應(yīng)急培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

第頁共頁應(yīng)急培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會應(yīng)急培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會應(yīng)急培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1通過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對應(yīng)急管理工作有了更全面的理解，對應(yīng)急預(yù)案在街道工作中的認(rèn)識得到了進(jìn)一步進(jìn)步，現(xiàn)就如何做好應(yīng)急管理工作，我的認(rèn)識是：首先要落實(shí)應(yīng)急管理工作的各項責(zé)任。街道應(yīng)制定詳細(xì)的可操作性強(qiáng)的創(chuàng)立施行方案，將應(yīng)急管理工作的每一項都落實(shí)到每個部門和責(zé)任人。其次營造應(yīng)急管理工作氣氛。街道應(yīng)制定應(yīng)急演練方案，經(jīng)常組織維穩(wěn)工作人員開展練兵。大力進(jìn)步應(yīng)急管理工作意識、責(zé)任意識，推動應(yīng)急管理工作深化開展。再者就是制定應(yīng)急管理工作預(yù)案，加大防范措施。一是對當(dāng)前應(yīng)急管理工作進(jìn)展深化認(rèn)真的分析^p，結(jié)合本街道實(shí)際情況，制定詳細(xì)的應(yīng)急管理工作預(yù)案。二是進(jìn)一步建立、健全應(yīng)急管理工作規(guī)章制度，特別是貫徹落實(shí)好24小時值班、帶班制度。三是以防為主，加強(qiáng)管理，確保應(yīng)急管理工作各項措施落到實(shí)處。針對突發(fā)公共事件，麗園街道成立了突發(fā)公共事件應(yīng)急管理辦公室，并成立了應(yīng)急預(yù)案編制領(lǐng)導(dǎo)小組，履行值守應(yīng)急、預(yù)案管理、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職能，發(fā)揮街道應(yīng)急管理工作的運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐作用，建立建全了覆蓋街道各社區(qū)、各行業(yè)、各單位的預(yù)案體系。在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)部署下，麗園街道高度重視應(yīng)急管理工作，嚴(yán)密圍繞街道工作大局，結(jié)合各社區(qū)實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹應(yīng)急管理工作的決策部署，卓有成效地開展了大量的根底性工作，妥善處置，把突發(fā)事件控制在掌握之中，較好的完成了應(yīng)急管理工作任務(wù)，確保了社區(qū)居民的平安。詳細(xì)做法是：(一)完善應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化工作責(zé)任。(二)逐步完善各項應(yīng)急預(yù)案體系，明確工作措施。(三)建立健全值班值守機(jī)制，完善應(yīng)急信息報送工作制度。(四)強(qiáng)化應(yīng)急救援隊伍建立，組織應(yīng)急救援演練。為加強(qiáng)應(yīng)急救援隊伍力量，建立了一支“一專多能、一隊多用”的綜合隊伍。這支隊伍大多分布在街道和基層社區(qū)，裝備了一定數(shù)量各種搶救裝備，具有一定綜合救援才能，在關(guān)鍵時刻能拉得出、救得上、搶得來，目前已成為麗園街道應(yīng)急救援的重要力量。為此還建立24小時應(yīng)急信息報送制度，各應(yīng)急管理信息聯(lián)絡(luò)員必須保持24小時通訊暢通，并按要求在第一時間報送各類突發(fā)事件信息，在雙休日、節(jié)假日及政治敏感期等重要時間段，必須每天上報當(dāng)天情況，堅決杜絕重要信息遲報、漏報、誤報、謊報和不及時續(xù)報等現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)信息報送的程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、及時化運(yùn)作。在應(yīng)急管理宣傳工作中，麗園街道還通過信息平臺、QQ群等方式對居民進(jìn)展應(yīng)急管理的宣傳，效果明顯深化人心，使社區(qū)居民對應(yīng)急管理有了新的認(rèn)識，并得到了他們對應(yīng)急管理工作的大力支持，從而使得社區(qū)居民根本樹立了應(yīng)急管理理念，認(rèn)識到應(yīng)急管理涉及到日常生活中的每一個人，認(rèn)識到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識的重要性。麗園街道接到預(yù)警信息后，迅速核實(shí)情況，對情況屬實(shí)的，及時上報領(lǐng)導(dǎo)。隨后根據(jù)職責(zé)和規(guī)定的權(quán)限啟動各部門應(yīng)急預(yù)案，立即擬訂相應(yīng)工作措施。及時、有效地開展先期處置、控制及事態(tài)開展，將事件消除在萌芽狀態(tài)。并根據(jù)防控情況及時調(diào)整措施，防止事態(tài)擴(kuò)大。為保障各社區(qū)居民平安，長期以來堅持開展平安隱患排查活動。明確平安責(zé)任，堅持以“平安第一，預(yù)防為主”為方針，堅決反對“重消費(fèi)，輕平安”的思想，加強(qiáng)平安監(jiān)管。對轄區(qū)內(nèi)住街網(wǎng)點(diǎn)、居民區(qū)進(jìn)展排查，重點(diǎn)檢查火災(zāi)隱患，對存在不平安因素的場所及時清理。同時，還定期查看小區(qū)各處的下水井蓋，以此來確保社區(qū)居民的出行平安。麗園街道在平時及敏感時期、重大節(jié)慶期間所采取的措施如下:一、進(jìn)一步完善平安社區(qū)建立工作機(jī)制，促進(jìn)平安社區(qū)向“預(yù)防為主、條塊結(jié)合、綜合治理”的工作運(yùn)行機(jī)制轉(zhuǎn)變。二、穩(wěn)固平安社區(qū)建立成果，持續(xù)進(jìn)步平安社區(qū)運(yùn)行績效。三、提升層次，優(yōu)化平安社區(qū)構(gòu)造，積極推進(jìn)各級各類平安社區(qū)建立。四、以平安社區(qū)創(chuàng)立為載體，推動平安消費(fèi)長效機(jī)制建立。麗園街道在接到群眾糾紛及街道派出所、社區(qū)警務(wù)室、街道辦公室處理群眾及轄區(qū)范圍內(nèi)緊急突發(fā)事件時的做法如下：1、及時地組織維穩(wěn)人員趕到現(xiàn)場，安排現(xiàn)場搶救和戒備，調(diào)度、妥當(dāng)、科學(xué)、合理地安排維穩(wěn)人員化解矛盾及進(jìn)展現(xiàn)場施救。2、適時增派搶救隊伍，有效遏制事態(tài)擴(kuò)大，保護(hù)現(xiàn)場，妥當(dāng)處理善后處理工作。3、組織事件調(diào)查，維護(hù)社會穩(wěn)定，及時向上級主管部門匯報事件的處置情況。