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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
(1)下雨了,āyí撐sǎn送我回家。
(2)操場上,同學(xué)們快樂地做yóuxì,像一群小jīnglíng。
(3)zhōuwéi是wǔcǎi的鮮花,這里就是夢幻般的世界。
(4)我一shǐjìn,就提起了這籃píngguǒ。
二、積累運(yùn)用
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打上“√”。
(1)那冒著水泡(pāopào)的深水是小狗撒的一泡(pāopào)尿。
(2)沙灘上的貝殼的(dedí)確很漂(piāopiào)亮。
3、給下列劃線字注音,再選詞填空。
香噴噴()
辣乎乎()
甜津津()
軟綿綿()
脆生生()
媽媽的刀拍黃瓜吃起來________的,加點(diǎn)辣椒,又________的,更好吃了。其實(shí)夏天我更喜歡喝________的冰鎮(zhèn)綠豆湯,吃點(diǎn)媽媽蒸的________的蔥花卷子,________的烙餡餅就更舒服了。(填序號)
4、下列說法不正確的一項(xiàng)是(
)A.用“冫”作偏旁字大多數(shù)與水有關(guān)。B.用“心”作偏旁的字大多數(shù)與“心理、情感”有關(guān)。C.用“钅”作偏旁的字大多數(shù)與金錢有關(guān)。D.用“灬”作偏旁的字大多數(shù)與水有關(guān)。
5、按要求填空。
(1)形容高興的詞語有興高采烈、__________________;形容難過的詞語有悲傷、____________。
(2)部首是“貝”的字大多與_________有關(guān);部首是“火、灬”的字大多與_________有關(guān);部首是“忄、心”的字大多與_________有關(guān)。
(3)“黑”的部首是______,“金”的部首是______。
6、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
(1)農(nóng)民種稻子需要種子__農(nóng)具_(dá)_肥料__水__
(2)我大聲說__公主被我們救出來__救出來了__在這兒__在這兒__
7、我會把詞語補(bǔ)充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號中。
(
)(
)爭艷
(
)景如(
)
(
)山大(
)
驚(
)之(
)
(
)氣(
)現(xiàn)
蒙蒙(
)(
)
(1)春天來了,花園里的花(
),美麗極了!
(2)清晨,天空中下起了(
),空氣特別新鮮。
三、語言擴(kuò)展
8、按要求完成句子練習(xí)。
(1)照樣子改寫句子。
例:紙船漂到了小熊家門口?!埓燮搅诵⌒芗议T口。
小鳥龜爬上了高高的山坡?!鷂___________________________
(2)連詞成句,并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
風(fēng)箏
和
讓
他們倆
紙船
好朋友
成了
_________________________
(3)用上括號里的詞語,把句子寫具體。
松鼠看見一只風(fēng)箏朝他飛來。(傷心的、美麗的)
________________________________
(4)仿寫帶“風(fēng)”的詞語,并用所寫的詞語寫句子。
例:暖風(fēng):暖風(fēng)來到了小河邊,吹綠了柳樹。
詞語:(
)句子:____________________________
9、我會按課文內(nèi)容填空。
(1)予人玫瑰,___________。___________肯幫人,___________有人幫。
(2)___________散學(xué)___________,忙趁___________放紙鳶。
(3)___________不立;___________成則___________立。
四、閱讀與理解
10、閱讀理解。一串紫葡萄丹頂鶴阿姨送來一串紫葡萄,一串剛從藤上摘下來的紫葡萄。小熊望著這串新鮮的葡萄,垂涎欲滴。丹頂鶴阿姨說:“怎么不拿去啊,還客氣什么?”小熊說:“不,我不能馬上接過來,接過來我會把它一股腦兒全吃掉的。我想看看,再看看。您瞧——一串多么美麗而成熟的葡萄啊!”丹頂鶴阿姨把紫葡萄舉得更高一點(diǎn)兒:“那就讓你仔細(xì)地看看吧!”小熊圍著葡萄轉(zhuǎn)了一圈。這真是一串美麗的葡萄,上面還閃爍著露珠的光芒。每一顆圓圓的、紫瑩瑩的葡萄,都緊挨著它的伙伴,仿佛好朋友們在講著悄悄話。有幾顆葡萄仿佛被一層白色的霜包圍著,白里透紫,紫里透白。有幾顆葡萄,皮薄得快破了,好像輕輕一碰,就會有甜蜜的汁水滴下來……小熊還是沒看夠??墒撬溃ろ旡Q阿姨舉著紫葡萄,胳膊會酸的。小熊接過了葡萄,他說:“謝謝您,丹頂鶴阿姨,這葡萄大好了,我要請伙伴們一起來看看,他們會羨慕我的。然后,我們一起來一顆一顆地吃,我們和這一顆顆葡萄一樣,也是緊緊挨著的好朋友……”1.短文一共有_______個自然段,第3段有______句話。
2.讀短文,根據(jù)短文內(nèi)容填空。(填序號)
①垂涎欲滴②邀請伙伴們一起吃
③一串紫葡萄④他怕自己一股腦兒全吃掉
丹頂鶴阿姨送來______。小熊看了,_______,可是他并沒有立刻接過來,因?yàn)開______。小熊看了又看,決定________。
3.聯(lián)系上下文判斷第二自然段中畫橫線句子的意思,并在正確的選項(xiàng)后畫“√”。
A.快拿去,不用客氣?。?/p>
)
B.快拿去,客氣一下!
(
)
4.讀了短文,你是更喜歡小熊,還是更喜歡丹頂鶴阿姨呢?說說你的理由。
_____________________
5.想象一下:小熊邀請了他的哪些好伙伴來品嘗紫葡萄?他們之間會發(fā)生怎樣的故事呢?
____________________
五、書寫與運(yùn)用
11、1口語交際。
下面是李明和張華的一段對話,請你把他們的對話補(bǔ)充完整。
張華:李明,你長大以后想做什么?
李明:________________
張華:為什么呢?
李明:________________
12、看圖寫話
仔細(xì)看圖,圖上畫的是什么時候?在什么地方
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