親子經(jīng)典活動方案

1/1親子經(jīng)典活動方案

親子經(jīng)典活動方案第1篇活動背景：

在“好玩的玩具”主題活動中，我們帶孩子們?nèi)コ械耐婢吖褓徺I自己喜歡的玩具，這一活動不僅滿足了孩子們對玩具的向往，同時，在乘坐公交車、購物等過程中，孩子們學(xué)會了如何解決困難、如何與別人交往，也使他們獲得了許多社會生活經(jīng)驗。在這里，教師對他們的行為沒有進行過分的干預(yù)，而只是給予了適當(dāng)?shù)狞c撥，但是幼兒通過自己主動的學(xué)習(xí)，獲得的知識經(jīng)驗遠遠要比集體活動中所獲得的更多，更廣泛。

在這整個過程中，教師利用數(shù)碼相機拍攝下了孩子們活動的過程。孩子們回到幼兒園后還是很興奮，不斷討論著去逛超市購買玩具的過程中的某一情節(jié)。于是，教師利用數(shù)碼照片制作成了電腦課件，然后和幼兒一起邊看課件邊回憶逛超市過程的樂趣。由于是自己的親身經(jīng)歷和體驗，所以，孩子們樂于表達和交流。整個活動中，孩子們的興奮點始終聚焦在追隨著照片的放映用語言來描述照片所表述的情景，并不時地發(fā)出開心的笑聲。

活動目標(biāo)：

1、追隨照片，回憶逛超市過程的樂趣。

2、借助“逛超市”過程的生活經(jīng)驗，用簡短語句、有興趣地介紹自己逛超市的經(jīng)歷。

3、豐富幼兒社會生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，愿意和同伴分享玩具。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前帶領(lǐng)幼兒乘公交車去逛超市，每個幼兒自己選購喜愛的玩具一件，價格在10元以內(nèi)。

2、用數(shù)碼相機攝下活動情景：出發(fā)——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達超市——各自選購商品——付款——回幼兒園。利用這些照片制作成電腦課件。

3、幼兒買回來的玩具。

活動過程：

一、演示電腦課件，再現(xiàn)逛超市過程的樂趣。

邊演示電腦課件邊和幼兒一起回憶逛超市的過程：

出發(fā)——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達超市——各自選購?fù)婢摺犊?/p>

1、這是誰?我們這么高興上哪了?

2、出發(fā)——我們在幼兒園排好隊，背好小包，準(zhǔn)備出發(fā)

3、乘公共汽車——時代超市離我們那么遠，我們是怎么去的呀?我們排著隊伍來到了哪里?車站的名字叫——(顏港小學(xué)站)我們在車站上等呀等，呀，車子終于來了，這是幾路公共汽車?(113)上車了，我們先做了一件什么事?(投幣)因為我們今天不是和爸爸媽媽一起乘車，所以每人都投了一塊錢的硬幣。這是誰呀?(駕駛員叔叔)來，我們向叔叔問個好吧。乘上車子小朋友要注意些什么呢?(幼兒講述坐車時需要注意的安全)

4、下車——坐著車兒真開心，小朋友臉上都笑開了花，方塔街到啦，我們準(zhǔn)備下車了。

5、尋找超市——這是時代超市嗎?(幼：到啦到啦)在哪里呀?(馬路對面)怎么過馬路呀?(引導(dǎo)幼兒講述過馬路需要注意的事項)別急別急，過馬路，要小心，左邊看看，沒有車，右邊看看，沒有車，大家快快走過去。

6、在超市里購物——終于到時代超市啦，你在超市里看到了些什么?你最喜歡的是什么?你是怎么選玩具的?老師提了一個什么要求?在選玩具時你碰到什么困難了嗎?你是怎么解決困難的?(主要引導(dǎo)幼兒回憶如何選擇既是自己喜歡，又不超過10元的玩具)

7、回憶下電梯時的情景，再次體驗下電梯時的心情。

今天我們要自己下電梯了，沒有大人幫助，小朋友心里感到怎么樣?看，勇敢的雯雯自己下來了，真棒哦!還有好多小朋友不敢下來，怎么辦呢?誰來幫助我們了?

老師相信我們小朋友以后也會自己勇敢地下電梯的。

今天超市里的叔叔阿姨們幫了我們不少忙，小朋友心里覺得怎么樣?你們是怎么感謝他們的呢?

在超市里選好自己想買的玩具后能馬上離開嗎?為什么?還要做一件什么事情?你是怎么付款的?除了找的余錢外，阿姨們還給了我們一張小紙條，它是什么?有什么用處?