事件平息后，麗園街道會盡快做好善后處理工作，查清受損情況(人員傷亡和財產(chǎn)損失)，催促和組織開展修復(fù)工作，盡快恢復(fù)正常消費(fèi)秩序，并進(jìn)入實(shí)地觀察、核實(shí)災(zāi)情，安置受災(zāi)群眾。積極采取相應(yīng)補(bǔ)救措施，協(xié)助有關(guān)部門解決搶救、醫(yī)治、轉(zhuǎn)移傷病員及死者善后處理及家屬撫恤工作，盡量把損失降到最低限度。在應(yīng)急管理工作雖然做出了突出的成績，但離上級主管部門的嚴(yán)格要求還相差甚遠(yuǎn)，因此，在日后的工作中，麗園街道堅持深化基層貼近實(shí)際進(jìn)展調(diào)查研究。只有深化實(shí)際，才能深化認(rèn)識;只有廣泛聽取社區(qū)居民的意見，才能拓寬認(rèn)識;只有積累總結(jié)各種意見，才能進(jìn)步認(rèn)識。應(yīng)該把“問政于民、問計于民、問需于民”經(jīng)?；?、制度化，應(yīng)急管理工作才能得到長足進(jìn)步。培訓(xùn)回去后，我們應(yīng)以嶄新的姿態(tài)，與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，為促進(jìn)哈密平安和諧作出自己的奉獻(xiàn)。應(yīng)急培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能提升勢在必行隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速開展人民生活程度的不斷進(jìn)步各類突發(fā)公共事件已經(jīng)成為嚴(yán)重危及人類社會平安的重要因素自然災(zāi)害、平安事件、公共衛(wèi)惹事件在給人民群眾的生命財產(chǎn)造成損失的同時也給經(jīng)濟(jì)運(yùn)行帶來了新的不確定因素。堅持以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)努力構(gòu)建政府統(tǒng)一指揮社會共同參與部門協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制全面提升應(yīng)急管理才能保障人民群眾生命財產(chǎn)平安維護(hù)社會和諧穩(wěn)定成為當(dāng)前各級政府提升行政才能的重要課題。本人于今年6月26日至7月5日參加了國家行政學(xué)院XXXX州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能提升專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對于我來說這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、受益匪淺、感受頗深的學(xué)習(xí)學(xué)到了很多以前沒有完全理解和接觸的知識不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步充實(shí)開闊了視野、更新了觀念同時在思想上也有了更新的飛躍在認(rèn)識上有了更大的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)和結(jié)合自身工作經(jīng)歷認(rèn)真反思當(dāng)前進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能有效預(yù)防和處置突發(fā)危機(jī)事件勢在必行。一要不斷進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能的認(rèn)知程度人的意識支配著人的行為。領(lǐng)導(dǎo)干部對于突發(fā)事件有什么樣的認(rèn)知在應(yīng)對突發(fā)事件中就會有什么樣的行為在某種意義上也就決定了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能的上下。領(lǐng)導(dǎo)干部一要強(qiáng)化教育樹立民本思想意識。要清醒地認(rèn)識到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”只有認(rèn)識到位應(yīng)對突發(fā)事件的工作才能做到位人民群眾的權(quán)利才能得到有效的保障。二要加強(qiáng)預(yù)防樹立危機(jī)意識。“居安思危思那么有備有備無患”要做到“安而不忘危、治而不忘亂、存而不忘亡”要清醒地認(rèn)識到應(yīng)急處置從理論上說是一種被動應(yīng)急而應(yīng)急準(zhǔn)備是一種主動應(yīng)急。因此對突發(fā)事件要保持高度的敏感性克制“天下本無事庸人自擾之”這種認(rèn)為本來沒有事自己瞎著急或自找費(fèi)事的懈怠思想。堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合作好應(yīng)對突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、預(yù)案準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備以及物資準(zhǔn)備等。三要責(zé)權(quán)一致樹立責(zé)任意識。實(shí)行應(yīng)急處置工作各級行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制依法保障責(zé)任單位、責(zé)任人按照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章以及應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定行使權(quán)利；在必須立即采取應(yīng)急處置措施的緊急情況下有關(guān)責(zé)任單位、責(zé)任人員應(yīng)視情臨機(jī)決斷控制事態(tài)開展對不作為延誤時機(jī)組織不力等瀆職、瀆職行為依法追究責(zé)任。同時加大宣傳和落實(shí)“三個必須”管行業(yè)、管業(yè)務(wù)、管消費(fèi)必須管平安進(jìn)步平安消費(fèi)意識。四要資整合樹立依法標(biāo)準(zhǔn)意識。整合現(xiàn)有突發(fā)公共事件的監(jiān)測、預(yù)測、預(yù)警等信息系統(tǒng)建立網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、信息共享、科學(xué)有效的防范體系；整合現(xiàn)有突發(fā)公共事件應(yīng)急指揮和組織網(wǎng)絡(luò)建立統(tǒng)一、科學(xué)、高效的指揮體系；整合現(xiàn)有突發(fā)公共事件應(yīng)急處置資建立分工明確、責(zé)任落實(shí)、常抓不懈的保障體系。堅持依法行政妥善處理應(yīng)急措施和常規(guī)管理的關(guān)系合理把握非常措施的運(yùn)用范圍和施行力度使應(yīng)對突發(fā)公共事件的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、法制化。二要不斷進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能的綜合素質(zhì)應(yīng)急管理才能是黨的執(zhí)政才能在新時期的詳細(xì)表達(dá)。應(yīng)對突發(fā)事件是一項全新的工作首先要不斷進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)。