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文檔簡介

小班音樂：我有一雙小小手

目標：

1.熟悉五個手指的名稱，知道小手能做很多事。

2.喜歡自己的小手，增進自我認同感。

活動準備：

1.幼兒用書第3冊第12頁。

2.掛圖《我有一雙小小手》

3.音樂cD（歌曲《我有一雙小小手》）

活動過程：

1、猜猜手指謎語

—今天老師帶來一個謎語，請大家猜猜謎語里說的是誰。十個好朋友，你有我也有。一個在左，一個在右。只會干活，不會開口。（謎底：小手。）

2、看看手指模樣。

1.觀察自己的小手。

—小朋友的手是什么樣子的？手心在哪？手背在哪？手指和手指甲呢？

—你有幾只手？每只手有幾根手指頭？

2.仔細觀察比較五根手指，學說手指名。

—哪一根手指是最大最粗的？它的名字叫大拇指。

—食指靠在大拇指旁邊，你能把它找出來嗎？

—中指的個子最高，在一只手的中間，它在哪兒？

—最細最小的是哪一根手指？它的名字叫小指。

—無名指比小指長，站在小指旁白，你能找到嗎？

三、玩玩手指游戲。

—我們一起來玩玩一個叫“手指集合”的游戲，看看誰的動作最快！我說手指的名稱，小朋友就把手指伸出來。我們先試試一只手玩游戲。

—現(xiàn)在，我們試試兩只手一起玩游戲。（老師說“稍息”，幼兒就將伸出的手指放到身后?？煞磸驼f出各手指名稱，幼兒反復伸出手指集合或稍息。教師口令“十指集合”，幼兒兩手伸出擊掌合十。教師說“解散”，幼兒可隨意用手做任何動作。）

3、唱唱手指歌曲。

1.欣賞歌曲《我有一雙小小手》并表演相應的動作。

—這首歌里，小手會做什么？你的小手會做這些事嗎？

2.一起邊聽歌曲邊表演，發(fā)現(xiàn)小手能做很多事情。

活動延伸：

引導幼兒在日常生活

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