實用的校園環(huán)保作文3篇

第頁共頁實用的校園環(huán)保作文3篇實用的校園環(huán)保作文3篇校園環(huán)保作文篇1桂花開了，十里飄香，清香引來幾只鳥兒落在枝頭，這樣一排桂花樹就座落在我的校園里。我的校園，除了桂花，還栽了很多花草，經常聽到鳥的鳴叫，真是鳥語花香啊?；ㄩ_的季節(jié)，蜜蜂啊，蝴蝶啊也聞香而來，一只只像精靈似的飛舞著，游戲著。有一天放學，我走在校園里，看見花草在對著我笑，小鳥也在枝頭唱著歌，“捉迷藏”的蝴蝶從我身邊飛過，我的心情好極了。突然，一群同學跑過來，互相追逐打鬧著，看到這些，我的好心情跌入谷底，我向一邊走開了，大廳里有個女生坐在那兒安靜地看書，我想假如剛剛那些淘氣的同學都像這位同學一樣就好了，正想著，那位女生團了一個紙團，竟然隨手扔在了地上，我皺起了眉頭，我們需要安靜，干凈的校園，假如同學們都像剛剛那些同學一樣，追逐打鬧，大聲喧嘩，假如每一位同學都像這位女生一樣，垃圾隨地扔，我的校園會變成什么樣子呀，誰都不希望自己在一個臟亂吵的環(huán)境里學習，生活。我們要的干凈校園，不僅是環(huán)境，聲音也要干凈，我們希望聽到的是同學們朗朗的讀書聲，還有我們個人的衛(wèi)生，穿干凈整齊的衣服和鞋子，留整潔的頭發(fā)，我們也屬于校園，走在校園里，我們也是一道最美麗的風景。保持干凈的校園不是一個人的功績，而是要靠大家共同的努力。抬頭，我們看見蔚藍的天空，潔白的云彩，希望在這樣一片天空下，我們的校園和天空一樣美麗。校園環(huán)保作文篇2環(huán)境保護，是由于工業(yè)開展導致環(huán)境污染問題過于嚴重，首先引起工業(yè)化國家的重視而產生的，利用國家法律法規(guī)和言論宣傳而使全社會重視和處理污染問題。1972年6月5日至16日由結合國發(fā)起，在瑞典斯德哥爾摩召開“第一屆結合國人類環(huán)境會議”提出了著名的《人類環(huán)境宣言》，是環(huán)境保護事業(yè)正式引起世界各國政府重視的開端。我們國家環(huán)境保護事業(yè)也是從1972年開場起步的，如今，我國開場積極宣傳節(jié)能、環(huán)保、低碳生活。在我所生活的環(huán)境中，有一個地方也就是我如今的學校，天津市財經職專。在這個校園里我們可以經?？吹疥P于環(huán)保的宣傳，同學們也積極響應號召，大家都行動起來，用各種方式來實現(xiàn)節(jié)能，環(huán)保。同學們在課間休息時間，觀看校園內的環(huán)保宣傳欄內容。積極學習環(huán)保知識。在我們學校，像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處，每一處都是不同的內容，有講述低碳生活的，有講述怎樣才能過上安康環(huán)保的生活，以及環(huán)保漫畫，環(huán)保歇后語等娛樂內容，這樣在豐富校園文化生活的同時，也擴大了同學們在環(huán)保方面的知識面！學校也積極開展了關于環(huán)保的一些知識競賽，這不，職一。5班的班長帶著同學們在學校園內學習環(huán)保的根本知識。在學校園內同學們一旦發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，雜物，便立即拾起，丟進垃圾桶內。維護校園內的環(huán)境整潔，美觀。環(huán)保，我們人人有責，尤其是學生，這種意識要從孩童抓起，尤其是學校。學校是學生學習知識的地方，這正是宣傳環(huán)保知識的好地方，讓我們從我做起，從小事做起，保護環(huán)境，保護我們的母親——地球！校園環(huán)保作文篇3據科學報道，一個人假如不吃飯，最多可以活7天；而一個人假如不喝水，最多可以活3天。由此可見，“水是生命之”！是啊，水滋潤了麥苗，水哺育了生靈，水的靈動為自然增色，水的鮮活給生活添彩。談到水，我們不禁感慨不已，隨著社會的日益開展，我們的水資正日益短缺，生活污水的排放，工業(yè)廢水的亂流……這一切都號召著我們要珍惜水資，珍惜生命之水！校園之于學生正如水之于生命，我們每個人都是這個諾大校園中的一分子。那么對于與我們朝夕相伴的校園，我們又有什么理由不去珍惜它，又有什么理由不為創(chuàng)立節(jié)約型校園而努力奉獻自己的'力量呢？所謂節(jié)約型校園，在我看來，就是合理充分地利用校園資，不鋪張，不浪費，使我們的校園處處彌漫節(jié)約之風，人人養(yǎng)成節(jié)約的習慣。確實，節(jié)約能彰顯一個人的素質程度，節(jié)約能反映一個人的道德風氣，同樣，創(chuàng)立節(jié)約型的校園對我們每一個人來說都至關重要。倘假設在我們這個校園里，到處彌漫著一股奢侈之風，我們的心能靜下來搞學習嗎？同學之間互相攀比，肆意浪費公共資……這一切能營造良好的校園風氣嗎？所以，創(chuàng)立節(jié)約型校園能給每一個莘莘學子營造良好的學習氣氛，能節(jié)約每一點珍貴的資，能提升每一位高中生的素質程度，能反映一個學校的和諧程度。那么，作為一名高中生，我們又該如何創(chuàng)立節(jié)約型校園呢？首先，我認為我們應當樹立責任意識。校園是我家，建立靠大家，我們每個人都是校園中的一分子，都是這個集體中的受益者。我們理應以主人翁的姿態(tài)，進步自己的責任感和使命感，優(yōu)化責任意識，共同為節(jié)約型校園的創(chuàng)立而努力！我想，只有人人樹立責任意識，我們方可嚴密團結起來，為校園建立奠定根底！其次，我們應當從日常點滴做起。學校生活不外乎教室、寢室、食堂三點一線，只有在這三點一線之間細心留意，我們方可養(yǎng)成好的習慣。試問，當你在艷陽高照的白天，看著樓道的燈仍然亮著，你有何反響？當你聽著水籠頭邊傳來嘩嘩啦啦的響聲時，你是否心動過？……從平常做起，從小事做起。隨手關燈，隨手關水籠頭，不浪費水，不浪費電；飯菜適量地買，不挑食，不浪費；零花錢省著點兒使，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習慣于，一種風氣都是由點滴細節(jié)養(yǎng)成。我想，這正是我們創(chuàng)立節(jié)約型校園的中堅力量！最后，互相催促，提醒是不可防止的。當別人鋪張浪費時，當別人肆意浪費資時，我們不妨多一個溫馨