無論政府還是公眾都需要學(xué)習(xí)、探究進(jìn)步應(yīng)對的才能唯獨(dú)才能提升了才能事半功倍做到有效防范和處置。領(lǐng)導(dǎo)干部自身綜合素質(zhì)的上下直接決定應(yīng)急管理的成效大小。因此各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視自身綜合素質(zhì)的建立與進(jìn)步。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部：一要鍛造立場堅決的政治素質(zhì)；二要培養(yǎng)安康良好的心理素質(zhì)；三要培養(yǎng)嫻熟的業(yè)務(wù)素質(zhì)；四要培養(yǎng)廣泛豐富的知識素質(zhì)。因此領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)擠出時間除參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)外多學(xué)一些有關(guān)應(yīng)急管理的知識與相關(guān)法律法規(guī)和政策尤其是XXXX年11月施行的《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》解決局部領(lǐng)導(dǎo)干部政策法規(guī)意識不強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件存在憑經(jīng)歷處置的現(xiàn)象從而有效提升領(lǐng)導(dǎo)干部對處置突發(fā)事件政策法規(guī)的執(zhí)行力。只有通過學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)新觀念、開拓新視野才能與時俱進(jìn)不斷進(jìn)步自身綜合素質(zhì)和工作程度。三要不斷進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急處置才能我們不能完全杜絕突發(fā)事件的發(fā)生但是我們可以通過不斷進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急處置才能有效地防范突發(fā)事件的發(fā)生有效地應(yīng)對突發(fā)事件將突發(fā)事件造成的危害降到最低。要進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急處置才能應(yīng)從幾個方面入手：一是培養(yǎng)敏銳的現(xiàn)場洞察力。敏銳性的培養(yǎng)首先靠深化細(xì)致的調(diào)查研究和分析^p判斷及時做到對各種新情況、新問題胸中有數(shù)；其次靠深化工作實(shí)際及時捕捉和占有相關(guān)的信息做到在第一時間理解掌握事件苗頭和動態(tài)掌握第一手材料把握事態(tài)開展的方向進(jìn)步現(xiàn)場洞察力。二是進(jìn)步現(xiàn)場的決斷力。面對突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于決斷“當(dāng)斷不斷反受其亂”。進(jìn)步?jīng)Q斷力領(lǐng)導(dǎo)干部首先要維持平靜的心態(tài)和冷靜的頭腦。其次要排除各種干擾抓住問題的關(guān)鍵。再次要把握角色認(rèn)清自己在突發(fā)事件中所處的位置和承當(dāng)?shù)呢?zé)任。最后要擅長搜集真實(shí)信息迅速作出決定。三是進(jìn)步控制處置才能。處置突發(fā)事件關(guān)鍵在于控制事態(tài)開展使其不擴(kuò)大、不晉級而領(lǐng)導(dǎo)干部控制處置力的上下直接決定著事態(tài)的控制效果。比方我州富寧縣板侖鄉(xiāng)板侖中學(xué)1名女生被毆打并侮辱事件就是事態(tài)控制不力的典型案例。據(jù)調(diào)查核實(shí)該事件發(fā)生后該校校長在得知情況后雖然對事件進(jìn)展了理解但沒有深化的掌握事態(tài)情況和信息認(rèn)為是一般學(xué)生之間打鬧事件就沒有與當(dāng)?shù)毓膊块T積極調(diào)查處置有效控制事態(tài)開展導(dǎo)致受害學(xué)生的不雅照被嫌疑人上傳QQ空間事態(tài)出現(xiàn)了擴(kuò)大、晉級給社會及受害學(xué)生家庭帶來了極大影響。四是進(jìn)步科學(xué)的溝通協(xié)調(diào)才能。面對突發(fā)事件人們對信息的需求尤其是對突發(fā)事件信息的需求比以往任何時候都更為強(qiáng)烈這就需要政府相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)干部具備良好的溝通協(xié)調(diào)才能。突發(fā)事件發(fā)生后及時通過媒體用明晰的語言將突發(fā)事件的真實(shí)情況主動地、盡可能準(zhǔn)確地公布給公眾及時消除謠言與誤解積極引導(dǎo)媒體和言論獲得民意的支持設(shè)法使受到危機(jī)影響的公眾站到政府相關(guān)部門這一邊確保社會公眾對政府相關(guān)部門的信任為突發(fā)事件的應(yīng)對營造良好的社會環(huán)境。五是進(jìn)步科學(xué)的善后處理才能。善后處理才能是指突發(fā)事件處置終結(jié)之后領(lǐng)導(dǎo)者對原因的調(diào)查、對相關(guān)人員的處理和問題的改良以及消除影響、恢復(fù)消費(fèi)生活秩序等才能。領(lǐng)導(dǎo)干部在事后的評估、查漏補(bǔ)缺工作中應(yīng)認(rèn)真及時總結(jié)危機(jī)處置過程中的缺乏與破綻并找出原因建立危機(jī)檔案庫。四要不斷進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理的理論推動力應(yīng)急管理是一項創(chuàng)新型的工作而創(chuàng)新又是一個領(lǐng)導(dǎo)干部必備的根本素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部作為應(yīng)急管理的組織者、推動者只有不斷進(jìn)步理論推動才能才能實(shí)現(xiàn)對應(yīng)急管理的創(chuàng)新開展。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部一要強(qiáng)化理論。突發(fā)事件的應(yīng)對才能只有在理論中才能得到真正的培養(yǎng)和進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)干部要到工作一線進(jìn)展鍛煉積累應(yīng)對突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷進(jìn)步組織、指揮、協(xié)調(diào)才能、現(xiàn)場處理問題才能要經(jīng)常性地組織應(yīng)對突發(fā)事件的訓(xùn)練和演練。應(yīng)急演練從現(xiàn)象上看檢驗(yàn)的是演練是不是有序進(jìn)展機(jī)制是否靈敏有效信息渠道暢不暢通應(yīng)急預(yù)案具不具備操作性、實(shí)效性、實(shí)用性；實(shí)際上折射出的是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的高底處置突發(fā)事件才能的強(qiáng)弱。