幼兒園教師節(jié)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案

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幼兒園老師節(jié)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟識(shí)歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

2、情愿跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。

活動(dòng)預(yù)備：

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

活動(dòng)重點(diǎn)：

唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示掛圖，引起幼兒的愛好：

“誰(shuí)能告知大家，圖片當(dāng)中的小伙伴們?cè)诟墒裁矗俊薄苍诮o老師唱歌〕

“什么要給老師唱歌呢？”〔感謝老師〕

2、爭(zhēng)論：為什么要感謝老師？〔幼兒自由爭(zhēng)論〕

3、理解歌詞內(nèi)容：

〔1〕“今日我們也來(lái)給老師唱支歌?！?/p>

a老師示范演唱歌曲。

b理解歌詞內(nèi)容：

〔2〕“歌曲中小蜜蜂愛誰(shuí)？小魚兒愛誰(shuí)？”

a老師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

b幼兒跟著老師朗誦歌詞。

4、學(xué)會(huì)歌曲：

〔1〕老師再次示范演唱。

〔2〕幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

〔3〕幼兒和老師分樂(lè)句輪番唱歌。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的老師節(jié)。

2.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)懷關(guān)愛老師的情感。

3.進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)技能和進(jìn)展動(dòng)手操作技能。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1．多張老師平常教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日歡樂(lè)》。

2．每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動(dòng)過(guò)程

1．說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟識(shí)的老師，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)A班的老師都長(zhǎng)的什么樣？〔請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)〕

2．看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。

看看老師們每天都在干什么呢？〔逐一放幻燈片〕老師們每天工作都很辛苦。

3．讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊敬老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)懷老師。

吃飯的時(shí)候不糜費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。

4．講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是1985年。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高老師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師究竟有了自己的節(jié)日，

6．做長(zhǎng)壽面，慶祝老師節(jié)?！怖蠋熝不刂笇?dǎo)〕

我們?nèi)袊?guó)的老師都很興奮，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。老師過(guò)節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么？〔蛋糕、長(zhǎng)壽面〕我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好？咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥归L(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案3

【設(shè)計(jì)思路】

在孩子們看來(lái)，老師是有性的人。老師節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)這一主題活動(dòng)，援助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和行為表達(dá)自己喜愛老師的情感，從小樹立敬愛老師的觀念。

【活動(dòng)名稱】老師您辛苦了

【重點(diǎn)領(lǐng)域】

社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受老師的濃濃愛意，體會(huì)老師工作的辛苦。

2、能在大家面前大膽清晰地說(shuō)出自己的想法。

3、敬愛其他的老師〔如保育員、炊事員、保健醫(yī)生〕，珍惜她們的.勞動(dòng)成果。

【活動(dòng)預(yù)備】

歌曲《老師老師你真好》

【活動(dòng)過(guò)程】

〔一〕參觀幼兒園其他老師的工作。

老師：小伙伴們，今日要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作，想去嗎？

〔激發(fā)幼兒的愛好，但你要還一同去看老師的工作〕

①老師提出參觀要求，留意安全。

老師：看看老師們都在做些什么呢？

〔引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己看到的狀況回答下列問(wèn)題〕

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀，一邊提出問(wèn)題。

老師：保育員老師都為我們做什么呢？

〔折被子、掃地等〕

老師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平常也為我們做了什么呢？

〔不舒暢的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師〕

老師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢？

〔通過(guò)一系列的問(wèn)題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作〕

③老師小結(jié)：我們要尊敬老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果，每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。

〔二〕觀賞歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。

老師：今日老師呀！還預(yù)備了一首關(guān)于老師的兒歌，我們一起來(lái)聽一聽吧！

〔老師播放音樂(lè)〕

引導(dǎo)幼兒在觀賞的過(guò)程中，進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

〔網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌〕

〔三〕溝通爭(zhēng)論，了解每種職業(yè)都很重要。

①提問(wèn)：還有哪些人也在為我們服務(wù)？

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病。

幼兒：我的爸爸是一名警察，他會(huì)愛護(hù)大家的。

〔鼓舞幼兒多說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要〕

②幼兒溝通與爭(zhēng)論。

老師引導(dǎo)幼兒分小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。

③提問(wèn)：假如小伙伴們長(zhǎng)大了，盼望做什么工作呢？

〔四〕情景表演：我來(lái)當(dāng)小老師，感受老師工作的辛苦。

老師組織幼兒來(lái)進(jìn)行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來(lái)進(jìn)行表演。

情景一：老師帶領(lǐng)孩子們做操。

情景二：老師組織孩子們來(lái)學(xué)習(xí)本事。

情景三：老師和孩子們玩游戲。

通過(guò)情景表演，讓幼兒體會(huì)