中班數(shù)學(xué)活動-10以內(nèi)數(shù)的守恒 教案

中班數(shù)學(xué)活動——10以內(nèi)數(shù)的守恒教案?10以內(nèi)數(shù)的守恒教案

中班數(shù)學(xué)活動10以內(nèi)數(shù)的守恒教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，初步感知等量物品德數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列及排列外形的變化而轉(zhuǎn)變，精確?????計算10以內(nèi)物品的數(shù)量，體驗數(shù)守恒的好玩現(xiàn)象，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，下面是10以內(nèi)數(shù)的守恒教案。

活動設(shè)計背景

中班幼兒在前期有了肯定的數(shù)物關(guān)系，在進行10以內(nèi)數(shù)物結(jié)合時有幼兒擺出了不同排列方法的物體，并引起班級很多小伴侶的愛好，大家都樂觀嘗試不同的排列方法，所以，就考慮到設(shè)計這節(jié)課和孩子一起探究關(guān)于守恒的概念。

活動目標(biāo)

1、初步感知等量物品德數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列及排列外形的變化而轉(zhuǎn)變，精確?????計算10以內(nèi)物品的數(shù)量。

2、體驗數(shù)守恒的好玩現(xiàn)象。

3、逐步樹立自信念和創(chuàng)新意識。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、進展幼兒規(guī)律思維力量。

教學(xué)重點、難點

能嘗試不同的排列方法

活動預(yù)備

教具泡泡卡片、數(shù)字拼板、雪花片或干。

大小不同的有孔珠子、棉線若干

活動過程

1、預(yù)備活動

是有相互問候

2、集體活動。

*創(chuàng)設(shè)情境泡泡表演隊來幼兒園演出了。

看，他們20個隊員分成了兩組，每組演員都預(yù)備了精彩的節(jié)目，一起來看看吧。

引導(dǎo)幼兒拿出學(xué)具“吹泡泡”根據(jù)大小或顏色分類分為兩類泡泡擺成不同的造型，數(shù)數(shù)泡泡的數(shù)量，感受泡泡不論大小、顏色及造型的變化，每一類總數(shù)不變，都是10個泡泡。

*進一步感知10以內(nèi)等量物品的守恒。

請幼兒找出10個雪花片嘗試不同的排列方式拼擺。

請個別幼兒展現(xiàn)自己的成果。

3、分組活動。

師節(jié)目表演的太精彩了，可我發(fā)覺演員們沒有演出服和飾品。

我們來幫它們一起做吧！

第一組制作手鏈。

將10個一組大小不同珠子穿成手鏈并寫上價格

其次組制作演出服。

幼兒手中的彩色串珠組成牌龍，排列形式，規(guī)律不限。

4、溝通小結(jié)，整理學(xué)具。

各組請1-2名幼兒溝通自己剛才玩了什么，做了什么活動，對數(shù)量相同的物品進行交換、排列之后發(fā)覺了什么。

5、活動結(jié)束

教學(xué)反思

數(shù)的守恒對于中班小伴侶來說是比較難把握的，怎樣吧這樣的一個比較難的數(shù)學(xué)概念形象化，讓幼兒好接受呢？想到了用情境綻開并貫穿教學(xué)活動，讓幼兒體驗數(shù)守恒現(xiàn)象。

整個活動進行下來，感覺還是比較順暢的，幼兒在活動中也基本把握理解數(shù)的守恒概念。

反思活動，有以下不足

1、集體活動中的幼兒自主操作，感知物品數(shù)量不因排列形式的變化而轉(zhuǎn)變，其實幼兒在操作中排列許多不同形式，但我在這個環(huán)節(jié)中并沒有讓幼兒將自己的成果在全班幼兒面前展現(xiàn)出來，幼兒的閱歷沒有得到進一步提升，