比方職教園區(qū)XXXX開放學(xué)院成立大會事先制定了應(yīng)急預(yù)案注重情景構(gòu)建并提早啟動應(yīng)急準(zhǔn)備安排參加人員以百人為方塊形成隊列設(shè)了平安通道和應(yīng)急疏散通道使得1萬多領(lǐng)導(dǎo)干部及師生參與的成立大會在空間有限的園區(qū)升旗廣場內(nèi)得以井然有序開展圓滿完成各項議程得到了高度肯定。二要調(diào)研推動。領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合新形勢、新情況、新要求深化群眾、深化基層開展調(diào)研要虛心向群眾求策問計從群眾那里尋求解決問題的方法。要召集相關(guān)部門通過專題座談會、研討會等形式對突發(fā)事件的處理工作進(jìn)展創(chuàng)新性討論。要認(rèn)真研判形勢探究規(guī)律途徑把握工作的主動權(quán)推動應(yīng)急管理的創(chuàng)新開展。三要過程推動。突發(fā)事件在一定程度上來講是不可防止的為防止突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為危機(jī)、災(zāi)難性事件在應(yīng)急管理中必須把創(chuàng)新理念貫穿于每一個工作流程。要根據(jù)實(shí)際情況詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p包括對群眾的好心疏導(dǎo)、正確鼓勵到應(yīng)急處理的有序組織等。要不斷嘗試處置各類突發(fā)事件的新方案擅長洞察事物態(tài)勢進(jìn)步自己的預(yù)見才能面對突發(fā)事件的苗頭爭取做到駕馭大局把突發(fā)事件熄滅在萌芽狀態(tài)。五要建立健全應(yīng)急管理的評估與考核機(jī)制一方面需要建立配套的評估機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急管理才能不能完全依靠培訓(xùn)來進(jìn)步必須用客觀的體制來約束領(lǐng)導(dǎo)干部的行為和做法。首先要將領(lǐng)導(dǎo)干部的危機(jī)管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況以及對突發(fā)事件的處理情況納入到領(lǐng)導(dǎo)干部的考核體系中。其次明確領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障、職責(zé)分工、培訓(xùn)基地和網(wǎng)絡(luò)建立、培訓(xùn)約束機(jī)制等內(nèi)容并將其作為任用和晉升的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。另一方面建立健全應(yīng)急管理的考核機(jī)制。這也是進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能的一個重要方面就是要在制度上為領(lǐng)導(dǎo)干部的行為選擇提供相應(yīng)的正向鼓勵因此要盡快修正目前的考核體系防止出現(xiàn)虛假管理。要嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)事件責(zé)任追究制改革各級政府績效考核體系設(shè)立應(yīng)急管理的績效指標(biāo)要突出五項特征：一是明確性——對領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急管理才能進(jìn)展明確的目的設(shè)定和任務(wù)設(shè)計；二是可衡量性——界定衡量才能的客觀標(biāo)準(zhǔn)；三是操作性——在領(lǐng)導(dǎo)干部才能的范圍內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)；四是相關(guān)性——可以滿足各種相關(guān)突發(fā)事件和應(yīng)急管理的要求；五是時限性——把時間的限制作為重要的應(yīng)急管理才能衡量標(biāo)準(zhǔn)。在建立應(yīng)急管理績效指標(biāo)的同時要以績效管理為推進(jìn)平臺包括績效的衡量、績效的監(jiān)控、以及持續(xù)不斷的績效改良等確保將績效管理作為危機(jī)管理的根底。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能建立是一項復(fù)雜而長期的系統(tǒng)工程涉及領(lǐng)導(dǎo)干部的心理素質(zhì)、知識程度和管理技能等多個層面并與國家的經(jīng)濟(jì)開展程度、政治體制和面臨突發(fā)事件的范圍和頻度等因素有關(guān)因此需要逐步推進(jìn)、循序漸進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能建立必須與應(yīng)急管理體制建立相結(jié)合根據(jù)現(xiàn)行體制框架和背景既要吸收借鑒國外和內(nèi)地城市先進(jìn)的經(jīng)歷又要結(jié)合各地實(shí)際才能不斷地進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)急管理才能從而在根本上保障國家的長治久安。應(yīng)急培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3學(xué)校為了給我們普及急救知識，邀請了朝陽區(qū)紅十字會應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的教師們?yōu)槲覀冮_展了“紅十字會應(yīng)急救護(hù)知識與技能培訓(xùn)”的活動。同學(xué)們都踴躍的參加了這個活動，從中也學(xué)到了很多有用的知識和技能。上午，紅十字會應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的王教師先給我們做了理論知識的講解，她以簡單易懂的語言向我們詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸、等常見急癥、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段，同時介紹了急救的原那么、目的、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識。為更好地掌握所學(xué)知識，下午我們又跟隨紅十字會的教師們在進(jìn)展了現(xiàn)場模擬演練。關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，本來以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會手忙腳亂，看起來很容易，但我們進(jìn)展實(shí)際操作的時候總會忘記很多要點(diǎn)。最后，通過努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會了初級急救技能，順利通過了教師的考核。通過這次急救培訓(xùn)，大家掌握了根本急救、自救、互救的技能知識和關(guān)鍵性的初級救助理論操作，大大進(jìn)步了在面對意外事故和危重病發(fā)生時的應(yīng)急才能，相信今后我們可以很好的應(yīng)對突發(fā)事件，我們一定會知道該怎么做，不會對傷者造成更大的危害，相信在緊急時刻這些知識可以拯救自己和別人的性命?？傊?