多媒體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(合集7篇)

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時(shí)間：2023-06-1810:35:51

多媒體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第6篇

關(guān)鍵詞機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)多媒體課件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)

中圖分類：G423文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

隨著社會(huì)信息化程度的不斷提高，計(jì)算機(jī)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域里已經(jīng)得到了廣泛的普及和應(yīng)用。多媒體教學(xué)集聲音、圖像、視頻和文字等為一體，具有生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)效果，作為一種有效的輔助教學(xué)手段，在課堂教學(xué)中產(chǎn)生了積極的作用。將機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)用多媒體課件的形式展現(xiàn)，利用計(jì)算機(jī)模擬動(dòng)畫(huà)，將機(jī)械原理陳列柜的零件和實(shí)驗(yàn)室的機(jī)構(gòu)模型制作成多媒體動(dòng)畫(huà)，靈活、逼真地展示機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)狀況，使學(xué)生可在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)，將對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)起著推動(dòng)作用，教學(xué)效果將會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

1課件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)

1.1開(kāi)發(fā)工具的選擇

PowerPoint的多媒體編輯功能較強(qiáng)大、內(nèi)置豐富動(dòng)畫(huà)、過(guò)渡效果和多種聲音效果，并有強(qiáng)大的超級(jí)鏈接功能，能直接調(diào)用外部文件，制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿。故此，在設(shè)計(jì)多媒體課件采用微軟公司開(kāi)發(fā)“PowerPoint2023”軟件。選擇“AutoCAD2023”和“Pro／ENGINEER”等軟件作為機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)仿真軟件。

1.2課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)多媒體課件結(jié)構(gòu)主要以樹(shù)狀結(jié)構(gòu)為主，如圖1示，目錄的大標(biāo)題下是各實(shí)驗(yàn)的鏈接，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟等。多媒體課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要包括以下方面：節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)、鏈的設(shè)計(jì)以及由此產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)路徑的設(shè)計(jì)。

1.2.1節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)

根節(jié)點(diǎn)是學(xué)習(xí)者進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)遇到的第一個(gè)節(jié)點(diǎn)，同時(shí)也是其它任何節(jié)點(diǎn)都能返回的中心節(jié)點(diǎn)。圖2的目錄頁(yè)是課件設(shè)計(jì)根節(jié)點(diǎn)。從目錄頁(yè)可以進(jìn)入課件中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)。

1.2.2鏈的設(shè)計(jì)

鏈的設(shè)計(jì)主要涉及節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)結(jié)及其表示方式。課件中鏈的設(shè)計(jì)除實(shí)驗(yàn)一為樹(shù)性鏈以外，其他實(shí)驗(yàn)的鏈設(shè)計(jì)均采用線性鏈結(jié)構(gòu)。為方便學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中快速地查詢，瀏覽各實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在目錄頁(yè)只需點(diǎn)擊想學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)標(biāo)題，則可進(jìn)入各實(shí)驗(yàn)部分。為了能使學(xué)生和老師更方便地瀏覽課件的各個(gè)部分，在課件的每個(gè)分頁(yè)上加入了一個(gè)“目錄”按鈕、一個(gè)“返回”按鈕和一個(gè)“后退”按鈕。如圖3所示。

由于實(shí)驗(yàn)一層次較多，所以在各頁(yè)面特意設(shè)置了一個(gè)“返回上一層”按鈕，使學(xué)生和教師能更方便地瀏覽到實(shí)驗(yàn)一的各部分內(nèi)容。動(dòng)畫(huà)、外部的文件等由于格式的特殊性及其容量的限制，采用超鏈接的方式來(lái)處理。點(diǎn)擊該機(jī)構(gòu)，它就會(huì)播放動(dòng)畫(huà)頁(yè)面，如圖4a、b示。

1.3課件主體的制作

課件設(shè)計(jì)中文字內(nèi)容的引入采取逐步引入方式，每段文字引入時(shí)伴隨有動(dòng)畫(huà)效果以弓起學(xué)生的注意，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1.4課件腳本設(shè)計(jì)

制作腳本是多媒體開(kāi)發(fā)人員制作多媒體課件的直接依據(jù)。為增強(qiáng)課件的藝術(shù)氣氛和感染力，采用圖形、動(dòng)畫(huà)、聲音等多種手段進(jìn)行片頭片尾設(shè)計(jì)。主界面設(shè)計(jì)采用菜單、圖標(biāo)、熱區(qū)等方式，使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行選擇。

1.5素材的搜集

1.5.1文本素材

課件中文字材料通過(guò)自己編輯獲得。在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)多媒體課件中，大部分的文字素材由原有的自編《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》修改篩選。在力求保證課件內(nèi)容完整的同時(shí)，適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┡c機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。

1.5.2圖像、動(dòng)畫(huà)素材

形象而生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)能夠提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)而言，一些機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)，如果只是單純的看圖形或者口頭講解，學(xué)生理解不透徹。通過(guò)插入機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)仿真動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生對(duì)對(duì)機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)有感性了解。課件中一些復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)素材直接從網(wǎng)上直接下載，大部分機(jī)構(gòu)用“Pro／ENGINEER”軟件先將機(jī)構(gòu)零件畫(huà)出來(lái)，然后組織裝配，再使用“Pro／ENGINEER”的動(dòng)畫(huà)生成功能，生成該機(jī)構(gòu)動(dòng)畫(huà)。

2結(jié)論

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課件的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)主要是對(duì)文字、圖像