2023年小學(xué)教科版科學(xué)畢業(yè)精準(zhǔn)復(fù)習(xí)綜合練習(xí)課件(共43張PPT) 實(shí)驗(yàn)探究專題一

小學(xué)畢業(yè)精準(zhǔn)復(fù)習(xí)綜合練習(xí)卷（實(shí)驗(yàn)探究專題）一一、使用顯微鏡。1.在方框中寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱。目鏡調(diào)節(jié)旋鈕物鏡載物臺反光鏡2.下列使用顯微鏡的步驟中，先后順序排列正確的是（）。A.安放→對光→調(diào)焦→上片→觀察B.安放→對光→上片→調(diào)焦→觀察C.對光→安放→調(diào)焦→上片→觀察B3.用顯微鏡觀察物體時(shí)，眼睛看目鏡觀察時(shí)應(yīng)該（）。A.左眼睜開，右眼閉攏B.左眼閉，右眼睜開C.兩眼都保持睜開C4.實(shí)驗(yàn)中將鏡筒下降時(shí)，我們的眼睛應(yīng)該注視

（填“物鏡”或“目鏡”）。物鏡5.如圖是科學(xué)小組在顯微鏡下觀察某生物標(biāo)本時(shí)的視野，若要使視野①轉(zhuǎn)換成視野②，則應(yīng)向

1

方移動標(biāo)本才能實(shí)現(xiàn)。若看到的圖像不清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動

。左下調(diào)節(jié)旋鈕二、用顯微鏡觀察洋蔥表皮的細(xì)胞。某同學(xué)在做“制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作。①撕取一小塊洋蔥鱗片內(nèi)表皮；②在載玻片上加一滴清水；③蓋上蓋玻片；④將洋蔥表皮放入水滴中；⑤用碘酒染色。1.以上操作的正確順序是

。②①④③⑤2.如圖所示，在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞，此時(shí)顯微鏡鏡頭的示數(shù)是10×和10×。如果此時(shí)將鏡頭換成10×和40×，那么在這個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)量是（），將鏡頭換成10×和20×看到的細(xì)胞數(shù)量是（）。A.1B.2C.3D.4BD3.同學(xué)們在觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)一片黑，什么都看不見，可能是因?yàn)?/p>

1

1

，此時(shí)我們可以

，就能看到圖像了。

反光鏡沒有調(diào)節(jié)好（合理即可，下同）調(diào)好反光鏡三、地球的公轉(zhuǎn)。下圖畫的是地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的示意圖，看圖回答下面的問題。1.當(dāng)?shù)厍蚶@太陽轉(zhuǎn)到

位置時(shí)，北半球是秋季。D2.當(dāng)?shù)厍蚶@太陽轉(zhuǎn)到

位置時(shí)，北半球一年中正午時(shí)物體的影子最短，當(dāng)?shù)厍蚶@太陽轉(zhuǎn)到

位置時(shí)，北半球一年中正午時(shí)物體的影子最長。CA3.當(dāng)?shù)厍蚶@太陽轉(zhuǎn)到

位置時(shí)，距離太陽最遠(yuǎn)，此時(shí)北半球是

1季，南半球是

季。C夏冬4.同一時(shí)間，南北半球的季節(jié)是

的。北半球是夏至?xí)r南半球是

，北半球是春分時(shí)南半球是

。相反冬至秋分5.四季變化與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)，下面不屬于四季變化對生物的影響的是（）。A.候鳥遷徙B.落葉歸根C.貓頭鷹捉田鼠C四、晝夜交替現(xiàn)象。某小組同學(xué)提出了下面四種假說：A.地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)B.太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)C.地球自轉(zhuǎn)D.地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)1.為了證實(shí)這些假說是否成立，實(shí)驗(yàn)過程中，用手電筒代表太陽，選用圖中的

手電筒更合理。乙2.通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)上述假說中可以產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的有

。ABCD3.托勒密提出了“

”的觀點(diǎn)，相當(dāng)于上述假說中

（填字母）的解釋。地心說A4.地球是自西向東還是自東向西自轉(zhuǎn)呢？我們做了如圖的實(shí)驗(yàn)：圍成圈的同學(xué)做自東向西運(yùn)動，看到北京和烏魯木齊中