，通過這次活動收獲很多，作為一名大學(xué)生更是社會的一份子，將來遇到各種突發(fā)事件，在各種危險中可以準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識，不僅對別人是一種幫助，對自己也是一種自我精神的升華。因此，急救知識是我們大學(xué)生所必須掌握的必備知識，學(xué)好救護(hù)知識也會使我們終身受益。今后在緊急時刻，我一定會運(yùn)用這次自己所學(xué)的知識為別人為社會做一點(diǎn)奉獻(xiàn)。應(yīng)急培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會4在“平安消費(fèi)月”剛啟動之際，我參加了xx公司舉辦的為期x天的2023年應(yīng)急救援員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識與理論的綜合學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，分救援理論及現(xiàn)場實(shí)操兩大塊。救援理念、地震災(zāi)害的形成、火災(zāi)形成、爆炸、繩結(jié)的制作、心肺復(fù)蘇、現(xiàn)場處置、綜合救援根底技能等知識，內(nèi)容豐富，教師幽默的的講解，再輔以現(xiàn)場實(shí)操演練，讓我受益匪淺，感受頗深。通過學(xué)習(xí)，我在思想、理論、理論方面都得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識。通過學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識：一、應(yīng)急救援，重要的是團(tuán)隊協(xié)作一個好的團(tuán)隊，在工作中發(fā)揮的作用絕對是1+1>2的作用;在應(yīng)急救援中，團(tuán)隊協(xié)作的力量是非常大的。好的協(xié)作，能及時有效讓救援發(fā)揮作用;這次培訓(xùn)，彰顯了團(tuán)隊協(xié)作救援才能在救援中的作用，讓參訓(xùn)人員提升了作為救援員的應(yīng)急救援意識，在團(tuán)隊協(xié)作中，最大量的發(fā)揮個人應(yīng)急救援才能，為遇到突發(fā)事件處理，提供了理論、技術(shù)支撐。二、出色的指揮者是應(yīng)急救援中必不可少，且至關(guān)重要的常言道：將軍不力，累死三軍;現(xiàn)場救援中，一個好的.指揮者是很重要的，他要在錯綜復(fù)雜的現(xiàn)場中，根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，運(yùn)籌帷幄，把所有人有效的安排在適宜的位置，充分發(fā)揮應(yīng)有作用，有條不紊的處理各種急發(fā)事情。人與人之間合作，部門與部門之間合作，為了同一個救援目的，充分發(fā)揮自已在救援中作用，開展有效的救援。出色的指揮者，在救援中會起到“定海神針”的作用。三、一套有效、完好、可施行的應(yīng)急預(yù)案，讓緊急救援有更強(qiáng)的可操作性。有效、完好、可施行的應(yīng)急預(yù)案，讓緊急救援有更強(qiáng)的可操作性，它能在現(xiàn)場緊急救援中，防止造成現(xiàn)場秩序混亂，有效做好個人防護(hù)，又好又快的開展救援工作。授課教師以一些典型案例，深化淺出講述了一個公司、單位、部門、班組都必須編制自已的救援方案，建立一套可行性行動，對救援過程中遇到的化學(xué)品、?；贰⒂卸镜纫恍┬枰F(xiàn)場解決的物品，才能有效保護(hù)自已。所以，有效、完好、可施行的應(yīng)急預(yù)案是重要的。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在救援過程中首先要保護(hù)自己，然后才有才能營救別人。在今后的工作中，我一定在工作中，利用多種方式，向廣闊職工廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識，增強(qiáng)職工及群眾的危機(jī)意識、社會責(zé)任意識，進(jìn)步自救、互救才能。應(yīng)對突發(fā)事件，把預(yù)防和準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有結(jié)實(shí)樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少事故發(fā)生。唯愿：所有的工友朋友們，平安一生，幸福一生!應(yīng)急培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)完畢了，對于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識上有了更大的進(jìn)步。一、認(rèn)清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)惹事件和社會平安事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應(yīng)對法所要解決和應(yīng)對的是“公共危機(jī)”，具有明顯的“公共性”。國家制定突發(fā)事件應(yīng)對法的核心目的是為了應(yīng)對突發(fā)公共危機(jī)。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，假如不能及時采取應(yīng)對措施，危機(jī)就會迅速擴(kuò)大和晉級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命財產(chǎn)、社會秩序、公共平安構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如應(yīng)對不當(dāng)就會造成宏大的生命、財產(chǎn)損失或社會秩序的嚴(yán)重動亂。四是必須借助于公權(quán)利的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權(quán)利在突發(fā)事件應(yīng)對過程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)利介入突發(fā)事件的應(yīng)對。二、積極應(yīng)對突發(fā)事件。應(yīng)對突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有結(jié)實(shí)樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全防止突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探究如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化應(yīng)對各類突發(fā)事件。第一，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門應(yīng)建立健全分類管理、分級負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反響靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。加快應(yīng)急管理的法制建立，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。