四語4七月地天山-教學教案

七月的天山制作人：羅樂蓮人教版四年級語文下快速瀏覽課文，找出有關(guān)語段讀一讀，做上記號——小組討論——全班匯報交流。學習目標：1．認識8個生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。說出天山景物的特點。3．從作者的字里行間感受天山的美景，從中感受到美。

冰雪天山

這是天山主峰博格達雪線附近難得一見的野生雪蓮花

天山

天山的牧場

天山果子溝是進入天山腹地的必經(jīng)之地，路邊野果遍地，無果之處花兒紅哈納斯湖不遠處的月亮灣，與臥龍灣、神仙灣組成罕見的人間美景，傳說嫦娥奔月在此留下了兩個腳印。

這是與哈薩克斯坦、俄羅斯、蒙古接壤處的原始村寨禾木村，屋前是大片的土豆花

那拉提草原位于天山腳下，綠草如茵，山花遍野，是亞洲的四大草原之一。

這是極少能遇到的云瀑布。兩山之間，濃密的白云噴涌而來，稍縱即逝，完全沒有定數(shù).

賽里木湖

葡萄溝

天山簡介

天山在我國新疆維吾爾自治區(qū)中部，是我國西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準葛爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。天山終年積雪，盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但一進入天山便涼爽宜人，則是另一番天地了。導學提示一任務(wù)：1、課文中出現(xiàn)了一些生字你認識了嗎？我想請同學們來讀一讀。戈壁灘炎暑白緞高懸的山河飛瀉閃耀的銀鏈洄水窩飲馬俯視五彩斑斕白皚皚重重疊疊馬蹄濺起縈繞五彩繽紛綿延矯健2、通過剛才的初讀，七月的天山給你留下了什么樣的印象？從文中你看了些什么？你有什么不明白的地方嗎？流程：自由地讀課文——讀生字卡片：個別讀——開火車讀——齊讀評價：拼讀準確，聲音洪亮，整齊有序?qū)W提示二任務(wù)：在天山不同的地方看到的景象也是各不相同的，請你選擇你最喜歡的一個景點細細地讀一讀，看看作者描寫了哪些景物，給你留下了什么樣的印象。①作者寫了哪些景物？給你留下了什么樣的印象？②作者是怎樣把景物具體、形象地描繪出來的？流程：分小組——討論交流——提出疑問評價：準確全面，條理清晰，使用普通話

請同學們一起把課文朗讀一遍,邊讀邊思考下面這個問題:

課文是按什么順序來描寫天山的？找出相關(guān)的語句。游覽的順序走進天山------

再往里走------

走進天山深處請同學們快速閱讀課文2、3、4自然段，思考：文中主要描寫了哪些景物？

描寫雪峰的句子：

藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。這是一個比喻句，本體：雪峰，喻體：白緞本體：云影，喻體：花

描寫雪水的句子：

融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈……這是一個比喻句，本體：雪水，喻體：銀鏈。

描寫溪流的句子：……在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。這是一個比喻句，本體：浪花，喻體：白蓮。

沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。

騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。原始森林有什么特點？幽靜描寫原始森林的句子：

在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。既是一個排比句，也是一個比喻句。本體：野花-------

錦緞喻體：霞光彩虹

野花有什么特點？野花很多------五彩繽紛描寫野花的句子：“馬走在花海中，顯得格外矯健人浮在花海上，顯得格外精神。”這句話怎么理解，特別是“矯健”、“精神”和“浮”。矯健:

馬顯得格外精神。精神:

人感到心曠神怡、心花怒放。?。盒蜗蟮貙懗隽嘶ㄖ?，人就像置身在花的海洋之中。

雖然天山這時并不是春天，但有哪一個春天的花園