1先迎來黎明；烏魯木齊做自西向東運(yùn)動，看到

1先迎來黎明。實(shí)際生活中，北京和烏魯木齊，是

先迎來黎明，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了地球自轉(zhuǎn)方向是

。北京北京自西向東五、共享單車。

共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供的自行車共享服務(wù)，是一種分時(shí)租賃模式，也被譽(yù)為新時(shí)代的四大發(fā)明之一。1.自行車的腳踏板主要運(yùn)用了（）的原理。A.杠桿B.斜面C.輪軸C2.騎自行車爬坡怎樣才能更省力？狀狀同學(xué)進(jìn)行了“斜面的坡度與省力情況”的實(shí)驗(yàn)。（1）狀狀在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)應(yīng)該設(shè)計(jì)的是

（填“模擬實(shí)驗(yàn)”或“對比實(shí)驗(yàn)”）。對比實(shí)驗(yàn)（2）實(shí)驗(yàn)中，狀狀把三個(gè)相同的物體分別放在三個(gè)不同坡度的斜面上，由低處沿斜面向上拉動，并測出拉力的大小。拉動同一物體時(shí)，測量多次，這樣做的目的是

1

。

減少誤差，避免偶然性（3）為了提高每次實(shí)驗(yàn)的公平性，減小誤差，在操作過程中需要注意的事項(xiàng)有：

1

1

。（合理即可）。（寫出一點(diǎn)即可）

不改變斜面的粗糙程度（或斜面的高度相同等）六、工具和技術(shù)。

工具和技術(shù)的不斷發(fā)展對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使人們的生活方式不斷發(fā)生變化。例如農(nóng)村吃水變化三部曲：從“挑水”到“有水”再到“放心水”。1.村民每天早上從家里出發(fā)，通過崎嶇的山路，艱難地從山上把水挑到家里。如圖是一位村民挑水的場景。（1）圖中村民挑水用的扁擔(dān)，可以看作是（）這種簡單機(jī)械。A.杠桿B.斜面C.輪軸（2）圖中村民走路的石階，可以看作是（）這種簡單機(jī)械。A.杠桿B.斜面C.輪軸AB2.隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工具與技術(shù)的革新，村民現(xiàn)在不用去山上挑水了?，F(xiàn)在，自來水管通進(jìn)每家每戶，人們?nèi)∷芊奖?。如圖是村民家放水的情景，其中水龍頭是

的變形，它由半徑較大的

和半徑較小的

組成。輪軸輪軸3.根據(jù)以上材料，下列說法錯誤的是（）。A.工具可以給生活帶來便利B.技術(shù)和工具都是不能改進(jìn)的C.人們總是在解決問題的過程中不斷發(fā)明新的工具，創(chuàng)造新的技術(shù)B七、電磁鐵磁力實(shí)驗(yàn)。小林做了有關(guān)電磁鐵的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，下面是他的實(shí)驗(yàn)記錄單。干電池節(jié)數(shù)電磁鐵吸起的大頭針數(shù)量（枚）第1次第2次第3次第4次一節(jié)5676兩節(jié)12111312三節(jié)191811161.研究的問題：

1

。2.實(shí)驗(yàn)改變的條件：

。3.實(shí)驗(yàn)不能改變的條件：

、

、

。

電磁鐵磁力大小和電流大小的關(guān)系電流大小線圈匝數(shù)鐵芯粗細(xì)導(dǎo)線粗細(xì)4.分析實(shí)驗(yàn)記錄單時(shí)，小林發(fā)現(xiàn)有一個(gè)數(shù)據(jù)是有問題的，請把它找出來。

1

。第三次用３節(jié)電池時(shí)數(shù)據(jù)有問題5.實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題，比較科學(xué)的做法是（）。A.直接修改數(shù)據(jù)B.分析原因，重新實(shí)驗(yàn)獲得新數(shù)據(jù)C.到其他同學(xué)那里抄數(shù)據(jù)B6.猜測有問題的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因：

1

1

1

。

沒有盡可能多地去吸引大頭針（或電池多次使用電量不足）八、調(diào)查生活中的能量。

在我們的生活中，每天都會補(bǔ)充和消耗能量。生活中經(jīng)常使用的能量形式都有哪些？它們之間是怎樣轉(zhuǎn)換的？1.夏天天氣太熱，我們會使用空調(diào)制冷，此時(shí)空調(diào)把電能轉(zhuǎn)化成

。也有些人會使用電風(fēng)扇，扇葉轉(zhuǎn)動時(shí)把電能轉(zhuǎn)化成

。熱能和機(jī)械能機(jī)械能2.送孩子上學(xué)時(shí)，有些家長開汽車，有些家長開電動車，從環(huán)保的角度上看，開

更環(huán)保、清潔。電動車3.