認(rèn)真制定應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測、預(yù)測、預(yù)報、預(yù)警和快速反響系統(tǒng)，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險隊伍建立，健全搶險救災(zāi)物資儲藏制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面進(jìn)步政府和全社會的抗風(fēng)險才能。第三，加快建立科技應(yīng)急體系。高度重視運(yùn)用科技進(jìn)步應(yīng)對突發(fā)公共事件的才能，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究，進(jìn)步應(yīng)急裝備和技術(shù)程度，加快應(yīng)急管理信息平臺建立，形成公共平安和應(yīng)急管理的科技支撐體系。第四，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理。加強(qiáng)政府相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機(jī)制，落實(shí)各自承當(dāng)?shù)膶ｍ楊A(yù)案，要按照總體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應(yīng)對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責(zé)，確保一旦有事，可以有效組織，快速反響，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，遇事不亂。第五，積極開展應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識，增強(qiáng)公眾的危機(jī)意識、社會責(zé)任意識，進(jìn)步自救、互救才能；深化開展應(yīng)急專題培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對公務(wù)員進(jìn)展專題教育及應(yīng)對和處置突發(fā)事件的培訓(xùn)，全面提升應(yīng)對管理程度。三、進(jìn)步處置突發(fā)事件的才能。應(yīng)對突發(fā)事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探究，進(jìn)步應(yīng)對的才能。第一，培養(yǎng)危機(jī)意識。危機(jī)意識是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn)。在和平時期，人們往往缺乏危機(jī)意識。通過模擬危機(jī)情勢，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，可以使政府和公眾培養(yǎng)危機(jī)意識。第二、建立具有分權(quán)性質(zhì)的危機(jī)管理體系。如今的突發(fā)事件多具有跨區(qū)域、跨行業(yè)甚至跨國界的高度流動性，但政府在應(yīng)急管理上，應(yīng)多發(fā)揮地方和基層的作用。因?yàn)?，分?quán)的政府不僅能促使政府管理從等級制到參與和協(xié)作轉(zhuǎn)變，使之具有更多的靈敏性和創(chuàng)新精神，并產(chǎn)生更強(qiáng)的責(zé)任感和更高的效率；而且，隨著公民對公共政策需求回應(yīng)性的進(jìn)步，社會治理多元化的需要，政府建立分權(quán)性質(zhì)的應(yīng)急管理體系也成為可能。第三、穩(wěn)定社會并發(fā)動社會參與危機(jī)救治。公共危機(jī)造成的最大危害在于社會正常秩序遭到破壞并由此帶來社會心理的脆弱，所以保持穩(wěn)定的社會秩序，保持原有的社會運(yùn)行軌跡是首要的選擇。在此過程中，信息公開是非常重要的。同時，需要發(fā)動社會力量參與，一方面可以緩解危機(jī)在公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾理解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應(yīng)，起到穩(wěn)定社會、恢復(fù)秩序作用；另一方面可以降低政府處理本錢。應(yīng)對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé)，充分做好了預(yù)防、應(yīng)對和處置各類突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備，建立健全了社會預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制，進(jìn)步了預(yù)防、應(yīng)對和處置突發(fā)公共事件的才能，我們的社會才能變得更加安定、和諧美妙，廣闊人民群眾消費(fèi)生活才能平安幸福。應(yīng)急培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會6一、通過學(xué)習(xí)使自己對應(yīng)急辦的工作職能得到認(rèn)識進(jìn)步。貫徹上級突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急處理工作的方針、政策、法律、法規(guī)和措施。承當(dāng)組織和協(xié)調(diào)全市有關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急處理工作。組建與完善突發(fā)公共衛(wèi)惹事件檢測預(yù)警系統(tǒng)和應(yīng)急指揮系統(tǒng)；組織制定與完善突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急預(yù)案，組織預(yù)案綜合宣傳并對公共衛(wèi)生和醫(yī)療救助專業(yè)人員進(jìn)展有關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急報告制度。通報制度和舉報制度。組織編制與完善應(yīng)急資儲藏方案，建立應(yīng)急資信息資料庫。協(xié)調(diào)救災(zāi)、反恐、放射事故等重大平安事件中涉及公共衛(wèi)生問題的處理工作。協(xié)調(diào)重大人員傷亡事件的緊急醫(yī)療救援工作。二、通過學(xué)習(xí)對突發(fā)性公共衛(wèi)惹事件相關(guān)條例、分級和應(yīng)急預(yù)案有較深的理解。更體會到一份完善的應(yīng)急預(yù)案是做好工作的前提。對于突發(fā)性公共衛(wèi)惹事件時做到“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”確保人民群眾的人身平安。應(yīng)急培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會7在州委的安排部署下州委組織部于XXXX年6月27日至7月4日在國家行政學(xué)院舉辦了XXXX州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能提升專題培訓(xùn)班。我有幸參加了培訓(xùn)班通過8天的學(xué)習(xí)我有了更多的感悟、認(rèn)識、進(jìn)步和想法。一、組織的精心安排使我學(xué)習(xí)信心十足(一)組織到位目的明確。