8、教師以故事形式講述逛超市的過程：一天，大街上來了一群活潑漂亮的小朋友和一位老師，他們背著小包，穿著漂亮的衣服，手拉手排著對，跟著老師一起去逛時代超市。從幼兒園出發(fā)來到“顏港小學(xué)‘車站，乘’113”路公交車到方塔街下車，一眼就看見時代超市就在馬路的對面。他們小心地穿過馬路，就來到了超市里。這些小朋友來到玩具柜，一下子被那些好玩漂亮的玩具吸引住了，看呀選呀，最后每人選了一件最喜愛的玩具，來到收銀臺付了錢，然后帶上自己心愛的玩具乘“10”路車回到了幼兒園。這一天可真開心，好多小朋友圍著老師問：“下一次，我們再到哪里去玩呀?”

二、借助幼兒已有經(jīng)驗，介紹自己知道的好玩的地方。

1、下一次我們到哪里去玩呢?為什么到xx去?(根據(jù)幼兒回答)

2、怎么到xx去呢?

請幼兒自由講述去哪里，并說說為什么要去那的理由。

三、幼兒介紹自己購買的玩具，一起分享玩具。

1、你買了什么玩具?為什么喜歡這個玩具呢?

2、愿意和好朋友一起玩嗎?去找個好朋友一起分享你的玩具和快樂吧。

親子經(jīng)典活動方案第2篇一、活動目的：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。2、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀，增進親子感情。

二、活動對象：

全體大班幼兒及其媽媽。

三、活動時間：

3月8日下午3:00

四、活動地點：

各大班教室

五、活動形式：

以“親子游戲”、“表演節(jié)目”、“送賀卡”的活動，表達自己對媽媽的愛。

六、活動安排：

1、材料準(zhǔn)備：

㈠、音樂《天下的媽媽都是一樣的》、《游子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。㈡、通知媽媽參加活動。㈢、橘子、椅子、字卡、幼兒自己制作的賀卡。

2、活動流程：

㈠、播放音樂《天下的媽媽都是一樣的》，邀請媽媽們?nèi)胱?。㈡、教師引?dǎo)幼兒說說今天又什么特別的地方，是什么特別的節(jié)日。㈢、請個別幼兒為媽媽表演節(jié)目(形式多樣)。

注：教師可根據(jù)孩子的表演適當(dāng)?shù)倪M行講話。

㈣、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>

㈤、幼兒與媽媽一起游戲。

①、媽媽游戲——搶椅子

②、親子游戲：媽媽看字卡做相應(yīng)的動作，可以用語言來表達，但不能出現(xiàn)字卡中的字，幼兒來猜是什么。

③、感情聯(lián)絡(luò)站：播放音樂《游子吟》，幼兒為媽媽剝橘子，喂橘子。

㈥、集體表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。㈦、請幼兒對媽媽說說悄悄話。當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

㈧、播放音樂《媽媽我愛你》送賀卡，幼兒在送賀卡中，體會和表達愛媽媽的情感。

親子經(jīng)典活動方案第3篇活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

活動主題：“快樂運動我做主”

活動口號：一二三四五，我的運動我做主;一二三四五六七，團結(jié)合作爭第一。

活動時間：20__年11月30日下午2：30—4：00

活動準(zhǔn)備：1.通知家長2.場地布置3.各項活動的游戲材料

活動過程：

一、運動員入場。

全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。

二、主持人致開幕詞。

三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號;律動《加油歌》。

四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。

五、活動開始。

幼兒單項比賽活動：

1.活動名稱：矮人走

活動目標(biāo)：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的耐力。

活動規(guī)則：幼兒學(xué)矮人向前，到終點先返回者為勝。

2.活動名稱：夾球側(cè)行

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。

活動準(zhǔn)備：皮球、接力棒

活動規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側(cè)行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結(jié)束者勝。

3.活動名稱：頂包拾球

活動目標(biāo)：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。

活動準(zhǔn)備：沙包、球

活動規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點按規(guī)定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的班級為勝。

4.活動名稱：運球走

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

活動規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點并返回者勝。

5.活動名稱：接力賽跑

活動目標(biāo)：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。

活動準(zhǔn)備：接力棒

活動規(guī)則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的小組為勝。

親子活動名稱：

1.過河

材料：塑料板18個

父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

2.全身總動員

材料：皮球

孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)該怎么放會放得更多而且球不會掉下來,

最后誰夾的球多誰就贏。

3.搶椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規(guī)則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全。

4.活動名稱：