闻c史料的價(jià)值材料一1899年1月，康有為在回憶“公車上書”時(shí)說(shuō)：“再命大學(xué)士李鴻章求和，議定割遼、臺(tái)，并償款二萬(wàn)萬(wàn)兩。三月二十一日，電到北京，吾先知消息，即令卓如(梁?jiǎn)⒊?鼓動(dòng)各省，并先鼓動(dòng)粵中公車，上折拒和議，湖南人和之……時(shí)以士氣可用，乃合十八省舉人于松筠庵會(huì)議，與名者千二百人，以一晝二夜草萬(wàn)言書，請(qǐng)拒和、遷都、變法三者……并日繕寫……遍傳都下，士氣憤涌，聯(lián)軌察院(都察院)前里許，至四月八日投遞，則察院以既已用宅(光緒帝批準(zhǔn)和約)，無(wú)法挽回，卻不收?！痹S多論著據(jù)此認(rèn)為康有為發(fā)起和組織了“公車上書”，并將之視為資產(chǎn)階級(jí)改良派走上政治舞臺(tái)的標(biāo)志?！幾浴犊的虾Ｗ跃幠曜V》等材料二二十世紀(jì)七八十年代以來(lái)，史學(xué)界對(duì)康有為的說(shuō)法提出了諸多質(zhì)疑。茅海建詳細(xì)查閱清朝軍機(jī)處《隨手檔》《早事檔》《上諭檔》《電報(bào)檔》《洋務(wù)檔》《收電》《交發(fā)檔》《宮中電報(bào)電旨》等檔案，提出：“從二月二十七日至四月二十一日，在不到兩個(gè)月的日子里，上奏、代奏或電奏的次數(shù)達(dá)154次，加入的人數(shù)超過(guò)2464人次……在各省，封疆大吏電奏反對(duì)者(反對(duì)簽訂和約)已過(guò)其半數(shù)；在京城，翰林院、總理衙門、國(guó)子監(jiān)、內(nèi)閣、吏部官員皆有大規(guī)模的聯(lián)名上書；舉人們的單獨(dú)上書也達(dá)到了31次，加入的人數(shù)達(dá)到了1555人次；舉人們參加官員領(lǐng)銜的上書為7次，加入人數(shù)為135人次?！薄八脑鲁醢巳?5月2日)，即康有為所稱‘不收’其上書的當(dāng)日，都察院代奏