一是覆蓋面廣這個培訓(xùn)班學(xué)員來自全州各級各部門有廳級干部3人,處級干部30人,科級干部29人；不但有黨委政府分管領(lǐng)導(dǎo)還有應(yīng)急管理的重點(diǎn)部門和處在應(yīng)急一線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部涵蓋了應(yīng)急體系建立的各個環(huán)節(jié)。二是組織到位培訓(xùn)班出發(fā)前州委組織部就明確了班委并召開發(fā)動會對班委和培訓(xùn)班提出了詳細(xì)要求。州委組織部還派出部領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室同志作為黨支部書記和組織委員跟班培訓(xùn)效勞。無論是往返路途中還是在培訓(xùn)過程中都安排得井井有條組織有序效勞到位使我感到溫暖備至、信心十足。三是目的明確這個班是應(yīng)急管理培訓(xùn)班XXXX州的應(yīng)急管理程度在全國全省來講相對是比擬滯后的特別是在社會轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌全力奔小康的過程中我們處在加快開展的攻堅期和社會矛盾凸顯期如何進(jìn)步應(yīng)急管理程度效勞于經(jīng)濟(jì)社會開展至關(guān)重要。(二)學(xué)校準(zhǔn)備充分。這是一次高規(guī)格的培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校是國家行政學(xué)院國家行政學(xué)院是培訓(xùn)公務(wù)員特別是高中級公務(wù)員的新型學(xué)府是培養(yǎng)高層次管理人才和政策研究人才的重要基地發(fā)揮著公務(wù)員教育培訓(xùn)主渠道作用、公共行政理論和政府管理創(chuàng)新研究的重要基地作用、政府決策咨詢思想庫作用。特別是學(xué)院應(yīng)急管理培訓(xùn)中心承當(dāng)了此次培訓(xùn)的主要任務(wù)使培訓(xùn)工作針對性更強(qiáng)。學(xué)校還專門成立班子負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作在課程設(shè)置、師資力量裝備、住宿餐飲等方面都作了精心安排為我們學(xué)習(xí)營造了良好的環(huán)境。整個培訓(xùn)過程充分表達(dá)了組織的關(guān)心和厚愛組織期盼著通過培訓(xùn)能進(jìn)步XXXX干部的綜合素質(zhì)以此來推動XXXX州應(yīng)急管理程度躍上一個新的臺階。所以心理充滿感謝之余就是想方設(shè)法把學(xué)習(xí)抓緊抓牢抓出成效只有把學(xué)到的知識用于推動XXXX州的開展穩(wěn)定之中去這樣才無愧于組織無愧于良知無愧于責(zé)任。二、課程設(shè)置合理操作性強(qiáng)此次培訓(xùn)主題是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理才能提升在短短8天培訓(xùn)時間里如何通過培訓(xùn)進(jìn)步學(xué)員應(yīng)急管理才能關(guān)鍵是課程設(shè)置。我認(rèn)為這次培訓(xùn)班課程設(shè)置是非常合理的：既有理論深度講授和切合實(shí)際的案例教學(xué)又有身臨其境的模擬和現(xiàn)場體驗(yàn)參觀教育形式多樣內(nèi)容豐富多彩。從6月27日到7月4日我們共學(xué)習(xí)了13個專題：推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)者的法治思維充分發(fā)揮____和法律調(diào)控手段解決當(dāng)前存在的事件從“鄰避”走向“迎臂”如何與媒體大交道社會轉(zhuǎn)型開展與社會治理創(chuàng)新進(jìn)步應(yīng)對危機(jī)和風(fēng)險的才能食品藥品平安桌面推演重大突發(fā)事件情景構(gòu)建與應(yīng)急準(zhǔn)備應(yīng)急處置構(gòu)造化研討系統(tǒng)哲學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維國外城市應(yīng)急管理體系建立研究中國傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。同時還安排參觀了國家博物館和國家平安消費(fèi)應(yīng)急救援指揮中心。此次應(yīng)急培訓(xùn)班不但以應(yīng)急培訓(xùn)為核心還從進(jìn)步政治素養(yǎng)、傳承傳統(tǒng)文化到如何應(yīng)對媒體、進(jìn)步實(shí)戰(zhàn)才能進(jìn)展綜合培訓(xùn)專題涵蓋了應(yīng)急管理的方方面面。三、培訓(xùn)收獲通過這次系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)全面提升了我對應(yīng)急管理重要性的認(rèn)識進(jìn)一步進(jìn)步了應(yīng)急管理的理解和分析^p才能特別是積累了知識掌握了方法。(一)是認(rèn)清了形勢進(jìn)步了認(rèn)識。此次學(xué)習(xí)中教師所講授的內(nèi)容都緊貼國內(nèi)和云南省當(dāng)前最新的突發(fā)事件應(yīng)對形勢和研究內(nèi)容。國家行政學(xué)院應(yīng)急管理培訓(xùn)中心王華教師講授的以昆明PXX風(fēng)波為例從“鄰避”走向“迎臂”讓我認(rèn)識到行政過程中信息公開的重要性和應(yīng)急處置中親臨現(xiàn)場、及時溝通的重要性；國家行政學(xué)院應(yīng)急管理培訓(xùn)中心王彩平教師講授的危機(jī)情景下政府官員媒體應(yīng)對使我掌握了新聞發(fā)布會的根本技巧和進(jìn)步了應(yīng)對媒體的才能；國務(wù)院應(yīng)急管理專家組組長、國家減災(zāi)委專家委副主任閃淳昌講授的進(jìn)步應(yīng)對危機(jī)和風(fēng)險的才能回憶了我國近年來重大事故應(yīng)急救援情況和啟示分析^p了應(yīng)急管理的開展態(tài)勢提出了做好好應(yīng)急管理的一些考慮讓我認(rèn)識到了應(yīng)急管理所面臨的復(fù)雜形勢同時也把握了應(yīng)急處置的一些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和技巧。其他教師講解的專題進(jìn)一步加深了我對突發(fā)事件應(yīng)急管理的認(rèn)識對突發(fā)事件應(yīng)對管理所面臨的新挑戰(zhàn)、新問題有了進(jìn)一步的理解清楚了自身肩負(fù)的使命及責(zé)任責(zé)任感和使命感得到進(jìn)一步增強(qiáng)。同時通過本次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了許多自己和本單位本地區(qū)在應(yīng)急管理體系建立、處置突發(fā)事件過程中以前沒有認(rèn)識到的問題和缺乏從而為自己以后工作指明了努力的方向。(二)增長了見識拓寬了思路。本次培訓(xùn)授課的教師都是專家學(xué)者他們的理論程度高理論經(jīng)歷豐富教授的各個專題觀點(diǎn)鮮明內(nèi)容生動闡述明晰啟發(fā)性強(qiáng)。一位位教師精彩的講述一個個生動的案例一番番劇烈的討論循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維使我不斷地考慮、進(jìn)步全面加深了對XXXX應(yīng)急管理工作的認(rèn)識、當(dāng)前突發(fā)事件的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題等方面的理解對今后進(jìn)一步拓寬工作思路施行科學(xué)管理具有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)意義也使我分析^p問題和解決問題的才能進(jìn)一步進(jìn)步、突發(fā)事件應(yīng)對技巧進(jìn)一步豐富觀察問題的視野進(jìn)一步開闊。(三)掌握了知識進(jìn)步了才能。由于我工作過程中面對的突發(fā)事件不是很多應(yīng)急處置的一些事件都較為簡單所以突發(fā)事件應(yīng)對知識還不夠豐富經(jīng)歷較為缺乏本次培訓(xùn)班為我提供了一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)時機(jī)讓我全面地掌握到應(yīng)急管理各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)的相關(guān)理論和專業(yè)知識對突發(fā)事件應(yīng)對有了更深一層的理解和領(lǐng)會。通過培訓(xùn)知識構(gòu)造得到了豐富理論修養(yǎng)得到了增強(qiáng)業(yè)務(wù)程度和工作才能得到了進(jìn)步。(四)促進(jìn)了交流加深了認(rèn)識。這次培訓(xùn)班學(xué)員來自XXXX全州各級各部門不但有廳級干部和處級干部還有科級干部；不但有黨委政府分管領(lǐng)導(dǎo)還有應(yīng)急管理的重點(diǎn)部門和處在應(yīng)急一線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部涵蓋了全州應(yīng)急管理的各個環(huán)節(jié)大家相聚在一起同學(xué)習(xí)、同生活讓我們加深理解增進(jìn)友誼。同時也為我提供了一個互相交流學(xué)習(xí)的平臺讓大家互相交流工作的經(jīng)歷和體會理解各個部門各市縣應(yīng)急管理工作開展情況取長補(bǔ)短共同促進(jìn)。四、XXXX在應(yīng)急管理方面存在的問題和困難按照“橫向到邊縱向到底”的應(yīng)急體系建立目的和“一案三制”的要求我州的應(yīng)急管理工作體系已經(jīng)根本建立各縣市和州直各部門建立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)制定了應(yīng)急預(yù)案、專項預(yù)案、完善了應(yīng)急措施進(jìn)展應(yīng)急知識宣傳和培訓(xùn)積極組織了應(yīng)急演練。在應(yīng)急管理工作中我州雖然獲得了一定的成績但離國家和省的要求仍存在一些亟待解決的問題。主要表如今以下幾個方面：(一)應(yīng)急管理體制機(jī)制建立需要進(jìn)一步加強(qiáng)。根據(jù)國務(wù)院辦公廳、省政府的相關(guān)要求我州各縣市政府都成立了應(yīng)急管理工作機(jī)構(gòu)安排了專職或兼職人員但也有少數(shù)縣市和州直部門仍然對應(yīng)急管理工作沒有引起高度重視日常值班工作不標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)急處突工作全局性、協(xié)調(diào)性、一致性較差。表如今：一是對應(yīng)急管理工作的性質(zhì)、定位和重要性認(rèn)識不到位。有的縣市和州直部門仍舊用老目光對待新情況認(rèn)為應(yīng)急工作就是值班和上報信息沒有真正把應(yīng)急管理工作放在新時期的大背景下考慮。仍存在著“講起來重要、做起來次要”的問題沒有把應(yīng)急管理工作放在經(jīng)濟(jì)社會開展大局中統(tǒng)籌考慮。二是對應(yīng)急工作的組織管理不到位。一些縣市和單位仍然沒有真正意義上的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)隨意指定某個部門和人員兼任此項工作且人員更換頻繁業(yè)務(wù)不熟悉；有的掛了牌子但只有牌子空守大門而連辦公室都沒有更不用說有專人負(fù)責(zé)；有的為了應(yīng)付上級形式上下文成立了應(yīng)急辦但長期處于缺員狀態(tài)。由于認(rèn)識不到位工作任務(wù)和職責(zé)不明確、不詳細(xì)工作程序不標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)急管理工作較為被動難以有效的開展工作。(二)應(yīng)急處置才能需要進(jìn)一步加強(qiáng)。一是各縣市和州直有關(guān)部門大多制定了專項應(yīng)急預(yù)案和部門應(yīng)急預(yù)案但缺乏常規(guī)性和有針對性的演練驗(yàn)證對預(yù)案沒有適時修訂缺乏可行性和實(shí)戰(zhàn)性。二是有的縣市和州級部門對突發(fā)事件研判不夠落實(shí)突發(fā)事件信息報告制度不及時、不標(biāo)準(zhǔn)很大程度影響了突發(fā)事件的有效處置和應(yīng)急信息的及時搜集報送。三是州、縣市應(yīng)急辦機(jī)構(gòu)定位不夠明確、人手少且流動性大等原因往往應(yīng)付于信息接報、上傳下達(dá)與有關(guān)部門、應(yīng)急機(jī)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動不夠影響了綜合協(xié)調(diào)才能的發(fā)揮。(三)應(yīng)急平臺體系建立較為滯后。州、縣市協(xié)調(diào)統(tǒng)一的應(yīng)急平臺體系、應(yīng)急指揮中心尚未建立難以實(shí)現(xiàn)州、縣市應(yīng)急數(shù)據(jù)庫建立、應(yīng)急信息及時傳遞、應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)一致和應(yīng)急資共享。(四)應(yīng)急知識培訓(xùn)和宣傳工作滯后。我州應(yīng)急管理工作起步較晚、起點(diǎn)不高對應(yīng)急管理工作認(rèn)識缺乏、經(jīng)歷少、專業(yè)程度低應(yīng)急管理知識培訓(xùn)不到位應(yīng)急演練開展不多相關(guān)人員對應(yīng)急知識的掌握不夠到位州、縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等各級各部門應(yīng)急管理工作隊伍的常規(guī)培訓(xùn)機(jī)制尚待形成。同時應(yīng)急和自救知識的宣傳教育力度不夠缺乏方案性、針對性宣傳教育面不廣廣闊群眾缺乏必備的應(yīng)急知識和理論防災(zāi)避險意識和自救互救才能較弱。(五)應(yīng)急管理經(jīng)費(fèi)的缺乏。由于州、縣市財政困難應(yīng)急管理經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制不健全造成應(yīng)急管理工作經(jīng)費(fèi)缺乏應(yīng)急宣教培訓(xùn)工作和應(yīng)急演練工作難以施行應(yīng)急物資儲藏缺乏；先期處置才能較低后續(xù)處置應(yīng)對緩慢。五、工作意見建議為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》和《云南省突發(fā)事件應(yīng)對條例》不斷進(jìn)步我州各級各部門應(yīng)急管理工作才能和程度通